KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/2
No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya 4.2 Memahami konsep himpunan bagian Materi Pokok Himpunan Bahan Kls/Smt Uraian Materi Mendiskusikan masalah sehari-hari yang merupakan himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Menemukan rumus banyak himpunan bagian suatu himpunan Pengertian irisan dan gabungan dua himpunan Jml Soal per SK/KD Indikator  Contoh yang bukan suatu himpunan  Mendaftar anggota suatu himpunan  Menentukan banyaknya anggota dari suatu himpunan  Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan  Menentukan banyak himpunan bagian yang memiliki dua anggota dari suatu himpunan  Mengidentifikasi suatu pernyataan dari himpunan yang diketahui  Menentukan komplemen suatu himpunan  Menentukan irisan suatu himpunan yang diketahui anggota-anggotanya  Menentukan himpunan gabungan dari dua himpunan  Menentukan irisan dari diagram venn  Menentukan gabungan suatu himpunan dari diagram venn  Menentukan banyaknya anggota himpunan gabungan  Menentukan irisan himpunan dari soal cerita  Menentukan jumlah anggota suatu himpunan dari soal cerita  Menentukan jumlah anggota yang tidak gemar (komplemen) 1 2 3 4

Jumlah Soal AlokasI waktu
No Soal Pilda Esay

: 35 Soal : 120 menit
Tingkat Kesuksesan Md V v v V Sd Sk

3

2

2

5

v

3

4

4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan 4.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn

6 7

V v

2

Menggunakan diagram Venn untuk menyajian kurang(difference) suatu himpunan dari himpunan 5

8 9 10 11 12 13 14 15

V V V V v V V V

5

4.5 Menggu nakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah

Menggunakan diagram Venn untuk menyelesaikan masalah sehari-hari 4

No

Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Bahan Kls/Smt

Uraian Materi

Jml Soal per SK/KD

Indikator  Menentukan banyak anggota suatu kelompok dan membuat diagram venn

No Soal Pilda Esay

Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk

31 16 32 v v

v

6

5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut 5.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain

Sudut dan Garis

VII/2

Jenis-jenis sudut 2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dg garis dan besar sudut

 Menentukan jenis sudut  Menentukan pasangn sudut  Menghitung besar sudut  Menetukan sudut pelurus dari sudut yang diketahui  Menghitung nilai x dari dua sudut yang saling berpenyiku  Menentukan nilai x dari sudut berpenyiku dan berpelurus  Menentukan sudut yang bukan pelurus pada gambar  Menentukan pasangan sudut dalam berseberangan  Menentukan jenis segitiga yang diketahui besar ketiga sudutnya  Menentukan jenis segitiga yang diketahui panjang ketiga sisinya  Menentukan nilai x dari gambar segitiga  Menentukan sifat-sifat persegi panjang dari beberapa pernyataan  Menentukan suatu bangun segiempat yang dibentuk dari segitiga sama kaki dan bayanganya  Menghitung keliling belah ketupat yang diketahui panjang dua diagonalnya

7

17 18 19

V V V v 33

6

20 21 22 23 24 25 V v

V v

8

6.1 Mengidenti fikasi sifatsifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya

Segiempat dan segitiga Segiempat dan segitiga

Mendiskusikan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya dengan menggunakan model segitiga Menggunakan lingkungan untuk mendiskusikan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium, dan layang-layang menurut sifatnya

3

v V

9

6.2 Mengindenti fikasi sifatsifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layanglayang

3

26

v

27

v

Pd .No 10 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 6. bobot nilai 1:4 Petarukan. 07 Pebruari 2011 Koordinator MGMP Matematika Win Eka R.30 31 .3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah Materi Pokok Bahan Kls/Smt Uraian Materi Menemukan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat dengan cara mengukur panjang sisinya Jml Soal per SK/KD Indikator  Menghitung keliling segitiga sikusiku  Menentukan luas segitiga yang diketahui alas dan tingginya  Menghitung panjang sisi yang diketahui kelilingnya  Menentukan luas taman berbentuk persegi dari soal cerita  Menentukan panjang sisi dan diagonal lain yang diketahui keliling dan luas belah ketupat Jumlah No Soal Pilda 28 34 29 30 Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk V v V V 5 35 30 5 9 17 v 9 Jumlah 35 KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 8 15 7 1:2:1 Essay 1 2 2 1:2:2 12 17 6 Jumlah Aspek Penilaian Pilihan Ganda Essay Jumlah Nomor soal 1 .35 35 Skoring Bx2 Bx8 100 Skoring 60 40 100 Perb. S.

