S I L A B U S

Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi

: SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur

: MULOK (PLH)
: XI / 1 (satu)
: 2015 - 2016
: 1. Menganalisis peranan manusia terhadap lingkungan alam, buatan dan sosial.

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/
Pembelajaran

Penilaian
Tekhnik

Bentuk Tes

Indikator Pencapaian
Kompetensi

1.1 Menjelaskan
peranan manusia
terhadap
lingkungan alam

Lingkungan Alami

. Tes tertulis

Uraian

Menjelaskan pengertian
lingkungan alami
Mendeskripsikan jenisjenis lingkungan alam
Menjelaskan peranan
manusia dalam
menjaga kelestarian
lingkungan alam

1.2 Menjelaskan
peranan manusia
terhadap
lingkungan buatan

Lingkungan Buatan

Tes tertulis

Uraian

1.3 Menjelaskan
peranan manusia
terhadap
lingkungan sosial

Lingkungan Sosial

Tes tertulis

Uraian

Menjelaskan pengertian
lingkungan buatan
Mendeskripsikan jenisjenis lingkungan buatan
Menjelaskan peranan
manusia
dalam
menjaga
kelestarian
lingkungan buatan
Menjelaskan pengertian
lingkungan sosial
Menjelaskan peranan
manusia
sebagai
makhluk individu dan
sosial

26

Kegiatan
Pembelajaran
Mendiskusikan
peranan
manusia
terhadap lingkungan
alam

Mendiskusikan
peranan
manusia
terhadap lingkungan
buatan

Mendiskusikan
peranan
manusia
terhadap lingkungan
Sosial

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2 x 45 Menit Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Lingkungan
sekitar
(Lingkungan
sosial
dan
Lingkungan
Fisik)
Buku
Lain
yang relevan
2 x 45 Menit Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang Relevan

2 x 45 Menit Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang Relevan

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/
Pembelajaran

Penilaian
Tekhnik

Bentuk Tes

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Menjelaskan peranan
manusia
dalam
perubahan sosial dan
permasalahan sosial
Mengetahui,
Kepala Sekolah

Muara Sabak,
Guru mapel Muatan Lokal

NURASIAH, S.Pd
NIP197502042003122003

Riki Oktri Yansa, S.Pd

27

2015

S I L A B U S
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur

: MULOK (PLH)
: XI / 1 (satu)
: 2015 - 2016
: 2. Menganalisis kerusakan lingkungan
Materi
Pokok/
Pembelajaran

Penilaian
Tekhnik

Bentuk Tes

2.1 Menjelaskan
konsep
pembangunan
berkelanjutan

Pembangunan
Berkelanjutan

. Tes tertulis

Uraian

2.2 Menjelaskan
konsep
pencemaran
lingkungan

Pencemaran
Lingkungan

Tes tertulis

Uraian

Tes tertulis

Uraian

2.3 Mengemukakan
Pengendalian
cara pengendalian
pencemaran
pencemaran
lingkungan
lingkungan

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan
pengertian
pembangunan
berkelanjutan
Menjelaskan pilar
pembangunan
berkelanjutan
Menjelaskan pengertian
pencemaran lingkungan
Membedakan
lingkungan rusak dan
lingkungan
yang
tidak/belum mengalami
pencemaran
Mencirikan lingkungan
yang
mengalami
pencemaran
Mendiskusikan
alternatif
pemikiran
cara-cara
mengendalikan
pencemaran lingkungan

28

Kegiatan
Pembelajaran

Sumber
Belajar

2 x 45 Menit Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang relevan

Mendiskusikan
pembangunan
berkelanjutan

2 x 45 Menit Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang Relevan

Mendiskusikan
pencemaran
lingkungan

Mendiskusikan
pengendalian
pencemaran
lingkungan

Alokasi
Waktu

cara

2 x 45 Menit Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang Relevan

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Muara Sabak,
Guru mapel Muatan Lokal

