berfikir kritis dalam keperawatan,perkembangan keperawatan,pendekatan holistic care (konsep caring,holisme,humanisme dan transkultural nursing),prinsip-prinsip legal etis dan isu etik (ethical issue),nursing advocacy dan termasuk teknologi komunikasi informasi dalam pembelajaran keperawatan. Standar Kompetensi : Mahasiswa dapat mengetahui, memahami, menguasai dan mampu mengimplementasikan teori, konsep Ilmu Keperawatan Dasar I POKOK &SUB POKOK BAHASAN
Teknologi Informasi dalam pembelajaran keperawatan 1. Aplikasi membuat blog 2. Mengirim tugas melalui email 3. Mencari bahan untuk tugas pembelajaran melalui internet 4. Evidence Base Nursing
NO
1.
KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
KEGIATAN PERKULIAHAN
Mahasiswa mengikuti perkuliahan teknologi informasi dalam pembelajaran keperawatan Fasilitator mendemonstrasikan cara membuat blog,s,email dan mencari bahan untuk tugas pembelajaran Mahasiswa melaporkan praktik fasilitator hasil /kepada
AlAT/BAHAN& SUMBER
JENIS EVALUASI
Memanfaatkan Setelah mengikuti teknologi perkuliahan mahasiswa informasi dalam diharapkan dapat : pembelajaran 1. Mendemonstrasika Keperawatan n membuat blog untuk pembelajaran keperawatan 2. Mendemonstrasika n mengirim tugas melalui email 3. Mempraktekan untuk mencari bahan untuk tugas pembelajaran melaui internet 4. Mencari jurnal untuk perkuliahan
LCD, Lap Top, Portofolio dan Class Room, Hasil Praktek Laboratorium, White board, spidol.
2.
3.
Setelah mengikuti Perkembangan perkuliahan mahasiswa Sejarah diharapkan dapat : Keperawatan ; 1. Menjelaskan 1. Sejarah perkembangan sejarah perawatan di perawatan di indonesia Indonesia 2. Menjelaskan perkembangan sejarah 2. Sejarah perawatan perawatan internasional internasional Eropa Asia Timur Tengah Setelah mengikuti Prinsip-prinsip perkuliahan mahasiswa Pendekatan secara diharapkan dapat : holistic dalam 1. Menjelaskan konteks tentang teori sistem keperawatan : 2. Menjelaskan 1. Teori sistem konsep berubah 2. Konsep 3. Menjelaskan berubah tentang holistic 3. Konsep care,holisme dan holistic care humanisme ;caring,holisme 4. Memahami dan humanisme tentang transculture 4. Transculture nursing nursing/ (perawatan lintas budaya)
Mengkaji keperawatan
sejarah
3x2x50
LCD, Lap Top, Portofolio Class Room, tes essay Laboratorium, White board, spidol.
dan
Mengikuti perkuliahan Prinsip-prinsip pendekatan holistik dalam konteks keperawatan. Mendiskusikan Materi sampai mahasiswa mampu menjelaskan
3 x 2 x 50
LCD, Lap Top, Portofolio dan Class Room, tes obyektif Laboratorium, White board, spidol.
4.
Memahami Setelah mengikuti Konsep konsep etika perkuliahan mahasiswa profesi profesi dalam diharapkan dapat : praktik
3 x 2 x 50
LCD, Lap Top, Portofolio dan Class Room, tes obyektif Laboratorium,
praktik keperawatan
5.
1. Menjelaskan keperawatan Konsep Etika profesi 1. Konsep Etika keperawatan profesi 2. Mengerti Tujuan keperawatan Etika keperawatan 2. Tujuan Etika 3. Memahami keperawatan Kedudukan kode etik 3. Kedudukan dalam profesi kode etik dalam keperawatan profesi 4. Memahami keperawatan Cakupan etika profesi 4. Cakupan keperawatan etika profesi keperawatan Menerapkan Setelah mengikuti Menerapkan prinsip-prinsip perkuliahan mahasiswa prinsip-prinsip legal etis pada diharapkan dapat : legal etis pada pengambilan 1. Memahami prinsip pengambilan keputusan dalam prinsip etika dalam keputusan dalam konteks keperawatan konteks keperawatan 2. Mendiskusikan keperawatan issue-issue etik 1. Prinsipdalam praktik prinsip etika keperawatan keperawatan;oto 3. Menjelaskan nomi,beneficienc tentang malpraktik e,justice,non dan neglected maleficience,mo 4. Menjelaskan ral right,nilai dan pertanggungjawaban norma dan tanggunggugat masyarakat tindakan mandiri dan 2. Informed limpahan Consent 5. Memahami 3. Issue etik perlindungan hukum dalam praktik dalam praktik keperawatan keperawatan ;euthanasia,abors
White spidol.
board,
Mengikuti PBL Prinsip prinsip legal etis pada pengambilan keputusan dalam konteks keperawatan Mahasiswa membawa hasil diskusi kelompok untuk dipresentasikan pada perkuliahan Membahas hasil diskusi oleh Fasilitator Kuliah konsultasi masing-masing kelompok kepada fasilitatator Mahasiswa mengumpulkan paper hasil diskusi kepada fasilitator
3 x 2 x 50
LCD, Lap Top, Portofolio dan Class Room, tes essay Laboratorium, Tes Obyektif White board, spidol.
Suhaemi,Mimin Emi,Hj.2003.Etik a Keperawatan;Apl ikasi Pada Praktik,Jakarta.E GC Ake,Julianus.200 2.Malpraktik dalam Keperawatan.Jak arta.EGC
i,transplantasi organ,supporting devices 4. Malpraktik,n egllected 5. Pertanggungj awaban dan tanggunggugat tindakan mandiri dan limpahan 6. Perlindungan hukum dalam praktik keperawatan 7. Nursing advocacy 8. Pengambilan keputusan legal etis
Yuly Peristiowati,S.Kep,Ns.M.Kes