KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/2
No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya 4.2 Memahami konsep himpunan bagian Materi Pokok Himpunan Bahan Kls/Smt Uraian Materi Mendiskusikan masalah sehari-hari yang merupakan himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Menemukan rumus banyak himpunan bagian suatu himpunan Pengertian irisan dan gabungan dua himpunan Jml Soal per SK/KD Indikator  Contoh yang bukan suatu himpunan  Mendaftar anggota suatu himpunan  Menentukan banyaknya anggota dari suatu himpunan  Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan  Menentukan banyak himpunan bagian yang memiliki dua anggota dari suatu himpunan  Mengidentifikasi suatu pernyataan dari himpunan yang diketahui  Menentukan komplemen suatu himpunan  Menentukan irisan suatu himpunan yang diketahui anggota-anggotanya  Menentukan himpunan gabungan dari dua himpunan  Menentukan irisan dari diagram venn  Menentukan gabungan suatu himpunan dari diagram venn  Menentukan banyaknya anggota himpunan gabungan  Menentukan irisan himpunan dari soal cerita  Menentukan jumlah anggota suatu himpunan dari soal cerita  Menentukan jumlah anggota yang tidak gemar (komplemen) 1 2 3 4

Jumlah Soal AlokasI waktu
No Soal Pilda Esay

: 35 Soal : 120 menit
Tingkat Kesuksesan Md V v v V Sd Sk

3

2

2

5

v

3

4

4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan 4.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn

6 7

V v

2

Menggunakan diagram Venn untuk menyajian kurang(difference) suatu himpunan dari himpunan 5

8 9 10 11 12 13 14 15

V V V V v V V V

5

4.5 Menggu nakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah

Menggunakan diagram Venn untuk menyelesaikan masalah sehari-hari 4

No

Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Bahan Kls/Smt

Uraian Materi

Jml Soal per SK/KD

Indikator  Menentukan banyak anggota suatu kelompok dan membuat diagram venn

No Soal Pilda Esay

Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk

31 16 32 v v

v

6

5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut 5.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain

Sudut dan Garis

VII/2

Jenis-jenis sudut 2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dg garis dan besar sudut

 Menentukan jenis sudut  Menentukan pasangn sudut  Menghitung besar sudut  Menetukan sudut pelurus dari sudut yang diketahui  Menghitung nilai x dari dua sudut yang saling berpenyiku  Menentukan nilai x dari sudut berpenyiku dan berpelurus  Menentukan sudut yang bukan pelurus pada gambar  Menentukan pasangan sudut dalam berseberangan  Menentukan jenis segitiga yang diketahui besar ketiga sudutnya  Menentukan jenis segitiga yang diketahui panjang ketiga sisinya  Menentukan nilai x dari gambar segitiga  Menentukan sifat-sifat persegi panjang dari beberapa pernyataan  Menentukan suatu bangun segiempat yang dibentuk dari segitiga sama kaki dan bayanganya  Menghitung keliling belah ketupat yang diketahui panjang dua diagonalnya

7

17 18 19

V V V v 33

6

20 21 22 23 24 25 V v

V v

8

6.1 Mengidenti fikasi sifatsifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya

Segiempat dan segitiga Segiempat dan segitiga

Mendiskusikan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya dengan menggunakan model segitiga Menggunakan lingkungan untuk mendiskusikan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium, dan layang-layang menurut sifatnya

3

v V

9

6.2 Mengindenti fikasi sifatsifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layanglayang

3

26

v

27

v

√ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 8 15 7 1:2:1 Essay 1 2 2 1:2:2 12 17 6 Jumlah Aspek Penilaian Pilihan Ganda Essay Jumlah Nomor soal 1 .30 31 . 07 Pebruari 2011 Koordinator MGMP Matematika Win Eka R.Pd .35 35 Skoring Bx2 Bx8 100 Skoring 60 40 100 Perb. S.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah Materi Pokok Bahan Kls/Smt Uraian Materi Menemukan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat dengan cara mengukur panjang sisinya Jml Soal per SK/KD Indikator  Menghitung keliling segitiga sikusiku  Menentukan luas segitiga yang diketahui alas dan tingginya  Menghitung panjang sisi yang diketahui kelilingnya  Menentukan luas taman berbentuk persegi dari soal cerita  Menentukan panjang sisi dan diagonal lain yang diketahui keliling dan luas belah ketupat Jumlah No Soal Pilda 28 34 29 30 Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk V v V V 5 35 30 5 9 17 v 9 Jumlah 35 KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal. bobot nilai 1:4 Petarukan.No 10 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 6.

