KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/2
No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya 4.2 Memahami konsep himpunan bagian Materi Pokok Himpunan Bahan Kls/Smt Uraian Materi Mendiskusikan masalah sehari-hari yang merupakan himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Menemukan rumus banyak himpunan bagian suatu himpunan Pengertian irisan dan gabungan dua himpunan Jml Soal per SK/KD Indikator  Contoh yang bukan suatu himpunan  Mendaftar anggota suatu himpunan  Menentukan banyaknya anggota dari suatu himpunan  Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan  Menentukan banyak himpunan bagian yang memiliki dua anggota dari suatu himpunan  Mengidentifikasi suatu pernyataan dari himpunan yang diketahui  Menentukan komplemen suatu himpunan  Menentukan irisan suatu himpunan yang diketahui anggota-anggotanya  Menentukan himpunan gabungan dari dua himpunan  Menentukan irisan dari diagram venn  Menentukan gabungan suatu himpunan dari diagram venn  Menentukan banyaknya anggota himpunan gabungan  Menentukan irisan himpunan dari soal cerita  Menentukan jumlah anggota suatu himpunan dari soal cerita  Menentukan jumlah anggota yang tidak gemar (komplemen) 1 2 3 4

Jumlah Soal AlokasI waktu
No Soal Pilda Esay

: 35 Soal : 120 menit
Tingkat Kesuksesan Md V v v V Sd Sk

3

2

2

5

v

3

4

4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan 4.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn

6 7

V v

2

Menggunakan diagram Venn untuk menyajian kurang(difference) suatu himpunan dari himpunan 5

8 9 10 11 12 13 14 15

V V V V v V V V

5

4.5 Menggu nakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah

Menggunakan diagram Venn untuk menyelesaikan masalah sehari-hari 4

No

Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Bahan Kls/Smt

Uraian Materi

Jml Soal per SK/KD

Indikator  Menentukan banyak anggota suatu kelompok dan membuat diagram venn

No Soal Pilda Esay

Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk

31 16 32 v v

v

6

5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut 5.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain

Sudut dan Garis

VII/2

Jenis-jenis sudut 2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dg garis dan besar sudut

 Menentukan jenis sudut  Menentukan pasangn sudut  Menghitung besar sudut  Menetukan sudut pelurus dari sudut yang diketahui  Menghitung nilai x dari dua sudut yang saling berpenyiku  Menentukan nilai x dari sudut berpenyiku dan berpelurus  Menentukan sudut yang bukan pelurus pada gambar  Menentukan pasangan sudut dalam berseberangan  Menentukan jenis segitiga yang diketahui besar ketiga sudutnya  Menentukan jenis segitiga yang diketahui panjang ketiga sisinya  Menentukan nilai x dari gambar segitiga  Menentukan sifat-sifat persegi panjang dari beberapa pernyataan  Menentukan suatu bangun segiempat yang dibentuk dari segitiga sama kaki dan bayanganya  Menghitung keliling belah ketupat yang diketahui panjang dua diagonalnya

7

17 18 19

V V V v 33

6

20 21 22 23 24 25 V v

V v

8

6.1 Mengidenti fikasi sifatsifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya

Segiempat dan segitiga Segiempat dan segitiga

Mendiskusikan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya dengan menggunakan model segitiga Menggunakan lingkungan untuk mendiskusikan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium, dan layang-layang menurut sifatnya

3

v V

9

6.2 Mengindenti fikasi sifatsifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layanglayang

3

26

v

27

v

3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah Materi Pokok Bahan Kls/Smt Uraian Materi Menemukan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat dengan cara mengukur panjang sisinya Jml Soal per SK/KD Indikator  Menghitung keliling segitiga sikusiku  Menentukan luas segitiga yang diketahui alas dan tingginya  Menghitung panjang sisi yang diketahui kelilingnya  Menentukan luas taman berbentuk persegi dari soal cerita  Menentukan panjang sisi dan diagonal lain yang diketahui keliling dan luas belah ketupat Jumlah No Soal Pilda 28 34 29 30 Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk V v V V 5 35 30 5 9 17 v 9 Jumlah 35 KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal. bobot nilai 1:4 Petarukan. S.No 10 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 6.35 35 Skoring Bx2 Bx8 100 Skoring 60 40 100 Perb.30 31 .Pd . 07 Pebruari 2011 Koordinator MGMP Matematika Win Eka R. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 8 15 7 1:2:1 Essay 1 2 2 1:2:2 12 17 6 Jumlah Aspek Penilaian Pilihan Ganda Essay Jumlah Nomor soal 1 .

