TINGKATKAN PERAN

PENDIDIKAN BERBASIS
MASYARAKAT DALAM
MENYONSONG GENERASI EMAS
INDONESIA
OLEH:
UMMU ASHYFAH (E1A018105)
LATAR BELAKANG
Penyelenggaraan proses pendidikan di Indonesia saat ini,
sebagian besar masih dilaksanakan oleh pemerintah, sedangkan
keterlibatan secara langsung oleh masyarakat masih terbatas. Di sisi
lain, kebutuhan masyarakat terhadap pendidikan terus mengalami
peningkatan yang cukup pesat. Keterlibatan masyarakat dalam
mengontrol praksis pendidikan sangat penting untuk melihat,
apakah praktek pendidikan yang dilaksanakan oleh satuan-satuan
pendidikan selama ini telah memenuhi kebutuhan masyarakat atau
belum. Salah satu kontribusi masyarakat dalam Pendidikan Berbasis
Masyarakat yaitu PKBM yang memiliki fungsi utama PKBM adalah
sebagai wadah diselenggarakannya berbagai kegiatan belajar
masyarakat untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan
sikap yang diperlukan untuk mengembangkan diri dan masyarakat.
Sehingga meningkatkan peran masyarakat dalam pendidikan dalam
kaitaanya Pendidikan Berbasisi Masyarakat menjadi salah satu
langkah dalam mempersiapkan generasi emas Indonesia.
RUMUSAN MASALAH
1. Apa pengertian Pendidikan Berbasis Masyarakat?
2. Mengapa Pendidikan Berbasis Masyrakat didirikan?
3. Apa pentingnya Pendidikan Berbasis Masyarakat dalam
pendidikan?
4. Apa peran Pendidikan Berbasis Masyarakat dalam
pendidikan?
5. Bagaimana hubungan antara Pendidikan Berbasis
Masyarakat dengan Generasi Emas Indonesia
6. Bagaimana meningkatkan Pendidikan Berbasis
Masyrakat?
TUJUAN
1. Untuk mengetahui dan memahami pengertian
Pendidikan Berbasis Masyarakat.
2. Untuk mengetahui dan memahami alasan Pendidikan
Berbasis Masyarakat didirikan.
3. Untuk mengetahui dan memahami pentingnya
Pendidikan Berbasis Masyarakat dalam pendidikan.
4. Untuk mengetahui dan memahami peran Pendidikan
Berbasis Masyarakat dalam pendidikan.
5. Untuk mengetahui hubungan antara Pendidikan
Berbasis Masyarakat dengan Generasi Emas Indonesia.
6. Untuk mengetahui cara menigkatkan Pendidikan
Berbasis Masyarakat.
MANFAAT
1. Sebagai pengetahuan mahasiswa terkait Pendidikan
Berbasis Masyarakat.
2. Sebagai pengetahuan mahasiswa terkait peran
Pendidikan Berbasis Masyarakat dalam mewujudkan
generasi emas Indonesia.
3. Sebagai pengetahuan bagi masyarakat tentang peran
serta dalam membangun generasi emas Indonesia
PENGERTIAN PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT
Pendidikan berbasis masyarakat menurut Sihombing
dalam Suharto (2005) merupakan pendidikan yang
dirancang, dilaksanakan, dinilai dan dikembangkan oleh
masyarakat yang mengarah pada usaha menjawab
tantangan dan peluang yang ada di lingkungan
masyarakat tertentu dengan berorientasi pada masa
depan.
ALASAN BERDIRINYA PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT
 Pendidikan merupakan hal yang utama di era globalisasi sekarang ini.
Pendidikan dapat diperoleh baik melalui jalur formal ataupun non
formal.
 Menurut H.A.R Tilaar dalam Choiri (2014) dalam era desentralisasi
sudah saatnya satuan pendidikan didekatkan dengan masyarakat
sekitarnya, masyarakat pengguna jasa layanan pendidikannya. Istilah
yang digunakan untuk menjelaskan keterlibatan masyarakat dalam
praksis pendidikan dikenal dengan community based education (CBE).
 Partisipasi masyarakat, tokoh masyarakat dan dunia industri untuk
memberi feedback, membina dan mengawasi lembaga pendidikan
yang ada di sekitarnya.
 Keterlibatan masyarakat dalam mengontrol praksis pendidikan sangat
penting untuk melihat, apakah praktek pendidikan yang dilaksanakan
oleh satuan-satuan pendidikan selama ini telah memenuhi kebutuhan
masyarakat atau belum?
LANJ...

