MAKALAH PENGANTAR PENDIDIKAN

{ Pendidikan dan Pembangunan Nasional }

DOSEN PENGAMPUH : YANE HARDIYANTI MAHMUD, S.PD, M.PD

DI SUSUN OLEH KELOMPOK 4 :

1. APIN TEBAI
2. AISA OINTU
3. FITRIYANTI NURAIN
4. MUSTAQIM BUKOTING
5. LIAN K HASAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH GORONTALO
GORONTALO 2022
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT. Yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini untuk memenuhi tugas
kelompok Mata Kuliah { PENGANTAR PENDIDIKAN }.
Tugas ini kami buat untuk memberikan penjelasan tentang { PENDIDIKAN DAN
PEMBANGUNAN NASIONAL }. Semoga makalah yang kami buat ini dapat menambah
wawasan kita menjadi lebih luas lagi.
Kami menyadari bahwasannya makalah ini masih banyak kekurangan dalam penyusunan ini.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat kami harapkan guna
kesempurnaan makalah ini. Kami mengucapkan terimah kasih kepada ibu Dosen sebagai
pengampuh mata kuliah PENGANTAR PENDIDIKAN. Dan kepada teman teman yang telah
membantu ikut serta dalam penyelesaian makalah ini.

GORONTALO, 26 Desember 2022

Penulis
 DAFTAR ISI
COVER…………………………………………………………………………
……………………..1
KATA
PENGANTAR…………………………………………………………………
……………2
DAFTAR
ISI………………………………………………………………………………
………….3

BAB I PENDAHULUAN
1.1 LATAR BELAKANG………………………………………………………………………….4
1.2 RUMUSAN MASALAH…………………………………………………………………….5
1.3 TUJUAN PENULISAN………………………………………………………………………6
BAB II PEMBAHASAN
2.1 KONSEP PEMBANGUNAN SEBAGAI USAHA PERUBAHAN
TERENCANA……………………………………………………………………………………….7
2.2 PERAN PENDIDIKAN DALAM PEMBANGUNAN
NASIONAL………………………………………………………………………………………….8
2.3 MASYARAKAT MASA DEPAN………………………………………………………….9
BAB III PENUTUP
3.1 KESIMPULAN………………………………………………………………………………..10
3.2 SARAN………………………………………………………………………………………….11
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pendidikan memiliki arti penting dalam pembangunan, betapa tidak, laju perubahan
sebagai akibat dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi kemudian harus
disejajarkan dengan penyediaan sumber daya manusia yang berkualitas. Dalam pada itu
Pendidikan kemudian menjadi pioner utama dalam rangka penyediaan sumber daya
manusia. Pendidikan merupakan salah satu aspek pembangunan yang sekaligus merupakan
syarat mutlak untuk mewujudkan pembangunan nasional. Dan salah satu aspek terpenting
dalam menyiapkan dan merekayasa arah perkembangan masyarakat dalam pembangunan
nasional adalah Pendidikan.
Pembangunan nasional berarti suatu peroses perubahan structural kehidupan
bernegara berbangsa, yang tercakup dalam structural politik dan pertahanan
keamanan ,struktur ekonomi, serta struktur tata masyarakat dan budaya yang bertujuan
mencapai negara kesatuan yang berkedaulatan rakyat serta adil dan Makmur berdasarkan
Pancasila, yang mampu melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpa darah
Indonesia. Dan memajukan kesejahteraan umum,mencerdaskan kehidupan bangsa,dan ikut
melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,perdamaian abadi dan
keadilan sosial.
Dengan melihat Pendidikan dan pembangunan nasional diatas oleh karena itu, dalam
makalah yang sederhana ini akan membahas lebih mendalam lagi tentang Pendidikan dan
masa depan pembangunan nasional.

B. RUMUSAN MASALAH
1. Bagaimana kualitas Pendidikan nasional bangsa ini.
2. Apa saja aspek untuk membangun sistem Pendidikan nasional
3. Apa hubungan antara pembangunan nasional dengan Pendidikan.