panjang busur. sudut pusat diketahui  Menentukan panjang busur . luas juring dalam pemecahan masalah Menghitung besar sudut keliling jika menghadap diameter atau busur yang sama 7 8 9 10 11 32 12 v v V V V v v 7 5 4.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran Jumlah Soal AlokasI waktu Materi Pokok Lingkaran Bahan Kls/S mt VIII/2 Uraian Materi unsur-unsur dan bagianbagian lingkaran dengan menggunakan model : 35 Soal : 120 menit Jml Soal per SK/KD Indikator soal  Menyebutkan unsur-unsur lingkaran. 1 13 V . d. diketahui sudut pusat dan luas juring  Menentukan besar sudut yang dibentuk jari-jari dan garis singgung lingkaran No Soal Pilda 1 2 Esay Tingkat Kesuksesan Md v v Sd Sk 3 31 3 4 5 6 3 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. apotema) pada gambar  Menentukan rumus keliling lngkaran  Menentukan rumus luas lingkaran  Menghitung keliling lingkaran yang diameternya diketahui  Menghitung luas lingkaran yang kelilingnya diketahui  Mengenal hubungan sudut pusat dengan sudut keliling jika menghadap busur yang sama (mencari sudut keliling jika sudut pusat diketahui)  Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter  Menentukan besar sudut keliling jika menghadap busur yang sama.KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/2 No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 4. diketahui sudut pusat dan jari-jari  Menentukan luas juring. diketahui sudut pusat dan jari-jari  Menentukan luas tembereng jika diketahui jari-jari dan sudut pusat  Menentukan panjang busur .2 Menghitung keliling dan luas lingkaran Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah v v v v v 4 4 4. (talibusur )  Menyebutkan unsur-unsur lingkaran.3 Menggunakan hubungan sudut pusat. (juring)  Menunjukan unsur unsur lingkaran (r. tembereng.

balok. diketahui jarak dan jari-jari kedua lingkaran No Soal Pilda Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk 2 14 v 15 v Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran 2 16 v 33 v 6 4.prisma tegak limas Mencari rumus luas permukaan kubus.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga 5. prisma dan limas dengan menggunakan model Merancang jaring-jaring . balok. limas. prisma dan limas 2 21 22 23 24 25 34 V v V V v v 4 . prisma dan limas 2  menemukan rumus luas permukaan balok  menemukan rumus luas permukaan limas persegi  menghitung luas permukaan kubus  menghitung luas permukaan prisma segitiga  menghitung luas permukaan balok  menghitung luas permukaan balok pada gambar yang diberikan 9 5. Prisma Limas dan Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Mendiskusikan unsurunsur kubus. Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus. balok. prisma.No Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar lingkaran Materi Pokok Bahan Kls/S mt Uraian Materi garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran Jml Soal per SK/KD Indikator soal  Menunjukan garis singgung persekutuan dua lingkaran pada gambar yang diberikan  Menentukan rumus garis singgung persekutuan luar pada gambar yang diberikan  Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran. balok.balok . prisma dan limas 2  Menunjukan bidang diagonal pada gambar  Menyebutkan diagonal ruang pada gambar yang diberikan  menentukan jaring-jaring kubus  menentukan jaring-jaring balok 17 18 19 20 V v V v 8 5. diketahui jari-jari dan jarak kedua pusat lingkaran  Menentukan panjang garis singgung persekutuan luar. balok. balok.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus.kubus .2 Membuat jaring-jaring kubus.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus. prisma dan limas serta bagian-bagiannya 7 Kubus. balok.

limas. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 9 14 7 1. Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus.30 31 . prisma. bobot nilai 1:4 Petarukan. balok. S. diketahui panjang unsur-unsurnya No Soal Pilda 26 Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd v Sk 27 28 29 30 35 30 5 v V V V v 10 18 7 5 Jumlah 35 Jumlah KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal. balok. Jml Soal per SK/KD 1 Indikator soal  menemukan rumus volume limas segitiga  Menghitung tinggi limas jika diketahui panjang sisi alas dan panjang sisi tegak  Menghitung panjang sisi kubus jika diketahui volume kubus  Mencari volume balok  Mencari volume prisma segitiga  Menghitung volume limas segiempat. prisma. 07 Pebruari 2011 Koordinator MGMP Matematika Win Eka Pri. limas.35 35 Skoring Bx2 Bx8 100 Skoring 60 40 100 Perb.25 : 3 : 1 Jumlah Aspek Penilaian Pilihan Ganda Essay Jumlah Nomor soal 1 .Pd .No Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar Materi Pokok Bahan Kls/S mt Uraian Materi Mencari rumus volume kubus.5 : 2 : 1 Essay 1 3 1 1:3:1 10 18 8 1.

 Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif. kurang. negatif dan nol. kurang.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar 5 5.KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IX/2 Jml Soal per SK/KD No Soal Pilda  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar - . arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar Menentukan hasil operasi tambah.Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah . Jumlah Soal AlokasI waktu Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk : 35 Soal : 120 menit Aspek Penilaian P& PK PM K No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 5. kali. Memecahkan masalah dengan menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator Esay 3 5. bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. kali. bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. menentukan bilangan berpangkat positif dari bilangan berpangkat negatif.  Menyelesaikan operasi tambah.1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Materi Pokok Bilangan berpangka t dan bentuk akar Bahan Kls/Smt IX/2 Uraian Materi pengertian bilangan berpangkat bulat positif.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. negatif dan nol.