NURASIAH, S.Pd
NIP197502042003122003

Riki Oktri Yansa, S.Pd

29

2015

S I L A B U S
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi

: SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur

: MULOK (PLH)
: XI / 1 (satu)
: 2015 - 2016
: 3. Mengemukakan upaya-upaya manusia untuk hidup selaras dengan manusia

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/
Pembelajaran

Penilaian
Tekhnik

Bentuk Tes

3.1 Menjelaskan AMDAL AMDAL

sebagai upaya
menjaga lingkungan

. Tes tertulis

Uraian

3.2 Menjelaskan program

dan tujuan
pemerintah dalam
pengelolaan
lingkungan

Tes tertulis

Uraian

ADIPURA
ADIWIYATA
KALPATARU
PROPER
PROKASIH
Produksi Bersih

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan pengertian
AMDAL
Menjelaskan perangkat
AMDAL
Menjelaskan
ruang
lingkup AMDAL
Menjelaskan prosedur
penerapan AMDAL
Menjelaskan pengertian
ADIPURA
Menjelaskan Tujuan
pemerintah dalam
program ADIPURA
Menjelaskan pengertian
ADIWIYATA
Menjelaskan Tujuan
pemerintah dalam
program ADIWIYATA
Menjelaskan pengertian
KALPATARU
Menjelaskan Tujuan
pemerintah dalam
program KALPATARU
Menjelaskan pengertian

30

Kegiatan
Pembelajaran
Mendiskusikan
AMDAL sebagai
upaya menjaga
lingkungan

Mendiskusikan
program ADIPURA
Mendiskusikan
ADIWIYATA
Mendiskusikan
KALPATARU
Mendiskusikan
PROPER
Mendiskusikan
PROKASIH
Mendiskusikan
Produksi Bersih

Alokasi
Waktu
2 x 45 Menit

Sumber
Belajar
Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang relevan

6 x 45 Menit Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang Relevan

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/
Pembelajaran

Penilaian
Tekhnik

Bentuk Tes

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

PROPER
Menjelaskan Tujuan
pemerintah dalam
program PROPER
Menjelaskan pengertian
PROKASIH
Menjelaskan Tujuan
pemerintah dalam
program PROKASIH
Menjelaskan pengerian
produksi bersih
Menjelaskan Tujuan
pemerintah dalam
program produksi
bersih

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Muara Sabak,
Guru mapel Muatan Lokal

NURASIAH, S.Pd
NIP197502042003122003

Riki Oktri Yansa, S.Pd

31

2015

S I L A B U S
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi

: SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur

: MULOK (PLH)
: XI / 1 (satu)
: 2015 - 2016
: 4. Mengemukakan Landscape sebagai kajian ilmu terapan..

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/
Pembelajaran

4.1 Mengidentifikasi
Landscape taman
Ruang Lingkup
Landscape Tanaman
Hias

Penilaian
Tekhnik

Bentuk Tes

. Tes tertulis

Uraian

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Alokasi
Waktu

4 x 45 Menit
Mempelajari
sejarah Menerangkan
Arsitektur Landscape
Ruang
Lingkup
Landscape
Menjelaskan
ruang
Menerangkan
lingkup Landscape
Landscape taman
Menjelaskan pengertian
landscape taman
Memahami
fungsi
landscape taman)

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Muara Sabak,
Guru mapel Muatan Lokal

NURASIAH, S.Pd
NIP197502042003122003

Riki Oktri Yansa, S.Pd

32

Sumber
Belajar
Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang relevan

2015

S I L A B U S
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi

: SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur

: MULOK (PLH)
: XI / 1 (satu)
: 2015 - 2016
: 5 Melakukan budidaya tanaman hias sebagai penyusun landscape