C. TUJUAN PENULISAN
Adapun tujuan penulisan makalah ini adalah :
1. Mengetahui pengertian Pendidikan nasional
2. Mengetahui peran peran Pendidikan dalam pembangunan Sumber Daya Manusia
3. Mengetahui pengertian pembangunan nasional
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Konsep pembangunan sebagi usaha perubahan terencana

Pendidikan menduduki posisi sentral dalam pembangunan karena sasarannya adalah
peningkatan kualitas SDM. Oleh karena itu, Pendidikan juga merupkan alur tengah
pembangunan dari seluruh sektor pembangunan. Pembangunan semata mata hanya
berluang lingkup pembangunan material atau pembangunan fisik berupa Gedung,
jembatan,pabrik, dan lain lain. Padahal sukses tidak hanya pembanunan fisik itu justru
sangat di tentukan didalam pembangunan rohaniah,yang secara bulat diartikan
pembangunan manusia,dan yg terakhir ini menjadi tugas utama Pendidikan.
Pembangunan manusia merupakan proses untuk memperbanyak pilihan yg dimiliki
manusia. Diantara banyak ilihan tersebut, pilihan yang terpenting adalah untuk berumur
Panjang dan sehat, berilmu pengetahuan dan mempunyai sumber sumber kebutuhan agar
dapat hidup dengan secra layak.
Pembangunan nasional merupakan upaya pembangunan yg dilakukan secara
berkesinambungan dalam segala aspek untuk meningkatkan kesejahteraan dan
kemakmuran masyarakat. Hakikat pembangunan nasional adalah pembangunan manusia
Indonesia seutuhnya dan pembangunan masyarakat Indonesia seuluruhnya. oleh sebab itu,
tujuan akhir pembangunan harus difokuskan kepada manusia. Pembangunan yang
dilaksanakan harus bertujuan dan bertolak dari kemanusianya,pembangunan yang berakar
dari peningkatan kualitas manusia dan masyarakat indonesia,maka posisi manusia jelas
sebagai objek dan subjek dalam pembangunan.
Potensi potensi yang perlu dikembangkan aktualisasinya seperti kemampuan berusaha,
berkreasi, kesediaan menerima kenyataa, berpendirian, rasa bebas dan bertanggung jawab,
kejujuran, toleransi, rendah hati, bekerja sama, dan menghormati hak orang lain.
Pendidikan dan pembangunan masing masing dalam esensi pembangunan serta antar
keduanya :
1.Pendidikan merupakan usaha kedalam diri manusia sedangkan pembangunan merupakan
usaha keluar dari diri manusia.
2.Pendidikan menghasilkan sumber daya tenaga yang menunjang pembangunan dan hasil
pembanguanan dapat menunjang Pendidikan (pembinaan, penyediaan sarana dan
seterusnya)

B. Peran Pendidikan dalam pembangunan nasional

Pendidikan pada hakikatnya berlangsung seumur hidup.oleh karena itu,secara
hakiki,pembangunan pendidikan mrerupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam upaya
pembnagunan manusia. upaya upaya pembangunan dibidang Pendidikan,pada dasarnya
diarahkan untuk mewujudkan kesejahteraan manusia itu sendiri karena Pendidikan
merupakan hak setiap warga negara,didalamnya terkandung makna bahwa pemberian
layanan Pendidikan kepada individu,masyarakat dan warga negara adalah tanggung jawab
Bersama antara pemerintahan masyarakat,dan keluarga.karena itu,manajemen sistem
pembangunan Pendidikan harus didesain dan dilaksanakan secara terpadu,serta diarahkan
pada peningkatan akses pelayanan yang seluas luasnya bagi warga masyarakat, dengan
mengutamakan mutu, efektifitas dan efisiensi.
Peranan Pendidikan dalam pembangunan perubahan masyarakat pada umumnya :
1. segi sasaran Pendidikan,Pendidikan adalah usaha sadar yang ditunjukan kepada peserta
didik agar menjadi yang berkepribadian kuat dan utuh serta bermoral tinggi.
2. segi lingkungan Pendidikan, Adapun macam macam lingkungan dalam Pendidikan yaitu:
lingkungan sekolah,lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat.
3. segi jenjang Pendidikan, pada Pendidikan dasar juga diartuikan bahwa Pendidikan dasar
memberikan bekal dasar kepada warga negara yang tidak sempat melanjutkan Pendidikan
untuk dapat melibatkan diri kedalam gerak pembangunan.