2 : 1.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Materi Pokok Barisan Bilangan Bahan Kls/Smt Uraian Materi Jml Soal per SK/KD Indikator  Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri. 11 Pebruari 2009 Koordinator MGMP Matematika Win Eka Pri. No Soal Pilda Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk Aspek Penilaian P& PK PM K 8 10 6. S.Pd . rasio. beda. Jumlah 35 Jumlah 30 5 KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal.  Mengenal unsur-unsur barisan dan deret.8 : 1 Essay 2 2 1 2:2:1 18 11 6 3 : 1.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri 6. suku berikutnya.8 : 1 Jumlah Petarukan. suku pertama.No 7 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 6.  Menentukan pola barisan bilangan  Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri. .1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana. suku ke –n.Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 16 9 5 3. .4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri. 6. misalnya.

25 1:3 1 : 3.Aspek Penilaian Pemahaman Konsep Penalaran & Komunikasi Pemecahan Masalah Jumlah Nomor soal Pilda 8 14 8 30 Skoring Bx8 Bx5 Bx9 100 Essay 2 2 1 5 Skoring B x 18 B x 15 B x 28 100 Perb.11 . bobot nilai 1 : 2.

maka rumus luas lingkaranya adalah... L = 2  r d. Jika keliling lingkaran 88 m. 90o Pada gambar dibawah ini. 80o b. L =  d c. 28o b. a.. .. (I) dan (IV) 3.. O A B C Jika  ACB = 56o berapakah besar  AOB a. 1 a. 308 cm2 d. 1016 cm2 a. jari-jari P b. Sebuah roda berjari-jari 42 cm.KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH (KKM) MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) WILAYAH PEMALANG TIMUR Alamat : Jl. a. 26... 264 d.. Pada sebuah lingkaran diketahui nilai dan jari-jari...... Perhatikan gambar ! O T Q (I) (II) (III) (IV) Dari gambar diatas yang termasuk tembereng adalah.. 26400 6. 30o d. 26o 8.. 28o b. c atau d yang paling tepat! 1. A C B O R 9. diameter c.. K = 2  d c. a.4 c.. diketahui ∠POQ=66o maka tentukan besar ∠PRQ ………. maka luasnya adalah . 70o d.. (III) dan (IV) b. maka besar ∠ACB adalah … a. m a. (II) dan (III) d. Pemuda Petarukan Telp (0285) 323818 Mata Pelajaran Kelas/Smt : Matematika : VIII/2 Hari/tgl Waktu R : 11 Pebruari 2011 : 120 menit Pilihlah jawaban a. (I) dan (II) c.. L =  r2 5... maka untuk menghitung keliling lingkaran menggunakan rumus  d  b.. 2.. .640 b. jika roda tersebut berputar sebanyak 100 kali maka jarak yang ditempuh adalah .. a. 112o Perhatikan gambar Jika ∠ ACB merupakan sudut keliling yang menghadap diameter. b. Apotema 2.. K = 7. Tali busur S d... O Q P .... K =  d d.. 1080 cm2 b.... Jika diketahui nilai dan diameter. K = 2r 4. 33o c. Dari gambar lingkaran disamping ST merupakan . 154 cm2 c. L =  d2 2 b. 60o c. 84o d. 34o c.

∠AOB =20o. AB c. PQ adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O. 2 E F b. a. masing-masing berjari-jari 7 cm dan 5 cm. 24 cm 17. l2 = p2 . 20 cm b. 18 cm d. l2 = p2 . a.A 10. 13 cm Diketahui ∠POQ=45o dan panjang OP=OQ=10 cm. H Perhatikan gambar kubus disamping! G Banyaknya bidang diagonal ada ………buah a. 12 cm b. maka panjang busur AB adalah ……… a.5 cm2 d. BC 15. 40 cm2 11. 38 cm2 c. 4 cm c. 100o dan 45o d.25 cm2 b. l2 = p2 + (r1-r2)2 16. panjang busur CD = 12 cm. a. jika jari-jari lingkaran yang K berpusat di A adalah r1 dan di B adalah r2 maka untuk r1 menghitung panjang garis KM adalah … p B a. C O B Perhatikan gambar disamping! Diketahui ∠COD =60o.(r1+r2)2 A b. 38. AD b. 4 D A B C . l2 = p2 +(r1+r2)2 r2 c. a. 16 cm c. 5 cm d.. 90o dan 40o c. O P C B D A Pada gambar disamping. 7cm P 45o D 13. 11 cm d. 39. yang dimaksud dengan garis singgung persekutuan dalam adalah garis ……. jika jarak PQ = 20 cm maka panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah ……. Pada gambar. Dua lingkaran dengan pusat P dan Q. 100o dan 40o 14. P 10 cm 45o O Q A 12. 7 cm O B Perhatikan gambar! Panjang busur AB adalah ……. 6 cm b. 10 cm c. DC d.(r1-r2)2 M d. maka luas juring POQ adalah ……. Pada gambar dibawah ini. besar ∠OPQ dan ∠OQP berturut-turut adalah … a. 90o dan 45o b.

