STIKES RS.

BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH : KEPERAWATAN DASAR II

SEMESTER : II (3 SKS)

Oleh :
Tim MPB Keperawatan Dasar II :
1. Maria Anita Y., S.Kep., Ns., M.Kes (Koordinator)
2. Dian Taviyanda S.Kep., Ns., M.Kep (Anggota)
3. Erlin Kurnia, S.Kep., Ns., M.Kes (Anggota)

TAHUN 2020
 STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PRODI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA

a. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Mata Kuliah : Keperawatan Dasar II

Bobot : 3 SKS
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK) : Mahasiswa mampu melakukan prosedur
keperawatan yang menjadi dasar ilmiah dalam praktik keperawatan yang
mencakup pengukuran tanda vital, pengkajian keperawatan dan
pemeriksaan fisik, pengendalian infeksi dan prosedur pemberian medikasi.

CP-MK :
Mahasiswa mampu melakukan prosedur keperawatan yang menjadi dasar
ilmiah dalam praktik keperawatan yang mencakup pengukuran tanda vital,
pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik, pengendalian infeksi dan
prosedur pemberian medikasi.

Sub- CP-MK 5
Mendemonstrasikan prosedur intervensi perawatan luka sederhana pada pasien
simulasi (C4)

Sub- CP-MK 4
Mendemonstrasikan prosedur intervensi dalam pemberian medikasi oral,
parenteral, topical dan suppositori dengan menerapkan prinsip benar (C3)

Sub- CP-MK 3
Menerapkan prinsip dan prosedur pengendalian infeksi dan patient safety (C3)

Sub-CP-MK 2
Mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang (C3)

Sub- CP-MK 1
Melakukan Pengkajian secara komprehensif yang mencakup pengukuran tanda
vital, pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik (C3)

2
b. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Rumpun Mata Kuliah
Semester / Tahun Akademik
Capaian Pembelajaran Lulusan
(CPL)
Capaian Pembelajaran Mata
STIKES RS BAPTIS KEDIRI
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN PROGRAM SARJANA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
: Keperawatan Dasar II
: MPB 2302
: 3 SKS
: Mata Kuliah Perilaku Berkala (MPB)
: II / 2019/2020
:S2 S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral
dan etika
S10 Menujukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P1 Menguasai filosofi, paradigma, teori keperawatan, khusunya konseptual model dan middle
range Theories
P2 Menguasai nilai-nilai kemanusiaan (humanity values)
Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi
pengembangan profesi, dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah
dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya.
Meningkatkan keahlian keprofesiannya pada bidang yang khusus melalui pelatihan dan
pengalaman kerja
Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang
menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan
berdasarkan perncanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia
Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi (keperawatan medikal bedah,
keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa atau keperawatan komunitas
(termasuk keperawatan keluarga dan keperawatan gerontik) sesuai dengan delegasi dari ners
spesialis.
Mampu melakukan penelitian dalam bidang keperawatan untuk menghasilkan langkah-
langkah pengembangan strategis organisasi.
Mahasiswa mampu melakukan prosedur keperawatan yang menjadi dasar ilmiah dalam praktik
3
 Kuliah (CP-MK) keperawatan yang mencakup pengukuran tanda vital, pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik,
pengendalian infeksi dan prosedur pemberian medikasi.
Deskripsi Singkat Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang prosedur keperawatan yang menjadi dasar ilmiah dalam praktik
keperawatan yang mencakup pengukuran tanda vital, pengkajian keperawatan dan pemeriksaan fisik,
pengendalian infeksi dan prosedur pemberian medikasi.
Dosen Pengampu :
1. Maria Anita Y., S.Kep., Ns., M.Kes
2. Dian Taviyanda, S.Kep., Ns., M.Kep
3. Erlin Kurnia., S.Kep., Ns., M.Kes
Bentuk Penilaian
Sub-CPMK
Pembelajaran
Mg (Kemampuan Alokasi
Indikator Materi Pokok (Metode & Referensi
ke- akhir yang Waktu Jenis Kriteria Bobot
Pengalaman
diharapkan)
Belajar)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
I Mendemonstrasikan Memahami 1. Pengukuran 1. Praktikum di 200 1. Penilaian 1. Mahasiswa 1. Tugas Buku teks :
berbagai prosedur Pengkajian Tanda vital Laboratorium menit SGD (Produk mampu 50% 1. Aziz Alimul
Pengkajian secara 2. Pemeriksaan (lab.skill) (TM) Makalah, Memahami 2. Lab Hidayat &
keperawatan secara komprehensif fisik 2. Pre presentasi Pengkajian 20% Mursrifatul
komprehensif yang yang 3. Pengkajian conference dan Diskusi) secara 3. Ujian Uliyah (2016).
mencakup mencakup keperawatan dan post 2. Penilaian komprehensif tulis : Buku Ajar
pengukuran tanda pengukuran (anamnesa conference Tutorial yang 30 % Ilmu
vital, pengkajian tanda vital, dan 3. Tutorial mencakup Keperawatan
keperawatan dan pengkajian pengumpulan individu yang pengukuran Dasar.Penerbit
pemeriksaan fisik keperawatan data sekunder) diberikan tanda vital, Salemba;
dan preceptor pengkajian Jakarta
pemeriksaan 4. Diskusi kasus keperawatan 2. Wahit Iqbal
fisik dan Mubarak, Lilis
pemeriksaan Indrawati,
fisik Joko Susanto
2. Mahasiswa (2015). Buku
memiliki Ajar Ilmu
sikap, minat, Keperawatan
konsep diri, Dasar.