3 Menggunakan hubungan sudut pusat.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran Jumlah Soal AlokasI waktu Materi Pokok Lingkaran Bahan Kls/S mt VIII/2 Uraian Materi unsur-unsur dan bagianbagian lingkaran dengan menggunakan model : 35 Soal : 120 menit Jml Soal per SK/KD Indikator soal  Menyebutkan unsur-unsur lingkaran.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah v v v v v 4 4 4. sudut pusat diketahui  Menentukan panjang busur . (talibusur )  Menyebutkan unsur-unsur lingkaran. luas juring dalam pemecahan masalah Menghitung besar sudut keliling jika menghadap diameter atau busur yang sama 7 8 9 10 11 32 12 v v V V V v v 7 5 4. tembereng. 1 13 V . diketahui sudut pusat dan jari-jari  Menentukan luas tembereng jika diketahui jari-jari dan sudut pusat  Menentukan panjang busur .KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/2 No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 4. panjang busur. (juring)  Menunjukan unsur unsur lingkaran (r. diketahui sudut pusat dan jari-jari  Menentukan luas juring.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat. apotema) pada gambar  Menentukan rumus keliling lngkaran  Menentukan rumus luas lingkaran  Menghitung keliling lingkaran yang diameternya diketahui  Menghitung luas lingkaran yang kelilingnya diketahui  Mengenal hubungan sudut pusat dengan sudut keliling jika menghadap busur yang sama (mencari sudut keliling jika sudut pusat diketahui)  Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter  Menentukan besar sudut keliling jika menghadap busur yang sama. diketahui sudut pusat dan luas juring  Menentukan besar sudut yang dibentuk jari-jari dan garis singgung lingkaran No Soal Pilda 1 2 Esay Tingkat Kesuksesan Md v v Sd Sk 3 31 3 4 5 6 3 4. d.

diketahui jarak dan jari-jari kedua lingkaran No Soal Pilda Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk 2 14 v 15 v Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran 2 16 v 33 v 6 4. balok. diketahui jari-jari dan jarak kedua pusat lingkaran  Menentukan panjang garis singgung persekutuan luar.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus. Prisma Limas dan Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Mendiskusikan unsurunsur kubus. prisma dan limas dengan menggunakan model Merancang jaring-jaring . prisma. balok. balok. prisma dan limas serta bagian-bagiannya 7 Kubus.No Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar lingkaran Materi Pokok Bahan Kls/S mt Uraian Materi garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran Jml Soal per SK/KD Indikator soal  Menunjukan garis singgung persekutuan dua lingkaran pada gambar yang diberikan  Menentukan rumus garis singgung persekutuan luar pada gambar yang diberikan  Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran. prisma dan limas 2  menemukan rumus luas permukaan balok  menemukan rumus luas permukaan limas persegi  menghitung luas permukaan kubus  menghitung luas permukaan prisma segitiga  menghitung luas permukaan balok  menghitung luas permukaan balok pada gambar yang diberikan 9 5. prisma dan limas 2  Menunjukan bidang diagonal pada gambar  Menyebutkan diagonal ruang pada gambar yang diberikan  menentukan jaring-jaring kubus  menentukan jaring-jaring balok 17 18 19 20 V v V v 8 5.prisma tegak limas Mencari rumus luas permukaan kubus. Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus. prisma dan limas 2 21 22 23 24 25 34 V v V V v v 4 . limas.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga 5.balok . balok. balok.balok.2 Membuat jaring-jaring kubus.kubus . balok.

5 : 2 : 1 Essay 1 3 1 1:3:1 10 18 8 1. limas.Pd . prisma.35 35 Skoring Bx2 Bx8 100 Skoring 60 40 100 Perb. limas. prisma. balok.No Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar Materi Pokok Bahan Kls/S mt Uraian Materi Mencari rumus volume kubus. bobot nilai 1:4 Petarukan. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 9 14 7 1.25 : 3 : 1 Jumlah Aspek Penilaian Pilihan Ganda Essay Jumlah Nomor soal 1 . S. Jml Soal per SK/KD 1 Indikator soal  menemukan rumus volume limas segitiga  Menghitung tinggi limas jika diketahui panjang sisi alas dan panjang sisi tegak  Menghitung panjang sisi kubus jika diketahui volume kubus  Mencari volume balok  Mencari volume prisma segitiga  Menghitung volume limas segiempat.30 31 . balok. diketahui panjang unsur-unsurnya No Soal Pilda 26 Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd v Sk 27 28 29 30 35 30 5 v V V V v 10 18 7 5 Jumlah 35 Jumlah KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal. 07 Pebruari 2011 Koordinator MGMP Matematika Win Eka Pri. Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus.

bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar 5 5.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar - . kurang. arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar Menentukan hasil operasi tambah. kali.1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Materi Pokok Bilangan berpangka t dan bentuk akar Bahan Kls/Smt IX/2 Uraian Materi pengertian bilangan berpangkat bulat positif. kurang.  Menyelesaikan operasi tambah. Jumlah Soal AlokasI waktu Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk : 35 Soal : 120 menit Aspek Penilaian P& PK PM K No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 5.  Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif. kali. negatif dan nol.KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IX/2 Jml Soal per SK/KD No Soal Pilda  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif. Memecahkan masalah dengan menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator Esay 3 5.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. menentukan bilangan berpangkat positif dari bilangan berpangkat negatif. negatif dan nol.Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah .

11 Pebruari 2009 Koordinator MGMP Matematika Win Eka Pri. suku ke –n.2 : 1.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana. .  Mengenal unsur-unsur barisan dan deret.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri 6. misalnya. Jumlah 35 Jumlah 30 5 KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal. rasio.  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri.Pd .  Menentukan pola barisan bilangan  Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.8 : 1 Essay 2 2 1 2:2:1 18 11 6 3 : 1. No Soal Pilda Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk Aspek Penilaian P& PK PM K 8 10 6.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Materi Pokok Barisan Bilangan Bahan Kls/Smt Uraian Materi Jml Soal per SK/KD Indikator  Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.8 : 1 Jumlah Petarukan.Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret. 6. .No 7 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 6. suku berikutnya. suku pertama. beda. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 16 9 5 3. S.

bobot nilai 1 : 2.11 .25 1:3 1 : 3.Aspek Penilaian Pemahaman Konsep Penalaran & Komunikasi Pemecahan Masalah Jumlah Nomor soal Pilda 8 14 8 30 Skoring Bx8 Bx5 Bx9 100 Essay 2 2 1 5 Skoring B x 18 B x 15 B x 28 100 Perb.

m a. b...640 b. 26400 6. (II) dan (III) d. jika roda tersebut berputar sebanyak 100 kali maka jarak yang ditempuh adalah . jari-jari P b. L = 2  r d. 33o c. c atau d yang paling tepat! 1. diameter c... a. Jika keliling lingkaran 88 m.. A C B O R 9.. 80o b. K =  d d. 1016 cm2 a. 1080 cm2 b.. 264 d. 70o d... K = 2r 4. (III) dan (IV) b.. a. Dari gambar lingkaran disamping ST merupakan . 90o Pada gambar dibawah ini.. Sebuah roda berjari-jari 42 cm. O Q P ..... L =  d2 2 b.. 2. Pemuda Petarukan Telp (0285) 323818 Mata Pelajaran Kelas/Smt : Matematika : VIII/2 Hari/tgl Waktu R : 11 Pebruari 2011 : 120 menit Pilihlah jawaban a. L =  r2 5. K = 7.KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH (KKM) MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) WILAYAH PEMALANG TIMUR Alamat : Jl. Pada sebuah lingkaran diketahui nilai dan jari-jari.. Apotema 2. Perhatikan gambar ! O T Q (I) (II) (III) (IV) Dari gambar diatas yang termasuk tembereng adalah. (I) dan (IV) 3. 28o b. 60o c. 26.. 154 cm2 c.. 112o Perhatikan gambar Jika ∠ ACB merupakan sudut keliling yang menghadap diameter. O A B C Jika  ACB = 56o berapakah besar  AOB a. 84o d.... a. 308 cm2 d.. maka luasnya adalah . 28o b.. 26o 8... 1 a. 34o c. (I) dan (II) c. K = 2  d c. Tali busur S d... maka besar ∠ACB adalah … a.. . L =  d c. Jika diketahui nilai dan diameter.. diketahui ∠POQ=66o maka tentukan besar ∠PRQ ……….. .4 c.. maka rumus luas lingkaranya adalah... 30o d. a. maka untuk menghitung keliling lingkaran menggunakan rumus  d  b.

Pada gambar. 7cm P 45o D 13. BC 15. 12 cm b. yang dimaksud dengan garis singgung persekutuan dalam adalah garis ……. l2 = p2 +(r1+r2)2 r2 c. 2 E F b. besar ∠OPQ dan ∠OQP berturut-turut adalah … a. 13 cm Diketahui ∠POQ=45o dan panjang OP=OQ=10 cm.5 cm2 d. a. 40 cm2 11. maka panjang busur AB adalah ……… a. Dua lingkaran dengan pusat P dan Q. 20 cm b. AB c. jika jari-jari lingkaran yang K berpusat di A adalah r1 dan di B adalah r2 maka untuk r1 menghitung panjang garis KM adalah … p B a. H Perhatikan gambar kubus disamping! G Banyaknya bidang diagonal ada ………buah a. jika jarak PQ = 20 cm maka panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah ……. a. AD b. DC d. 100o dan 40o 14. C O B Perhatikan gambar disamping! Diketahui ∠COD =60o. 5 cm d. 90o dan 45o b. 4 cm c. 11 cm d. 7 cm O B Perhatikan gambar! Panjang busur AB adalah ……. l2 = p2 . a. O P C B D A Pada gambar disamping.25 cm2 b. l2 = p2 + (r1-r2)2 16. PQ adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O. 100o dan 45o d. maka luas juring POQ adalah ……. 10 cm c. Pada gambar dibawah ini. panjang busur CD = 12 cm. masing-masing berjari-jari 7 cm dan 5 cm. 39. 90o dan 40o c. a. 38 cm2 c. 24 cm 17. P 10 cm 45o O Q A 12. 16 cm c. l2 = p2 . 38.(r1+r2)2 A b.. ∠AOB =20o. 4 D A B C .A 10.(r1-r2)2 M d. 18 cm d. 6 cm b.

