PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA BIOLOGI SMP KELAS VII / 1

1. 2. 3. 4. 5. SILABUS RPP LKS LEMBAR PENILAIAN BUTIR SOAL TABEL SPESIFIKASI PENILAIAN RUBRIK / PENSKORAN BUKU AJAR

Disusun oleh : Herlis Silviana,S.Pd No Peserta : 11056009711489 Kelas : IPA B

SILABUS
Satuan Pendidikan : SMP Mata Pelajaran : IPA Biologi Kelas / Semester : VII / I ( satu ) Standar Kompetensi : Memahami gejala gejala melaui pengamatan Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Tehnik Bentuk Instrumen Kuis Contoh Intrumen Sebutkan bagian bagian mikroskop Alokasi Waktu Sumber Belajar

Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung Penggunaan lainnya untuk mikroskop mengamati gejala- gejala kehidupan

Produk : Melalui Mengindentifikasi informasi dari guru tentang bagian bagian bagian mikroskop bagian Mendeskripsikan mikroskop fungsi setiap bagian Dengan alat mikroskop mikroskop Proses : mendeskripsik Menjelaskan tahap an fungsi tahap cara setiap bagian penggunaan setiap mikroskop bagian mikroskop Dengan Psikomotor : mikroskop Menggunakan menjelaskan mikroskop untuk tahap tahap mengamati objek cara penggunaan setiap bagian mikroskop Dengan mikroskop melakukan objek

Tes lisan

1 X 40

Tes Unjuk Kerja

Indentifikasi dan petik Jelaskan kerja fungsi setiap prosedur bagian mikroskop ! Petik kerja prosedur

- Buku - LKS - Buku referensi - Alat alat dan bahan praktikum

Tes Unjuk Kerja

Tes unjuk kerja

Petik kerja prosedur

Melakukan pengamatan objek dengan mikroskop

Karakter yang diharapkan : - Disiplin - Rasa hormat - Tekun - Tanggung Jawab - Ketelitian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMP Kelas / Semester : VII / 1 Mata Pelajaran : IPA BIOLOGI Alokasi Waktu : 1 JP ( 1 X 40 menit )

Standar Kompetensi : 5. Memahami gejala gejala alam melalui pengamatan

Kompetensi Dasar

: 5.3. Mengggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala gejala kehidupan

Indikator : Produk 5.3.1. Mengindentifikasi bagian bagian mikroskop 5.3.2 . Mendeskripsikan fungsi setiap bagian mikroskop Proses 5.3.3. Menjelaskan tahap tahap fungsi bagian bagian mikroskop Psikomotor 5.3.4. Menggunakan mikroskop untuk mengamati objek

A. Tujuan Pembembelajaran : 5.3.1.1. Menjelaskan bagian bagian mikroskop 5.3.2.2. Menjelaskan fungsi setiap bagian mikroskop 5.3.3.3. Menjelaskan tahap tahap cara penggunaan setiap bagian mikroskop 5.3.4.4. Menggunakan mikroskop untuk mengamati objek B. Materi Pelajaran : PENGGUNAAN MIKROSKOP DAN MENGAMATI OBJEK C. Metode Pembelajaran : Model Pembelajaran : D I Metode : Demonstrasi, diskusi kelompok - Ketelitian - Disiplin - Rasa hormat dan perhatian - Tekun - Tanggung Jawab

Karakter yang diharapkan :

D. Langkah langkah Kegiatan :

1. Kegiatan Pendahuluan ( 10 menit ) a. Motivasi dan apersepsi - Alat apakah yang digunakan untuk melihat benda yang sangat kecil ? - Pernahkah kalian melihat mikroskop b. Prasarat pengetahuan - Apakah yang di maksud dengan mikroskop ? - Bagaimana cara menggunakan mikroskop ? c. Pra pengamatan - Berhati hatilah menggunakan mikroskop 2. Kegiatan Inti : Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru : Menyebutkan nama bagian bagian mikroskop Menunjukkan nama bagian bagian mikroskop Menjelaskan fungsi bagian bagian mikroskop Menggunakan mikroskop dengan benar Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas Memfasilitasi terjadi interaksi antar peserta didik serta antara peseta didik dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran Memfasilitasi peserta didik melakukan pengamatan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi , guru : Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan kelompok Peserta didik ( dibimbing oleh guru ) mendiskusikan pengertian mikroskop dan kegunaanya Guru menunjukkan bagian bagian mikroskop dan menunjukkannya kepada peserta didik Guru meminta salah satu peserta didik untuk melakukan hal yang sama seperti yang ditunjukkan oleh guru, jika ada kesalahan langsung diberi umpan balik Guru mendemostrasikan langkah- langkah penggunaan mikroskop, pengamatan pada suatu objek di bawah mikroskop Guru mempresentasikan langkah kerja untuk melakukan pengamatan mengamati objek dengan mikroskop Peserta didik dalam setiap kelompok melakukan pengamatan sesuai dengan langkah kerja yang telah dijelaskan oleh guru ( 20 menit )