6 cm b. L = luas alas + n. 25. I. Bidang diagonal S P 19. 126 cm b.. 9 cm d.. D E F Pada gambar disamping segitiga ABC siku-siku di B.. L = 2 (p + l + t) b.. 4 21. III dan IV 20. L = (s x s) + 4. 60 cm c. V = 1/3 (1/2 a x t) x tinggi limas d. B a. a. a. L = 2 ( p x l x t ) d.. Diketahui luas permukaan kubus 600 cm2. Diagonal ruang d. V = 1/3 (p x l) x tinggi limas b. 120 cm 2 A C 66 cm2 2 d. 1 2 3 5 4 b. Berikut ini adalah rumus volume limas segitig a. L = p x l x t c. I.. Tinggi limas tersebut adalah .c. V U R Q (I) (II) (III) (IV) Dari rangkaian persegi diatas yang merupakan jaring-jaring kubus adalah gambar nomor …... 38400 cm2 c. L = 2 (pl + pt + lt) 22.( a x t) d.. 2 c. Sisi alas T b. II dan IV b. 8 W 18. 10 cm d. L = luas alas x tinggi (p x l) + 4.. jika panjang AB = 3 cm. 15 cm b. III dan IV d. 20 cm 26. Untuk mencari luas permukaan limas persegi digunakan rumus . II. maka 1 sisi atas balok adalah nomor ……. L = c.( a x t) 23. 6 d. 2 a. 64000 cm2 24. Sebuah kubus memiliki panjang sisi 80 cm.. dan III c.. 384000 cm d. V = 1/3 luas alas x tinggi c. Garis QW pada gambar balok disamping merupakan! a. 10 cm . Dibawah ini yang merupakan aturan untuk menghitung luas permukaan balok adalah …… a... a.. luas permukaan kubus tersebut adalah . 6400 cm2 2 b.. a. 8 cm c. luas segitiga b. V = 1/3 (s x s) x tinggi limas 27. a. BC = 4 cm dan BE = 10 cm maka luas permukaan bangun dibawah ini adalah . II. jika nomor 6 sebagai alas.... 3 6 d. 5 cm c. Sebuah limas persegi memiliki sisi alas 12 cm dan panjang sisi tegaknya 10 cm. Diagonal sisi c.panjang sisi kubus adalah.. I. Pada gambar disamping..

Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi 6 cm. 800 cm2 c. 12 cm d. a. Apotema D B 32. gunakan huruf yang tertera pada gambar untuk C menyebutkan unsur-unsur lingkaran berikut : a. 6 cm c. A Pada gambar disamping. panjang sisi kubus tersebut adalah . Diameter e. Sebuah balok mempunyai ukuran panjang 10 cm.. panjang sisi tegak limas 13 cm hitunglah volume limas tersebut . 462 cm2 30. Volumenya adalah . Diketahui volume sebuah kubus 216 cm3. dan 10 cm serta tinggi prisma 20 cm.. lebar 8 cm dan tinggi 7 cm. a. Jari-jari d. 520 cm2 Kerjakan soal dibawah ini dengan cara yang benar 31.. 8 cm.. Perhatikan gambar dibawah ini ! hitunglah luas daerah yang diarsir 33.28. 900 cm d.. maka panjang garis singgung persekutuan luarnya (KM) adalah …. K M A B Pada gambar disamping jika jari-jari lingkaran besar adalah 10 cm dan jari-jari lingkaran kecil adalah 2 cm serta jarak pusat dua lingkaran adalah 17 cm. 480 cm d. a. 490 cm2 2 b. 360 cm2 c. 24 cm 29. Volume prisma tersebut adalah …. Tembereng O E b... Hitunglah luas permukaan balok pada gambar dibawah ini H E 10 F 6 D A B C G 8 35. 18 cm b. 34. 560 cm2 2 b. Pada suatu limas diketahui alasnya berbentuk segi empat dengan panjang 10 cm dan lebar 8 cm.

) = 2(80 + 48 + 60) = 2(188) = 376 cm2 35.6. Diket p = 10cm l=8cm dan t=6cm L = 2(pl + lt + pt) = 2(10.5 cm2 Luas tembereng = 346. diameter : AB c. Luas tembereng : luas juring – luas segitiga ABO Luas juring = luas ¼ lingkaran = = 2 2 = 22 2 = 346.Kunci Jawaban Soal Uraian 31. Jari-jari : OA. tembereng : ABA d. apotema : OE 32.r)2 d2 = 172 – (10 . OD b. Diket R = 10 r = 2 P=17 d2 = p2 – (R .6 – 220.5 = 126 cm2 33.2)2 d2 = 289 – 64 d2 = 225 d = 225 d = 15 cm 34.5 cm2 (luas juring) Luas segitiga = ½ luas alas x tinggi = 1/2 x 21 x 21 = ½ 441 = 220. Volume limas V = 1/3 luas alas x tinggi = 1/3 (10 x 8) x 12 = 1/3 80 x 12 = 80 x 4 = 320 cm3 .6 + 10.8 + 8. a. OB.