luas permukaan kubus tersebut adalah . 8 W 18. Dibawah ini yang merupakan aturan untuk menghitung luas permukaan balok adalah …… a.. Tinggi limas tersebut adalah . 2 c. L = luas alas + n. a. L = c. 120 cm 2 A C 66 cm2 2 d. II.. 5 cm c.( a x t) d. 6400 cm2 2 b.. II.. L = 2 (pl + pt + lt) 22.. 60 cm c... Diagonal ruang d. 4 21. II dan IV b. V U R Q (I) (II) (III) (IV) Dari rangkaian persegi diatas yang merupakan jaring-jaring kubus adalah gambar nomor ….. a. 38400 cm2 c. 3 6 d.. 6 d. luas segitiga b. 25. 6 cm b. I. III dan IV 20. V = 1/3 luas alas x tinggi c... a. 126 cm b. 2 a. V = 1/3 (p x l) x tinggi limas b.c. L = 2 ( p x l x t ) d. 384000 cm d. D E F Pada gambar disamping segitiga ABC siku-siku di B. L = (s x s) + 4. I.. jika nomor 6 sebagai alas. Diketahui luas permukaan kubus 600 cm2.( a x t) 23. L = p x l x t c. 20 cm 26. BC = 4 cm dan BE = 10 cm maka luas permukaan bangun dibawah ini adalah . L = 2 (p + l + t) b. 10 cm d. 9 cm d.panjang sisi kubus adalah. III dan IV d. Sebuah limas persegi memiliki sisi alas 12 cm dan panjang sisi tegaknya 10 cm. maka 1 sisi atas balok adalah nomor ……. Berikut ini adalah rumus volume limas segitig a.. I. jika panjang AB = 3 cm. Pada gambar disamping. 1 2 3 5 4 b.. V = 1/3 (s x s) x tinggi limas 27. B a.. a.. Garis QW pada gambar balok disamping merupakan! a.. a. dan III c. 8 cm c. Sisi alas T b. V = 1/3 (1/2 a x t) x tinggi limas d. Bidang diagonal S P 19. 10 cm . 64000 cm2 24. Untuk mencari luas permukaan limas persegi digunakan rumus .. Sebuah kubus memiliki panjang sisi 80 cm.. 15 cm b... Diagonal sisi c. L = luas alas x tinggi (p x l) + 4.

a. 360 cm2 c. Sebuah balok mempunyai ukuran panjang 10 cm. 18 cm b. panjang sisi kubus tersebut adalah . 900 cm d. 34. 520 cm2 Kerjakan soal dibawah ini dengan cara yang benar 31. a.. maka panjang garis singgung persekutuan luarnya (KM) adalah …. lebar 8 cm dan tinggi 7 cm. 8 cm. gunakan huruf yang tertera pada gambar untuk C menyebutkan unsur-unsur lingkaran berikut : a. Tembereng O E b. Perhatikan gambar dibawah ini ! hitunglah luas daerah yang diarsir 33.. Volumenya adalah . Pada suatu limas diketahui alasnya berbentuk segi empat dengan panjang 10 cm dan lebar 8 cm. Hitunglah luas permukaan balok pada gambar dibawah ini H E 10 F 6 D A B C G 8 35. Volume prisma tersebut adalah …. K M A B Pada gambar disamping jika jari-jari lingkaran besar adalah 10 cm dan jari-jari lingkaran kecil adalah 2 cm serta jarak pusat dua lingkaran adalah 17 cm. Apotema D B 32.. 462 cm2 30. 800 cm2 c. dan 10 cm serta tinggi prisma 20 cm.Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi 6 cm. a. 490 cm2 2 b.. Jari-jari d... panjang sisi tegak limas 13 cm hitunglah volume limas tersebut . 480 cm d.. 6 cm c. A Pada gambar disamping. Diketahui volume sebuah kubus 216 cm3. Diameter e. 560 cm2 2 b. 24 cm 29.28. 12 cm d.

OD b.6 – 220. Diket p = 10cm l=8cm dan t=6cm L = 2(pl + lt + pt) = 2(10. Luas tembereng : luas juring – luas segitiga ABO Luas juring = luas ¼ lingkaran = = 2 2 = 22 2 = 346. OB.6 + 10. apotema : OE 32. Jari-jari : OA. tembereng : ABA d.6.5 = 126 cm2 33.2)2 d2 = 289 – 64 d2 = 225 d = 225 d = 15 cm 34.5 cm2 Luas tembereng = 346. a. Volume limas V = 1/3 luas alas x tinggi = 1/3 (10 x 8) x 12 = 1/3 80 x 12 = 80 x 4 = 320 cm3 .5 cm2 (luas juring) Luas segitiga = ½ luas alas x tinggi = 1/2 x 21 x 21 = ½ 441 = 220. Diket R = 10 r = 2 P=17 d2 = p2 – (R .Kunci Jawaban Soal Uraian 31. diameter : AB c.) = 2(80 + 48 + 60) = 2(188) = 376 cm2 35.8 + 8.r)2 d2 = 172 – (10 .

.

3 x 6 x (.. 0 b. b.345 x 10 d.36 4. 3x + 6y c. 2 c. 0.6) = 60 b. 2 dan . Pecahan-pecahan berikut yang senilai dengan adalah …… 9 4 6 a.6 b. (. 3y2 dan y 2 2 2 2 2 b.12 c. 46 b.. b = -4 dan c = -2 maka nilai dari a2 + 2bc adalah ……… a. 12 18 7 4 b.12 c.00234545 sampai tiga tempat desimal adalah …… a. Nilai dari {. 5 O O O 2. 7 10.11 b. Suku-suku sejenis dari 2x2+3y2+ y + x2 adalah ……. 2.5 x (-3)} x 3 + 1 = …….25 d.10 c. Ubah pecahan menjadi pecahan desimal …… 5 a. 12x2 – 23x + 10 d. 0. 1 dan . 0. x2 – 5x + 6 c. 6x . 2. 12x2 – 7x +10 b. 3y dan x2 12. 2 d. 0. Dibawah ini merupakan bilangan bulat kecuali …… a.80 d. a. Bentuk sederhana dari ( 24x2y + 12xy2) : 4xy adalah …….2 c. 2. – 3 dan 1 b. . Huruf yOdan z pada O Obilangan menunjukkan angka …….3 d. Jika a = -2.6 d. – 12 x ( .1 5 5 3 1 b.3y b. x2 – 6x + 9 2 b. a.45 d. 2x2 dan y c.8) x (. 5 3 1 4 a. – 6 3 6. d. 6 d. . Pernyataan-pernyataan berikut ini benar. c. Hasil dari (3x – 2)(4x – 5) adalah ……… a. x + 5x . 12x2 – 23x .5) = . 2x dan x d. Penulisan bentuk baku bilangan 0. – 46 3 3 5.8 d. c. . 0.SOAL MATEMATIKA KELAS 7 SEMESTER 1 I.1) x 3 = .3 d. 216 + 27 = ………. 12z2 – 7x – 10 13. x2 + 6x – 9 y z 4 5 .. Pilihlah salah satu jawaban a. Hasil dari 8 : 4 adalah …. atau d yang paling tepat 1.90 c.. 2 1 1 a. 3 c. 3x – 6y d. 22 17 2 2 7.346 x 10-2 1 11. 6x + 3y 2 14. – 1 dan 3 3. (.346 x 10-3 -2 b. . 1 5 5 4 8. a.345 x 10-3 c. 3 c.21 9. garis O O O a.5) x 2 x (.10) x = . 2. – 3 b. Hasil dari ( x – 3 ) adalah…. a. kecuali …… a. 45 c.

16 Desember 2007 d. y – 5000 < 1500 b.000.000.000.500..00 24. kemudian sepeda itu dijual dengan harga Rp 500.00 b. 380 kg c.00 c. Ayah membeli sebuah sepeda seharga Rp 100.00 berarti Andi …. Himpunan penyelesaian dari 2x + 11 < 1 untuk x  bilangan bulat a. Banyaknya ternak dan waktu yang diperlukan untuk menghabiskan rumput.00 c. {3} 19..000.00 c. dan c = -1 maka nilai dari – 3a2 + 2ab – 4c adalah …… a. 18 Desember 2007 b.000.800. a.00 28.2. Jika pada tanggal 4 Desember 2007 ketiga operator tersebut jaga malam bersama maka mereka jaga malam bersama lagi pada tanggal ……. Pak Ali membeli 2 buah pakaian. KPK dari 6x3y2 dan 8x4y adalah ……. maka harga tiap buku adalah …. – 10 c. Ari mempunyai uang lebih dari Rp 5. Persamaan yang sesuai dengan kalimat diatas adalah …. x + 25 = 40 d. 395 kg b.00.5. Rp 600. 10% 23.000.000.00 b. 15% d.00.6. Berapakah banyaknya bahan bakar yang diperlukan untuk menempuh 280 km. Rp 20. Pak Suryo membeli 15 buah buku dengan harga Rp 1. a. {9} c. 24x4y2 b.00 per lusin. Sebuah mobil menempuh jarak 140 km dengan bahan bakar 40 liter. 12 Desember 2007 c.15.000.. Andi membeli kaos seharga Rp 35.00 kemudian dibelanjakan sebesar y rupiah sehingga uang Ari menjadi Rp 1.00 d.000. untung Rp 250. Impas 26. Operator pertama jaga malam setiap 6 hari sekali.00 b. 48x4y2 c.00 b. 30% c. 399 kg 25. Prosentase untung terhadap pembelian adalah …. Persamaan yang sesuai dengan kalimat diatas adalah a. { } b.00 d. 8 16. Untung Rp 10.00 d. y – 1500 > 5000 c. a.000. 70 L b. x – 25 = 40 c. 60 L d. – 24 d.00 dan menjualnya seharga Rp 40. x  B }  B} b. Berikut ini adalah contoh perbandingan berbalik nilai. { x | x > . p  bilangan bulat. Besar bruto suatu barang adalah 400 kg dan taranya 5%. Jika p + 5 = 2p – 4. Rp 675. y + 1500 > 5000 d. Rugi Rp 250. berapakah uang yang dihemat pak Ali? a. Toko memberi diskon 20% untuk semua jenis pakaian. Sisa penumpang 25 orang.000. 24xy 17. 27. a. operator kedua setiap 3 hari sekali. {10} d. maka p = …. x  B } c. Jika harga setiap pakaian pada saat belum di diskon Rp 25. Banyaknya pekerja dan waktu yang dibutuhkan c. Banyaknya buku dan harga yang harus dibayarkan d. { x | x < . Sebuah barang dibeli dengan harga Rp 9. 48x3y d.000. 50 L c. y + 5000 < 1500 22. 20% b. Rp 10. 6 b. 390 kg d. Kecepatan dan waktu yang diperlukan b. a. b = 4.00 per buah. 28 Desember 2007 18. kecuali ……… a. { x | x < . 80 L . x d. Rugi Rp 5000. Tiga orang operator telepon mendapat giliran jaga pada malam hari.000. {x | x < . Sebuah bis berangkat dengan 40 orang penumpang. Rp 5. x  B } 20.00.00 perbuah jika dengan jumlah uang yang sama ia menginginkan membeli 40 buah buku. netto barang tersebut adalah …… a.6.5.00 29. Kemudian barang tersebut dijual dengan harga Rp 900. Untung Rp 50. Rp 700.00 kemudian diperbaiki dengan biaya Rp 159.00 d. Rp 725. a. a. a.000. Rugi Rp 50.000. x – 40 = 25 b. dan operator ketiga setiap 4 hari sekali.000. Rp 15. diperjalanan turun x orang penumpang. x + 40 = 25 21. Untung Rp 5000.00 c.00 maka ayah …… a. Jika a = .000.

00 d.00 II.00 c. Jawablah pertanyaan berikut dengan cara yang benar 31. Tentukan hasilnya (p – 3)(p – 5) = …… 35.00 b. Berapa besar tabungan Rita setelah 1 tahun ? . Seorang pedagang membeli 24 kg gula. a. Jika salsa membeli 3 buku dan membayar dengan satu lembar uang lima ribuan.00. Rp 4500. 4 34. berapakah suhu udara ditempat itu sekarang? 32.000. maka uang kembalianya sebesar ….Jika dibuat model dengan panjang 6 cm maka tentukan skala yang digunakan untuk pembuatan model tersebut.2 m.000.000. Berapa kantong yang di perlukan untuk membungkus seluruh gula tersebut. Dua jam yang lalu suhu udara disuatu tempat – 6o C. Rita menyimpan uang di Bank dengan bunga 15 % per tahun. Tabungan awal Rita Rp 1. Rp 500. Gula tersebut akan dimasukkan kedalam kantong masing1 masing berisi kg.00.. Rp 3.000. 33. Harga satu lusin buku Rp 18.30. Panjang sebuah mobil adalah 4. Sekarang suhu udaranya turun 2o C. Rp 1500.

500 . A 25.000 = 15.D 11. B 21.000 = 1/12 x 15/100 x 1. A 10. D 30. B 24. C 23. B 28.000 1200 = 12.000.500 = 1.C 5. B 16. D 14.500 Jadi besar tabungan Rita setelah 1 Tahun adalah Rp 1. B 18. B 9. C 17.KUNCI JAWABAN PILDA 1. 012.B 2. C 27. B 12. (.8 32. 24 kg : ¼ 24 x 4  48 bungkus 1 34. A 19.000.2 m = 420 cm maka Panjang mobil pada model : panjang mobil sebenarnya = 6 : 420 = 1 : 70 33.000 + Rp 12. D 20.012.D 4. A ESSAY 31. D 8.C 3. (p – 3)(p – 5) = p2 – 3p – 5p + 15 = p2 – 8p + 15 35.000. B 22.500 Tabungan Rita setelah 1 bulan adalah Rp 1. C 15. A 26.000.A 6. A 13.000. Karena 4. Misal y = 1.6 ) – 2 = . C 7. C 29.000 Bunga = 15 % per Tahun Bungan per bulanya = 1/12 x 15% x 1.

d2 = p2 + (r1 + r2)2 d. KLMN d. KPQN b. maka besar  BPC adalah a. AC c. a. 12 cm c. 45 dan 100 d. Pada gambar di samping. 15 cm Pada balok disamping. 70o 3. 13 cm d. AB adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O. Pemuda Petarukan Telp (0285) 323818 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII (delapan)/ II I.. OA dan OB E Q P O R A D G C P B 60o 2. Apabila besar  POQ = 130o. OB dan DE C d. 20o b.KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH (KKM) MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) WILAYAH PETARUKAN Alamat : Jl. 55o c.. 30o dan 90 o c. a. 80o d. Pada gambar disamping.. Jika jari-jari lingkaran yang berpusat di A adalah r1 dan jari-jari lingkaran yang berpusat B adalah r2 maka aturan yang digunakan untuk menghitung panjang garis KL adalah B a. yang merupakan tali busur adalah …… a. bidang diagonal yang tegak lurus dengan bidang NLPR adalah …. a. a. ED D A B R O P Q C 8. AH b. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! PEMAHAMAN KONSEP A Hari/Tgl Waktu : : 120 menit D O 1. besar  OAB dan  OBA adalah . 30o dan 60o o o A b. DE dan AB c. Pada gambar disamping jika jari-jari lingkaran besar adalah 13 cm dan jari-jari lingkaran kecil adalah 4 cm serta jarak pusat dua lingkaran adalah 15 cm. CF d. 110o 4.. 65o d. maka panjang garis singgung persekutuan luarnya adalah …. d2 = p2 – (r1 + r2)2 L M B O 5. KMQO c. d2 = p2 – (r1 – r2)2 c. 70o c. 45o dan 120o Pada gambar disamping. ED N K L M .. maka besar  QRP adalah ………… a. K A H E F B G 7. A K d p 6. Perhatikan gambar! jika besar  BGC = 140o . OA dan DE b. diagonal bidang yang sejajar dengan BG adalah …. 50o b. d2 = p – (r1 + r2)2 b. 14 cm b.

5 b. r  L O 17. a. 144 cm c. L = ½  r2 d. 12. AB adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O dengan jari-jari 12 cm.8 cm c. K =  p b. 80o c. K = 2  p c. 168 cm d. dan panjang 7 busur AB = 44 cm maka luas juring AOB adalah …… a.9. L = ¾  r2 13.. jika persegi nomor 3 adalah alas kubus. r  4L d. L =  r2 b. (1) dan (3) d. K = 2  d. 2 d. 7 cm 16. maka panjang AB adalah ……. 620 cm d. 22 cm d. dengan nilai pendekatan  adalah …… L L a. 7 a. 6 10. hanya (1) (1) (2) (3) PENALARAN DAN KOMUNIKASI 11.. 720 cm2 B A O A O 19. 44 cm c.8 cm b. 313 cm 20. Keliling lingkaran yang berdiameter 20 cm. dengan  = 3. 62. a. 5 cm c. 610 cm2 c. 1 c. Jika besar  BCA = 25o maka besar x + y = ………. a. r  4 2   14. Perhatikan gambar disamping !  pusat AOB = 120o. Jarak pusat dua lingkaran adalah 13 cm. 125. (2) dan (3) b. 33 cm d. Jika OA = 13 cm. Perhatikan gambar disamping ! jika OA = 35 cm.6 cm d. Suatu lingkaran luasnya 154 cm2 dan  = . maka rumus luas lingkaranya adalah …. 90 d. panjang jari-jarinya adalah …. maka rumus keliling lingkaran adalah …. Pada gambar berikut. 22 cm b.5 cm A b. r  c. Jari-jari lingkaran yang luasnya diketahui.. K = 2  pp 12.  = . a. Suatu lingkaran berjari-jari p. 170 cm b. 100o A C o b. maka panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah …. Suatu lingkaran berdiameter d = 2 r. L = ¼  r2 c. 82. 49 cm c. 68. maka yang merupakan tutup adalah persegi nomor ……. Perhatikan gambar berikut ! 1 2 3 4 5 6 Yang merupakan jarring-jaring balok adalah … a. a. (1) dan (2) c. a. Gambar disamping adalah jarring-jaring sebuah kubus. 1184 cm . 110o B b. 125 cm d. 11 cm B B 22 18.6 cm 22 15.. panjang jari-jarinya 21 cm maka panjang busur AB adalah ….. a. 770 cm2 2 b.14 adalah …. 12 cm D b. Bila panjang jari-jari masing-masing lingkaran 3 cm dan 2 cm. a.