 Guru memberi instruksi kepada peserta didik untuk melakukan pengamatan mengetahui dan memahami cara mengukur objek mikroskopis dengan mikroskop Peserta didik melakukan pengamatan dengan mikroskop Guru memeriksa kegiatan pengamatan yang dilakukan peserta didik apakah sudah di lakukan dengan benar atau belum. Jika masih ada peserta didik / kelompok yang belum dapat melakukannya dengan benar , guru dapat langsung memberikan bimbingan Peserta didik mendiskusikan dengan kelompoknya untuk membuat kesimpulan dari hasil percobaan Peserta didik mepresentasikan hasil diskusikan secara klasikal Guru menanggapi hasil diskusi peserta didik dan memberikan informasi yang Sebenarnya

Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi , guru : Guru bertanya jawab tentang hal- hal yang belum diketahui peserta didik Guru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman , memberikan penguatan dan penyimpulan

3. Kegiatan Penutup

( 10 menit )

Dalam kegiatan penutup, guru : Guru bersama dengan peserta didik melakukan diskusi kelas dari hasil pengamatan kelompok Guru bersama dengan peserta didik mebuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap materi yang baru saja dipelajari Guru memberikan tugas rumah

E. Sumber belajar / bahan : 1. Buku 2. LKS 3. Buku Referensi 4. Alat alat dan bahan praktikum

LEMBAR KEGIATAN SISWA

Kegiatan 1
Judul Tujuan : Mikroskop : Mengetahui bagian bagian

Alat dan bahan : Mikroskop dan bagian-bagiannya

Cara kerja 1. Identifikasi bagian bagian mikroskop di bawah ini dengan benar 2. berilah keterangan gambar mikroskop di bawah ini

KETERANGAN : 1.................................................. 2................................................. 3.................................................. 4................................................. 5.................................................. 6................................................. 7................................................. 8................................................ 9................................................ 10................................................ 11............................................... 12...............................................

Kegiatan 2
Judul Masalah : menggunakan mikroskop : 1. Apakah fungsi dari : a . penjepit mikroskop b. lengan mikroskop c. makrometer 2. bagaimana menggunakan mikroskop ?

KUNCI LKS
Kegiatan 1
GAMBAR MIKROSKOP KETERANGAN : 1. Aalat / kaki mikroskop 2. Prgangan mikroskop 3. Tubuh Mikroskop 4. Pemutar Kasar 5. Pemutar halus 6. Lensa Okuler 7. Revolver 8. Lensa Objektif 9. Meja Objek 10. Penjepit kaca objek 11. Diafragma 12. Reflektor

KUNCI LKS
Kegiatan 2
1. a. Penjepit mikroskop untuk menahan objek yang diamati supaya tetap di meja mikroskop b. Lengan mikroskop untuk penahan mikroskop c. Makrometer berfungsi untuk memperbesar objek yang diamati

2. Cara penggunaan mikroskop : 1. Tempatkan kikroskop di meja menghadap ke jendela / arah masuknya cahaya 2. Atur cermin agar cahaya jatuh ke atas cermin tersebut. Meja benda dalam keadaan datar 3. Letakkan preparad di atas meja benda, jepit dengan pembesaran lemah tepat di tengah meja benda sampai terdengar bunyi klik 4. Dengan memutar stelan kasar ( makro meter ) aturlah hingga lensa objektif berjarak kira kira satu cm diatas meja benda 5. Bukalah diafragma selebar mungkin 6. Sambil melihat okuler aturlah cermin agar diperoleh cahaya sebanyak mungkin 7. turunkan lensa objektif dengan melihat dari samping sampai kira-kira berjarak 3 mm dari kaca benda 8. Dengan melihat melalui lensa okuler putarlah stelan kasar ke atas sehingga benda yang dilihat tampak jelas 9. Jika dikehendaki pembesaran kuat, putarlah revolver hingga lensa objektif pembesaran kuat tepat diatas kaca benda. Untuk memperoleh bayangan yang jelas putar-putarlah mikrometer sambil melihat melalui okuler 10. Lihatlah bayangan benda melalui okuler dengan kedua mata terbuka

LEMBAR PENILAIAN : 1. PRODUK

KUIS
Nama Siswa : Kelas No.absen : :

SOAL
1. Sebutkan minimal 5 bagian bagian mikroskop ? 2. Apakah fungsi dari revolver 3. Apakah Fungsi kaki mikroskop 4. Apakah Fungsi diagframa 5. Apakah Fungsi reflektor

No

Kunci jawaban KUIS Bagian bagian mikroskop Alat / kaki mikroskop Pegangan mikroskop Tubuh mikroskop Pemutar kasar Pemutar halus

Skor

1.

20

Revolver berfungsi : untuk menempatkan objek yang dikehendaki Kaki mikroskop berfungsi : tempat mikroskop bertumpu Diafragma berfungsi : mengatur banyak sedikitnya cahaya yang masuk melalui lobang meja objek Reflektor berfungsi : menangkap cahaya melalui lobang pada meja objek S K O R MAKSIMAL

20

20

20

20 100

LEMBAR PENILAIAN : 2. PROSES

GAMBAR MIKROSKOP

SOAL : Jelaskan cara penggunaan mikroskop yang benar ( dari awal sampai akhir ) !

No Cara penggunaan mikroskop : Cara penggunaan mikroskop :

Kunci

Skor

1. Tempatkan kikroskop di meja menghadap ke jendela / arah masuknya cahaya 2. Atur cermin agar cahaya jatuh ke atas cermin tersebut. Meja benda dalam keadaan datar 3. Letakkan preparad di atas meja benda, jepit dengan pembesaran lemah tepat di tengah meja benda sampai terdengar bunyi klik 4. Dengan memutar stelan kasar ( makro meter ) aturlah hingga lensa objektif berjarak kira kira satu cm diatas meja benda 5. Bukalah diafragma selebar mungkin 6. Sambil melihat okuler aturlah cermin agar diperoleh cahaya sebanyak mungkin 7. turunkan lensa objektif dengan melihat dari samping sampai kira-kira berjarak 3 mm dari kaca benda 8. Dengan melihat melalui lensa okuler putarlah stelan kasar ke atas sehingga benda yang dilihat tampak jelas 9. Jika dikehendaki pembesaran kuat, putarlah revolver hingga lensa objektif pembesaran kuat tepat diatas kaca benda. Untuk memperoleh bayangan yang jelas putar-putarlah mikrometer sambil melihat melalui okuler 10. Lihatlah bayangan benda melalui okuler dengan kedua mata terbuka 100

SKOR MAXIMAL

100

LEMBAR PENILAIAN : 3. PSIKOMOTOR

MENGGUNAKAN MIKROSKOP FORMAT ASSESMENT KINERJA PSIKOMOTOR

NO

RINCIAN TUGAS KINERJA

SKOR MAX 10 10 10 10 10 10

SKOR ASSESMENT OLEH GURU

1 2. 3. 4. 5 6

Membuka diafragma mikroskop Menagtur cermin untuk mendapatkan cahaya Meletakkan preparad pada meja benda Menjepit kaca benda dengan penjepit Memutar lensa objektif pada pembesaran lemah Dengan pemutar lensa kasar ( makrometer) mengatur posisi

Objek / preparad memutar pembesaran leah ke pembesaran kuat

10

Dengan menggunakan pemutar halus ( mikrometer) mengatur posisi preparad sehingga gambar jelas

10

9 10

Menggambar objek dengan jelas Mengatur posisi lensa objektif, cermin dan diafragma pada posisi simpan ( tidak di gunakan ) SKOR TOTAL

10 10

10

LEMBAR PENILAIAN : 4. PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER

FORMAT PENGAMATAN BERKARAKTER

Nama siswa : Kelas Tanggal : :

Petunjuk Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penliaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala di bawah ini

D : memerlukan perbaikan C : menunjukkan kebaikan B : memuaskan A : sangat baik

FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER

NO 1. 2 3 4 5

RINCIAN TUGAS KINERJA ( RTK ) Ketelitian Disiplin Rasa Hormat dan perhatian Tekun Rasa Tanggung jawab

memerlukan perbaikan ( D )

menunjukkan kebaikan ( C )

Memuaskan (B)

sangat baik (A)

PENILAIN HASIL KERJA

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PRODUK : Mengidentifikasi bagian bagian mikroskop Mendeskripsikan fungsi setiap bagian mikroskop PROSES : Menjelaskan tahap tahap cara penggunaan setiap bagian mikroskop PSIKOMOTOR : Menggunakan mikroskop untuk mengamati objek Tes unjuk kerja Identifikasi dan petik kerja prosedur Tes unjuk kerja Identifikasi dan petik kerja prosedur Tes unjuk kerja Identifikasi dan petik kerja prosedur Tes lisan Kuis TEHNIK PENILAIAN BENTUK INSTRUMEN CONTOH INSTRUMEN SOAL sebutkan bagian bagian mikroskop jelaskan fungsi setiap bagianbagian mikroskop ! - jelaskan tahap tahapan cara penggunaan setiap bagian mikroskop - amati objek atau preparad yang sudah tersedia hingga di temukan objek yang dimaksud !

TABEL SPESIFIKASI PENILAIAN

KUNCI LP DAN BUTIR SOAL KUNCI LP 1 PRODUK BUTIR 1

INDIKATOR PRODUK : Mengidentifikasi bagian bagian mikroskop Mendeskripsikan fungsi setiap bagian mikroskop PROSES : Menjelaskan tahap tahap cara penggunaan setiap bagian mikroskop PSIKOMOTOR : Menggunakan mikroskop untuk mengamati objek Karakter : - Ketelitian - Disiplin - Rasa hormat dan perhatian - Tekun - Tanggung Jawab

LP DAN BUTIR SOAL LP 1 PRODUK BUTIR 1

BUTIR 2,3,4,5

BUTIR 2,3,4,5

LP 2 PROSES BUTIR 1, BUTIR 2

KUNCI LP 2 PROSES BUTIR 1, BUTIR 2

LP3 PSIKOMOTOR ( TERLAMPIR )

KUNCI LP3 PSIKOMOTOR ( TERLAMPIR )

LP 4 KARAKTER ( TERLAMPIR )

KUNCI LP 4 KARAKTER ( TERLAMPIR )

LAMPIRAN 1

BUKU AJAR
MIKROSKOP

TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah mempelajari mikroskop,diharapkan mampu menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya dalam melakukan pengamatan gejala gejala alam

Perkembanngan ilmu pengetahuan alam tidak dapat di lepaskan dengan apa yang di lakukan oleh ROBERT HOOKE pada tahun 1665, saat dia mengamati sel gabus dengan menggunakan mikroskop sederhana. Dalam perkembangan selanjutnya, para ilmuwan terus mempelajari dan mengembangkan keilmuannya, salah satunya melalui penggunaan mikroskop

A. Mikroskop

1. Bagian Bagian Mikroskop Untuk dapat menggunakan mikroskop dengan benar, mengenal bagian bagiannya saja tidak cukup tetapi harus tahu apa fungsi bagian. Untuk mengetahui fungsi masing masing bagian mikroskop . FUNGSI BAGIAN BAGIAN MIKROSKOP

NO

NAMA

FUNGSI

1. 2 3 4

Cermin Meja Objek Penjepit objek Lensa Objektif

Menerima cahaya dan memantulkannya objek pengamatan Tempat meletakkan objek Menjepit ubjek supaya tidak bergeser saat diamati Menghasilkan bayangan nyata, terbalik dan di per besar Tempat meletakkan lensa objektif dan meneruskan

Tabung lensa objektif

bayangan yang di hasilkan lensa objektif ke tabung lensa okuler

Tabung lensa okuler

Tempat meletakkan lensa okuler dan meneruskan bayangan yang di hasilkan lensa okuler Menghasilkan bayangan maya tegak dan di perbesar ( dari bayangan yang dihasilkan oleh lensa objektif ) Mengatur fokus dengan menggerakkan lensa okuler sehingga diperoleh bayangan atau gambar yang jelas. Untuk memperoleh fokus yang lebih tepat atau gambar atau bayangan yang lebih jelas Mengatur cahaya yang masuk ke lensa Sebagai pijakan untuk tegaknya mikroskop Untuk memegang, mengangkat,dan memindahkan mikroskop.

