RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah
Mata Pelajaran
Materi pokok
Kelas/Semester
Jumlahjam

: SMA 15 Bandung
:BahasaInggris
: (Reservation)
: XI/2
: 2 x 45

A. Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,prosedural,
dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif
dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pembelajaran

Kompetensi Dasar

Indikator Pembelajaran

3.5 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, 3.5. Merinci fungsi sosial, struktur teks
dalam teks lisan untuk membuat
dan unsur kebahasaan dalam teks lisan
perjanjian atau reservasi melalui
untuk menelpon dan menerima telepon
telepon.
dalam membuat perjanjian dan reservasi,
4.1 Merangkai teks lisan dalam membuat
sesuai dengan konteks penggunaannya.
perjanjian dan reservasi dengan
4.1. Menyusun teks lisan untuk menelpon
memperhatikan fungsi sosial, struktur
dan menerima telepon dalam membuat
kebahasan yang benar.
perjanjian dan reservasi, dengan 2.1 Menerapkan perilaku jujur, disiplin,
memperhatikan fungsi sosial, struktur
percaya diri, dan bertanggung jawab
teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dalam melaksanakan komunikasi
dan sesuai konteks
transaksional.
2.1. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
percaya diri, dan bertanggung jawab
dalam
melaksanakan
komunikasi
transaksional dengan guru dan teman.

C. Tujuan Pembelajaran:
Diberikansebuah audio yang berhubungan dengan menelepon dan menerima telepon dalam
membuat perjanjian reservasi siswa dapat:
1. Merinci fungsi sosial, struktur teks, dalam membuat perjanjian atau reservasi melalui
telepon secara lisan
2. Merangkai teks lisan secara tepat dengan memperhatikan fungsi soasial, struktur
kebahsaan .

D. Materi Pembelajaran:
Teks lisan untuk menelpon dan menerima telpon dalam (a) membuat perjanjian dan (b)
membuat reservasi

Fungsi Sosial:
Menjaga keharmonisan komunikasi antara penyedia jasa dan pelanggan untuk saling
menguntungkan

Ungkapan baku dari sumber-sumber otentik.

To make a call
Greeting ( Good
morning/evening/aftern
oon)
May I speak to,
please Im .
from..
Could you put me
through Mr./Mrs.
I would like to make a
reservation
I need to book a room
Could I leave a
message?

To receive a call
Can I help you?
May I have your
name please?
Hold on please?
Can I take your
message?
Who is speaking
please?

Unsur kebahasaan
(1)Kata dan tata bahasa baku
(2)Ejaan dan tulisan tangan dan cetak yang jelas dan rapi.
(3) Ucapan, tekanan kata, intonasi, ketika mempresentasikan secara lisan
Topik
Reservation
E. MetodeMengajar
Pendekatan
:Communicative Learning
Metode
: three stages technique withScientific Method
F. Media, AlatdanSumberBelajar
1. Media
a. Audio berisi percakapan untuk menerima telepon atau menelepon dalam
membuat reservasi atau janji
b. Soal fill in the blank
2. Alat
a. Marker danWhiteboard
b. Audio
3. Sumber
a. Buku
KementerianPendidikandanKebudayaan.
(2014).
BahasaInggris

StudidanPengajaran SMA/MA SMK/MAK Kelas XI Semester 1. Jakarta:

KementerianPendidikandanKebudayaan.
b. Internet

G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Rincian Kegiatan
Salam dan tegur sapa.
Mendata kehadiran siswa.
Memberi motivasi, menyiapkan peserta didik untuk
mengikuti kegiatan belajar mengajar.
Pendahuluan
Memberikan pertanyaan berkaitan dengan pengetahuan
yang lalu dengan materi yang akan dipelajari.
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar
yang akan dicapai.
Mengamati:

Waktu
10

70

Siswa mendengarkan audio yang telah di siapkan oleh guru.

Siswa mengidentifikasi expression yang digunakan untuk
menerima telepon atau menelepon dalam membuat reservasi
Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai expression
apasajakah yang digunakan untuk menerima telepon atau
menelepon dalam membuat reservasi
Menanya:
Siswa dengan bimbingan dan arahan guru mempertanyakan
struktur kebahasaan dari teks lisan yang diperdengarkan.
Mengeksplorasi:
Inti

Siswa diminta untuk mengisi bagian rumpang dalam teks lisan

yang telah disiapkan guru
Siswa memeriksa hasil pekerjaannya secara bersama-sama
Mengasosiasi:
Siswa secara berkelompok diminta untuk menyusun teks lisan
yang berhubungan dengan menerima telepon atau menelepon
dalam membuat perjanjian atau reservasi pribadi yang telah
disediakan guru dengan tepat.
Mengkomunikasikan:
Siswa diminta mempersentasikan hasil teks lisan yang di
buatnya secara berkelompok di depan kelas dengan intonasi
dan pelafalan yang tepat

