Soal UAS

Mata Kuliah/Komak : Inovasi Pendidikan di SD/MSD 814208

Prodi/SM

: MKGSD/IV

Hari/Ruang/Waktu

: Senin 20 Juni 2016/Gd. Pasca Sarjana FKIP Unila/24 Jam

Petunjuk:
Kepada seluruh mahasiswa MKGSD yang saat ini mengambil mata kuliah Inovasi Pendidikan di SD diminta untuk mengerjakan soal-soal di bawah ini dengan ketentuan sbb:

Sebelum anda menuliskan jawaban, bacalah dengan cermat petunjuk dan soal yang
akan anda kerjakan.
Anda diperbolehkan Take Home dan open book maupun membuka internet saat
mengerjakan soal ini namun tidak diperkenankan saling mencontoh sesama teman.
Jika terjadi ada jawaban yang kalimatnya sama persis antar teman, maka keduanya
tidak akan diberi nilai.
Jawaban harus sistimatis dan menggunakan kerangka berfikir logis, serta pertimbangkan efisiensi penggunaan kata dan kalimat. Sehingga jawaban tidak > dari 10 halaman
dan tidak < dari 3 halaman kertas volio bergaris. Jika diketik dengan HVS quarto (A4)
dengan 1,5 spasi tidak > dari 10 halaman dan tidak < dari 3 halaman.
Jawaban harap dikumpulkan kepada Ketua Kelas kemudian disampaikan kepada
dosen pengampu paling lambat hari Selasa tanggal 21 Juni 2016 jam 10.00 di gedung
Pasca FKIP Unila. Bagi yang terlambat mengumpulkan tidak ditoleransi!. Ketua kelas
bertanggung jawab atas keamanan jawaban teman temannya.
Seluruh mahasiswa diharapkan mengerjakan soal secara mandiri dan mengisi daftar
hadir UAS sebagaimana telah disiapkan bagian akademik yang bisa di ambil di Gd A
FKIP Unila.

Soal-Soal:
1. Ada beberapa strategi untuk mengadopsi inovasi yang dilakukan oleh suatu
organisasi, jelaskan! Mana strategi yang paling efektif bisa digunakan untuk kasus
adopsi inovasi Kurikulum 2013 (K13). Kemukakan kelemahan dan kelebihan strategi
yang anda pilih tersebut.
2. Adopsi inovasi selalu berkonotasi adanya perubahan. Perubahan sering dihadapkan
pada ketidak tahuan yang mengakibatkan anxiety dan uncartainty. Jelaskan mengapa
perubahan adalah proses yang rumit!. Penjelasan anda hendaknya mengacu pada teori
perubahan Hubermas dan Michael Fullan!
3. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan inovasi yang bersifat desentralisasi
bagi sekolah. Dalam kasus MBS di lingkungan pendidikan, jelaskan fungsi change
agent, terutama untuk mentransfer tacit knowledge sehingga menjadi explisit
knowledge agar MBS bisa berhasil dengan baik!

4. Bagaimana upaya sekolah melakukan kolaborasi yang bersifat outside-in ataupun

inside-out agar MBS bisa terlaksana sesuai dengan tujuannya?
~~~ Selamat Bekerja! ~~~