PERANGKAT PEMBELAJARAN

MATA KULIAH ARABIYAH TATHBIQIYAH

1. SILABUS
2. SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Dosen Pengampu
NINO INDRIANTO, M.Pd.

PRODI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAH ILMU KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) JEMBER
2016

SILABUS PERKULIAHAN
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Program Studi
Semester/Bobot
Standar Kompetensi

: Arabiyah Tathbiqiyah
:
: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
: 2/ 3 Sks
: Setelah menempuh mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki keterampilan berbahasa Arab meliputi

ketrampilan membaca, menulis, berbicara, menyimak, dan memahami

memahami literatur berbahasa Arab.
N
O

KOMPETENSI
DASAR

Memahami alirab (rafa,

nashab serta
tanda-tandanya).

Menjelaskan
Mengidentifikasi
kata bahasa Arab
al-irab
(jazm,khofad
serta tandatandanya).

Menjelaskan,
Mengidentifikasi
pengertian Fail
dan Naibul Fail

INDIKATOR KOMPETENSI

Mahasiswa mampu :
a. Menjelaskan pengertian
al-irab dan
pembagiannya.
b. Mengidentifikasi kata
bahasa Arab (rafa,
Nashab serta tandatandanya).
Setelah mempelajari materi
ini mahasiswa memiliki
kemampuan:
a. Menjelaskan pengertian
al-irab dan
pembagiannya.
b. Mengidentifikasi kata
bahasa Arab
(jazm,khofad serta tandatandanya).
Setelah mempelajari materi
ini mahasiswa memiliki
kemampuan:
a.
Menjelaskan

MATERI

Al-Irab
(rafa, Nashab
serta tandatandanya).

Al-Irab
(Jazm,Khofad
serta tandatandanya).

Fail dan Naibul

Fail
(Fail & Naibul
Fail serta tanda-

METODE

1 Ceramah
2 Tanya
jawab

1 Ceramah
2 Diskusi
3 Latihan

1 Ceramah
2 Diskusi
3 Latihan

kaidah-kaidah bahasa Arab serta mampu

Referensi

. .

.
. .1995/1415
:
. .1984 .
:
. .
: .

. .
.
:
.1992 .
. :

.1
.2
.3
.4

.5
.6

dan
pengertian fail dan
(fail & naibul fail
naibul fail dan
serta tandapembagiannya.
tandanya).
b.
Mengidentifikasi kata
bahasa Arab (fail &
naibul fail serta tandatandanya).

tandanya).

Menjelaskan
Setelah mempelajari materi
pengertian alini mahasiswa memiliki
mubtada dan al- kemampuan:
khabar
a.
Menjelaskan
pembagiannya.
pengertian al-mubtada
mengidentifikasi
dan al-khabar
kata bahasa arab
pembagiannya.
(al-mubtada &
b.
Mengidentifikasi kata
al-khabar dalam
bahasa Arab (alkalimat).
mubtada & al-khabar
dalam kalimat).

Al-Mubtada dan
Al-Khabar

Menjelaskan
Setelah mempelajari materi
Mengidentifikasi
ini mahasiswa memiliki
kaana wa
kemampuan:
akhwatuha dalam a.
Menjelaskan
kalimat sempurna
pengertian kaana wa
akhwatuha dan macammacamnya.
b.
Mengidentifikasi
penggunaan (kaana wa
akhwatuha dalam kalimat
sempurna).
Menjelaskan
Setelah mempelajari materi
Mengidentifikasi
ini mahasiswa memiliki

Kaana wa
Akhwatuha

1 Ceramah
2 Diskusi
3 Latihan

Inna wa
Akhwatuha

1 Ceramah
2 Diskusi

1 Ceramah
2 Diskusi
3 Latihan

:
. .
: .

.
. 1983 / 1403
:
.6-4
:

.1409 .
: .

.7
.8

.9

inna wa
kemampuan :
akhwatuha dalam a.
Menjelaskan
kalimat sempurna
pengertian inna wa
akhwatuha.
b.
Mengidentifikasi
penggunaan (inna wa
akhwatuha dalam kalimat
sempurna).

