PENDIDIKAN DALAM HIDUP MANUSIA

Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas

Mata Kuliah: Pengantar Pendidikan

Kode Mata Kuliah: 4212613101

Dosen: Dr. Lenny Nuraeni, M.Pd

Disusun Oleh :

Kelompok 1

1. Nindia Silviana Fadillah (21510011)

2. Nurhayati (21510035)

3. Fauzan Nauval Alfarisi (21510074)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN SAINS

IKIP SILIWANGI

TAHUN 2021
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami haturkan kehadirat Allah SWT atas segala
bimbingan dan pertolongannya sehingga pembuatan makalah ini dapat
terselesaikan dengan baik.

Menulis makalah merupakan hal yang penting terutama untuk

kalangan mahasiswa. Terlebih kini mahasiswa dituntut untuk lebih aktif
lagi untuk berorganisasi agar meningkatkan softskill dalam dirinya selain
pengetahuan kognitif yang diperoleh dalam perkuliahan.

Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pengantar

Pendidikan. Namun tujuan kami tidak sekedar hanya memenuhi tugas dan
memperoleh nilai. Makalah ini nantinya dapat digunakan khususnya
mahasiswa sebagai referensi untuk menulis makalah dengan baik.

Penulis mengucapkan terimakasih kepada Ibu Dr. Lenny Nuraeni,

M.Pd. Tidak lupa apresiasi juga diberikan kepada teman-teman kelompok
1 yang telah bekerja sama dalam pembuatan amakalh ini.

Kami menyadari bahwa makalah ini jauh dari sempurna.Oleh

karena itu kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan demi
perbaikan di masa yang akan dating. Semoga makalah ini bermanfaat
bagi pembaca.

Cimahi, 13 September 2021

Penulis

i
 DAFTAR ISI
Kata Pengantar…………………………………………………………………..i
Daftar Isi………………………………………………………………………….ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar
Belakang……………………………………………………………..1

1.2. Tujuan Pembuatan

Makalah……………………………………………..2

1.3. Ruang Lingkup Pembahasa……………………………………………..

2

BAB II KONSEP PENDIDIKAN DALAM HIDUP MANUSIA

2.1. Fenomena adanya Pendidikan dalam hidup manusia.......................

3

2.2. Pentingnya Pendidikan bagi manusia………………………………….

4

2.3. Landasan filosofis dan ilmiah penyelenggaraan Pendidikan……….. 5

2.4. Fungsi Pendidikan bagi kehidupan manusia…………………………. 6

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan………………………………………………………………….7

B. Saran………………………………………………………………………...7

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………..8

ii
iii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Pendidikan merupakan suatu kegiatan yang bersifat umum bagi

setiap manusia. Pendidikan memiliki tugas menyiapkan sumber daya

manusia untuk pembangunan. Setiap langkah pembangunan selalu

diupayakan seirama dengan tuntutan jaman. Perkembangan jaman selalu

memunculkan tantangan-tantangan baru didalam dunia pendidikan, yang

terkadang tidak dapat diramalkan sebelumnya.

Pada dasarnya setiap pelakssanaan pendidikan akan menimbulkan dua

macam dampak yang saling bertentangan. Kedua dampak tersebut

adalah dampak positif dan dampak negatif. Dampak positif adalah segala

sesuatu yang merupakan harapan dari pelaksanaan tersebut, dengan kata

;lain dapat disebut sebagai tujuan pendidikan. Sedangkan dampak negatif

adalah segala sesuatu yang bukan merupakan harapan dalam

pelaksanaan pendidikan, sehingga dapat disebut sebagai hambatan atau

masalah Pendidikan.

1
1.2 Tujuan Pembuatan Makalah

Adapun tujuan – tujuan yang ingin dicapai dalam pembuatan

makalah ini adalah sebagai berikut:

a. Memenuhi tugas yang diberikan pada mata kuliah pengantar

pendidikan
b. Sebagai bentuk perhatian mahasiswa terhadap masalah pendidikan
yang dihadapi Indonesia
c. Suatu usaha untuk meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia
d. Membantu dalam membahas dan menanggulangi masalah yang
dihadapi didalam dunia Pendidikan.

1.3. Ruang Lingkup Pembahasan

1. Fenomena adanya Pendidikan dalam hidup manusia

2. Pentingnya Pendidikan bagi manusia
3. Landasan filosofis dan ilmiah penyelenggaraan Pendidikan
4. Fungsi Pendidikan bagi kehidupan manusia

2
3
 BAB II

KONSEP PENDIDIKAN DALAM HIDUP MANUSIA

2.1 Fenomena adanya Pendidikan dalam hidup manusia

Pendidikan pada umumnya dilaksanakan di dalam lingkungan

keluarga, sekolah, dan masyarakat. Dengan demikian keluarga
merupakan salah satu lembaga yang mengemban tugas dan tanggung
jawab dalam mencapai tujuan pendidikan secara umum. Adapun tujuan
pendidikan secara umum yaitu mengupayakan subyek didik menjadi
pribadi yang utuh. Hal ini merupakan tanggung jawab keluarga Keluarga
merupakan unit terkecil dalam masyarakat yang menurut tipenya terbagi
dua yaitu keluarga batih yang merupakan satuan keluarga yang terkecil
yang terdiri atas ayah, ibu, serta anak (nuclear family) dan keluarga luas
(extended family) Keluarga adalah sebuah institusi pendidikan yang utama
dan bersifat kodrati. Sebagai komunitas masyarakat terkecil, keluarga
memiliki arti penting dan strategis dalam pembangunan komunitas
masyarakat yang lebih luas. Oleh karena itu, kehidupan keluarga yang
harmonis perlu dibangun di atas dasar sistem interaksi yang kondusif
sehingga pendidikan dapat berlangsung dengan baik. Pendidikan dasar
yang baik harus diberikan kepada anggota keluarga sedini mungkin dalam
upaya memerankan fungsi pendidikan dalam keluarga, yaitu
menumbuhkan potensi laten anak, sebagai wahana untuk mentransfer
nilai-nilai dan sebagai agen transformasi budaya.

Contoh fenomena Pendidikan :

ketika sarana dan prasarana di sekolah mereka kurang memadai, ini bisa
di lihat dalam penyampaian media pembelajaran di kelas-kelas masih
banyak terdapat berbagai kekurangan-kekurangan seperti tidak adanya
TV sebagai media untuk memutar kaset untuk senam olahraga anak -
anak di sekolah tersebut. Siswa dan siswi yang belajar juga tidak
menggunakan infocus sebagai media pembelajaran  di dalam kelas, dan

4
juga kurangnya komputer-komputer yang ada di sekolah membuat para
siswa dan siswi juga kesulitan dalam memahami dan belajar teknologi.
persediaan yang kurang memadai akan menghambat proses belajar dan
mengajar.

kita dapat melihat bahwa fenomena mendasar indonesia adalah ketika

pemerintah pusat dan pemerintah daerah kurang perhatian terhadap
sekolah- sekolah dasar di daerah pesisir, hal ini di sebabkan kurangnya
pemerataan anggaran terhadap sarana dan prasarana pendidikan di
daerah tersebut. terkadang di daerah pesisir memang kurang mendapat
perhatian dari berbagai pihak dan elemen. karena akses transportasi
untuk ke sana cukup lama untuk di jangkau

2.2. Pentingnya Pendidikan bagi manusia

Pendidikan sangat penting karena untuk melengkapi kita dengan

keahlian yang diperlukan dalam dunia kerja serta membantu kita dalam
mewujudkan tujuan karir. Keahlian merupakan pengetahuan yang
mendalam mengenai suatu bidang tertentu yang dapat membuka peluang
karir bagus untuk masa depan. Sehingga dengan adanya pendidikan yang
layak dan baik maka dapat membantu kita sebagai manusia untuk
mewujudkan impian.

Pentingnya pendidikan bagi manusia berikutnya adalah untuk menjadikan

manusia yang lebih baik dan berkarakter. Pendidikan selain penting untuk
karir juga sangat penting untuk menjadikan manusia agar lebih baik
karena membuat kita beradab. Pada umumnya Pendidikan adalah dasar
dari budaya dan peradaban. Pendidikan membuat kita sebagai manusia
untuk berpikir, menganalisa, serta memutuskan. Menumbuhkan karakter
pada diri sendiri juga merupakan tujuan dengan adanya pendidikan,
sehingga menciptakan Sumber Daya Manusia yang lebih baik.

5
Untuk kemajuan suatu bangsa, pendidikan sangat berperan penting di
dalamnya. Sehingga manusia yang baik membutuhkan suatu pendidikan.
Dalam dunia yang kompetitif dan bersaing, pendidikan adalah jalan untuk
dapat bersaing. Sebagian besar menyadari dengan adanya pendidikan
yang baik maka menghasilkan manusia yang baik. Tidak hanya
pendidikan saja, namun juga memerlukan keahlian yang cukup dalam
membuat maju suatu bangsa.

Sebuah efek langsung dari pendidikan adalah dengan adanya

mendapatkan pengetahuan yang luas. Pendidikan memberikan pelajaran
yang begitu penting bagi manusia mengenai dunia sekitar,
mengembangkan perspektif dalam memandang kehidupan. Pendidikan
yang sebenarnya diperoleh dari pelajaran yang diajarkan oleh kehidupan
kita.

2.3. Landasan filosofis dan ilmiah penyelenggaraan Pendidikan

1. Landasan Filosofis
Landasan filosofis Pendidikan adalah asumsi-asumsi yang
bersumber dari filsafat yang menjadi titik tolak dalam Pendidikan.
Dengan kata lain landasan filosofis Pendidikan adalah pandangan-
pandangan dalam filsafat Pendidikan yang menyangkut keyakinan
terhadap hakekat manusia, keyakinan tentang kehidupan yang
lebih baik dijalankan.
Contohnya landasan filosofis yang dipakai diindonesia dalam
sistem pendidikan adalah Pancasila, Pancasila merupakan mazab
filsafat tersendiri yang dijadikan landasan Pendidikan, dalam Pasal
2 UU RI No. 2 Tahun 1989 menetapkan bahwa Pendidikan
Nasional berdasarkan Pancasila dan UUD 1945.
Makna Pancasila sebagai landasan filosofis Pendidikan :

6
  Dalam merumuskan Pendidikan harus dijiwai dan didasarkan
pada Pancasila
 Sistem pendidikan nasional haruslah berlandasan Pancasila.
 Hakikat manusia haruslah diwujudkan melalui Pendidikan,
sehingga tercipta manusia Indonesia yang dicita-citakan
Pancasila.
2. Landasan Ilmiah
Landasan ilmiah pendidikan adalah asumsi-asimsi yang bersumber
dari disiplin ilmu tertentu yang menjadi titik tolak dalam pendidikan.
Contohnya landasan ilmiah pendidikan meliputi landasan psikologis
pendidikan, landasan sosiologis pendidikan, landasan antropologis
pendidikan, landasan historis pendidikan dan landasan ekonomi
pendidikan.

2.4. Fungsi Pendidikan bagi kehidupan manusia

Fungsi Pendidikan adalah membantu peserta didik dalam

berinteraksi dengan berbagai lingkungan sekitar (fisik, social dan budaya),
utamanya berbagai sumber daya pendidikan yang tersedia, untuk dapat
dicapai tujuan pendidikan yang optimal. Untuk itu proses Pendidikan
harus berfungsi untuk mengajarkan tingkah laku umum dan untuk
mempersiapkan individu untuk peranan-peranan tertentu .Sehubungan
dengan fungis ini pendidikan bertugas untuk mengajarkan berbagai
macam pengetahuan, keterampilan, dan keahlian dalam rangka
mempersiapkan anak untuk pekerjaan-pekerjaan tertentu.

Secara umum pendidikan berfungsi sebagai alat pengembangan pribadi,

pengembangan warga Negara, pengembangan kebudayaan dan
pengembangan bangsa.

Dalam undang-undang Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 Bab II Pasal 3

dikatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan

7
kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang
bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan
untuk berkembangnya potensi peserta didik menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab.

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

Pendidikan merupakan kebutuhan yang sangat penting bagi manusia.

Dengan demikian, manusia dapat mencapai kemamjuan di berbagai
bidang yang pada akhirnya dapat menempatkan seseorang pada derajat
yang lebih baik. Perlu diakui bahwa tidak semua manusia dapat tumbuh
dan berkembang sesuai dengan apa yang diharapkan dan diinginkannya.
Oleh karena itu, pendidikan menjadi satu kebutuhan yang cukup penting
dalam mengalami perubahan dan kemajuan di zaman modern ini.
Pendidikan merupakan proses belajar yang tidak akan pernah berhenti
sejak seseorang lahir di dunia ini hingga akhir hayatnya

B. Saran

Manusia harus berpendidikan untuk kelangsungan hidupnya mencapai

tujuan atau yang dicita-citakanya.

8
 DAFTAR PUSTAKA

http://digilib.uinsgd.ac.id/12793/4/4_Bab1.pdf

https://journal.ubpkarawang.ac.id/index.php/JurnalBuanaPengabdian/
article/view/581

http://blog.unnes.ac.id/seputarpendidikan/2015/10/13/pentingnya-
pendidikan-bagi-manusia/

https://terkininews.com/2016/01/18/Fenomena-Pendidikan.html

https://dinaoctaria-wordpress-com.cdn.ampproject.org/v/s/
dinaoctaria.wordpress.com/2012/10/15/landasan-filosofis-pendidikan/
amp/?amp_js_v=a6&amp_gsa=1&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw
%3D%3D#aoh=16314100503448&referrer=https%3A%2F
%2Fwww.google.com&amp_tf=Dari%20%251%24s&ampshare=https%3A
%2F%2Fdinaoctaria.wordpress.com
%2F2012%2F10%2F15%2Flandasan-filosofis-pendidikan%2F

https://serupa-id.cdn.ampproject.org/v/s/serupa.id/landasan-pendidikan-
pengertian-fungsi-tujuan-jenis-dsb/?
amp_js_v=a6&amp_gsa=1&usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw%3D
%3D#aoh=16314145398755&referrer=https%3A%2F
%2Fwww.google.com&amp_tf=Dari%20%251%24s&ampshare=https%3A
%2F%2Fserupa.id%2Flandasan-pendidikan-pengertian-fungsi-tujuan-
jenis-dsb%2F

SISDIKNAS UU NO20 TAHUN 2003

9
10