Penutup

Siswa memperoleh balikan (feedback) dari guru dan teman

Guru meminta siswa menyimpulkan pelajaran.
Guru bersama siswa melakukan refleksi terhadap hasil
pembelajaran.
Guru memberi kegiatan tindak lanjut berupa tugas membuat

10

Guru memberitahukan rencana pembelajaran berikutnya

H. EVALUASI
1. Teknik dan bentuk instrument
Teknik

Bentuk Instrumen

Pengamatan sikap (Observasi)

Form Pengamatan Sikap

Tes Unjuk Kerja 1

Form Tes Unjuk Kerja1

Portofolio

Tugas kelompok memyusun teks lisan

a. Format pengamatan sikap

No

Aspek yang diamati

Menunjukkan sikap kerja sama dalam proses pembelajaran

Menunjukkan sikap tanggung jawab dalam kegiatan belajar

kelompok.

3 2 1

Catat
an

Skor maksimal

b. Kolom Pengamatan Sikap

No

Aspek-aspek yang diamati

Rubrik

1.

Menunjukkan sikap kerjasama

dalam proses pembelajaran

3: Menunjukan sikap kerjasama yang besar

dengan berpartisiasi aktif dalam proses
pembelajaran
2: kurang menunjukan sikap kerjasama tetapi
hanya berpartisipasi aktif bila didorong
1: Tidak menunjukan sikap kerjasama dalam
pembelajaran dengan tidak berpartisipasi
aktif walaupun didorong.

Menunjukkan tanggungjawab dan

3: Menunjukan tanggung jawab dan disiplin

disiplin dalam belajar secara

berkelompok

dalam bekerja sebaik-baiknya.

2: Kurang menunjukan tanggung jawab dalam
bekerja tetapi tidak menunjukan disiplin
yang maksimal.
1: Tidak menunjukan tanggung jawab dan
disiplin dalam bekerja secara berkelmpok.

c. Form Pengamatan Tes Unjuk Kerja (Berkelompok)

No.
1.

Aspek yang dinilai

Skor

Ungkapan (Expression)
- Penggunaan ungkapan dalam percakapan tepat dan sesuai konteks.
- Penggunaan ungkapan yang tepat namun belum sesuai konteks
- Menggunakan ungkapan yang tidak tepat.

1-3
3
2
1

2.

Pelafalan (Pronunciation)
-

Tidak ada atau sedikit kesalahan dalam pelafalan.

Beberapa kesalahan dalam pelafalan namun tidak mempengaruhi
makna ungkapan perhatian yang disampaikan.
- Banyak kesalahan dalam pelafalan sehingga pendengar atau
pembaca harus menginterpretasi dan memahami makna ungkapan
perhatian yang disampaikan.
Tata Bahasa (Grammar)
-

Sedikit kesalahan dalam tata bahasa

Beberapa kesalahan dalam tata bahasa namun tidak mempengaruhi
makna tulisan
Banyak kesalahan dalam tata bahasa sehingga pembaca tidak bisa
memahami dan harus menginterpretasi makna tulisan
Skor maksimum

Nilai total = (Jumlah nilai obseravsi sikap x 3) + (Jumlah nilai unjuk

kerja berkelompok x 3) + tugas individu
= 2 x {(6 x 3) + (9 x 3)} + 10 = 100

1-3
3
2
1

1-3
3
2
1
9

I. Lampiran
Audio 1
Secretary
Caller
Secretary
Caller
Secretary
Caller
Secretary
Caller
possible?
Secretary
Caller
Secretary
Caller

: Good morning. ET Company. Can I help you?

: Good Morning. Could you put me through Mr.Gumbira
: Who is calling, please?
: Garnetha Markus of Timor Company.
: Hold on, please. I will see if he is in his room.
: Yes, please.
: I am sorry, Maam. Mr Gumbira is in a meeting with the Vice Director. I am
afraid I cannot put you through.
: Well, it is alright. Could you tell him that I want him to contact me as soon as
: With pleasure Maam. May I have your number, please?
: Sure. +62 211 -678 -678. Dont forget to tell him.
: Right Maam. I will give your message to him.
: Thank you for helping. Good bye.

Fill in the blank

Audio 2
Jani
Kusni
Jani
Kusni
Jani

: Hello, this is Jani.

: Hello, this is Kusni. ____________________Andi, please?
: I'm afraid ___________________ at the moment.
: ______________________ a message?
: ____________________let me get a pencil... OK.

Kusni
o'clock.

: Great. Can you tell Andi that _____________________________ at three

Jani
Kusni
Jani
Kusni

: OK ... three o'clock meeting with Kusni. Does he know ________________?

: ___________________________ in the corner office downtown.
: Yes, corner office downtown. _______________________________-?
: ____________________________________ just in case he doesn't have it.

Jani

: OK, I'm ready.

Kusni

: Yes, my cell phone number is 439 908 7754.

Jani

: That's 439 808 7754.

Answer

Jani
Kusni
Jani
Kusni
Jani

: Hello, this is Jani.

: Hello, this is Kusni. May I speak with Andi, please?
: I'm afraid Andi isn't in at the moment.
: Could you take a message?
: Sure, just a moment let me get a pencil... OK.

Kusni

: Great. Can you tell Andi that we're meeting tomorrow at three o'clock.

Jani

: OK .three o'clock meeting with Kusni. Does he know where the

Kusni
Jani
Kusni

meeting is?
: Tell him we'll be meeting in the corner office downtown.
: Yes, corner office downtown. Is there anything else?
: I'll leave my telephone number just in case he doesn't have it.

Jani

: OK, I'm ready.

Kusni

: Yes, my cell phone number is 439 908 7754.

Jani

: That's 439 808 7754.

Audio 3
R: Good morning. Palace Hotel. This is Jane______________?
C: Good morning this is Michael Resse. __________________ available for 25th December?
R: 25th December? Ok, hold on please. Ill check Yes Ms. we do. One room?
C: No we will be 4 adults and a baby. Well need two double rooms and one of them with an
extra bed or better a cradle.
R: Sure. __________________?
C: Four nights. Check in on 25th and check out on 29th.
R: Alright, two double rooms with an extra cradle. Check in on the 25th and
______________. Is that right?
C: Yes, thats correct.
R: Full board?
C: No, half board, breakfast and lunch. Oh and one of us is vegetarian, so we will need
vegetarian food for one if possible.
R: Sure, no problem but this has an extra charge of 5 per night. ________________, please?
C: Sure. Michel Resse
R: _____________________________ Ms. Resse
C: Ok thanks. Could I rent a car at the hotel?
R: Yes Ms. any model in particular.
C: I was thinking of a five room, perhaps 4 wheel drives. Do you have any offer?

R: Let me _____________ youwe have a Jeep Cherokee, the standard rate is 260 per
week. But we can offer you this brand new 4 wheel drive for 220 per week. And one gas
tank for free. ______________________.
C: Indeed. Ill take that
R: Perfect, let me remind you that check-in is always after 12pm, and the room must be
vacated before 12pm to check out.
C: Ok. No problem. By the way, _______________________________?
R: Our standard rate is at 85 per room and night plus any extra charge to your room and the
4 wheel drives 200 unlimited millage.
C: VAT included?
R: No Ms. it is not included.
C: Alright then. Are we all set?
R: Yes Ms. everything will be arranged for your arrival.
C: Thank you very much
R: You are very welcome Ms. Resse. ___________. Bye
C: Thank you bye.
Answer
R: Good morning. Palace Hotel. This is Jane. How may I help you?
C: Good morning this is Michael Resse. Do you have rooms available for 25th December?
R: 25th December? Ok, hold on please. Ill check Yes Ms. we do. One room?
C: No we will be 4 adults and a baby. Well need two double rooms and one of them with an
extra bed or better a cradle.
R: Sure. How many nights?
C: Four nights. Check in on 25th and check out on 29th.
R: Alright, two double rooms with an extra cradle. Check in on the 25th and out on the 29th. Is
that right?
C: Yes, thats correct.
R: Full board?
C: No, half board, breakfast and lunch. Oh and one of us is vegetarian, so we will need
vegetarian food for one if possible.
R: Sure, no problem but this has an extra charge of 5 per night. Can I have your full name,
please?
C: Sure. Michel Resse
R: The reservation is on your name Ms. Resse
C: Ok thanks. Could I rent a car at the hotel?
R: Yes Ms. any model in particular.
C: I was thinking of a five room, perhaps 4 wheel drives. Do you have any offer?
R: Let me check that for youwe have a Jeep Cherokee, the standard rate is 260 per
week. But we can offer you this brand new 4 wheel drive for 220 per week. And one gas
tank for free. It is an excellent offer Ms.
C: Indeed. Ill take that
R: Perfect, let me remind you that check in is always after 12pm, and the room must be
vacated before 12pm to check out.

C: Ok. No problem. By the way, how much is the total including the car?
R: Our standard rate is at 85 per room and night plus any extra charge to your room and the
4 wheel drives 200 unlimited millage.
C: VAT included?
R: No Ms. it is not included.
C: Alright then. Are we all set?
R: Yes Ms. everything will be arranged for your arrival.
C: Thank you very much
R: You are very welcome Ms. Resse. Have a nice day. Bye
C: Thank you bye bye.