PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MUATAN LOKAL
KELAS XII SEMESTER I
TAHUN AJARAN 2015-2016
Pemetaan Standar Isi
Identifikasi Standar Kompetensi
(SK) dan Kompetensi Dasar (KD)
Pemetaan SKL
Kriteria Ketuntasan Minimal
Program Tahunan
Program Semester
Rincian Minggu Efektif
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pemeliharaan
tanaman
2. Melakukan Kerajinan √
kegiatan Membuat kerajinan tangan
kerajinan tangan dari barang
tangan bekas
Pemeliharaan
tanaman
Standar Kompetensi :
- Melakukan kegiatan pertanian
- Melakukan kegiatan kerajinan tangan
- Pemeliharaan lingkungan hidup
PROGRAM TAHUNAN
Alokasi Keteranga
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar
Waktu n
1 1.1 Pertanian 12 JP
Memahami proses hidroponik
Melakuakm penanaman hidroponik
Menanam tanaman kemuning
3. 1 Lingkungan Hidup 16 JP
Memahami tentang adiwiata
Pemelihara lingkungan sekolah
Melukis tentang lingkungan hidup
Jumlah 28 JP
Bulan Ket.
Materi Pokok/ Jml
Juli Agustus September Oktober November Desember Januari
Kompetensi Dasar Jam
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35
1. Pertanian
1.1. Memahami
4 2 2
proses hidroponik
1.2. Melakukan
2 2
penanaman
hidroponik
1.3. Menanam
tanaman 2 2
kemuning
Ulangan Harian 2 2
2. Kerajinan tangan
2.1. Membuat
4 2 2
kerajinan tangan
dari bahan bekas
MID Semester 1 1
3. Lingkungan Hidup 20
3.1. Memahami
6 2 2 2
tentang adiwiata
3.2. Pemelihara
4 2 2
lingkungan
sekolah
3.3. Melukis dan
potografi tentang 4 2 2
lingkungan hidup
2 2
Ulangan Harian
2
Ulangan Semester 1
Keterangan:
= 28 minggu – 7minggu
= 21 minggu efektif
Sumber
Kompetensi Materi Kegiatan Alokasi
Indikator Penilaian bahan/al
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu
at
1.1 Memahami Memahami Hidroponik Guru: Tugas 40x45” Buku
proses proses - Mengadakan kelompok/i keteramp
hidroponik hidroponik penyuluhan ndividu ilan/
1.2 Melakukan Melakukan untuk literatur
penanaman proses menyediakan
hidroponik penanaman perlengkapan
secara untuk
hidroponik penanaman
Melakukan secara
pemeliharaa hidroponik
n tanaman
- Mengamati dan
mengawasi
siswa dalam
melakukan
kegiatan
Indikator :
1. Memahami proses hidroponik
2. Melakukan proses penanaman secara hidroponik
3. Melakukan pemeliharaan tanaman
I. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat memahami proses penanaman secara hidroponik
2. Siswa dapat melakukan penanaman secara hidroponik
3. Siswa dapat melakukan pemeliharaan tanaman
Langkah-langkah pembelajaran
PERTEMUAN KEDUA
Langkah-langkah pembelajaran
Tahap Kegiatan Aktifitas siswa/guru
Kegiatan awal (Apersepsi) 1. Guru menanyakan tugas yang telah dibuat untuk
10 menit disampaikan.
PERTEMUAN KETIGA
Langkah-langkah pembelajaran
Tahap Kegiatan Aktifitas siswa/guru
Kegiatan akhir a. Bersama guru siswa membuat rangkuman tentang materi yang
Penutup telah dipelajari
(10 menit) b.Guru memberikan tugas kepada siswa
V.Penilaian
1. Teknik : Praktek
2. Bentuk Instrumen: Penilaian Afektif dan Psikomotor
Indikator :
1. Melakukan proses penanaman tanaman Kemuning pada polibag
2. Pemeliharaan tanaman
I. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat memahami proses penanaman kemuning
2. Siswa dapat melakukan pemeliharaan tanaman
V.Penilaian
1. Teknik : Praktek
2. Bentuk Instrumen: Penilaian Afektif dan Psikomotor
PERTEMUAN PERTAMA
Langkah-langkah pembelajaran
PERTEMUAN KEDUA
Langkah-langkah pembelajaran
Tahap Kegiatan Aktifitas siswa/guru
Kegiatan awal (Apersepsi) 1. Guru menanyakan tugas yang telah dibuat untuk
10 menit disampaikan.
V.Penilaian
1. Teknik : Praktek
2. Bentuk Instrumen: Penilaian Afektif dan Psikomotor
Indikator :
1. Memahami tentang Adiwiyata
I. Tujuan Pembelajaran :
4. Siswa dapat memahami tentang adiwiyata
V.Penilaian
1. Teknik : Tertulis
2. Bentuk Instrumen: Uraian
Indikator :
1. Pemeliharaan lingkungan sekolah
I. Tujuan Pembelajaran :
1 .Siswa dapat memelihara lingkungan sekolah
V.Penilaian
1. Teknik : Praktek
2. Bentuk Instrumen: Penilaian Afektif dan Psikomotor
PERTEMUAN PERTAMA
Kegiatan akhir
Penutup 4. Bersama guru siswa membuat
( 10 menit) rangkuman tentang materi yang telah
dipelajari
PERTEMUAN KEDUA
Langkah-langkah pembelajaran
Tahap Kegiatan Aktifitas siswa/guru
Kegiatan awal (Apersepsi) 1. Guru menanyakan pengalaman melukis yang
10 menit dilakukan minggu lalu
V.Penilaian
1. Teknik : Praktek
2. Bentuk Instrumen: Penilaian Afektif dan Psikomotor