jari-jari e. luas permukaan limas tersebut adalah …. Jika A B jarak titik M dan N adalah 17 cm maka panjang garis AB adalah … a. Sebuah balok mempunyai ukuran panjang 12 cm. V = La x t c..102.luas juring POQ c.. O P tentukan panjang jari-jari lingkaran yang lain ! 34. 8 cm. tembereng D B 32. Manakah yang merupakan rumus luas permukaan limas dibawah ini! a. tentukan luas permukaan kubus ! a. juring lingkaran c. A Pada gambar disamping. Luas tembereng pada gambar disamping adalah …… 5 cm a. 1080 cm2 b. 160 cm d. Luas juring O 120o AOB adalah …. Diameter d. 9 cm d.125 cm2 A B 28.33 cm2 A 29. jika tinggi limas 12 cm. 170 cm2 2 b.21. 8 cm c. 77.54 cm2 c. panjang busur PQ b. Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi 6 cm. Hitunglah volume gambar dibawah ini ! 25 A 20 cm O C 20 5 .33 cm2 c. a. 3. V = s3 b. Jawablah pertanyaan berikut dengan cara yang benar ! 31. 1016 cm2 25. 490 cm2 C 2 b. busur lingkaran O b. V = p x l x t 24. Dibawah ini yang merupakan aturan untuk mencari volume limas adalah .. tali busur f. 15 cm b. 18 cm M N 30. V = 1/3 La x t d.107 d. a. L = ( s x s ) d. L = luas alas + jumlah luas  b.83 cm d. 180 cm2 23. dan 10 cm serta tinggi prisma 20 cm. o o a. 340 cm2 2 b. 900 cm2 d. luas tembereng 35. 51.205. Panjang garis singgungpersekutuan dalam AB = 12 cm. 360 cm2 c.. 146 o D B b. 520 cm2 PEMECAHAN MASALAH O 26. 3. 7. Keliling lingkaran pada gambar disamping adalah 44 cm. 150 cm2 c. Volume prisma tersebut adalah …. Jika besar  BCD = 73o maka besar  BAD adalah …. Diketahui keliling alas sebuah kubus 32 cm. Alas sebuah limas berbentuk persegi dengan rusuk 10 cm. 6. a. 480 cm d. 97 c. gunakan huruf yang tertera pada gambar untuk C menyebutkan unsur-unsur lingkaran berikut : a. 330 cm2 II. Suatu kubus panjang rusuknya 5 cm. 360 cm2 c. a. 350 cm d.86 cm2 2 O b.. Hitung luas permukaan kubus tersebut ! Pada A gambar disamping titip P dan O adalah pusat lingkaran. 287o 27. lebar 10 cm dan tinggi 9 cm. Perhatikan gambarB disamping ! hitunglah : a.00 cm2 d. L = ( p x l ) c. Jika r1 = 3 cm dan OP = 13 cm. Dua buah lingkaran masing-masing berjari-jari 11 cm dan 3 cm. L =  r (1 + s) 22. 800 cm2 c. a.67 cm2 b. Volumenya adalah .

.

3 1:3 1:4 . a. diameter : AB b. B 21. juring : BOD f. D 10. OP = 13 cm .30 30 Pilda 10 14 6 30 Skoring Bx 6 Bx5 B x 10 100 Essay 2 2 1 5 Skoring B x 20 B x 15 B x 40 100 Prb.14 x 20.25 26 . bobot nilai 1 : 3. A 2.42 = 25 – 16 = 9 AC = 3 PENILAIAN Aspek Penilaian Pemahaman Konsep Penalaran & Komunikasi Pemecahan Masalah Jumlah Volume prisma = L alas x tinggi = L  ABC x tinggi = ½ 3. A 14. 4 cm 90 o Luas juring POQ = x  r2 o 360 = ¼ x 3. BC = 4 cm. busur lingkaran : AD. A 16. A 19. C 12.4 x 20 = 6 x 20 = 120 cm3 Nomor 1 . C 15. B 6. jari-jari : AO = OB = OD c. C 3. C 30. D 18. r1 = 3 cm d2 = p2 – (r1 + r2)2 3 + r2 = 25 2 2 2 12 = 13 – ( 3 + r2) 3 + r2 = 5 144 = 169 – (3 + r2)2 r2 = 5 – 3 2 (3 + r2) = 169 – 144 r2 = 2 cm (3 + r2)2 = 25 34. AB = 12 cm. AE = 20 cm AC2 = AB2 – BC2 = 52 .20 = 314 cm2 Luas  POQ = ½ x 20 x 20 = 200 cm2 35 AC = 3 cm. B 9. B PEMECAHAN MASALAH 26. A 22. Panjang busur PQ = 90 o x 2 r 360 o = ¼ x 2 x 3. D 8.KUNCI JAWABAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII SEMESTER 2 PILDA PEMAHAMAN KONSEP 1. A 13. A 25.B ESSAY 31.14 x 20 = 31. K = 32 cm 4 s = 32 32 s= 4 s = 8 cm PENALARAN & KOMUNIKASI 11. Tali busur : AD dan BC 32. A 29. D 20. B 27. A d. BD.10 11 . D 5. BC e. A 24. C 17. D 28. A 4. C 23. C 7. tembereng : BC Luas permukaan = 6 s2 = 6 (8)2 = 6 x 64 = 384 cm2 33.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful