Mata Pelajaran: Pendidikan Seni

Kelas: 3 Bestari
Tarikh: 24 Januari 2011
Masa: 12.00 tengahari -1.00 petang
Bidang: Mengenal kraf tradisional
Tajuk: Anyaman
Teknik: Tampalan
Objektif: Di akhir pembelajaran murid akan dapat:
1. Memahami konsep asas anyaman.
2. Membuat hiasan dinding daripada hasil anyaman
3. Menghargai kraf tradisional

Pengetahuan sedia ada:

1. Murid tahu membuat ukuran dengan menggunakan pembaris.

2. Murid tahu mengunakan gunting dan pisau.

Penerapan nilai:
1. Mematuhi arahan
2. Memberi tumpuan
3. Kerajinan
KBKK:
1. Menjana idea

Sumber pengajaran:

 Persediaan murid
1. Kertas lukisan
2. Gam
3. Pembaris
4. Pensel
5. Gunting
6. Pisau

 Persediaan guru
1. Kertas lukisan
2. Kertas surat khabar
3. Gam
4. Gunting
5. Pisau

Perkembangan
Isi Pelajaran Aktiviti Catatan
Pembelajaran
Set induksi  Guru menunjukkan  Guru menunjukkan beg yang Sumber
(5 minit) contoh anyaman telah dianyam dan diperbuat pengajaran:
kepada murid. daripada daun mengkuang.
-
 Nilai:
-

KBKK:
-
Langkah  Guru menerangkan  Guru mengeluarkan alatan dan Sumber
pertama bahan dan bahan yang perlu untuk pengajaran:
menunjukkan cara- membuat anyaman.
(20 minit) - Kertas lukisan
cara untuk membuat  Guru memulakan aktiviti
anyaman. membuat anyaman dengan - Gam
langkah-langkah berikut: - Pembaris
1. Dengan mengunakan
- Pensel
lebar pembaris, buat
bentuk jalur.Untuk - Gunting
lebih mudah, lipat - Pisau
kertas tersebut kepada - Surat khabar
dua bahagian.
2. Potong garis yang telah
dibuat dengan
menggunakan pisau Nilai:
atau gunting. -Memberi
3. Kertas surat khabar
tumpuan
dilipat sehingga
menjadi selebar
pembaris.
4. Kertas surat khabar KBKK:
yang telah dilipat -
dipotong mengikut
jalur dengan pisau atau
gunting.
5. Mulakan kerja
menganyam.
Masukkan jalur kertas
surat khabar yang telah
dipotong secara selang-
seli.
6. Setelah baris petama
siap, masukkan baris
kedua berlawanan
jalurnya.
7. Ulang proses yang
sama pada jalur ketiga
dan seterusnya.
8. Setelah siap, gam
hujung setiap jalur
supaya tidak tercabut.
Langkah kedua  Murid memulakan  Murid mengeluarkan kertas Sumber
( 25 minit) kerja untuk membuat lukisan masing-masing dan pengajaran:
anyaman di bawah mula membuat anyaman
-Kotak
pemerhatian guru. mengikut langkah yang telah
diterangkan oleh guru. -Pensel warna
 Murid boleh merujuk -Tali parcel
kepada guru jika ada
-Gam
pertanyaan.
-Gunting
-Pembalut
hadiah
-Berus
-Straw
-Kertas warna
-Pembalut gula-
gula

Nilai:
- Kerajinan

KBKK:
-
Penutup  Guru menerangkan  Murid diminta untuk Sumber
(10 minit) tentang pentingnya  Murid boleh menghias dinding pengajaran:
untuk mengitar kelas mereka.
-
semula barang
terpakai seperti surat
khabar. Nilai:
 Setiap murid -
diingatkan untuk
menampal hasil KBKK:
anyaman di dinding -
kelas atau bilik
masing-masing.