GLOBALISASI DAN CABARAN

PENDIDIKAN DI MALAYSIA
Habib Mat Som Megat Ahmad
Kamaluddin Megat Daud
Universiti Malaya
Disediakan Oleh
Shamala a/p Maniam

DEFINISI
Prosesberterusan
berterusan
Proses
dalam
perindustrian
perindustrian
Globalisasi dalam
pendidikan
telah
pendidikan telah
berlakusejak
sejaklama
lama
berlaku
dahulu.
dahulu.
Globalisasi Proses perubahan
untuk amalan dan
pendidika pelaksanaan
pengajaran yang
n
berkualiti.

FUNGSI UTAMA GLOBALISASI

PENDIDIKAN
Menghasilkan

sumber-sumber yang
diperlukan untuk pendidikan dan
pembelajaran sepanjang hayat.
Proses berterusan untuk meningkatkan tahap
kemahiran dan pengalaman seseorang.

CIRI CIRI GURU DALAM CABARAN

GLOBALISASI PENDIDIKAN
1.Seorang yang beriltizam
Keterlibatan

diri secara bersungguh-sungguh serta penuh

dengan tanggungjawab dalam pelaksanaan tugasnya
sebagai pendidik di sekolah.

2.Guru yang berorientasikan maklumat

Bersungguh-sungguh

mengejar maklumat-maklumat baru

yang berkaitan dengan pendidikan melalui sebarang media.

3.Guru yang berwawasan

Berpandangan

jauh dan mempunyai visi yang berkaitan

dengan perkembangan pendidikan, demi mencapai
kecemerlangan pendidikan negara dalam alaf baru.

4.Guru perlu berpandangan global

Melihat

perspektif pendidikan bukan lagi terhad dalam

negeri tetapi juga secara global, agar berjaya menangkis
cabaran pendidikan yang berlaku dalam proses globalisasi
yang kian meningkat.

Perubahan

kurikulum yang mendadak; pertukaran bahasa

Melayu kepada bahasa Inggeris bagi matapelajaran
Matematik dan Sains mulai dari 2003 (salah satu usaha
menghadapi proses globalisasi dalam pendidikan).

5.Guru yang berpandangan positif

Memperlihat

reformasi dan inovasi pendidikan serta perubahan

kurikulum dalam perspektif positif atau yang boleh
mendatangkan manfaat kepada diri, pelajar, masyarakat dan
negara.

Ciri

berpandangan positif dalam kualiti profesion

keguruan:
Peka

kepada perubahan.
Sedar tentang keperluan negara.
Bersikap positif terhadap pembelajaran.
Mempunyai inovasi dalam tugas.

6. Berpengetahuan, fleksibel dan mudah

menyesuaikan diri dalam reformasi, inovasi dan
perubahan pendidikan.
Hendaklah

menguasai kemahiran belajar untuk

melengkapkan diri dengan ilmu kemahiran dan ilmu
pengetahuan.
Menyesuaikan diri dalam peranan dan tugas baru dari
semasa ke semasa serta dalam persekitaran sosial.

SEKIAN
TERIMA KASIH