3 Latihan

Menjelaskan
Setelah mempelajari materi
Mengidentifikasi
ini mahasiswa memiliki
kata bahasa Arab kemampuan:
maful bih serta
a.
Menjelaskan
apilikasinya
pengertian Maful bih dan
pembagiannya.
b.
Mengidentifikasi kata
bahasa Arab yang di
dalamnya terdapat maful
bih

Maful bih

Menjelaskan
Setelah mempelajari materi
Mengidentifika
ini mahasiswa memiliki
maful muthlaq
kemampuan:
serta
a.
Menjelaskan
mengaplikasikann
pengertian maful
ya
muthlaq dan
pembagiannya.
b.
mengidentifikasi kata
bahasa arab yang di
dalamnya terdapat maful
muthlaq
Memahami
Setelah mempelajari materi
konsep al-filu alini mahasiswa memiliki

Maful Muthlaq

1. Ceramah
2. Diskusi
3. Latihan

Al-Filu AlMudharik Al-

1. Ceramah
2. Diskusi

1. Ceramah
2. Diskusi
3. Latihan

10

11

12

mudharik alkemampuan:
mansubat
a Menjelaskan pengertian
mengidentifikasi
al-filu al-mudharik alserta
mansubat
mengaplikasikann b Menyebutkan hurf anya
nawasib
c Memberi contoh a-filu
al-mudharik al-mansubat
d Mengidentifikasi teks
yang di dalamnya
terdapat al-filu almudharik al-mansubat
Menjelaskan
Setelah mempelajari materi
Mengidentifikasi
ini mahasiswa memiliki
maful fihi serta
kemampuan:
mengaplikasikann a.
menjelaskan
ya
pengertian maful fihi dan
pembagiannya.
b.
mengidentifikasi kata
bahasa arab yang di
dalamnya terdapat
maful fihi
Memahami
Mahasiswa mampu:
konsep majrurat, a. Mendefinisikan konsep
mengidentifikasi
majrurat
serta
b. Menyebutkan isim yang
mengaplikasikann
dibaca majrur
ya
c. Memberi contoh majrurat
d. Mengidentifikasi teks
yang di dalamnya
terdapat majrurat

Mansubat

3. Latihan

Maful Fihi

1 Ceramah
2 Diskusi
3 Latihan

Memahami

Fiil Mudhari

Setelah mempelajari materi

Majrur Bi Harfi Jar 1. Ceramah

Idhofah
2. Diskusi
3. Latihan

1. Ceramah

konsep
majzumat,
mengidentifikasi
serta Aplikasinya

Memahami
konsep tawabi,
mengidentifikasi
serta Aplikasinya
13

ini mahasiswa memiliki

kemampuan:
a. Mendefinisikan konsep
majzumat
b. Menyebutkan huruf jazm
c. Memberi contoh
majzumat
d. Mengidentifikasi teks
yang di dalamnya
terdapat majzumat
Setelah mempelajari materi
ini mahasiswa memiliki
kemampuan:
e. Mendefinisikan konsep
tawabi
f. Menyebutkan macammacam tawabi
g. Memberi contoh tawabi
h. Mengidentifikasi teks
yang di dalamnya
terdapat tawabi

Yang Dibaca
Majzum

2. Diskusi
3. Latihan

Athaf
Naat
Badal
Taukid

1. Ceramah
2. Diskusi
3. Latihan

Mengetahui,
Ketua Prodi PGMI,

Jember, 15 Pebruari 2016

Dosen Pengampu,

Dr. Hj. Mukniah, M.Pd.I.

NIP. 196405111999032001

Nino Indrianto, M.Pd.

NIP. 19860617 201503 1 0016

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

A. Identitas Mata Kuliah dan Dosen
Nama Mata Kuliah
Jurusan/Prodi

: Arabiyah Thatbiqiyah
: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Kode Mata Kuliah

SKS/Semester

: 3 SKS/ II

Nama Dosen

: Nino Indrianto, M.Pd.

NIP

: 19860617 201503 1 006

Pangkat/golongan

: Penata Muda Tk. 1 / Asisten Ahli / III b

Alamat Rumah

: Jalan Jumat No. 3 Mangli Kaliwates Jember

Alamat Kantor

: Jalan Mataram No. 1 Mangli Kaliwates Jember

Email

: ninomuslim@yahoo.co.id

No HP

: 085233168944 / 08990381781

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Arabiyah Thatbiqiyah adalah mata kuliah wajib yang harus
diprogram oleh semua mahasiswa IAIN Jember. Mata kuliah ini merupakan
mata kuliah yang penting
mahasiswa

karena akan memberikan bekal kepada

tentang beberapa metode dan unsur-unsur dasar yang

diperlukan dalam membaca dan menulis teks Arab untuk memahami kalimat
berbahasa Arab secara aplikatif dalam segala aspeknya (qowa'id, mufradat,
esensi makna kalimat). Sehingga, mahasiswa dapat memahami metode
serta mampu mengaplikasikannya dalam membaca, menulis dan memahami
teks-teks berbahasa Arab dengan baik.
C. Kompetensi
Kompetensi Dasar

Indikator Kompetensi

Memahami al-irab (rafa, nashab

serta tanda-tandanya).

Mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan pengertian al-irab
dan pembagiannya.
2. Mengidentifikasi kata bahasa Arab
(rafa, nashab serta tandatandanya).
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Menjelaskan pengertian Al-Irab
dan pembagiannya.
2. Mengidentifikasi kata bahasa Arab
(jazm,khofad serta tandatandanya).
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan:
1. menjelaskan pengertian fail dan
naibul fail dan pembagiannya.
2. mengidentifikasi kata bahasa arab
(fail & naibul fail serta tanda-

Menjelaskan Mengidentifikasi
kata bahasa Arab
al-irab
(jazm,khofad serta tanda-tandanya).

Menjelaskan, Mengidentifikasi
pengertian fail dan naibul fail dan
(fail & naibul fail serta tandatandanya)

Menjelaskan pengertian al-mubtada

dan al-khabar bpembagiannya.
mengidentifikasi kata bahasa arab
(al-mubtada & al-khabar dalam
kalimat).

Menjelaskan mengidentifikasi kaana

wa akhwatuha dalam kalimat
sempurna

Menjelaskan mengidentifikasi inna

wa akhwatuha dalam kalimat
sempurna

Menjelaskan Mengidentifikasi kata

bahasa Arab Maful bih serta
apilikasinya

Menjelaskan Mengidentifika Maful

Muthlaq serta aplikasinya

Memahami konsep al-filu almudharik al-mansubat

mengidentifikasi serta
mengaplikasikannya

Menjelaskan Mengidentifikasi maful

fihi serta aplikasiny.

Memahami konsep majrurat,

mengidentifikasi serta Aplikasinya

tandanya).
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Menjelaskan pengertian almubtada dan al-khabar
pembagiannya.
2. Mengidentifikasi kata bahasa arab
(al-mubtada & al-khabar dalam
kalimat).
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Menjelaskan pengertian kaana wa
akhwatuha dan macammacamnya.
2. Mengidentifikasi penggunaan
(kaana wa akhwatuha dalam
kalimat sempurna).
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan :
1. menjelaskan pengertian inna wa
akhwatuha.
2. Mengidentifikasi penggunaan
(inna wa akhwatuha dalam kalimat
sempurna).
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Menjelaskan pengertian maful bih
dan pembagiannya.
2. mengidentifikasi kata bahasa arab
yang di dalamnya terdapat maful
bih
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Menjelaskan pengertian maful
muthlaq dan pembagiannya.
2. mengidentifikasi kata bahasa arab
yang di dalamnya terdapat maful
muthlaq
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Menjelaskan pengertian al-filu almudharik al-mansubat
2. Menyebutkan hurf an-nawasib
3. Memberi contoh al-filu almudharik al-mansubat
4. Mengidentifikasi teks yang di
dalamnya terdapat al-filu almudharik al-mansubat
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Menjelaskan pengertian Maful Fihi
dan pembagiannya.
2. Mengidentifikasi kata bahasa Arab
yang di dalamnya terdapat maful
fihi
Mahasiswa mampu:
1. Mendefinisikan konsep majrurat
2. Menyebutkan isim yang dibaca

Memahami konsep majzumat,

mengidentifikasi serta Aplikasinya

Memahami konsep tawabi,

mengidentifikasi serta Aplikasinya

majrur
3. Memberi contoh majrurat
4. Mengidentifikasi teks yang di
dalamnya terdapat majrurat
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Mendefinisikan konsep majzumat
2. Menyebutkan huruf jazm
3. Memberi contoh majzumat
4. Mengidentifikasi teks yang di
dalamnya terdapat majzumat
Setelah mempelajari materi ini
mahasiswa memiliki kemampuan:
1. Mendefinisikan konsep tawabi
2. Menyebutkan macam-macam
tawabi
3. Memberi contoh tawabi
4. Mengidentifikasi teks yang di
dalamnya terdapat tawabi

D. Materi
Pertemua
n

Topik Inti
Pengantar Perkuliahan

Silabus
Kontrak perkuliahan
Proses perkuliahan
Penjelasan tugas

Al-Irab
(rafa, Nashab serta tanda-tandanya)
Al-Irab
(Jazm,Khofad serta tanda-tandanya).
Fail dan Naibul Fail
(Fail & Naibul Fail serta tandatandanya).
Al-Mubtada dan Al-Khabar

Konsep al-irab rafa dan nashab

Tanda irob rafadan nashab
Konsep al-irab jazm dan khofad
Tanda irob jazm dan khofad
Konsep fail dan naibul fail dan
syarat-syarat

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

15
16

Sub Topik

- Konsep al-mubtada dan al-khabar

pembagiannya.
Kaana wa Akhwatuha
- Konsep kaana wa akhwatuha
Inna wa Akhwatuha
- Konsep inna wa akhwatuha.
Ujian Tengah Semester (UTS)
Maful bih
- Konsep maful bih dan
pembagiannya.
Maful Muthlaq
- Konsep maful muthlaq dan
pembagiannya.
Al-Filu Al-Mudharik Al- Konsep al-filu al-mudharik alMansubat
mansubat
- Hurf an-nawasib
Maful Fihi
- Konsep maful fihi dan
pembagiannya.
Majrurat
- Konsep majrurat
- Isim-isim yang dibaca majrur
Majzumat
- Konsep majzumat
- Huruf jazm
Tawabi
- Konsep athaf
- Konsep naat
- Konsep badal
- Konsep taukid
Ujian Akhir Semester (UAS)

E. Kegiatan Pembelajaran

N
o
1

Kegiatan
Pembelajaran
Pengantar
Perkuliahan
Al-Irab
(rafa, Nashab
serta tandatandanya).
Al-Irab
(Jazm,Khofad
serta tandatandanya).
Fail dan Naibul
Fail
(Fail & Naibul
Fail serta tandatandanya).
Al-Mubtada dan
Al-Khabar
Kaana wa
Akhwatuha
Inna wa
Akhwatuha

8
Maful bih
9
Maful Muthlaq
1
0
1
1

Al-Filu AlMudharik AlMansubat

Maful Fihi

1
2
Majrurat
1
3
Majzumat
1
4
Tawabi
1
5
1
6

Subyek
Dosen
Mahasiswa
Menjelaskan
Memahami
silabus
dan tujuan silabus
kontrak
dan kontrak
perkuliahan
perkuliahan
Mengklarifikas Berdiskusi dan
i
dan mengerjakan
memberikan
latihan
penguatan
Mengklarifikas Berdiskusi dan
i
dan mengerjakan
memberikan
latihan
penguatan
Mengklarifikas Berdiskusi dan
i
dan mengerjakan
memberikan
latihan
penguatan

Metode
Ceramah,
Tanya
Jawab

Medi
a
Slide

Waktu
90 mnt

Ceramah
Diskusi
Praktik

Slide
LK

90 mnt

Ceramah
Diskusi
Praktik

Slide
LK

90 mnt

Ceramah
Diskusi
Praktik

Slide
LK

90 mnt

Slide
LK

90 mnt

Slide
PPT

90 mnt

Slide
PPT

90 mnt

Slide
LK

100
mnt

Slide
LK

100
mnt

Slide
LK

100
mnt

Slide
LK

100
mnt

Slide
LK

100
mnt

Slide
LK

100
mnt

Slide
LK

100
mnt

Mengklarifikas Berdiskusi dan Ceramah

i
dan mengerjakan
Diskusi
memberikan
latihan
Praktik
penguatan
Menjelaskan
Memahami
Ceramah,
silabus
dan tujuan silabus Tanya
kontrak
dan kontrak
Jawab
perkuliahan
perkuliahan
Mengklarifikas Berdiskusi dan Ceramah
i
dan mengerjakan
Diskusi
memberikan
latihan
Praktik
penguatan
UTS (Ujian Tengah Semester)
Menjelaskan
Memahami
Ceramah,
silabus
dan tujuan silabus Tanya
kontrak
dan kontrak
Jawab
perkuliahan
perkuliahan
Mengklarifikas Berdiskusi dan Ceramah
i
dan mengerjakan
Diskusi
memberikan
latihan
Praktik
penguatan
Mengklarifikas Berdiskusi dan Ceramah
i
dan mengerjakan
Diskusi
memberikan
latihan
Praktik
penguatan
Mengklarifikas Berdiskusi dan Ceramah
i
dan mengerjakan
Diskusi
memberikan
latihan
Praktik
penguatan
Mengklarifikas Berdiskusi dan Ceramah
i
dan mengerjakan
Diskusi
memberikan
latihan
Praktik
penguatan
Mengklarifikas Berdiskusi dan Ceramah
i
dan mengerjakan
Diskusi
memberikan
latihan
Praktik
penguatan
Mengklarifikas Berdiskusi dan Ceramah
i
dan mengerjakan
Diskusi
memberikan
latihan
Praktik
penguatan
UAS (Ujian Akhir Semester)

F. Referensi

. .
. .1995/1415 .
:
: . .1984 .
: . . .

. .
: .
: . : .1992 .

: . . .

. 1983 / 1403 .
.6-4 :
:
: . .1409 .

.1
.2
.3
.4
.5
.6
.7
.8
.9

G. Evaluasi
1 Nilai akhir mahasiswa diperoleh dengan pembobotan sebagai berikut.
AspekPenilaian
Persentase
UjianAkhir Semester 25%
Ujian Tengah
25%
Semester
TugasKelompok
TugasIndividu
keaktifan

15%
20 %
15 %

1. Tugas
2. Partisipasi/keaktifan
3. Ujian Tengah Semester (UTS)
4. Ujian Akhir Semester (UAS)
5. Sikap dan Kehadiran
Jumlah
2 Deskripsi Evaluasi Proses dan Hasil

= 30 %
= 10 %
= 20 %
= 30 %
= 10 %
=100 %

a. Keaktifan atau partisipasi mahasiswa dalam tanya jawab dan diskusi,

dengan

kata

lain

mahasiswa

diharapkan

aktif

terlibat

dalam

memberikan kontribusi pemikiran baik berupa pertanyaan maupun

komentar dalam suasana bebas resiko (tanpa berpengaruh pada nilai).
b. Ujian Tengah Semester: Ujian untuk materi yang hanya digunakan dari
awal kuliah hingga sampai akhir pertengahan semester.
c. Ujian Akhir Semester: Ujian materi yang hanya digunakan dari materi
perkuliahan setelah UTS sampai akhir semester.
d. Porto Folio (kumpulan tugas) adalah setiap materi evaluasi yang
membutuhkan latihan atau penerapan, oleh karena itu diharapkan bagi
setiap mahasiswa mengerjakan sesuai dengan perintah dan petunjuk

dosen pembimbing mata kuliah. Pada akhir proses pembelajaran,

portofolio tersebut diberi skor sesuai dengan tingkat kesulitannya.
H. Kontrak Perkuliahan
1. Mahasiswa yang datang terlambat lebih dari 15 menit, dianggap tidak hadir atau
mendapatkan tugas meresum materi yang disajikan pada pertemuan tersebut.
2. Mahasisiwa wajib mengumpulkan rangkuman materi (resume) sesuai dengan unit
kegiatan dan jadualnya. Resume minimal terdiri dari (a) pengertian, (b)
syarat/ketentuan, (c) contoh minimal 5.
3. Mahasiswa yang tidak mengumpulkan tugas maka akan dikurangi nilainyas
ebagaimana dijelaskan dalam komposisi penilaian.
4. Mahasiswa yang prosentase kehadirannya kurangd ari 75% tidak diperbolehkan
untuk mengikuti UAS.
5. Bersikap sopan dan santun serta berpenampilan rapi dan syari.

Mengetahui,
Ketua Prodi PGMI,

Jember, 15 Pebruari 2016

Dosen Pengampu,

Dr. Hj. Mukniah, M.Pd.I.

NIP. 196405111999032001

Nino Indrianto, M.Pd.

NIP. 198606172015031006