Lensa Okuler

Pengatur fokus kasar

9 10 11 12

Pengatur fokus halus Diafragma Kaki Lengan

2. Cara Menggunakan mikroskop Setelah mengatur fungsi bagian-bagian mikroskop, bagaimanakah langkah-langkah menggunakannya? Perhatikan langkah-langkah berikut! a. Mengatur Pencahayaan Objek pengamatan yang sering disebut preperat akan terlihat dengan jelas jika pencahayaannya diatur dengan tepat. Untuk mengatur pencahayaanya, putarlah cermin ke arah sumber cahaya (sinar matahari /lampu). Untuk sumber cahaya lampu, dekatkan dengan cermin lebih kurang 20 cm. Jika mikroskop dilengkapi dengan sumber cahaya sendiri, maka dapat langsung dinyalakan. Jika pencahayaan sudah tepat, maka akan terlihat lingkaran terang pada lensa okuler.

b.Memasang Objek Pengamatan Pasanglah objek pengamatan yang telah disiapkan padfa gelas objek dengan penjepit objek.Pastikan objek berada tepat di atas lubang yang terletk pada meja objek.

c.Melihat Objek Pengamatan Aturlah lensa objektif mulai dari pembesaran yang paling kecil terlebih dahulu ( lihat angka yang tertulis pada lensa objektif). Hal ini dimaksudkan supaya objek dapat terlihat keseluruhannya. Atur pengatur fokus kasar sehingga pada lensa okuler terlihat bayangan benda atau gambar dengan jelas.Hati-hati dalam mengatur fokus!. Saat menurunkan lensa jangan sampai lensa menyentuh objek atau preparat karena dapat merusak objek atau preprat, bahkan memecahkan gelas objek. Untuk memperoleh gambar yang lebih jelas, putar pengatur fokus halus. d. Mengatur Perbesaran Perbesaran dapat diatur dengan cara memutar atau mengganti ukuran lensa objektif atau llensa okuler.Perlu diperhatikan bahwa gambar yang diperoleh berbalik dengan objek aslinya., sehingga kalau ingin melihat bagian tertentu dari objek dan harus menggeser objek harus hati-hati. Jika ingin melihat sebelah kiri pada lensa okuler,maka objek digeser ke kanan dan sebaliknya. Jika ingin melihat bagian atas pada lensa okuler, maka objek di geser ke bawah. 3. Menggambar Hasil Pengamatan Dua Dimensi Dan Tiga Dimensi Gambar atau bayangan yang diperoleh dengan menggunakan mikroskop, biasanya berupa bangaun dua dimensi (secara horisontal dan vertikal). Bagaimanakah jika kita menginginkan hasilnya bangun tiga dimensi? Untuk mendapatkan bangun tiga dimensi , kita hrus memprediksikan dari bangun dua dimensi yang kita peroleh. Kita harus cermat melakukan penggabungan dari sisi vertikal dan horisontal. Denan menggabungkan kedua sisi tersebut, kita dapat memperoleh bangun tiga dimensinya. Dapat juga dilakukan dengan melihat secara melintang dan membujur, kemudian menggabungkannya. 4. Membaca Skala pada Mikroskop untuk Menentukan Ukuran Benda Aslinya Dengan menggunakan mikroskop, kita memperoleh bayangan yang jauh lebih besar dari ukuran benda yang sebenarnya. Ukuran bayangan dari benda aslinya dapat kita tentukan dengan melihat skala pada lensa objektif dan lensa okuler, yang disebut dengan perbesaran. Misal pada lensa objektif tertulis 20 kali dan pada lensa okuler 10 kali, makaperbesaran yang diperoleh 20 x 10 = 200 dari ukuran benda aslinya. Dengan mengetahui skala pada lensa objektif dan lensa okuler, kita juga dapat memprediksi atau memperkirakan ukuran benda aslinya. Misal dari hasil pengamatan diperoleh bayangan yang panjang lebih kurang 1 cm. Perbesaran pada lensa objektif 10 kali dan pada lensa okuler 10 kali sehingga ukuran panjang benda aslinya lebih kurang adalah 1 cm : ( 10 x10 ) = cm.
1 cm atau 0,01 100