C. Masyarakat Masa Depan

Tujuan akhir suatu pembangunan adalah manusia, maka dalam ruang gerak
pembangunan manusia dipandang sebagai objeck dan subjeck pembangunan. Manusia
sebagai objeck dipandang sebagi sasaran yang dibangun. Kita tahu pembangunan
merupakan pemenuhan hajat hidup manusia, apakah seorang manusia itu telah terpenuhi
kebutuhan jasmaninya seperti rumah, dan apakah manusia itu telah terpenuhi kebutuhan
rohani seperti menanamkan nilai nilai Pendidikan dalam seseorang tersebut. Sedangkan
manusia dipandang sebagai subjeck pembangunan karena ia dengan segenap kemampuan
menjadikan lingkungannya secara dinamis dan kreatif.
Kajian masyarakat masa depan itu semakin penting jika diingat bahwa Pendidikan selalu
merupakan penyiapan peserta didik bagi peranan dimasa yang akan datang. Pendidikan
adalah masa kini tetapi Pendidikan harus juga memperkirakan masa depan, berorientasi
kemasa depan, karena Pendidikan masa kini adalah orang orang pada masa depan.

Upaya upaya mengantisipasi masa depan,terutama perubahan dalam nilai dan sikap
Mengantisipasi masa depan terutama dalam perubahan nilai dan sikap adalah
merupakan hal yang sulit dan tidak dapat dilaksanakan dalam waktu yang cepat. Mengubah
orang dari yang bersifat negative menjadi sifat positif,luas dan rasional, dari sikap yang
menolak perubahan kepada sikap yang menerima dan melaksanakan perubahan.
 Upaya yang dapat dilakukan oleh Pendidikan dengan mnganalisis materi yang ada
dikurikulum dan didalam buku pelajaran.apa yang dapat diberikan agar materi dapat
mendekati kenyataan yang ada dimasa depan.sekolah dapat menyediakan sarana seperti
laboratorium,perpustakaan,ruang praktek,ruang computer,ruang gelap untuk belajar
dengan media slide, dan film ilmu pengetahuan dengan sarana tersebut bukan hanya ada
namun memiliki fungsi.

Diperlukan suasana yang demokratis dan suasana lainnya yang konduksif untuk
mengembangkan sikap dan nilai nilai yang harus dimiliki anak untuk masa depa,maka
suasana belajar-mengajar lebih menekankan pengembangan diri anak dengan memberikan
kesempatan yang luas untuk mengeluarkan pendapat,untuk pembelajaran sendiri. Sekolah
tetap tangkap kepada satu suku yang ada dikelas,dan juga berbagai kerpercayaan yang ada.
Guru membiasakan anak untuk mampu mencari informasi tentang apa saja yang sesuai
dengan anak, informasi tentang dunia kerja, jadi sekolah sebagai agent of innovation, secara
terencana mengarahkan siswanya untuk mengantisipasi masa depan dengan segala ciri dan
tuntutannya.
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Pendidikan dan pembangunan memiliki hubungan yang sangat berkaitan. Keduanya
merupakan suatu garis yang terletak kontinu dan saling mengisi. Pendidikan merupakan
usaha yang dilakukan kedalam diri manusia untuk nantinya dapat menghasilkan sumber
daya manusia yang dapat menunjang pembangunan, yaitu pembangunan lingkungan sekitar
yang dapat memenuhi kebutuhan hidup masyarakat luas. Hasil pembangunan yang telah
dilaksanakan oleh manusia yang terdidik dapat Kembali menunjang Pendidikan baik itu dari
segi pembinaan, sarana dan lainnya.
Selain itu, Pendidikan merupakan jalan menuju kemajuan dan pencapaian kesejahteraan
sosial dan ekonomi. Sedangkan kegagalan membangun Pendidikan akan melahirkan
berbagai problem krusial : pengangguran, kriminalitas, penyalahgunaan narkoba, dan bagi
pemerintah.

B. SARAN
Salah satu cara agar pembangunan ini akan maksimal dinegara kita maka kita harus
meningkatkan mutu sumber daya manusia lewat Pendidikan yang lebih maju.
Meningkatkan dan meratakan pendidikn diseluruh negara.
Memberikan sarana serta prasarana Pendidikan yang lengkap, agar menunjang peningkatan
mutu Pendidikan.
 DAFTAR PUSTAKA

tp://dunia-blajar.blogspot.co.id/2015/06/peranan-pendidikan-dalam-pembangunan.html
tp://www.pendidikanekonomi.com/2012/12peran-pendidikan-dalam-pembangunan.html