Disusun oleh:
1 . Abd.Wahed
2 . Ach.Fauzan
AL-MUJTAMA’ PAMEKASAN
Puji dan Syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas Rahmat-
Nya dan Kemurahan-Nya saya dapat menyelesaikan tugas makalah ini dengan baik.
Dalam pembuatan makalah ini saya mengucapkan terima kasih kepada dosen
Pengampu yang telah memberikan tugas ini kepada saya semoga makalah ini dapat
bermanfaat bagi semua teman-teman yang membacanya. Maaf apabila ada kata atau
pun kalimat yang salah digunakan dalam makalah ini, karna manusia tidak luput dari
kesalahan.maka dari itu saya berharap bagi pembaca\teman-teman yang membaca
makalah ini dapat memberi saran dan kritik bagi saya.
Penyusun
DAFTAR ISI
JUDUL.....................................................................................................................................1
KATA PENGANTAR.............................................................................................................2
DAFTAR ISI............................................................................................................................3
BAB I PENDAHULUAN........................................................................................................4
A. Latar Belakang.............................................................................................................4
B. Rumusan Masalah........................................................................................................5
C. Tujuan Penulisan..........................................................................................................5
BAB II PEMBAHASAN........................................................................................................6
A. Mudaf Dan Mudaffun Illaih (Idhafah)..........................................................................6
B. Pengertian Mudhaf dan Mudhaf ilaih...........................................................................7
C. Pembagian Idhafah.......................................................................................................8
1. Idhafah lamiyah........................................................................................................8
2. Idhafah bayaniyah....................................................................................................9
3. Idhafah dzarfiyah......................................................................................................9
4. Idhafah tasybihiyah..................................................................................................9
D. Macam – macam bentuk Mudhaf Ilaih...........................................................................10
a. Mu’rob.......................................................................................................................10
b. Mabni.........................................................................................................................10
E. Macam-macam jenis Idhafah.........................................................................................10
F. Hukum Mudhaf dan Mudhaf Ilaih..................................................................................11
BAB III PENUTUP...............................................................................................................12
A. Kesimpulan...................................................................................................................12
B. Saran..............................................................................................................................12
DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................13
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Sesungguhnya bahasa arab dan nahwu adalah suatu sarana untuh mengetahui
alqur’an dan sunnah Rasulullah s.a.w. keduanya bukanlah termasuk dari
ilmu-ilmu syar’i akan tetapi wajib hukumnya mendalami ilmu tersebut karena
syari’ah ini datang dengan bahasa arab dan setiap syari’ah tidak akan nampak
kecuali dengan suatu bahasa. (Imam Al-Ghazali)
Nah dengan melihat ulasan perkataan diatas, maka nampaklah bahwa bahasa
arab sangatlaah urgen untuk dipelajari, dipahami dan diamalkan. Dan untuk
dapat memahami bahasa arab, kita perlu mendalami ilmu nahwu, sharaf serta
ilmu balagha.
Tetapi yang menjadi tantangan global para pelajar sekarang. Mereka ingin
dengan mudahnya dapat berbahasa tanpa mengetahui seluk-beluk dari ilmu
tersebut terutama pada nahwu dan sharafnya. Sehingga saat mereka
menemukan keganjalan-keganjalan dalam al-qur’an, mereka akan heran. Dan
akhirnya timbullah argumen-argumen dan bahkan laris terpasarkan buku-buku
mengenai kejanggalan-kejanggalan bahasa dalam al-qur’an. Dan mereka yang
harus membaca meresapi tanpa menganalisa, akan memahami bahwa terdapat
beberapa kaidah-kaidah bahkan bahasa-bahasa dalam al-qur’an yang salah.
Dengan inilah kami membuat makalah untuk tuntunan para mahasiswa yang
bertemakan “ Na’at-Man’ut dan Mudaf-Mudafun Ilaih”.
Nah dengan melihat ulasan perkataan diatas, maka nampaklah bahwa bahasa
arab sangatlaah urgen untuk dipelajari, dipahami dan diamalkan. Dan untuk
dapat memahami bahasa arab, kita perlu mendalami ilmu nahwu, sharaf serta
ilmu balagha.
Tetapi yang menjadi tantangan global para pelajar sekarang. Mereka ingin
dengan mudahnya dapat berbahasa tanpa mengetahui seluk-beluk dari ilmu
tersebut terutama pada nahwu dan sharafnya. Sehingga saat mereka
menemukan keganjalan-keganjalan dalam al-qur’an, mereka akan heran. Dan
akhirnya timbullah argumen-argumen dan bahkan laris terpasarkan buku-buku
mengenai kejanggalan-kejanggalan bahasa dalam al-qur’an. Dan mereka yang
harus membaca meresapi tanpa menganalisa, akan memahami bahwa terdapat
beberapa kaidah-kaidah bahkan bahasa-bahasa dalam al-qur’an yang salah.
Dengan inilah kami membuat makalah untuk tuntunan para mahasiswa yang
bertemakan “ Na’at-Man’ut dan Mudaf-Mudafun Ilaih”.
B. Rumusan Masalah
1. Apakah yang dimaksud dengan Mudaf-Mudafun Ilaih?
2. Untuk apakah Mudaf-Mudafun Ilaih dalam Bahasa Arab ?
C. Tujuan Penulisan
1. Untuk mengetahui Apakah yang dimaksud dengan Mudaf-Mudafun
Ilaih
BAB II
PEMBAHASAN
Huda menggunakan istilah frasa. Yakni: Frasa idhafah (GافيGGر ّكب االضGG)الم
yakni menggabungkan kata benda dengan kata benda lain untuk memperoleh
satu makna.4
1 Muhammad Thalib, Sistem Cepat Belajar Bahasa Arab, Cet;5. (jogjakarta, Media Hidayah,
2009), h.39
2 Ahmad Akrom Fahmi,Ilmu Nahwu dan Sharaf.(Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.1999).
Hal. 83
3 Mustafa Moh Nuri, Tuntunan Praktis Memahami Bahasa Arab 1. (Ujung Pandang, IAIN
Alauddin, 1992) , h.144
4 Nurul Huda, Mudah Belajar Bahasa Arab, Cet; I, (Jakarta: AMZAH, 2011). h.101
1. Menyimpan makna laam ()الالم yang memiliki arti al-
milk (kepemilikan), seperti : زيد غالم (pembantu (yang dimiliki oleh
zaid), atau al-ikhtishoh(kekhususan), seperti دار ابGGب (pintu (yang di
khususkan untuk) rumah).
2. Menyimpan makna minمن yang mempunyai arti al-
bayaniyah(menjelaskan lafadz sebelumnya) dengan syarat mudhaf
ilaih merupakan satu jenisdari mudhaf, seperti : حديد حاتم (cincin (yang
terbuat dari) besi).
3. Menyimpan makna fii ( )فىyang mempunyai arti dharfiyah (keterangan
waktu) dengan syarat mudhaf ilaih merupakan dharaf dari mudhaf,
seperti مكر الليل بل (tapi tipu daya (di waktu) malam hari). 5
6 Hifni Bek Dayyab dkk, Kaidah Tata Bahasa Arab, Cet. 10 (jakarta, Darul Ulum Press,
2007) h.293
Para ulama’ nahwu berselisih pendapat tentang yang mengejerkan mudhaf
ilaih. Menurut sebagian di antara mereka ada yang mengatakan bahwa mudhaf
ilaih di jar kan oleh huruf yang di perkirakan keberadaan nya, yaitu lam atau
min, atau fii, ada juga yang mengatakan bahwa mudhaf ilaih di jar kan oleh
mudhaf, pendapat ini adal pendapat yang shahih di antara pendapat –
pendapat yang lainnya.
Idhafah adalah hubungan antara dua isim dengan menyembunyikan makna
huruf jar tertentu di antara keduanya, isim yamg pertama disebut
dengan Mudhaf dan dibarisi sesuai dengan posisinya, sedangkan isim yang
kedua dinamakan dengan Mudhafun Ilaih dan wajib dibarisi dengan jar.
C. Pembagian Idhafah
. Bagi idhafah lafdziyah dilihat dari aspek makna yang ditimbulkan dari
penggabungan tersebut di antaranya dapat dikelompokkan menjadi empat
macam yakni sebagai berikut:7
1. Idhafah lamiyah
Yaitu idhafah yang menyembunyikan makna huruf jar lam
diantara Mudhaf dan Mudhafun Ilaih yang bermakna memiliki atau
khusus.
saya mengendarai mobil milik Zaid زَ ْي ُد َُّارة ُ َر ِكب: ِم ْث ُل =
َ َسي ْت
2. Idhafah bayaniyah
Yaitu idhafah yang menyembunyikan huruf jar min diantara mudhaf
dan mudhaf ilaih, dengan ketentuan bahwa mudhafun ilaih merupakan
jenis atau sebahagian dari mudhaf-nya.
3. Idhafah dzarfiyah
Yaitu idhafah yang menyembunyikan huruf jar fi diantara mudhaf dan
mudhaf ilaih, dan mudhaf ilaih merupakan zorob bagi mudhaf.
ِ ااْل ُ َّمهَا اَ ْقد َِام َ ْال َجنَّةُ تَحْ ت: ِم ْث ُل
= surga dibawah telapak kaki ibu ت
4. Idhafah tasybihiyah
Yaitu idhafah yang menyembunyikan huruf jar kaf diantara mudhaf
dan mudhaf ilaih, yang bertujuan menyerupakan mudhaf dengan
mudhafun ilaih dengan sifat-sifat tertentu dan sifat-sifat tersebut telah
diketahui oleh banyak orang (umum).
memerah wajahnya (perempuan) seperti bunga mawar= اِحْ َم َر َوجْ هُهَا ْال َورْ َد ِة : ِم ْث ُل
Dari sudut pandang yang lain idhafah juga terbagi kepada dua, yaitu:
a. Idhafah ma’nawiyah
Yaitu idhafah yang bertujuan mengkhususkan makna mudhaf-nya.
ini buku milik si Ali = هَ َذا ِكتَابُ َعلِ ُّى : ِم ْث ُل
b. Idhafah lafdziah
Yaitu idhafah yang bukan bermakna khusus dan tidak terdapat padanya
makna-makna huruf jar tujuannya hanya mempersingkat kalimat saja.
َ ِ نَحْ نُ نَتَ َعلَّ ُم اإْل ِ ْقت: ِم ْث ُل
= Kami belajar ekonomi dalam Islamصا ُد اإْل ِ ْساَل ِم ُّى
8 Chatibul Umam dkk, Kaidah Tata Bahasa Arab, Terjemah Qowaidu Lillughatil Arabiyah.
(Jakarta: Darul Ulum Press.1986). Hal. 299
b. Akhiran pada mudhof dalam idhofah tidak boleh tanwin.
Contoh:Mudhof: ٌحقِ ْيبِة,
َ Mudhof ilaihi= ُم َح َّم ٌد , Susunan idhofahnya adalah
حقِ ْيبَةُ ُم َح َّم ٍد (Tas Muhammad).
َ
c. Membuang nun mutsanna atau jamak pada mudhof dalam idhofah.
Contoh: Mudhof= ا ِنGGGَ ِكتَاب , Mudhof ilaihi= ُم َح َّم ٌد, Susunan idhofahnya
adalah ِكتَابَا ُم َح َّمد (kitab muhammad).
2. Sedangkan aturan mudhof ilaih yaitu:
a. Diawali dengan alif lam ()ال.Selalu menempati status majrur (yaitu
menggunakan tanda kasrah)
ِ َال َم ْكت (kantor) diawali dengan alif lam dan
Contoh: ِةGال َجا ِم َع, (kampus) ,ب
berharokat kasroh.
b. Tidak diawali alif lam ( )الtetapi harokat kasroh tanwin.
Contoh : ُم َح َّم ٍد (Muhammad), بَيْت (rumah) tidak boleh menggunakan alif
lam.
c. Tidak berupa kata sifat, sebab apabila berupa kata sifat, susunannya
berupa menjadi bukan lagi idhofah.
2. ال يَا قَوْ ِم ا ْعبُدُوا هَّللا َ َما لَ ُكم ِّم ْن إِ ٰلَ ٍه َغ ْي ُرهُ ۖ قَ ْد َجا َء ْت ُكم بَيِّنَةٌ ِّمن َّربِّ ُك ْم ۖ ٰهَ ِذ ِه نَاقَةُ هَّللا ِ لَ ُك ْم َ َوإِلَ ٰى ثَ ُمو َد أَ َخاهُ ْم
َ َصالِحًا ۗ ق
ض هَّللا ِ ۖ َواَل تَ َمسُّوهَا بِسُو ٍء فَيَأْ ُخ َذ ُك ْم َع َذابٌ أَلِي ٌم ْ
ِ ْآيَةً ۖ فَ َذرُوهَا تَأ ُكلْ فِي أَر (Qs. al-A'raaf:73)
B. Saran
Kami mengharapkan agar apa yang telah dijelaskan diatas dapat dipahami oleh
pembaca sekalian dan pendengar sekalian, sekaligus semoga bermanfaat bagi kita
semua. Selanjutnya, kritik dan saran dari pembaca dan pendengar sangatlah kami
harapkan guna memperbaiki dalam membuat makalah berikutnya.
DAFTAR PUSTAKA
Anwar.,Moch dan Anwar Abu Bakar. Ilmu Nahwu, Terjemahan
Mutammimah Ajurumiyyah.Bandung: Sinar Baru Algesindo.2007
Fahmi.,Ahmad,Akrom.Ilmu Nahwu dan Sharaf. Jakarta: PT Raja Grafindo
Persada.1999
Umam.,Chatibul dkk. Pedoman Dasar Ilmu Nahwu, Terjemah Muktasyar
Jiddan.Jakarta: Darul Ulum Press.2002