PEGENALAN.

TEORI
PENGUKUHAN
Diperkenalkan oleh B.F Skinner ( 1904-1990
) ahli psikologi di Amerika Syarikat
Mempercayai bahawa sesuatu tingkahlaku
itu dipengaruhi oleh Iaktor peneguhan sama
ada ganjaran atau dendaan
Apabila ada rangsangan ia akan diikuti
dengan gerakbalas
EKSPERIMEN 1
1 kotak direka khas yang di dalamnya diletak
tuas dan jika disentuh makanan akan
dikeluarkan
Seekor tikus lapar diletakkan ke dalamnya
apabila tikus merayau-rayau ia tertekan tuas
dan makanan akan keluar
Ini diulang beberapa kali dan tikus itu sudah
dapat mempelajari bahawa apabila lapar ia
akan menarik tuas untuk dapatkan makanan
Sambungan...
Dikenali oleh Skinner sebagai pembelajaran
melalui pelaziman operan
APLIKASI..
Pelajar harus mengambil inisiatiI sendiri utk
bertindak dlm aktiviti dan bkn disebabkan
oleh sesuatu rangsangan tertentu dari luar
contohnya guru atau ibubapa
EKSPERIMEN 2
Satu kotak dipasangkan dengan lampu
Tikus hanya mendapat makanan jika ia
menekan tuas masa lampu dipasang
Makanan tdk dikeluarkan semasa lampu tdk
dipasang
Dlm beberapa percubaan tikus dpt
mendiskriminasikan bhw lampu tersebut sbg
satu prasyarat utk dpt mknn
Aplikasi....
Pelajar sentiasa membuat ulangkaji selama
satu jam sehari dan mendapat gred B dlm
peperiksaan
Ubah strategi kpd 2 jam dan dpt A
Belajar semula selama sejam jadi gred dia
menurun
Ini dpt membuktikan bhw aplikasi yg baik
akan membantu pelajar dan sebaliknya
0nis tingkahlaku dan
p0mb0lafaran
Tingkahlaku responden/tidak terlazim
Pembelajaran secara responden akan wujud
selepas stimulasi baru digunakan dgn
stimulasi lama
Pembelajaran berlaku apabila rangsangan
diberi
Pembelajaran menjadi pasiI tanpa
rangsangan dan pembelajaran tdk berlaku
Sambungan....
Tingkahlaku operan
Tingkahlaku ini merupakan gerakbalas
yg terhasil dari diri sendiri
Proses pembelajaran adalah aktiI
kerana ia berdasarkan inisiatiI diri
sendiri tanpa sebarang rangsangan
PENEGUHAN POSITIF DAN
NEGATIF
Peneguhan positiI
Sesuatu tingkahlaku yg diikuti dgn
peneguhan, kebarangkalian bagi
gerakbalas operan itu berlaku akan
bertambah
Peneguhan positiI-ganjaran yg
mendorong individu cth : pujian,
penghargaan, hadiah dll.
Sambungan....
Peneguhan NegatiI
Rangsangsan dihapuskan tujuan
menguatkan tingkahlaku positiI
Cth: Mengarah murid keluar kerana
membuat bising beri peluang pelajar lain
belajar
Terdpt peneguhan negatiI yang boleh
menyakiti seseorang individu.Cth 1):Cikgu
ejek seorg pelajar dihadapan pelajar lain krn
tidak m`jwb soalan.Peneguhan ini tidak akan
mengubah sikap murid pelajar sebaliknya
sambungan
Akan menambah kebarangkalian
berulangnya tingkah laku operan itu pd
masa hadapan.
Cth 2:Murid yang didenda kerana tidak
boleh menguasai kemahiran matematik
kemungkinan akan timbul sikap benci
terhadap subjek tersebut.
K0lupaan dan k0l0nyapan
Kelupaan-proses dimana kewujudan tingkah
laku bertambah kurang krn peneguhan tidak
diberikan dalam tempoh yg agak lama.
Kelenyapan-percubaan mengikis sesuatu yg
telah dipelajari. Cth:seorang pelajar yg telah
belajar konsep matematik spt selalu
menghuraikan (a b)
2
sebagai a
2
b
2
memerlukan banyak kali tunjuk ajar drpd
guru untuk mengikis kesilapannya.
adual p0n0guhan
Peneguhan berterusan-diberi dr peringkat
awal hingga dikuasai.
Peneguhan Berkala-ikut jadual nisbah atau
jadual masa.Jadual peneguhan nisbah ialah
peneguhan diberi mengikut bilangan atau
kadar sesuatu tingkah laku operan
dihasilkan,manakala jadual peneguhan masa
diberi mengikut masa yg ditetapkan misalnya
5 minit,1jam, 2 minggu dan sebagainya.
Jadual Nisbah terbahagi 2, jadual nisbah
tetap dan jadual nisbah berubah.
sambungan
Jadual Masa dibahagikan kpd 2 iaitu :
Jadual masa tetap-jum.masa berlalu yg
diperlukan unt diberi peneguhan tanpa
mengira bil.tingkah laku itu dilakukan.
Jadual masa berubah-tidak menetapkan
jum.masa tertentu sebelum peneguhan
diberikan.
Implikasi T04ri P0ngukuhan
Op0ran Dalam Bilik Darfah.
Pendorong Tindak balas
operan
Akibat
peneguhan
Kesan
1)guru
mengajar
Tindak balas
dr pelajar
Jaw. Guru
kata bagus
Pelajar suka
unt.b`t/balas
2)guru
mengajar
Pelajar
bercakap
sesama
mereka
Guru
memendekkan
pengajaran 10
min lebih
awal
Pelajar akan
kurang bercakap
sesama mereka.
3)
peperiksaan
Pelajar belajar
dgn tekun,baca
seluruh bab
berulang kali
Pelajar
m,dpt A
dlm
peperiksaan
Pelajar suka
unt.belajar
K0simpulan
Guru memainkan peranan yang penting
dalam memberi peneguhan terhadap murid.
Mereka seharusnya bijak melihat keadaan
persekitaran sebelum membuat sesuatu
tindakan.