.

6 d. b. c. 0.12 c.90 c. 12x2 – 23x + 10 d. 3 c. c.00234545 sampai tiga tempat desimal adalah …… a. 3x – 6y d. 2 d. x2 + 6x – 9 y z 4 5 . 2 dan .5) = . 0. Suku-suku sejenis dari 2x2+3y2+ y + x2 adalah ……. – 3 b. 7 10.12 c. Bentuk sederhana dari ( 24x2y + 12xy2) : 4xy adalah ……. b = -4 dan c = -2 maka nilai dari a2 + 2bc adalah ……… a. Pilihlah salah satu jawaban a. 22 17 2 2 7.346 x 10-2 1 11. 3x + 6y c. (. 3 x 6 x (.36 4.1) x 3 = . kecuali …… a. 3y dan x2 12. 2.6) = 60 b.3y b. 0. – 3 dan 1 b. 2x dan x d.10) x = . 2. – 1 dan 3 3. a. 46 b.346 x 10-3 -2 b. 2 1 1 a. x2 – 5x + 6 c. 1 dan . Pernyataan-pernyataan berikut ini benar. 12x2 – 7x +10 b. 2x2 dan y c.6 b. 3y2 dan y 2 2 2 2 2 b. – 12 x ( . .21 9. garis O O O a. – 46 3 3 5. . 12x2 – 23x .80 d. .1 5 5 3 1 b. Hasil dari 8 : 4 adalah …. Nilai dari {. 216 + 27 = ……….5 x (-3)} x 3 + 1 = …….5) x 2 x (. 6x + 3y 2 14. Hasil dari ( x – 3 ) adalah…. Jika a = -2.. Dibawah ini merupakan bilangan bulat kecuali …… a. a.345 x 10-3 c.2 c.8 d.45 d. (. 5 O O O 2.8) x (. 6x .3 d. . a. Ubah pecahan menjadi pecahan desimal …… 5 a.SOAL MATEMATIKA KELAS 7 SEMESTER 1 I.10 c.. a. x2 – 6x + 9 2 b. 5 3 1 4 a.11 b. d. Pecahan-pecahan berikut yang senilai dengan adalah …… 9 4 6 a. 3 c. 1 5 5 4 8. 0 b.. 2 c. atau d yang paling tepat 1. x + 5x . Hasil dari (3x – 2)(4x – 5) adalah ……… a. 45 c. Penulisan bentuk baku bilangan 0. – 6 3 6. 0. 2.3 d. 12z2 – 7x – 10 13.6 d.. 2. 0.25 d. Huruf yOdan z pada O Obilangan menunjukkan angka …….345 x 10 d. 12 18 7 4 b.