4
Mg Sub-CPMK Bentuk Alokasi Penilaian
Indikator Materi Pokok Referensi
ke- (Kemampuan Pembelajaran Waktu Jenis Kriteria Bobot
1 akhir2yang 3 4 (Metode
5 & 6 7 8 9 10
nilai dan Salemba
moral yang Medika;
tinggi Jakarta
Buku Penunjang :
1. Potter, P.A. &
Perry, A.G.
(2009).
Fundamental
of Nursing. 7th
Edition.
Singapore:
Elsevier
Pte.Ltd hal
227-231
2. Tambunan
Eviana S,
Deswani
Kasim (2011).
Panduan
Pemeriksaan
Fisik bagi
mahasiswa
keperawatan.
Jakarta:
Salemba
Medika hal 13-
133
II Mendemonstrasikan Memahami 1. Prinsip 1. Praktikum di 100 1. Penilaian 1. Mahasiswa 1. Tugas Buku teks :
prosedur intervensi prosedur perawatan Laboratorium menit SGD mampu 50% 1. Aziz Alimul
perawatan luka intervensi luka (lab.skill) (TM) (Produk Memahami 2. Lab Hidayat &
sederhana pada perawatan 2. Prosedur 2. Pre Makalah, prosedur 20% Mursrifatul

5
Mg Sub-CPMK Bentuk Alokasi Penilaian
Indikator Materi Pokok Referensi
ke- (Kemampuan Pembelajaran Waktu Jenis Kriteria Bobot
1 akhir2yang 3 4 (Metode
5 & 6 7 8 9 10
pasien simulasi luka perawatan conference presentasi intervensi 3. Ujian Uliyah (2016).
sederhana luka dan post dan Diskusi) perawatan tulis : Buku Ajar
pada pasien sederhana conference 2. Penilaian luka 30 % Ilmu
simulasi 3. Tutorial Tutorial sederhana Keperawatan
individu yang pada pasien Dasar.Penerbit
diberikan simulasi Salemba;
preceptor 2. Mahasiswa Jakarta
4. Diskusi kasus memiliki 2. Wahit Iqbal
sikap, Mubarak, Lilis
minat, Indrawati,
konsep diri, Joko Susanto
nilai dan (2015). Buku
moral yang Ajar Ilmu
tinggi Keperawatan
Dasar.
Salemba
Medika;
Jakarta
Buku Penunjang :
1. Potter, P.A. &
Perry, A.G.
(2009).
Fundamental
of Nursing. 7th
Edition.
Singapore:
Elsevier
Pte.Ltd hal
227-231

III Mempersiapkan Memahami 1. Pemeriksaan 1. Praktikum di 100 1. Penilaian 1. Mahasiswa 1. Tugas Buku teks :