 Kegiatan yang merupakan bagian dalam pendidikan

nonformal diantaranya adalah kegiatan keaksaraan.
Salah satu satuan pendidikan nonformal yang
menyelenggarakan kegiatan keaksaraan tersebut adalah
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM).
 Menurut Sihombing (2010) PKBM merupakan suatu
lembaga yang didirikan dan dikelola oleh masyarakat
sendiri dalam rangka peningkatan pengetahuan,
keterampilan, keahlian dan bakatnya, serta
mempersiapkan warga masyarakat agar bisa lebih
mandiri dalam memenuhi kebutuhan hidupnya,
termasuk dalam meningkatkan pendapatannya.
PENTINGNYA PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT DALAM PENDIDIKAN
 Di era modern ini persaingan pendidikan semakin meningkat dan
berbagai strategi dilakukan untuk menarik perhatian masyarakat
atau peminat dalam hal ini stakeholder eksternal agar agar
memiliki antusias yang tinggi terhadap dunia pendidikan
khususnya lembaga pendidikan.
 Peluang besar bagi lembaga pendidikan dengan adanya
desentralisasi pendidikan yang memberikan kebebasan bagi
lembaga pendidikan untuk mengelola lembaganya sesuai dengan
kebutuhan masyarakat di sekitarnya.
 Dengan adanya kebijakan desentralisasi tersebut salah satu
konsekuensi dalam penyelenggaraan pendidikan yang berbasis
masyarakat adalah menanti keterlibatan masyarakat secara
keseluruhan yaitu orangtua siswa, masyarakat sekitar sekolah,
pengusaham organisasi social kemasyrakatan dan pemerintah
dalam penyelenggara pendidikan.
PERAN PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT
DALAM PENDIDIKAN
 Adapun keterlibatan masyarakat dalam
penyelenggaraan proses pendidikan diwujudkan dengan
mendirikan satuan pendidikan nonformal, dan
bekerjasama dengan pemerintah melalui satuan kerja
pendidikan nonformal dan informal.
 Kegiatan yang merupakan bagian dalam pendidikan
nonformal diantaranya adalah kegiatan keaksaraan.
Salah satu satuan pendidikan nonformal yang
menyelenggarakan kegiatan keaksaraan tersebut adalah
Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM).
LANJ...
 PKBM merupakan sebuah lembaga yang berfungsi
sebagai wadah pendidikan yang menyediakan layanan
pendidikan nonformal dengan tujuan
memperluaskesempatan bagi warga masyarakat agar
mampu: (a) Memberdayakan masyarakat untuk
berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran, (b)
Meningkatkan kualitas hidupnya, (c) Pemberdayaan
potensi masyarakat di bidang pendidikan, sosial,
ekonomi dan budaya, misal melalui pendirian Kelompok
Belajar Usaha (KBU). PKBM juga menyelenggarakan
program pendidikan dan keterampilan yang terutama
diarahkan pada peningkatan kemampuan,
keterampilan, dan kecerdasan warga masyarakat
HUBUNGAN ANTARA PENDIDIKAN BERBASIS
MASYARAKAT DENGAN GENERASI EMAS
INDONESIA
 Tahun 2045 Indonesia memasuki generasi emas. Hal
tersebut menuntut Indonesia untuk mempersiapkan
generasi mudanya siap menghadapi momen tersebut
dengan baik, sehingga generasi emas menjadi tangguh
dan berfikir maju akan tetapi selalu memegang teguh
nilai-nilai Pancasila. Generasi emas 2045 merupakan
harapan masa depan bangsa Indonesia .
 Ki Hadjar Dewantara menyebut dengan trilogi
pendidikan. Keluarga, sekolah dan masyarakat menjadi
motor pembentukan karakter dan mentalitas generasi
emas
LANJ...
 Lingkungan masyarakat sebagai bagian dalam lingkungan
pendidikan juga mempunyai andil yang besar dalam upaya
mencerdaskan anak bangsa.Dalam UU No 20 Tahun 2003
tentang Sisdiknas pasal 8 tentang Hak dan Kewajiban
Masyarakat dinyatakan bahwa “Masyarakat berhak berperan
serta dalam perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan
evaluasi program pendidikan.”
 Masyarakat sebagai bagian dalam sebuah sistem pendidikan
harus memperlihatkan lingkungan yang memberikan tuntunan
yang baik bukan tontonan yang akan merusak tatanan
pendidikan yang sudah diupayakan dengan baik.
 Masyarakat merupakan lingkungan manusia bagi pendidikan.
Di era demokrasi dan demokratisasi saat ini, posisi
masyarakat dalam kerangka pembangunan pendidikan
mengalami penguatan.
MENINGKATKAN PERAN PENDIDIKAN BERBASIS MASYARAKAT
 Meningkatkan peran Pendidikan Berbasis Masyarakat dapat
dilakukan dengan cara meningkatkan partisipasi masyarakat
dalam mendukung Pendidikan Berbasis Masyarakat serta
meningkatkan pengelolaan manajemen yang baik.
 Penelitian oleh Rachmatulloh (2000), tentang pengaruh
pelibatan masyarakat dan lintas sektoral dalam manajemen
pengembangan/pembinaan Pusat Kegiatan Belajar
Masyarakat (PKBM) terhadap peningkatan kualitas program
pendidikan luar sekolah, menghasilkan bahwa pelibatan
masyarakat dan lintas sektoral merupakan faktor substansi
yang ada pengaruhnya terhadap peningkatan kualitas
program pendidikan luar sekolah
LANJ...
 Untuk mencapai keberhasilan pada sebuah lembaga
dibutuhkan manajemen yang baik, begitupula dalam
pengelolaan PKBM. Menurut Robbins dan Coulter (2009),
manajemen adalah proses mengkoordinasikan aktivitas-
aktivitas kerja sehingga dapat selesai secara efisien dan
efektif dengan melalui orang lain. Empat fungsi
manajemen yang harus dijalankan oleh pengelola
mencakup: merencanakan, mengorganisasi,
mengarahkan, dan mengendalikan.
 KESIMPULAN
1. Menurut H.A.R Tilaar dalam Choiri (2014) dalam era
desentralisasi sudah saatnya satuan pendidikan didekatkan
dengan masyarakat sekitarnya, masyarakat pengguna jasa
layanan pendidikannya.
2. Istilah yang digunakan untuk menjelaskan keterlibatan
masyarakat dalam praksis pendidikan dikenal dengan
community based education (CBE).
3. Untuk mempersiapkan generasi emas Indonesia 2045, penting
bagi dunia pendidikan melakukan perubahan pola pikir.
Pendidikan tidak sekadar dimaknai dengan transfer akademik
(keilmuan) saja, melainkan dilengkapi dengan karakter.
4. Masyarakat sebagai bagian dalam sebuah sistem pendidikan
harus memperlihatkan lingkungan yang memberikan tuntunan
yang baik bukan tontonan yang akan merusak tatanan
pendidikan yang sudah diupayakan dengan baik.