15. – 24 d. Sebuah mobil menempuh jarak 140 km dengan bahan bakar 40 liter. Rugi Rp 5000. Persamaan yang sesuai dengan kalimat diatas adalah a. a. Rp 10. a. Kecepatan dan waktu yang diperlukan b. {x | x < . 8 16. – 10 c.. Besar bruto suatu barang adalah 400 kg dan taranya 5%.00 c.00 per lusin.6. Pak Suryo membeli 15 buah buku dengan harga Rp 1. dan operator ketiga setiap 4 hari sekali.000. 24xy 17. Untung Rp 10. 15% d. untung Rp 250.00. 12 Desember 2007 c. Rp 15. Impas 26. Tiga orang operator telepon mendapat giliran jaga pada malam hari. 399 kg 25. Persamaan yang sesuai dengan kalimat diatas adalah …. 395 kg b.00 per buah. {3} 19.000. x  B } 20. operator kedua setiap 3 hari sekali. 50 L c.00. y – 1500 > 5000 c. 80 L . Kemudian barang tersebut dijual dengan harga Rp 900. Rp 725. Jika pada tanggal 4 Desember 2007 ketiga operator tersebut jaga malam bersama maka mereka jaga malam bersama lagi pada tanggal ……. { x | x > .00 dan menjualnya seharga Rp 40. x + 40 = 25 21. 27. Jika p + 5 = 2p – 4. { x | x < . kecuali ……… a. 16 Desember 2007 d.00 d. a.5.00 c. Rp 700. Berikut ini adalah contoh perbandingan berbalik nilai.000. Untung Rp 50. Prosentase untung terhadap pembelian adalah ….000. diperjalanan turun x orang penumpang. a.00 c. berapakah uang yang dihemat pak Ali? a. KPK dari 6x3y2 dan 8x4y adalah ……. Rugi Rp 50. Banyaknya pekerja dan waktu yang dibutuhkan c.. Untung Rp 5000. Sebuah barang dibeli dengan harga Rp 9. a. Operator pertama jaga malam setiap 6 hari sekali. 6 b. Sisa penumpang 25 orang. Himpunan penyelesaian dari 2x + 11 < 1 untuk x  bilangan bulat a. x – 25 = 40 c.00 b.000. x d. x – 40 = 25 b. 30% c. y – 5000 < 1500 b. Jika a = .000.000. Rp 675. Rp 5. { x | x < .00 24.000. dan c = -1 maka nilai dari – 3a2 + 2ab – 4c adalah …… a. y + 5000 < 1500 22.. Banyaknya ternak dan waktu yang diperlukan untuk menghabiskan rumput.00 29. 390 kg d. x  B }  B} b. x + 25 = 40 d. a.2. Ayah membeli sebuah sepeda seharga Rp 100.00 d. Rp 20.000.500.00. maka harga tiap buku adalah ….6.00 maka ayah …… a.000. Sebuah bis berangkat dengan 40 orang penumpang. Toko memberi diskon 20% untuk semua jenis pakaian. Pak Ali membeli 2 buah pakaian. 20% b. b = 4. Banyaknya buku dan harga yang harus dibayarkan d.00 perbuah jika dengan jumlah uang yang sama ia menginginkan membeli 40 buah buku.000.00 b. Rp 600.000.000.000. Jika harga setiap pakaian pada saat belum di diskon Rp 25.00 d.000. 18 Desember 2007 b. x  B } c.00 28. Ari mempunyai uang lebih dari Rp 5. 48x4y2 c. maka p = …. netto barang tersebut adalah …… a. 24x4y2 b. 10% 23. Andi membeli kaos seharga Rp 35. y + 1500 > 5000 d.00 kemudian dibelanjakan sebesar y rupiah sehingga uang Ari menjadi Rp 1.00 c.00 d.000.5. 28 Desember 2007 18.00 kemudian diperbaiki dengan biaya Rp 159.800. 70 L b. 48x3y d. 60 L d. { } b. {10} d. a. p  bilangan bulat.00 b. 380 kg c. Berapakah banyaknya bahan bakar yang diperlukan untuk menempuh 280 km. kemudian sepeda itu dijual dengan harga Rp 500.00 berarti Andi ….00 b. {9} c. Rugi Rp 250.000. a.

000. Tentukan hasilnya (p – 3)(p – 5) = …… 35. Sekarang suhu udaranya turun 2o C.000.00. Berapa besar tabungan Rita setelah 1 tahun ? . maka uang kembalianya sebesar ….2 m. Rita menyimpan uang di Bank dengan bunga 15 % per tahun. Dua jam yang lalu suhu udara disuatu tempat – 6o C.00 II. a. Rp 1500. berapakah suhu udara ditempat itu sekarang? 32. 4 34. Rp 4500.00 c.00. Harga satu lusin buku Rp 18.000. Gula tersebut akan dimasukkan kedalam kantong masing1 masing berisi kg. Jika salsa membeli 3 buku dan membayar dengan satu lembar uang lima ribuan. Tabungan awal Rita Rp 1. Panjang sebuah mobil adalah 4. 33..30.000. Rp 3.00 d. Rp 500. Jawablah pertanyaan berikut dengan cara yang benar 31.Jika dibuat model dengan panjang 6 cm maka tentukan skala yang digunakan untuk pembuatan model tersebut.00 b. Berapa kantong yang di perlukan untuk membungkus seluruh gula tersebut. Seorang pedagang membeli 24 kg gula.

D 8.500 = 1. C 17.000 1200 = 12. C 29.500 Tabungan Rita setelah 1 bulan adalah Rp 1.C 5. C 15. C 27. Misal y = 1. B 12. B 9. A ESSAY 31. B 24.500 Jadi besar tabungan Rita setelah 1 Tahun adalah Rp 1. (p – 3)(p – 5) = p2 – 3p – 5p + 15 = p2 – 8p + 15 35. A 10.D 4.000 Bunga = 15 % per Tahun Bungan per bulanya = 1/12 x 15% x 1. 24 kg : ¼ 24 x 4  48 bungkus 1 34.000 = 15. B 21.D 11. A 26. Karena 4. B 16.000 = 1/12 x 15/100 x 1. D 30.012. 012. C 7. D 14. A 19.8 32.C 3.KUNCI JAWABAN PILDA 1.000. D 20.000.2 m = 420 cm maka Panjang mobil pada model : panjang mobil sebenarnya = 6 : 420 = 1 : 70 33. B 28. A 25. B 18.000.500 .000.000 + Rp 12.B 2. C 23. B 22.6 ) – 2 = .A 6. A 13.000. (.

30o dan 90 o c. DE dan AB c. 13 cm d. a. 45 dan 100 d. d2 = p2 + (r1 + r2)2 d. Pada gambar disamping jika jari-jari lingkaran besar adalah 13 cm dan jari-jari lingkaran kecil adalah 4 cm serta jarak pusat dua lingkaran adalah 15 cm. ED N K L M . 12 cm c. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! PEMAHAMAN KONSEP A Hari/Tgl Waktu : : 120 menit D O 1. Pada gambar disamping. a. 50o b. CF d.. OB dan DE C d. K A H E F B G 7. 15 cm Pada balok disamping. 70o c.. AB adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O. KLMN d.KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH (KKM) MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) WILAYAH PETARUKAN Alamat : Jl.. 110o 4. Pemuda Petarukan Telp (0285) 323818 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII (delapan)/ II I. AC c. KPQN b. maka besar  QRP adalah ………… a... d2 = p – (r1 + r2)2 b. KMQO c. d2 = p2 – (r1 + r2)2 L M B O 5. besar  OAB dan  OBA adalah . Apabila besar  POQ = 130o. maka panjang garis singgung persekutuan luarnya adalah …. ED D A B R O P Q C 8. Jika jari-jari lingkaran yang berpusat di A adalah r1 dan jari-jari lingkaran yang berpusat B adalah r2 maka aturan yang digunakan untuk menghitung panjang garis KL adalah B a. 45o dan 120o Pada gambar disamping. 55o c. A K d p 6. bidang diagonal yang tegak lurus dengan bidang NLPR adalah …. yang merupakan tali busur adalah …… a. diagonal bidang yang sejajar dengan BG adalah …. 70o 3. AH b. 65o d. a. a. Perhatikan gambar! jika besar  BGC = 140o . OA dan OB E Q P O R A D G C P B 60o 2. OA dan DE b. 20o b. Pada gambar di samping. d2 = p2 – (r1 – r2)2 c. 30o dan 60o o o A b. 14 cm b. 80o d. maka besar  BPC adalah a.

hanya (1) (1) (2) (3) PENALARAN DAN KOMUNIKASI 11. 125 cm d. maka panjang AB adalah ……. panjang jari-jarinya 21 cm maka panjang busur AB adalah …. Perhatikan gambar disamping !  pusat AOB = 120o. L = ¼  r2 c. maka panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah …. 720 cm2 B A O A O 19. (1) dan (2) c. 170 cm b. 7 cm 16. 22 cm d. dan panjang 7 busur AB = 44 cm maka luas juring AOB adalah …… a. r  4 2   14. Gambar disamping adalah jarring-jaring sebuah kubus. 125. maka rumus luas lingkaranya adalah ….. Jika besar  BCA = 25o maka besar x + y = ……….9. dengan nilai pendekatan  adalah …… L L a. AB adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O dengan jari-jari 12 cm.6 cm d. 110o B b. 90 d. 5 cm c. 610 cm2 c. dengan  = 3... 168 cm d. r  c. 2 d. 144 cm c. 80o c. 770 cm2 2 b. K =  p b. 313 cm 20. 68. 5 b. Keliling lingkaran yang berdiameter 20 cm. L =  r2 b. 6 10. 22 cm b. 82.. 33 cm d. (2) dan (3) b. a. Jarak pusat dua lingkaran adalah 13 cm. Suatu lingkaran berdiameter d = 2 r. L = ¾  r2 13. K = 2  d. 100o A C o b. 11 cm B B 22 18. Perhatikan gambar disamping ! jika OA = 35 cm. Pada gambar berikut. a. K = 2  pp 12. a. maka rumus keliling lingkaran adalah ….8 cm c. 62. Bila panjang jari-jari masing-masing lingkaran 3 cm dan 2 cm. K = 2  p c. r  L O 17. 12. Perhatikan gambar berikut ! 1 2 3 4 5 6 Yang merupakan jarring-jaring balok adalah … a. a. 1184 cm .6 cm 22 15. 49 cm c. panjang jari-jarinya adalah ….  = . a. 44 cm c.8 cm b. Suatu lingkaran berjari-jari p.14 adalah …. 1 c. a. (1) dan (3) d. Jari-jari lingkaran yang luasnya diketahui. jika persegi nomor 3 adalah alas kubus. L = ½  r2 d. maka yang merupakan tutup adalah persegi nomor ……. Jika OA = 13 cm. 620 cm d. r  4L d. a. a.5 cm A b. Suatu lingkaran luasnya 154 cm2 dan  = .. 7 a. 12 cm D b.