6
Mg Sub-CPMK Bentuk Alokasi Penilaian
Indikator Materi Pokok Referensi
ke- (Kemampuan Pembelajaran Waktu Jenis Kriteria Bobot
1 akhir2yang 3 4 (Metode
5 & 6 7 8 9 10
pasien yang akan persiapan pasien untuk Laboratorium menit SGD mampu 50% 1. Aziz Alimul
melakukan pasien yang pemeriksaan (lab.skill) (TM) (Produk Memahami 2. Lab Hidayat &
pemeriksaan akan penunjang 2. Pre Makalah, persiapan 20% Mursrifatul
penunjang melakukan 2. Prosedur conference presentasi pasien yang 3. Ujian Uliyah (2016).
pemeriksaan persiapan dan post dan Diskusi) akan tulis : Buku Ajar
penunjang pemeriksaan conference 2. Penilaian melakukan 30 % Ilmu
penunjang 3. Tutorial Tutorial pemeriksaan Keperawatan
individu yang penunjang Dasar. Penerbit
diberikan 2. Mahasiswa Salemba;
preceptor memiliki Jakarta
4. Diskusi kasus sikap, Buku Penunjang :
minat, 1. Tambunan
konsep diri, Eviana S,
nilai dan Deswani
moral yang Kasim (2011).
tinggi Panduan
Pemeriksaan
Fisik bagi
mahasiswa
keperawatan.
Jakarta:
Salemba
Medika hal 13-
133

IV Menerapkan prinsip Memahami 1. Pengendalian 1. Mini Lecture, 200 1. Penilaian 1. Mahasiswa 1. Tugas Buku teks :
dan prosedur prinsip dan infeksi dasar 2. Praktikum di menit SGD mampu 50% 1. Aziz Alimul
pengendalian infeksi prosedur 2. Safe patient Laborat (TM) (Produk Memahami 2. Lab Hidayat &
dan patient safety pengendalian handling (lab.skill) Makalah, prinsip dan 20% Mursrifatul
infeksi dan 3. Infeksi presentasi prosedur 3. Ujian Uliyah (2016).
Patient safety nosokomial dan Diskusi) pengendali tulis : Buku Ajar

7
Mg Sub-CPMK Bentuk Alokasi Penilaian
Indikator Materi Pokok Referensi
ke- (Kemampuan Pembelajaran Waktu Jenis Kriteria Bobot
1 akhir2yang 3 4 (Metode
5 & 6 7 8 9 10
2. Penilaian an infeksi 30 % Ilmu
Tutorial dan patient Keperawatan
safety Dasar.Penerbit
2. Mahasiswa Salemba;
memiliki Jakarta
sikap, 2. Wahit Iqbal
minat, Mubarak, Lilis
konsep diri, Indrawati,
nilai dan Joko Susanto
moral yang (2015). Buku
tinggi Ajar Ilmu
Keperawatan
Dasar.
Salemba
Medika;
Jakarta
Buku Penunjang :
1. Potter, P.A. &
Perry, A.G.
(2009).
Fundamental
of Nursing. 7th
Edition.
Singapore:
Elsevier
Pte.Ltd hal
227-231
V Mendemonstrasikan Memahami 1. Prinsip 1. Praktikum di 100 1. Penilaian 1. Mahasiswa 1. Tugas Buku teks :
prosedur intervensi prosedur pemberian Laboratorium menit SGD mampu 50% 1. Aziz Alimul
dalam pemberian intervensi medikasi (lab.skill) (TM) (Produk Memahami 2. Lab Hidayat &
medikasi oral, dalam 2. Prosedur 2. Pre Makalah, prosedur 20% Mursrifatul

8
Mg Sub-CPMK Bentuk Alokasi Penilaian
Indikator Materi Pokok Referensi
ke- (Kemampuan Pembelajaran Waktu Jenis Kriteria Bobot
1 akhir2yang 3 4 (Metode
5 & 6 7 8 9 10
parenteral, topical pemberian pemberian conference presentasi intervensi 3. Ujian Uliyah (2016).
dan suppositori medikasi oral, medikasi oral dan post dan Diskusi) dalam tulis : Buku Ajar
dengan menerapkan parenteral, 3. Prosedur conference 2. Penilaian pemberian 30 % Ilmu
prinsip benar topical dan pemberian 3. Tutorial Tutorial medikasi Keperawatan
suppositori medikasi individu yang oral, Dasar.Penerbit
dengan topical diberikan parenteral, Salemba;
menerapkan 4. Prosedur preceptor topical dan Jakarta
prinsip benar pemberian 4. Diskusi kasus suppositori 2. Wahit Iqbal
medikasi dengan Mubarak, Lilis
suppositoria menerapka Indrawati,
n prinsip Joko Susanto
benar (2015). Buku
2. Mahasiswa Ajar Ilmu
memiliki Keperawatan
sikap, Dasar.
minat, Salemba
konsep diri, Medika;
nilai dan Jakarta
moral yang Buku Penunjang :
tinggi 1. Potter, P.A. &
Perry, A.G.
(2009).
Fundamental
of Nursing. 7th
Edition.
Singapore:
Elsevier
Pte.Ltd hal
227-231
VI Mendemonstrasikan Memahami 1. Pengkajian 1. Praktikum di 200 1. Penilaian 1. Mahasiswa 1. Tugas Buku teks :
prosedur Pengkajian Pengkajian keperawatan Laboratorium menit SGD mampu 50% 1. Aziz Alimul

9
Mg Sub-CPMK Bentuk Alokasi Penilaian
Indikator Materi Pokok Referensi
ke- (Kemampuan Pembelajaran Waktu Jenis Kriteria Bobot
1 akhir2yang 3 4 (Metode
5 & 6 7 8 9 10
keperawatan secara secara (anamnesa (lab.skill) (TM) (Produk Memahami 2. Lab 20% Hidayat &
komprehensif yang komprehensif dan 2. Pre conference Makalah, Pengkajian 3. Ujian Mursrifatul
mencakup, yang pengumpulan dan post presentasi secara tulis : 30 Uliyah (2016).
pengkajian mencakup, data conference dan Diskusi) komprehensi % Buku Ajar
keperawatan dan pengkajian sekunder) 3. Tutorial 2. Penilaian f yang Ilmu
pemeriksaan fisik keperawatan individu yang Tutorial mencakup, Keperawatan
dan diberikan pengkajian Dasar.Penerbit
pemeriksaan preceptor keperawatan Salemba;
fisik 4. Diskusi kasus dan Jakarta
pemeriksaan 2. Wahit Iqbal
fisik Mubarak, Lilis
2. Mahasiswa Indrawati,
memiliki Joko Susanto
sikap, minat, (2015). Buku
konsep diri, Ajar Ilmu
nilai dan Keperawatan
moral yang Dasar.
tinggi Salemba
Medika;
Jakarta
Buku Penunjang :
1. Potter, P.A. &
Perry, A.G.
(2009).
Fundamental
of Nursing. 7th
Edition.
Singapore:
Elsevier
Pte.Ltd hal
227-231

10
Mg Sub-CPMK Bentuk Alokasi Penilaian
Indikator Materi Pokok Referensi
ke- (Kemampuan Pembelajaran Waktu Jenis Kriteria Bobot
1 akhir2yang 3 4 (Metode
5 & 6 7 8 9 10
2. Tambunan
Eviana S,
Deswani
Kasim (2011).
Panduan
Pemeriksaan
Fisik bagi
mahasiswa
keperawatan.
Jakarta:
Salemba
Medika hal 13-
133
VII Mendemonstrasikan Memahami 3. Prinsip 5. Praktikum di 100 3. Penilaian 3. Mahasiswa 4. Tugas Buku teks :
prosedur intervensi prosedur perawatan Laboratorium menit SGD mampu 50% 1. Aziz Alimul
perawatan luka intervensi luka (lab.skill) (TM) (Produk Memahami 5. Lab Hidayat &
sederhana pada perawatan 4. Prosedur 6. Pre Makalah, prosedur 20% Mursrifatul
pasien simulasi luka perawatan conference presentasi intervensi 6. Ujian Uliyah (2016).
sederhana luka dan post dan Diskusi) perawatan tulis : Buku Ajar
pada pasien sederhana conference 4. Penilaian luka 30 % Ilmu
simulasi 7. Tutorial Tutorial sederhana Keperawatan
individu yang pada pasien Dasar.Penerbit
diberikan simulasi Salemba;
preceptor 4. Mahasiswa Jakarta
8. Diskusi kasus memiliki 2. Wahit Iqbal
sikap, Mubarak, Lilis
minat, Indrawati,
konsep diri, Joko Susanto
nilai dan (2015). Buku
moral yang Ajar Ilmu
tinggi Keperawatan

11
Mg Sub-CPMK Bentuk Alokasi Penilaian
Indikator Materi Pokok Referensi
ke- (Kemampuan Pembelajaran Waktu Jenis Kriteria Bobot
1 akhir2yang 3 4 (Metode
5 & 6 7 8 9 10
Dasar.
Salemba
Medika;
Jakarta
Buku Penunjang :
1. Potter, P.A. &
Perry, A.G.
(2009).
Fundamental
of Nursing. 7th
Edition.
Singapore:
Elsevier
Pte.Ltd hal
227-231

Mengetahui, Kediri, 6 Pebruari 2020

Ketua Program Studi Penanggung Jawab Mata Kuliah

Kili Astarani , S.Kep., Ns., M.Kep Maria Anita Y., S.Kep., Ns., M.Kes

12