panjang busur.KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/2 No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 4. diketahui sudut pusat dan jari-jari  Menentukan luas juring. d.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah v v v v v 4 4 4. tembereng.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran Jumlah Soal AlokasI waktu Materi Pokok Lingkaran Bahan Kls/S mt VIII/2 Uraian Materi unsur-unsur dan bagianbagian lingkaran dengan menggunakan model : 35 Soal : 120 menit Jml Soal per SK/KD Indikator soal  Menyebutkan unsur-unsur lingkaran. diketahui sudut pusat dan jari-jari  Menentukan luas tembereng jika diketahui jari-jari dan sudut pusat  Menentukan panjang busur . diketahui sudut pusat dan luas juring  Menentukan besar sudut yang dibentuk jari-jari dan garis singgung lingkaran No Soal Pilda 1 2 Esay Tingkat Kesuksesan Md v v Sd Sk 3 31 3 4 5 6 3 4. (juring)  Menunjukan unsur unsur lingkaran (r. (talibusur )  Menyebutkan unsur-unsur lingkaran. sudut pusat diketahui  Menentukan panjang busur .4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.3 Menggunakan hubungan sudut pusat. 1 13 V . luas juring dalam pemecahan masalah Menghitung besar sudut keliling jika menghadap diameter atau busur yang sama 7 8 9 10 11 32 12 v v V V V v v 7 5 4. apotema) pada gambar  Menentukan rumus keliling lngkaran  Menentukan rumus luas lingkaran  Menghitung keliling lingkaran yang diameternya diketahui  Menghitung luas lingkaran yang kelilingnya diketahui  Mengenal hubungan sudut pusat dengan sudut keliling jika menghadap busur yang sama (mencari sudut keliling jika sudut pusat diketahui)  Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter  Menentukan besar sudut keliling jika menghadap busur yang sama.

Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus. balok. balok. prisma dan limas dengan menggunakan model Merancang jaring-jaring .balok. Prisma Limas dan Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Mendiskusikan unsurunsur kubus.prisma tegak limas Mencari rumus luas permukaan kubus. balok. prisma. balok. balok.kubus .balok . limas.2 Membuat jaring-jaring kubus.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus. prisma dan limas 2  Menunjukan bidang diagonal pada gambar  Menyebutkan diagonal ruang pada gambar yang diberikan  menentukan jaring-jaring kubus  menentukan jaring-jaring balok 17 18 19 20 V v V v 8 5.1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus. diketahui jarak dan jari-jari kedua lingkaran No Soal Pilda Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk 2 14 v 15 v Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran 2 16 v 33 v 6 4. balok. prisma dan limas serta bagian-bagiannya 7 Kubus. diketahui jari-jari dan jarak kedua pusat lingkaran  Menentukan panjang garis singgung persekutuan luar. prisma dan limas 2  menemukan rumus luas permukaan balok  menemukan rumus luas permukaan limas persegi  menghitung luas permukaan kubus  menghitung luas permukaan prisma segitiga  menghitung luas permukaan balok  menghitung luas permukaan balok pada gambar yang diberikan 9 5. prisma dan limas 2 21 22 23 24 25 34 V v V V v v 4 .No Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar lingkaran Materi Pokok Bahan Kls/S mt Uraian Materi garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran Jml Soal per SK/KD Indikator soal  Menunjukan garis singgung persekutuan dua lingkaran pada gambar yang diberikan  Menentukan rumus garis singgung persekutuan luar pada gambar yang diberikan  Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga 5.

No Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar Materi Pokok Bahan Kls/S mt Uraian Materi Mencari rumus volume kubus. prisma. Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus. balok. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 9 14 7 1.5 : 2 : 1 Essay 1 3 1 1:3:1 10 18 8 1. limas.35 35 Skoring Bx2 Bx8 100 Skoring 60 40 100 Perb. limas.30 31 . balok.Pd . bobot nilai 1:4 Petarukan. 07 Pebruari 2011 Koordinator MGMP Matematika Win Eka Pri. S. diketahui panjang unsur-unsurnya No Soal Pilda 26 Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd v Sk 27 28 29 30 35 30 5 v V V V v 10 18 7 5 Jumlah 35 Jumlah KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal. Jml Soal per SK/KD 1 Indikator soal  menemukan rumus volume limas segitiga  Menghitung tinggi limas jika diketahui panjang sisi alas dan panjang sisi tegak  Menghitung panjang sisi kubus jika diketahui volume kubus  Mencari volume balok  Mencari volume prisma segitiga  Menghitung volume limas segiempat. prisma.25 : 3 : 1 Jumlah Aspek Penilaian Pilihan Ganda Essay Jumlah Nomor soal 1 .

KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IX/2 Jml Soal per SK/KD No Soal Pilda  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif. bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. kurang. negatif dan nol. bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. menentukan bilangan berpangkat positif dari bilangan berpangkat negatif.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar - .  Menyelesaikan operasi tambah.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar.1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Materi Pokok Bilangan berpangka t dan bentuk akar Bahan Kls/Smt IX/2 Uraian Materi pengertian bilangan berpangkat bulat positif.  Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar 5 5. kali. Memecahkan masalah dengan menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator Esay 3 5. arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar Menentukan hasil operasi tambah. kurang. Jumlah Soal AlokasI waktu Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk : 35 Soal : 120 menit Aspek Penilaian P& PK PM K No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 5. negatif dan nol.Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah . kali.

No Soal Pilda Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk Aspek Penilaian P& PK PM K 8 10 6. suku ke –n. 11 Pebruari 2009 Koordinator MGMP Matematika Win Eka Pri. 6. beda.Pd .No 7 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 6. suku pertama.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Materi Pokok Barisan Bilangan Bahan Kls/Smt Uraian Materi Jml Soal per SK/KD Indikator  Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri 6. . suku berikutnya.  Menentukan pola barisan bilangan  Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana.8 : 1 Essay 2 2 1 2:2:1 18 11 6 3 : 1. .Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.2 : 1.Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri.8 : 1 Jumlah Petarukan. Jumlah 35 Jumlah 30 5 KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal.  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 16 9 5 3.  Mengenal unsur-unsur barisan dan deret. misalnya. rasio. S.

bobot nilai 1 : 2.Aspek Penilaian Pemahaman Konsep Penalaran & Komunikasi Pemecahan Masalah Jumlah Nomor soal Pilda 8 14 8 30 Skoring Bx8 Bx5 Bx9 100 Essay 2 2 1 5 Skoring B x 18 B x 15 B x 28 100 Perb.11 .25 1:3 1 : 3.

4 c... L =  d2 2 b.. A C B O R 9. diketahui ∠POQ=66o maka tentukan besar ∠PRQ ………. m a. diameter c... 2. K =  d d.. 154 cm2 c. Dari gambar lingkaran disamping ST merupakan . 84o d.... 1016 cm2 a. 308 cm2 d. Jika keliling lingkaran 88 m. maka untuk menghitung keliling lingkaran menggunakan rumus  d  b. maka luasnya adalah . L =  d c. Sebuah roda berjari-jari 42 cm.. Pada sebuah lingkaran diketahui nilai dan jari-jari.. Tali busur S d.. 1080 cm2 b. 70o d. a.. a.. Pemuda Petarukan Telp (0285) 323818 Mata Pelajaran Kelas/Smt : Matematika : VIII/2 Hari/tgl Waktu R : 11 Pebruari 2011 : 120 menit Pilihlah jawaban a. jika roda tersebut berputar sebanyak 100 kali maka jarak yang ditempuh adalah .... (I) dan (II) c. 28o b. L =  r2 5.. Apotema 2.. a. 28o b. ... K = 7...640 b. Jika diketahui nilai dan diameter. c atau d yang paling tepat! 1.. 112o Perhatikan gambar Jika ∠ ACB merupakan sudut keliling yang menghadap diameter.. 90o Pada gambar dibawah ini. L = 2  r d.KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH (KKM) MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) WILAYAH PEMALANG TIMUR Alamat : Jl. maka rumus luas lingkaranya adalah... 264 d. K = 2r 4. maka besar ∠ACB adalah … a. 33o c. O A B C Jika  ACB = 56o berapakah besar  AOB a. 34o c.. 26o 8.. (III) dan (IV) b. O Q P . Perhatikan gambar ! O T Q (I) (II) (III) (IV) Dari gambar diatas yang termasuk tembereng adalah. a. jari-jari P b.. 26. K = 2  d c. 1 a... . 80o b. b. (I) dan (IV) 3. 30o d. 26400 6. (II) dan (III) d. 60o c...

18 cm d. H Perhatikan gambar kubus disamping! G Banyaknya bidang diagonal ada ………buah a. AB c. 39.25 cm2 b.(r1-r2)2 M d. masing-masing berjari-jari 7 cm dan 5 cm.5 cm2 d. PQ adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O. l2 = p2 +(r1+r2)2 r2 c. yang dimaksud dengan garis singgung persekutuan dalam adalah garis ……. P 10 cm 45o O Q A 12. 12 cm b. besar ∠OPQ dan ∠OQP berturut-turut adalah … a.. 38. 24 cm 17. a. 4 D A B C . panjang busur CD = 12 cm. jika jari-jari lingkaran yang K berpusat di A adalah r1 dan di B adalah r2 maka untuk r1 menghitung panjang garis KM adalah … p B a. Dua lingkaran dengan pusat P dan Q. BC 15. Pada gambar. AD b.(r1+r2)2 A b. 13 cm Diketahui ∠POQ=45o dan panjang OP=OQ=10 cm. l2 = p2 . 100o dan 40o 14. C O B Perhatikan gambar disamping! Diketahui ∠COD =60o. 11 cm d. Pada gambar dibawah ini. DC d. maka panjang busur AB adalah ……… a. 90o dan 40o c. l2 = p2 + (r1-r2)2 16. a. 100o dan 45o d. 7cm P 45o D 13. l2 = p2 . 4 cm c. a. 7 cm O B Perhatikan gambar! Panjang busur AB adalah ……. 5 cm d. ∠AOB =20o. 10 cm c. jika jarak PQ = 20 cm maka panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah ……. 2 E F b. O P C B D A Pada gambar disamping. 40 cm2 11. 20 cm b.A 10. a. 6 cm b. 16 cm c. 38 cm2 c. 90o dan 45o b. maka luas juring POQ adalah …….

B a. 38400 cm2 c. Tinggi limas tersebut adalah . 6 d. Diagonal ruang d. 10 cm d. L = luas alas + n. 6 cm b... luas permukaan kubus tersebut adalah . D E F Pada gambar disamping segitiga ABC siku-siku di B. Diagonal sisi c.( a x t) 23.. luas segitiga b. a. 4 21. V = 1/3 (1/2 a x t) x tinggi limas d. a. 1 2 3 5 4 b. V = 1/3 luas alas x tinggi c.. L = (s x s) + 4.. 60 cm c. a. I. 9 cm d. L = 2 ( p x l x t ) d. L = 2 (p + l + t) b. III dan IV 20. Berikut ini adalah rumus volume limas segitig a... I.. 8 cm c. Bidang diagonal S P 19. Dibawah ini yang merupakan aturan untuk menghitung luas permukaan balok adalah …… a. jika panjang AB = 3 cm. jika nomor 6 sebagai alas. 5 cm c. Untuk mencari luas permukaan limas persegi digunakan rumus . II. III dan IV d. Diketahui luas permukaan kubus 600 cm2. 25.. 20 cm 26. II dan IV b. 8 W 18. BC = 4 cm dan BE = 10 cm maka luas permukaan bangun dibawah ini adalah . V = 1/3 (p x l) x tinggi limas b. L = c. L = luas alas x tinggi (p x l) + 4. I. 10 cm .. L = 2 (pl + pt + lt) 22. 3 6 d. a. Sisi alas T b.. 126 cm b.. 6400 cm2 2 b. 64000 cm2 24.... Sebuah limas persegi memiliki sisi alas 12 cm dan panjang sisi tegaknya 10 cm.. V U R Q (I) (II) (III) (IV) Dari rangkaian persegi diatas yang merupakan jaring-jaring kubus adalah gambar nomor …. 2 a..panjang sisi kubus adalah. 384000 cm d. 15 cm b. maka 1 sisi atas balok adalah nomor …….( a x t) d... Pada gambar disamping. L = p x l x t c. a. Sebuah kubus memiliki panjang sisi 80 cm. II. Garis QW pada gambar balok disamping merupakan! a. V = 1/3 (s x s) x tinggi limas 27. dan III c.c. 2 c. 120 cm 2 A C 66 cm2 2 d...

6 cm c. a.. dan 10 cm serta tinggi prisma 20 cm.. 900 cm d. Diketahui volume sebuah kubus 216 cm3. Sebuah balok mempunyai ukuran panjang 10 cm.28. Hitunglah luas permukaan balok pada gambar dibawah ini H E 10 F 6 D A B C G 8 35. Pada suatu limas diketahui alasnya berbentuk segi empat dengan panjang 10 cm dan lebar 8 cm. 24 cm 29.. 8 cm. 800 cm2 c.. a. a. lebar 8 cm dan tinggi 7 cm. 560 cm2 2 b. A Pada gambar disamping. 18 cm b. maka panjang garis singgung persekutuan luarnya (KM) adalah …. 360 cm2 c.. Apotema D B 32. 480 cm d.. panjang sisi kubus tersebut adalah . Volumenya adalah . K M A B Pada gambar disamping jika jari-jari lingkaran besar adalah 10 cm dan jari-jari lingkaran kecil adalah 2 cm serta jarak pusat dua lingkaran adalah 17 cm. Jari-jari d. gunakan huruf yang tertera pada gambar untuk C menyebutkan unsur-unsur lingkaran berikut : a. Tembereng O E b. 12 cm d. Diameter e. Volume prisma tersebut adalah …. 462 cm2 30.Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi 6 cm.. Perhatikan gambar dibawah ini ! hitunglah luas daerah yang diarsir 33. 520 cm2 Kerjakan soal dibawah ini dengan cara yang benar 31. 490 cm2 2 b. panjang sisi tegak limas 13 cm hitunglah volume limas tersebut . 34.

5 cm2 Luas tembereng = 346. Diket p = 10cm l=8cm dan t=6cm L = 2(pl + lt + pt) = 2(10.r)2 d2 = 172 – (10 . apotema : OE 32.8 + 8. Volume limas V = 1/3 luas alas x tinggi = 1/3 (10 x 8) x 12 = 1/3 80 x 12 = 80 x 4 = 320 cm3 .6 + 10.5 cm2 (luas juring) Luas segitiga = ½ luas alas x tinggi = 1/2 x 21 x 21 = ½ 441 = 220. OD b. OB.) = 2(80 + 48 + 60) = 2(188) = 376 cm2 35.6 – 220. diameter : AB c.Kunci Jawaban Soal Uraian 31. Luas tembereng : luas juring – luas segitiga ABO Luas juring = luas ¼ lingkaran = = 2 2 = 22 2 = 346. tembereng : ABA d.6. a.2)2 d2 = 289 – 64 d2 = 225 d = 225 d = 15 cm 34. Diket R = 10 r = 2 P=17 d2 = p2 – (R . Jari-jari : OA.5 = 126 cm2 33.

.

12x2 – 23x .1 5 5 3 1 b. . 2 1 1 a.36 4.5) x 2 x (. 5 O O O 2. 3 c.5) = .3y b.80 d. – 3 dan 1 b.8) x (. 3 x 6 x (.2 c. Jika a = -2. kecuali …… a. – 6 3 6. Penulisan bentuk baku bilangan 0. c. 46 b. . 6x . 2. 7 10. x2 – 5x + 6 c. a. 22 17 2 2 7.12 c. 2. garis O O O a. 0.3 d. 216 + 27 = ………. . 45 c.3 d. Huruf yOdan z pada O Obilangan menunjukkan angka ……. b = -4 dan c = -2 maka nilai dari a2 + 2bc adalah ……… a.6 d. Hasil dari 8 : 4 adalah …. atau d yang paling tepat 1.21 9. 2x2 dan y c. Pilihlah salah satu jawaban a.. 12x2 – 23x + 10 d.8 d.SOAL MATEMATIKA KELAS 7 SEMESTER 1 I. x2 + 6x – 9 y z 4 5 .25 d. 3y2 dan y 2 2 2 2 2 b. – 1 dan 3 3. 0..6 b. 3y dan x2 12. 3x + 6y c.. d. 2 dan . (. Pernyataan-pernyataan berikut ini benar. 2x dan x d. Hasil dari (3x – 2)(4x – 5) adalah ……… a. a. x + 5x . a. 3x – 6y d. 12x2 – 7x +10 b.10) x = . 0. 6 d. 0 b.. Ubah pecahan menjadi pecahan desimal …… 5 a. b. 2. Suku-suku sejenis dari 2x2+3y2+ y + x2 adalah ……. 2 d.12 c.1) x 3 = .345 x 10 d.00234545 sampai tiga tempat desimal adalah …… a. – 12 x ( . 12 18 7 4 b.345 x 10-3 c. 2 c.10 c. 1 dan . a. – 46 3 3 5. x2 – 6x + 9 2 b. .5 x (-3)} x 3 + 1 = ……. 5 3 1 4 a. Bentuk sederhana dari ( 24x2y + 12xy2) : 4xy adalah ……. Hasil dari ( x – 3 ) adalah…. Dibawah ini merupakan bilangan bulat kecuali …… a. c. 3 c. (.45 d. Pecahan-pecahan berikut yang senilai dengan adalah …… 9 4 6 a.6) = 60 b.346 x 10-2 1 11. 0. 6x + 3y 2 14.11 b. 1 5 5 4 8. – 3 b. 12z2 – 7x – 10 13. 2. Nilai dari {. 0.90 c.346 x 10-3 -2 b.

Andi membeli kaos seharga Rp 35. 18 Desember 2007 b. 28 Desember 2007 18. Operator pertama jaga malam setiap 6 hari sekali. 24x4y2 b. {10} d. Sebuah barang dibeli dengan harga Rp 9.00 c. 6 b.00 24.00 b. 30% c. Jika p + 5 = 2p – 4.2. kecuali ……… a. x – 25 = 40 c. Rp 725. Rp 15. {3} 19. diperjalanan turun x orang penumpang.000. Impas 26.. x  B } c.00. p  bilangan bulat.5. Untung Rp 10.000. Ari mempunyai uang lebih dari Rp 5. Kecepatan dan waktu yang diperlukan b.800. Banyaknya buku dan harga yang harus dibayarkan d. 10% 23. {x | x < . 70 L b. Prosentase untung terhadap pembelian adalah …. Rp 600. { x | x < .000. Untung Rp 50. Rp 10.000. 24xy 17. y – 1500 > 5000 c. a. Rp 675.000. Jika pada tanggal 4 Desember 2007 ketiga operator tersebut jaga malam bersama maka mereka jaga malam bersama lagi pada tanggal …….00 dan menjualnya seharga Rp 40.000.00 d. Pak Suryo membeli 15 buah buku dengan harga Rp 1. Persamaan yang sesuai dengan kalimat diatas adalah a. 12 Desember 2007 c. Berapakah banyaknya bahan bakar yang diperlukan untuk menempuh 280 km. 15% d. 380 kg c. x + 25 = 40 d. { x | x < . x – 40 = 25 b. Jika harga setiap pakaian pada saat belum di diskon Rp 25. Pak Ali membeli 2 buah pakaian.000. {9} c. 395 kg b. 80 L . { x | x > .000.00 c. Rp 20. Toko memberi diskon 20% untuk semua jenis pakaian. – 24 d.000. a. 16 Desember 2007 d. – 10 c. a. Himpunan penyelesaian dari 2x + 11 < 1 untuk x  bilangan bulat a.000.000.00 kemudian diperbaiki dengan biaya Rp 159. 20% b.000. Rugi Rp 250. KPK dari 6x3y2 dan 8x4y adalah ……. maka harga tiap buku adalah ….00 kemudian dibelanjakan sebesar y rupiah sehingga uang Ari menjadi Rp 1. maka p = …. netto barang tersebut adalah …… a. dan c = -1 maka nilai dari – 3a2 + 2ab – 4c adalah …… a. dan operator ketiga setiap 4 hari sekali. 60 L d.00 b. a. Jika a = . Besar bruto suatu barang adalah 400 kg dan taranya 5%. Persamaan yang sesuai dengan kalimat diatas adalah …. Sebuah bis berangkat dengan 40 orang penumpang.00 d.00.00.00 per buah. Rugi Rp 5000.000.00 d.. x  B } 20. Rp 5. 48x4y2 c. Untung Rp 5000. 27. Rp 700. Sisa penumpang 25 orang.00 maka ayah …… a.00 b.15. Banyaknya pekerja dan waktu yang dibutuhkan c.00 28.5. y – 5000 < 1500 b.00 perbuah jika dengan jumlah uang yang sama ia menginginkan membeli 40 buah buku.6.00 d. untung Rp 250.00 per lusin. x d. kemudian sepeda itu dijual dengan harga Rp 500. a. Sebuah mobil menempuh jarak 140 km dengan bahan bakar 40 liter. y + 5000 < 1500 22. x  B }  B} b.500..00 c. Ayah membeli sebuah sepeda seharga Rp 100. Banyaknya ternak dan waktu yang diperlukan untuk menghabiskan rumput. 48x3y d. { } b. berapakah uang yang dihemat pak Ali? a.000. Tiga orang operator telepon mendapat giliran jaga pada malam hari. x + 40 = 25 21. a. 8 16. Rugi Rp 50.000.00 c.000.00 29.000. a. a. y + 1500 > 5000 d. 399 kg 25. 390 kg d. 50 L c.00 b. Berikut ini adalah contoh perbandingan berbalik nilai.6.00 berarti Andi …. b = 4. Kemudian barang tersebut dijual dengan harga Rp 900. operator kedua setiap 3 hari sekali.

maka uang kembalianya sebesar ….00.30. Rp 4500.000. Panjang sebuah mobil adalah 4. Sekarang suhu udaranya turun 2o C.000.00. Tentukan hasilnya (p – 3)(p – 5) = …… 35.00 II.000. berapakah suhu udara ditempat itu sekarang? 32.. Berapa besar tabungan Rita setelah 1 tahun ? . Harga satu lusin buku Rp 18.00 c. Jika salsa membeli 3 buku dan membayar dengan satu lembar uang lima ribuan. Rita menyimpan uang di Bank dengan bunga 15 % per tahun.000. 4 34. Rp 3.2 m. 33. Jawablah pertanyaan berikut dengan cara yang benar 31. Tabungan awal Rita Rp 1. Seorang pedagang membeli 24 kg gula. Gula tersebut akan dimasukkan kedalam kantong masing1 masing berisi kg.Jika dibuat model dengan panjang 6 cm maka tentukan skala yang digunakan untuk pembuatan model tersebut. Dua jam yang lalu suhu udara disuatu tempat – 6o C. a. Rp 1500. Rp 500.00 b. Berapa kantong yang di perlukan untuk membungkus seluruh gula tersebut.00 d.

000 = 1/12 x 15/100 x 1.000.C 5. D 20.A 6. B 12.000 1200 = 12. A 26.000. D 14.000. Karena 4. A ESSAY 31. C 7.000 = 15.C 3.012. A 19.000 Bunga = 15 % per Tahun Bungan per bulanya = 1/12 x 15% x 1.500 Jadi besar tabungan Rita setelah 1 Tahun adalah Rp 1. A 13. 012. (.B 2. 24 kg : ¼ 24 x 4  48 bungkus 1 34. B 24.D 4.6 ) – 2 = . (p – 3)(p – 5) = p2 – 3p – 5p + 15 = p2 – 8p + 15 35. D 30. B 21. B 9.8 32.500 . B 22.000. B 16. Misal y = 1. C 27.D 11.2 m = 420 cm maka Panjang mobil pada model : panjang mobil sebenarnya = 6 : 420 = 1 : 70 33.500 Tabungan Rita setelah 1 bulan adalah Rp 1. D 8. C 29.000. A 10.KUNCI JAWABAN PILDA 1. B 18. C 15. A 25. C 23. B 28.000 + Rp 12. C 17.500 = 1.

55o c. 110o 4. KPQN b. K A H E F B G 7. 45o dan 120o Pada gambar disamping. Perhatikan gambar! jika besar  BGC = 140o . 30o dan 90 o c. 65o d. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! PEMAHAMAN KONSEP A Hari/Tgl Waktu : : 120 menit D O 1. d2 = p2 – (r1 + r2)2 L M B O 5. 20o b. a. OB dan DE C d. 70o c. 14 cm b.. KLMN d... 70o 3. d2 = p2 – (r1 – r2)2 c. AH b. ED D A B R O P Q C 8. diagonal bidang yang sejajar dengan BG adalah …. DE dan AB c. yang merupakan tali busur adalah …… a.. d2 = p2 + (r1 + r2)2 d. a. 12 cm c. maka panjang garis singgung persekutuan luarnya adalah …. A K d p 6. Pada gambar disamping. d2 = p – (r1 + r2)2 b. CF d. 50o b. a. 30o dan 60o o o A b. OA dan OB E Q P O R A D G C P B 60o 2. ED N K L M . Apabila besar  POQ = 130o. 80o d. 13 cm d. Pada gambar disamping jika jari-jari lingkaran besar adalah 13 cm dan jari-jari lingkaran kecil adalah 4 cm serta jarak pusat dua lingkaran adalah 15 cm. a. 45 dan 100 d. KMQO c. OA dan DE b. 15 cm Pada balok disamping. Pemuda Petarukan Telp (0285) 323818 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII (delapan)/ II I. AC c. Jika jari-jari lingkaran yang berpusat di A adalah r1 dan jari-jari lingkaran yang berpusat B adalah r2 maka aturan yang digunakan untuk menghitung panjang garis KL adalah B a. maka besar  BPC adalah a. besar  OAB dan  OBA adalah .KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH (KKM) MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) WILAYAH PETARUKAN Alamat : Jl. bidang diagonal yang tegak lurus dengan bidang NLPR adalah …. AB adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O.. maka besar  QRP adalah ………… a. Pada gambar di samping.

2 d.6 cm d. dan panjang 7 busur AB = 44 cm maka luas juring AOB adalah …… a. a. 1184 cm . a. 33 cm d...14 adalah …. jika persegi nomor 3 adalah alas kubus. 68. 22 cm d. a. a. K = 2  pp 12. 82. (1) dan (2) c.6 cm 22 15. Perhatikan gambar disamping ! jika OA = 35 cm. L =  r2 b. Suatu lingkaran luasnya 154 cm2 dan  = . 12 cm D b. 7 cm 16. Jarak pusat dua lingkaran adalah 13 cm. Pada gambar berikut. maka rumus keliling lingkaran adalah …. 313 cm 20. 80o c. maka rumus luas lingkaranya adalah …. 610 cm2 c. 49 cm c. L = ¾  r2 13. Jari-jari lingkaran yang luasnya diketahui. 1 c. Suatu lingkaran berdiameter d = 2 r. r  4 2   14. 125 cm d. Bila panjang jari-jari masing-masing lingkaran 3 cm dan 2 cm. K = 2  p c. 5 b. (1) dan (3) d. panjang jari-jarinya adalah …. panjang jari-jarinya 21 cm maka panjang busur AB adalah …. 22 cm b. 5 cm c. 170 cm b. 110o B b. r  4L d. a. L = ½  r2 d. 62. hanya (1) (1) (2) (3) PENALARAN DAN KOMUNIKASI 11. (2) dan (3) b. maka panjang AB adalah ……. Jika besar  BCA = 25o maka besar x + y = ………. 6 10. Suatu lingkaran berjari-jari p. AB adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O dengan jari-jari 12 cm. Jika OA = 13 cm. Perhatikan gambar berikut ! 1 2 3 4 5 6 Yang merupakan jarring-jaring balok adalah … a. maka panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah ….9. r  L O 17. L = ¼  r2 c.. 90 d. Gambar disamping adalah jarring-jaring sebuah kubus.5 cm A b.8 cm b. 100o A C o b. 168 cm d. dengan nilai pendekatan  adalah …… L L a.  = . 720 cm2 B A O A O 19. Keliling lingkaran yang berdiameter 20 cm. 12. 125. dengan  = 3. Perhatikan gambar disamping !  pusat AOB = 120o. 11 cm B B 22 18. a. K = 2  d. maka yang merupakan tutup adalah persegi nomor …….8 cm c... a. a. 7 a. 620 cm d. 44 cm c. 770 cm2 2 b. K =  p b. 144 cm c. r  c.

Jika A B jarak titik M dan N adalah 17 cm maka panjang garis AB adalah … a. 3. O P tentukan panjang jari-jari lingkaran yang lain ! 34. Hitunglah volume gambar dibawah ini ! 25 A 20 cm O C 20 5 . o o a. a. Jika besar  BCD = 73o maka besar  BAD adalah ….. tali busur f. busur lingkaran O b. 180 cm2 23. Dua buah lingkaran masing-masing berjari-jari 11 cm dan 3 cm. a. a.83 cm d. Jika r1 = 3 cm dan OP = 13 cm. L = ( s x s ) d. a. V = La x t c. 9 cm d. tentukan luas permukaan kubus ! a. Jawablah pertanyaan berikut dengan cara yang benar ! 31. Keliling lingkaran pada gambar disamping adalah 44 cm. 51. juring lingkaran c.33 cm2 c. Panjang garis singgungpersekutuan dalam AB = 12 cm. lebar 10 cm dan tinggi 9 cm. gunakan huruf yang tertera pada gambar untuk C menyebutkan unsur-unsur lingkaran berikut : a. 520 cm2 PEMECAHAN MASALAH O 26.86 cm2 2 O b. 77.. Volumenya adalah . 3.. Hitung luas permukaan kubus tersebut ! Pada A gambar disamping titip P dan O adalah pusat lingkaran. 360 cm2 c. 146 o D B b. Manakah yang merupakan rumus luas permukaan limas dibawah ini! a. L =  r (1 + s) 22. 900 cm2 d. Dibawah ini yang merupakan aturan untuk mencari volume limas adalah . 1080 cm2 b. L = ( p x l ) c. tembereng D B 32. Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi 6 cm. V = 1/3 La x t d.67 cm2 b.. Alas sebuah limas berbentuk persegi dengan rusuk 10 cm. 350 cm d.33 cm2 A 29. 150 cm2 c. dan 10 cm serta tinggi prisma 20 cm.125 cm2 A B 28. V = p x l x t 24.102. luas permukaan limas tersebut adalah ….205. 1016 cm2 25. 340 cm2 2 b. 490 cm2 C 2 b.54 cm2 c. 330 cm2 II. 15 cm b. Luas juring O 120o AOB adalah …. panjang busur PQ b. 8 cm c. Sebuah balok mempunyai ukuran panjang 12 cm. 18 cm M N 30.107 d. 8 cm. jari-jari e. 800 cm2 c. 160 cm d. Volume prisma tersebut adalah …. Diameter d. 97 c. 287o 27.21. L = luas alas + jumlah luas  b.. 480 cm d. 170 cm2 2 b. Diketahui keliling alas sebuah kubus 32 cm. Luas tembereng pada gambar disamping adalah …… 5 cm a. luas tembereng 35.00 cm2 d. 6.luas juring POQ c. jika tinggi limas 12 cm. 360 cm2 c. 7. Suatu kubus panjang rusuknya 5 cm. a. V = s3 b. A Pada gambar disamping. Perhatikan gambarB disamping ! hitunglah : a.

.

A 4. D 20. A 25. D 10. C 30. D 18. D 5. A 19. tembereng : BC Luas permukaan = 6 s2 = 6 (8)2 = 6 x 64 = 384 cm2 33. B PEMECAHAN MASALAH 26. a.42 = 25 – 16 = 9 AC = 3 PENILAIAN Aspek Penilaian Pemahaman Konsep Penalaran & Komunikasi Pemecahan Masalah Jumlah Volume prisma = L alas x tinggi = L  ABC x tinggi = ½ 3. A 13. B 9. D 8. D 28. B 21. jari-jari : AO = OB = OD c. BC = 4 cm.B ESSAY 31. C 3. OP = 13 cm . A 24. Panjang busur PQ = 90 o x 2 r 360 o = ¼ x 2 x 3.KUNCI JAWABAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII SEMESTER 2 PILDA PEMAHAMAN KONSEP 1.30 30 Pilda 10 14 6 30 Skoring Bx 6 Bx5 B x 10 100 Essay 2 2 1 5 Skoring B x 20 B x 15 B x 40 100 Prb. A 14. A 22. 4 cm 90 o Luas juring POQ = x  r2 o 360 = ¼ x 3. diameter : AB b. K = 32 cm 4 s = 32 32 s= 4 s = 8 cm PENALARAN & KOMUNIKASI 11. C 23. BC e. juring : BOD f. busur lingkaran : AD. A 29. A d. B 6. bobot nilai 1 : 3. C 17. C 12. A 16. B 27. C 7.3 1:3 1:4 .14 x 20 = 31.20 = 314 cm2 Luas  POQ = ½ x 20 x 20 = 200 cm2 35 AC = 3 cm. AB = 12 cm. r1 = 3 cm d2 = p2 – (r1 + r2)2 3 + r2 = 25 2 2 2 12 = 13 – ( 3 + r2) 3 + r2 = 5 144 = 169 – (3 + r2)2 r2 = 5 – 3 2 (3 + r2) = 169 – 144 r2 = 2 cm (3 + r2)2 = 25 34.25 26 .10 11 .4 x 20 = 6 x 20 = 120 cm3 Nomor 1 . A 2. AE = 20 cm AC2 = AB2 – BC2 = 52 .14 x 20. Tali busur : AD dan BC 32. BD. C 15.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful