MAKALAH

PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT

Makalah Ini disusun Untuk Memenuhi Tugas Ilmu Pendidikan
Dosen pengampu : Dr. Dyah kumalasari

Disusun Oleh :
1.
2.
3.
4.

Kurniawan Ivan Prasetyo

Nur Sumiyono Saadi
Hanafi Istiqomah
Hernawan Afriansyah

(15406241017)
(15406241021)
(15406241051)
(15406244023)

PENDIDIKAN SEJARAH
FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan Rahmat dan
Hidayah-Nya kepada kami, sehinggga kami dapat menyelesaikan makalah ini tepat pada
waktunya. Makalah yang berjudul PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT ini disusun guna
memenuhi tugas mata kuliah Ilmu Pendidikan.
Pada kesempatan ini tak lupa kami mengucapkan terimakasih kepada pihak-pihak yang
telah membantu dalam pembuatan makalah ini.
Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna, untuk itu kami
mengharap kritik yang membangun dari semua pihak demi perbaikan makalah ini. Semoga
makalah ini berguna pada penulis pada khususnya dan pada pembaca pada umumnya.

Yogyakarta, 23 Februari 2016

Penulis

BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan pada dasarnya adalah proses komunikasi yang di dalamnya
mengandung transformasi pengetahuan, nilai-nilai dan keterampilan, yang dilaksanakan di
dalam dan di luar sekolah, berlangsung sepanjang hayat dari generasi kegenerasi (Dwi
Siswoyo, 2008:25). Berdasarkan pengertian di atas dapat diartikan setiap manusia yang telah
mendapat pendidikan akan melakukan hal yang positif pula. Tujuan pendidikan secara laten
antara lain membentuk manusia menjadi cerdas, terampil, mandiri, inovatif, dan membentuk
manusia menjadi pribadi yang dapat survive di masa depan. Tanpa pendidikan manusia tidak
akan bisa bertahan hidup atau menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Manusia akan
mengalami kesulitan jika salah satu aspek penting dalam kehidupannya yaitu aspek
pendidikan tidak terpenuhi. Pendidikan sangat diperlukan manusia untuk dapat melakukan
kegiatan sehari-hari sebagai makhluk individu. Peran lembaga pendidikan baik formla
maupuun non formal di sini sangat dibutuhkan dalam rangka membentuk manusia menjadi
pribadi seperti yang telah disebutkan di atas. Melalui pendidikan sepanjang hayat, diharapkan
dapat menjadi manusia yang terdidik siap menghadapi dinamika pendidikan di masa depan.
B. Rumusan Masalah

BAB II
PEMBAHASAN

Pendidikan sepanjang hayat bukan fenomena yang asing lagi, Pendidikan sepanjang
hayat secara luas tidak berhenti begitu saja ketika seorang individu sudah dewasa, namun
berlangsung terus menerus sepanjang hidupnya. Pendidikan sepanjang hayat menjadi kebutuhan
yang mendesak ketika individu memerlukan pegangan dalam menyesuaikan diri dengan
lingkungannya. Proses menyesuaikan diri tersebut menjadi tuntutan individu untuk selalu belajar
menjadi lebih baik lagi agar dapat meraih kehidupan yang lebih baik.

BAB III
PENUTUP
2

A. Kesimpulan
B. Saran

DAFTAR PUSTAKA