L = ( s x s ) d. tentukan luas permukaan kubus ! a. Volumenya adalah . Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi 6 cm. a. dan 10 cm serta tinggi prisma 20 cm. 15 cm b.67 cm2 b. tembereng D B 32. A Pada gambar disamping. a. jika tinggi limas 12 cm. Panjang garis singgungpersekutuan dalam AB = 12 cm. 800 cm2 c. 77.33 cm2 c.. 9 cm d. Jawablah pertanyaan berikut dengan cara yang benar ! 31. Jika r1 = 3 cm dan OP = 13 cm. Sebuah balok mempunyai ukuran panjang 12 cm.83 cm d. busur lingkaran O b. 350 cm d. a. tali busur f.125 cm2 A B 28. Diketahui keliling alas sebuah kubus 32 cm. 18 cm M N 30.102. 330 cm2 II.00 cm2 d. V = p x l x t 24. 3. Alas sebuah limas berbentuk persegi dengan rusuk 10 cm. 490 cm2 C 2 b. 7. 97 c. gunakan huruf yang tertera pada gambar untuk C menyebutkan unsur-unsur lingkaran berikut : a. 1080 cm2 b. Luas tembereng pada gambar disamping adalah …… 5 cm a. 170 cm2 2 b. a. L =  r (1 + s) 22. Perhatikan gambarB disamping ! hitunglah : a. juring lingkaran c. 360 cm2 c. Hitung luas permukaan kubus tersebut ! Pada A gambar disamping titip P dan O adalah pusat lingkaran.33 cm2 A 29. L = ( p x l ) c. 51. 8 cm. Manakah yang merupakan rumus luas permukaan limas dibawah ini! a.107 d. V = La x t c. 160 cm d. 146 o D B b.. 520 cm2 PEMECAHAN MASALAH O 26. L = luas alas + jumlah luas  b. lebar 10 cm dan tinggi 9 cm. Luas juring O 120o AOB adalah …..86 cm2 2 O b. V = s3 b. 150 cm2 c. 6. 340 cm2 2 b. Jika besar  BCD = 73o maka besar  BAD adalah …. Suatu kubus panjang rusuknya 5 cm. Hitunglah volume gambar dibawah ini ! 25 A 20 cm O C 20 5 . 360 cm2 c. Volume prisma tersebut adalah …. Keliling lingkaran pada gambar disamping adalah 44 cm..205. 287o 27. 8 cm c. V = 1/3 La x t d. O P tentukan panjang jari-jari lingkaran yang lain ! 34. o o a. Diameter d. Dibawah ini yang merupakan aturan untuk mencari volume limas adalah . 1016 cm2 25.luas juring POQ c. 180 cm2 23. 900 cm2 d. luas permukaan limas tersebut adalah …. a. 3. jari-jari e.54 cm2 c. luas tembereng 35. 480 cm d.21.. Jika A B jarak titik M dan N adalah 17 cm maka panjang garis AB adalah … a. Dua buah lingkaran masing-masing berjari-jari 11 cm dan 3 cm. panjang busur PQ b.

.

3 1:3 1:4 . a.KUNCI JAWABAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII SEMESTER 2 PILDA PEMAHAMAN KONSEP 1. A 16. BC e. A 24. BC = 4 cm. BD. C 3.25 26 .B ESSAY 31. A 14. diameter : AB b.42 = 25 – 16 = 9 AC = 3 PENILAIAN Aspek Penilaian Pemahaman Konsep Penalaran & Komunikasi Pemecahan Masalah Jumlah Volume prisma = L alas x tinggi = L  ABC x tinggi = ½ 3. 4 cm 90 o Luas juring POQ = x  r2 o 360 = ¼ x 3. busur lingkaran : AD. A 25. C 15.14 x 20. B 9. D 20. C 12. jari-jari : AO = OB = OD c. A 13. B PEMECAHAN MASALAH 26. AB = 12 cm. B 27. A 4. tembereng : BC Luas permukaan = 6 s2 = 6 (8)2 = 6 x 64 = 384 cm2 33. A 2.30 30 Pilda 10 14 6 30 Skoring Bx 6 Bx5 B x 10 100 Essay 2 2 1 5 Skoring B x 20 B x 15 B x 40 100 Prb. A 29.10 11 . D 10. B 21. C 7. K = 32 cm 4 s = 32 32 s= 4 s = 8 cm PENALARAN & KOMUNIKASI 11.14 x 20 = 31. D 18. AE = 20 cm AC2 = AB2 – BC2 = 52 . D 8. C 17. Panjang busur PQ = 90 o x 2 r 360 o = ¼ x 2 x 3. Tali busur : AD dan BC 32. D 5. OP = 13 cm . C 23. juring : BOD f. A 19. A 22. C 30. r1 = 3 cm d2 = p2 – (r1 + r2)2 3 + r2 = 25 2 2 2 12 = 13 – ( 3 + r2) 3 + r2 = 5 144 = 169 – (3 + r2)2 r2 = 5 – 3 2 (3 + r2) = 169 – 144 r2 = 2 cm (3 + r2)2 = 25 34. bobot nilai 1 : 3. A d.20 = 314 cm2 Luas  POQ = ½ x 20 x 20 = 200 cm2 35 AC = 3 cm. B 6.4 x 20 = 6 x 20 = 120 cm3 Nomor 1 . D 28.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful