Untuk memahami hukum Gauss kita harus mengetahui terlebih dahul tentang Fluks Listrik, J
* ! E A cos U
Fluks listrik yang menembus suatu permukaan tertutup sama dengan jumlah muatan listrik yang dilingkupi oleh permukaan tertutup itu dibagi dengan permitivitas udara (The net flux passing through any closed surface is equal to the net charge inside the surface divided by Io)
Tips
Perhatikan fluks listrik di sekitar benda-benda bermuatan listrik dengan besar muatan tertentu !
* net
Q ! EA cos U ! Io
2
Gaya elektrostatik bersifat konservatif Secara mekanik, usaha adalah W ! Fd cos . Usaha yang dilakukan untuk memindahkan sebuah muatan listrik dari A ke B adalah W ! Fd cos . ! qEd
q1q2 1 1 ! 4TI 0 D rB rA
Contoh soal
Potensial Listrik
Beda potensial listrik antara dua titik
(PE (V ! VB VA ! q
r
Jarak titik terhadap muatan, q Bagaimana pengaruh jarak titik ukur terhadap besarnya potensial listrik ?
Muatan,
Amati perubahan besar potensial listrik di sekitar muatan listrik positif dan arah kuat medan listrik !
Amati perubahan besar potensial listrik di sekitar muatan listrik negatif dan arah kuat medan listrik !
Amati simulasi perubahan besar potensial listrik di sekitar muatan listrik positif !
)& E
B
) & g
B
d m
Jika sebuah muatan diarahkan dari A, ia akan mengalami percepatan dalam arah medan listrik, yaitu penguatan energi kinetik, demikian juga sebaliknya.
KEi PEi ! KE f PE f
Contoh soal
LESSON PLAN
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kompetensi Dasar : : : : Burhani, S.Pd SMA Titian Teras Fisika 2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar.
Indikator : Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu. Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik. Materi Pokok Kelas / Semester : Listrik Statik : XII / 1 : Siswa dapat memformulasikan persamaan-persamaan dalam listrik statik.
: 2 x 45 menit
Perangkat ICT/sumber yang digunakan : Hand-out, LKS, Buku fisika, komputer yang terkoneksi dengan internet dan software terinstall berupa Flash, Java, adobe, dan Power Point XP.
URL : http://www.colorado.edu/physics/2000/applets/h2ob.html Syarat mutlak keterampilan ICT : Siswa mampu mengoperasikan Internet, Word, dan Power Point. Persiapan sebelum KBM : Memeriksa komputer/note book, LCD proyektor, koneksi internet wireless dan website.
Waktu 10 menit Metode/Aktifitas guru Menjelaskan tujuan dan langkah kegiatan dan membagikan hand-out kepada siswa Aktifitas Siswa Siswa dikelompokan dalam group (3-4 siswa) Bahan/Peralatan/ Sumber Mempersiapkan notebook, LCD proyektor, presentasi Power Point, website Buku catatan dan alat tulis Buku catatan, buku reeferensi dan alat tulis LKS, notebook
20 menit
Presentasi
15 menit
Siswa mendiskusikan tentang hukum Gauss, potensial dan energi potensial listrik
30 menit
Siswa di minta mengaktifkan notebook Membagikan instrument penilaian kepada siswa secara manual.
Siswa melakukan browsing dan mendownload informasi yang berhubungan dengan materi Siswa mengerjakan
15 menit
Metode Penilaian : Pertanyaan dan pemecahan soal Soal Untuk Penilaian Kognitif : 1. Diketahui potensial titik A 110 V, dan potensial di titik B -10 V. Hitung usaha yang dibutuhkan untuk memindahkan electron dari bola A ke Bola B. 2. Medan listrik sebesar 2 x 105 N/C menembus sebuah bidang permukaan seluas 1 mm2. Jika arah medan listrik membentuk sudut 60o terhadap garis normal bidang, maka tentukan fluks listrik ! 3. Potensial di suatu titik yang berjarak r dari muatan Q adalah 600 volt. Intensitas medan di titik tersebut = 400 N/C. Jika k = 9.109 Nm2/C2, maka berapakah besar muatan Q ?
Standar Kompetensi yang akan dicapai: 2. Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi Petunjuk Belajar : Baca literatur yang berhubungan dengan hukum Gauss, potensial dan energi potensial listrik Baca LKS sebelum anda melakukan penjelajahan dalam internet Kumpulkan data-data berupa informasi tercetak dan gambar Apabila terdapat kesulitan dapat didiskusikan dengan guru Jalin kerja sama antar rekan setim. Kompetensi Dasar yang akan dicapai: 2.1 Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar. Indikator: Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untk mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan gaya/medan listrik dan potensial listrik
Informasi: Fluks listrik didefinisikan sebagai jumlah/banyaknya garisgaris medan listrik yang menembus tegak lurus suatu bidang. Pernyataan hukum Gauss, Fluks listrik yang menembus suatu permukaan tertutup sama dengan jumlah muatan listrik yang dilingkupi oleh permukaan tertutup itu dibagi dengan permitivitas udara Potensial listrik adalah perubahan energi potensial per satuan muatan yang terjadi ketika sebuah muatan uji dipindahkan dari suatu titik yang tak berhingga jauhnya ke titik yang ditanyakan. Energi potensial listrik adalah usaha yang dibutuhkan sebuah muatan listrik untuk dipindahkan dari sebuah titik. Kuat medan listrik dan potensial listrik saling berhubungan. Tempat : Taman sekolah Alat dan Bahan : Notebook, koneksi internet (wireless), flash disk dan peralatan tulis menulis
Langkah Kerja: 1. Aktifkan notebook 2. Aktifkan koneksi dengan internet 3. Aktifkan situs search engine : www.google.com atau www.google.co.id 4. Ketikan kata kunci materi seperti +electrostatic, +potensialenergy, atau +gauss dan akhiri dengan mengetikkan filetype: swf atau filetype: ppt pada tempat yang telah disediakan Contoh: +electrostatic filetype: swf atau +electrostatic filetype: ppt URL alternative:
http://www.upscale.utoronto.ca/GeneralInterest/Harrison/Flash/EM/LightWave/Wav e.html http://www.colorado.edu/physics/2000/applets/forcefield.html http://www.glenbrook.k12.il.us/gbssci/phys/mmedia/index.html#estatic
1.
Lakukan download file atau gambar dan simpan pada flash disk anda dengan nama folder Tugas_fisika_elektrostatik_[tulis nomor kelompok] 2. Dapatkan informasi dan gambar (boleh animasi atau video) masing-masing minimal 3 file dan gambar. Penilaian:
Penilaian Kognitif : Tes tertulis dan penilaian produk Penilaian afektif : Pengamatan individu dalam kelompok
Tindak lanjut: Mempresentasikan hasil produk dalam diskusi kelas dengan menggunakan LCD proyektor
EVALUASI
(Jodohkan pernyataan sebelah kiri dengan persamaan sebelah kanan)
a.
V !k q r
1. 2. 3. 4. 5.
Persamaan hukum Gauss tentang medan listrik. Persamaan perubahan energi potensial. Persamaan pontensial mutlak. Persamaan hubungan kuat medan dan potensial listrik Persamaan kuat medan listrik pada konduktor keping sejajar.
b. c. d. e. f. g. h.
Ep ! k
V !
q r2
E d
q I0
E A cos U !
E !
1 1 Ep ! k q1 q2 r r 2 1
E ! V d
q I0 A
* ! E A cos U
Vab
KEi PEi ! KE f PE f
KE f KEi ! KE f ! (PE ! q(V
1 2 2 q(V mv f ! q(V p v f ! 2 m ve ! 5.9 v 106 m , v p ! 1.3 v 105 m s s
qNa qCl qNa qNa qNa PE ! ke ke ! ke ?qCl qNa A r r r but : qCl ! qNa !
Na+
Na+
In the Bohr model of a hydrogen atom, the electron, if it is in the ground state, orbits the proton at a distance of r = 5.29 x 10-11 m. Find the ionization energy, i.e. the energy required to remove the electron from the atom. Given: r = 5.292 x 10-11 m me = 9.11v10-31 kg mp = 1.67v10-27 kg |e| = 1.60v10-19 C The ionization energy equals to the total energy of the electron-proton system,
E ! PE KE
e2 v2 , KE ! m with PE ! ke r 2
Find: E=?
The velocity of e can be found by analyzing the force on the electron. This force is the Coulomb force; because the electron travels in a circular orbit, the acceleration will be the centripetal acceleration:
mac ! Fc
or
v2 e2 m ! ke 2 , r r
or
e2 , v ! ke mr
2
Q *! I0
By symmetry E is B to surface
Q !| E | 4Tr ! I0
2
1 Q 1 Q | E |! ! 2 4Tr I 0 4TI 0 r 2
F=qE
F!
1 qQ 4Tr 2 I 0
Phew!
* in
E !0