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/
Pembelajaran

5.1 Menjelaskan
Tanaman Hias
manfaat dan budi
daya tanaman hias

5.2 Melakukan
penanaman
tanaman hias

Pratek

penanaman
tanaman hias

Penilaian
Tekhnik

Bentuk Tes

. Tes tertulis

Uraian

Praktek

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Menjelaskan manfaat Menjelaskan

tanaman hias
tanaman hias
Mengidentifikasi

Unjuk Kerja

tanaman yang dapat

dijadikan
tanaman
hias
Menjelaskan
jenisjenis tanaman hias
Menjelaskan
teknik Melakukan
penanaman tanaman penanaman
tanaman hias
hias
Melakukan
penanaman tanaman
hias

Alokasi
Waktu
2 x 45 Menit

Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang relevan

4 x 45 Menit Internet
Buku
Relevan

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Muara Sabak,
Guru mapel Muatan Lokal

NURASIAH, S.Pd
NIP197502042003122003

Riki Oktri Yansa, S.Pd

33

Sumber
Belajar

2015

yang

S I L A B U S
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur

: MULOK (PLH)
: XI / 2 (Dua)
: 2015 - 2016
: 6. Menganalisis cara efektif menjalani gaya hidup dan tekhnologi ramah lingkungan
Materi
Pokok/
Pembelajaran

Penilaian
Tekhnik

Bentuk Tes

6.1 Mengemukakan cara Gaya Hidup Ramah

efektif menjalani gaya
Lingkungan
hidup ramah
lingkungan

. Tes tertulis

Uraian

6.2 Menerapkan teknologi Teknologi ramah

yang ramah
lingkungan
lingkungan

Tes tertulis

Uraian

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menjelaskan pengertian
gaya hidup ramah
lingkungan
Mendeskripsikan cara
menjalani gaya hidup
sederhana
Menjelaskan makanan,
minuman dan produk
pemakaian sehat dan hijau
Mengkategorikan rumah
dan lingkungan hijau
Mengaktegorikan tempat
kerja dan sekolah hijau
Menjelaskan perjalanan
hemat dan hijau

Kegiatan
Pembelajaran

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Menjelaskna gaya 6 x 45 Menit

Buku
hidup ramah
Pendidikan
lingkungan
Lingkungan
Hidup
Menjelaskan
Buku
Lain
makanan,
minuman dan
yang relevan
pemakaian sehat
dan hijau
Menjelaskan
rumah dan
lingkungan hijau
Menerangkan
tempat kerja dan
sekolah hijau
Menerangkan
perjalanan hemat
dan hijau
2 x 45 Menit Buku
Menjelaskan prinsip dasar Mendiskusikan
industri ramah lingkungan
teknologi ramah
Pendidikan
lingkungan
Lingkungan
Menjelaskan manfaat
Hidup
strategi dan teknologi ramah
Buku
Lain
lingkungan
yang
Relevan
Mencontohkan penerapan
teknologi ramah lingkungan

34

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Muara Sabak,
Guru mapel Muatan Lokal

NURASIAH, S.Pd
NIP197502042003122003

Riki Oktri Yansa, S.Pd

35

2015

S I L A B U S
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur

: MULOK (PLH)
: XI / 2 (Dua)
: 2015 - 2016
: 7. Menganalisis potensi dan permasalahan sumber daya alam Tanjung Jabung Timur
Materi
Pokok/
Pembelajaran

Penilaian

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Alokasi
Waktu

Tekhnik

Bentuk Tes

7.1 Mengemukakan potensi Sumber Daya Alam

dan permasalahan
Sungai Tanjung Jabung
sumber daya alam
Timur
sungai di Tanjung
Jabung Timur

. Tes tertulis

Uraian

4 x 45 Menit
Mengidentifikasikan
Mendiskusikan
potensi sumber daya
Sumber daya Alam
alam sungai di Tanjung
Sungai Tanjung
Jabung Timur
Jabung Timur
Mengidentifikasikan
permasalahan sumber
daya alam sungai di
Tanjung Jabung Timur
Mendiskusikan upaya
pengendalian/
pemecahan masalah
sumber daya alam
sungai di Tanjung
Jabung Timur

7.2 Mengemukakan
Sumber Daya Alam
potensi dan
Laut Tanjung Jabung
permasalahan sumber
Timur
daya alam laut di
Tanjung Jabung Timur

Tes tertulis

Uraian

Mengidentifikasikan
potensi sumber daya
alam laut di Tanjung
Jabung Timur
Mengidentifikasikan
permasalahan sumber
daya alam laut di
Tanjung Jabung Timur
mendiskusikan upaya
pengendalian/

36

Mendiskusikan
Sumber daya Alam
Laut Tanjung
Jabung Timur

Sumber
Belajar
Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang relevan

4 x 45 Menit Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang Relevan

Kompetensi
Dasar

Materi
Pokok/
Pembelajaran

Penilaian
Tekhnik

Bentuk Tes

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Pembelajaran

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

pemecahan masalah
sumber daya alam laut
di Tanjung Jabung
Timur

7.3 Mengemukakan potensi Sumber Daya Alam

dan permasalahan
Hutan Tanjung Jabung
sumber daya alam
Timur
hutan di Tanjung
Jabung Timur

Tes tertulis

Mengidentifikasikan
Mendiskusikan
hutan sumber daya
Sumber daya Alam
alam sungai di Tanjung
Hutan Tanjung
Jabung Timur
Jabung Timur
Mengidentifikasikan
permasalahan sumber
daya alam hutan di
Tanjung Jabung Timur
mendiskusikan upaya
pengendalian/
pemecahan masalah
sumber daya alam
hutan di Tanjung
Jabung Timur

Uraian

2 x 45 Menit Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang Relevan

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Muara Sabak,
Guru mapel Muatan Lokal

NURASIAH, S.Pd
NIP197502042003122003

Riki Oktri Yansa, S.Pd

37

2015

S I L A B U S
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
Kompetensi
Dasar

: SMA Negeri 2 Tanjung Jabung Timur

: MULOK (PLH)
: XI / 2 (Dua)
: 2015 - 2016
: 8. Menerapkan lingkungan hidup yang sehat di mulai dari lingkungan terdekat
Materi
Pokok/
Pembelajaran

8.1 Mengemukakan
Kesehatan
kesehatan lingkungan Lingkungan
untuk menjaga
lingkungan yang
sehat

Penilaian
Tekhnik

Bentuk Tes

. Tes tertulis

Uraian

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Menjelaskan
konsep kesehatan
kesehatan lingkungan
lingkungan
Menjelaskan prinsip
Menjelaskan konsep

8.2 Memahami manfaat Tanaman Obat

dan budi daya
Keluarga
tanaman obat
keluarga

Kegiatan
Pembelajaran

Tes tertulis

Uraian

Praktek

Unjuk Kerja

38

dasar kesehatan
Mendiskusikan
lingkungan
kesehatan
Mengidentifikasi
lingkungan
faktor-faktor sanitasi
lingkungan
Menjelaskan hygiene
makanan
Menjelaskan manfaat Menerangkan
manfaat tanaman
tanaman obat
obat keluarga
keluarga

Melakukan
Mengidentifikasi
penanaman
tanaman yang dapat
tanaman obat
dijadikan obat
keluarga
Menjelaskan jenisjenis tanaman obat
keluarga
Melakukan
penanaman tanaman
obat keluarga

Alokasi
Waktu
4 x 45 Menit

Sumber
Belajar
Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang relevan

4 x 45 Menit Buku
Pendidikan
Lingkungan
Hidup
Buku
Lain
yang Relevan

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Muara Sabak,
Guru mapel Muatan Lokal

NURASIAH, S.Pd
NIP197502042003122003

Riki Oktri Yansa, S.Pd

39

2015