Assalamualaikum Wr.Wb.
Semoga Allah, Tuhan Yang Maha Esa melimpahkan rahmat dan karunianya kepada Bapak/
Ibu sekeluarga. Melalui surat ini kami mohon dengan hormat kepada Bapak/Ibu untuk berkenan menjawab angket terlampir sesuai dengan keadaan yang sebenarnya menurut persepsi Bapak/Ibu. Angket ini tidak digunakan untuk menilai pekerjaan, dan tidak ada pengaruh apapun terhadap diri Bapak/Ibu guru. Data yang diperoleh semata-mata untuk penulisan tesis yang berjudul POLA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SUASANA KERJA HUBUNGANNYA
DENGAN KINERJA GURU DI SLTP NEGERI KABUPATEN ............. pada Program Studi
Manajemen Pendidikan/S2 Program Pasca Sarjana Universitas .........
Demikian harapan kami, atas perhatian dan bantuan dari Bapak/Ibu, kami ucapkan terima
kasih.
Mei 2004
Hormat saya,
Mr. XYZ
I.
N
o
Sub Variabel
Indikator
1.
Pola eksekutif
Pola pengembang
Pola birokrat
No. item
positif
(+)
Jml
1, 2
8
10
9
11
2
2
12
13
14
15
16
17
18
19
20
22
21
23
2
2
25
27
30
No. item
negatif
(-)
14
30
A. Petunjuk Mengerjakan
1. Berilah tanda ( ) pada salah satu alternatif jawaban yang tertera di kolom di sebelah kanan
dari setiap pernyataan.
2. Kolom terdiri dari 4 (empat) pilihan dengan tanda dan arti sebagai berikut:
SS
S
TS
STS
=
=
=
=
B. Item Angket
No
ALTERNATIF JAWABAN
PERNYATAAN
1.
Kepala sekolah memberikan toleransi bagi guru yang mengabaikan tugas pokok di sekolah
Kepala sekolah beranggapan semua guru sudah tahu kewajiban masing-masing tanpa pengarahan.
6.
Kepala sekolah mengharapkan guru dapat naik jabatan fungsional tepat waktu
SS
TS
STS
ALTERNATIF JAWABAN
PERNYATAAN
SS
Kepala sekolah berasumsi bahwa semua guru mempunyai kemampuan yang sama
10
11
12
13
14.
15
16
17
18
19
20
Kepala sekolah mengambil keputusan secara cepat berdasarkan pertimbangan yang matang
21
22
23
TS
STS
24
No
ALTERNATIF JAWABAN
PERNYATAAN
25
26
27
28
29
30
SS
TS
STS
N
o
1.
No. item
positif
(+)
No. item
negatif
(-)
Variabel Penelitian
Indikator
Interaksi personel
sekolah
1, 2, 4
3, 5
6, 7
8, 9
10
11
14, 17, 18
15, 16
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
30
29
31, 32, 33
34
Ketersediaan
sarana pendidikan
Lingkungan sosial
Jumlah
12, 13
20
Jml
14
34
A. Petunjuk Mengerjakan
1. Berilah tanda ( ) pada salah satu alternatif jawaban yang tertera di kolom di sebelah kanan
dari setiap pernyataan.
2. Kolom terdiri dari 4 (empat) pilihan dengan tanda dan arti sebagai berikut:
SS
S
TS
STS
=
=
=
=
B. Item Angket
No
ALTERNATIF JAWABAN
PERNYATAAN
1.
6.
Menurut pendapat saya, Kepala sekolah mendukung kreativitas guru dalam perbaikan pembelajaran
SS
TS
STS
ALTERNATIF JAWABAN
PERNYATAAN
Sistem kenaikan pangkat berdasarkan angka kredit menghambat kenaikan pangkat sebagian guru
10
11
12
Pada waktu istirahat, para guru saling mendiskusikan masalah-masalah belajar siswa
13
Guru senior menjelaskan cara mengajar yang baik kepada guru muda (yunior)
14.
Ruang kelas tersedia meja dan kursi dalam jumlah yang mencukupi
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
SS
TS
STS
No.
ALTERNATIF JAWABAN
PERNYATAAN
SS
25
26
Setelah dibentuk komite sekolah, pengurus tidak pernah mengikuti perkembangan kegiatan sekolah
27
28
29
Menurut persepsi saya, lokasi sekolah terlalu jauh dari pemukiman masyarakat
30
31
32
33
Menurut hemat saya, masyarakat di sekitar sekolah menjunjung tinggi nilai dan menghargai norma-norma agama
34
TT
TS
STS
N Variabel
o Penelitian
Indikator
1.
1, 2, 4
3, 5
6, 7, 8, 10, 12
9, 11
13, 14, 17
15, 16
18
19
21, 23
20, 22, 24
25, 28
26, 27
29, 30
31
32, 33, 34
35
36
37, 38
a. Pengembangan profesi
40, 42, 43
39, 41
44, 47
45, 46
Pengelolaan
Pengajaran
Kemampuan
hubungan
sosi-sial
(Social Skill)
Jumlah
27
20
Jlh
47
=
=
=
=
B. Item Angket
No
Pernyataan
Saya mengkaji kurikulum bidang studi yang menjadi tanggung jawab saya
SS
TS
STS
No
Pernyataan
10
11
Saya tidak mengulang pokok bahasan yang telah diajarkan untuk mengejar target kurikulum.
12
13
14
15
16
Dalam menentukan peringkat/ranking siswa pada akhir semester menggunakan perasaan dan melihat perilaku siswa
17
18
19
20
21
22
23
SS
TS
STS
No
Pernyataan
24
Saya memberikan jam pelajaran tambahan kepada siswa sebagai bagian program perbaikan dan pengayaan jika diberikan
insentif yang memadai.
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Saya bekerja sama dengan sesama guru dalam mengatasi kesulitan belajar siswa
Saya dan rekan guru saling tukar pengalaman dalam PBM
Guru saling memperebutkan jam mengajar untuk memperoleh
angka kredit
Saya memahami perbedaan individu siswa
Saya membantu mengatasi kesulitan belajar siswa
35
36
37
38
39
SS
TS
STS
No
Pernyataan
40
41
42
Saya berani mencoba metode baru dan menerapkan materi pelajaran baru pada waktu yang tepat.
43
44
45
Jika usul dan saran saya tidak diterima dalam rapat, maka saya tidak mendukung keputusan rapat
46
Kebijakan kepala sekolah sering bertentangan dengan pendapat dan saran guru
47
SS
TS
STS
A. PETUNJUK MENGERJAKAN:
Setiap pertanyaan atau pernyataan disediakan Lima buah jawaban. Tidak ada jawaban yang salah.
Semua jawaban adalah benar. Bapak/Ibu guru dipersilahkan memberi tanda silang (X) pada kotak jawaban yang dianggap paling sesuai dengan pendapat Bapak/Ibu guru. Kejujuran dari jawaban yang
diberikan akan membantu penelitian kami, atas bantuan dan partisipasi Bapak/Ibu guru kami mengucapkan terima kasih.
Alternatif jawaban tersebut berupa:
SS
: SANGAT SETUJU
: SETUJU
TS
: TIDAK SETUJU
Artinya pernyataan itu sungguh sungguh tidak sesuai dengan pengalaman dan perasaan Bapak/Ibu
guru.