Kisi-kisi Soal Smt 2

KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN

Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/2
No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 4.1 Memahami pengertian dan notasi himpunan, serta penyajiannya 4.2 Memahami konsep himpunan bagian Materi Pokok Himpunan Bahan Kls/Smt Uraian Materi Mendiskusikan masalah sehari-hari yang merupakan himpunan Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan Menemukan rumus banyak himpunan bagian suatu himpunan Pengertian irisan dan gabungan dua himpunan Jml Soal per SK/KD Indikator  Contoh yang bukan suatu himpunan  Mendaftar anggota suatu himpunan  Menentukan banyaknya anggota dari suatu himpunan  Menentukan banyak himpunan bagian suatu himpunan  Menentukan banyak himpunan bagian yang memiliki dua anggota dari suatu himpunan  Mengidentifikasi suatu pernyataan dari himpunan yang diketahui  Menentukan komplemen suatu himpunan  Menentukan irisan suatu himpunan yang diketahui anggota-anggotanya  Menentukan himpunan gabungan dari dua himpunan  Menentukan irisan dari diagram venn  Menentukan gabungan suatu himpunan dari diagram venn  Menentukan banyaknya anggota himpunan gabungan  Menentukan irisan himpunan dari soal cerita  Menentukan jumlah anggota suatu himpunan dari soal cerita  Menentukan jumlah anggota yang tidak gemar (komplemen) 1 2 3 4

Jumlah Soal AlokasI waktu
No Soal Pilda Esay

: 35 Soal : 120 menit
Tingkat Kesuksesan Md V v v V Sd Sk

3

2

2

5

v

3

4

4.3 Melaku kan operasi irisan, gabungan, kurang (difference), dan komplemen pada himpunan 4.4 Menyaji kan himpunan dengan diagram Venn

6 7

V v

2

Menggunakan diagram Venn untuk menyajian kurang(difference) suatu himpunan dari himpunan 5

8 9 10 11 12 13 14 15

V V V V v V V V

5

4.5 Menggu nakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah

Menggunakan diagram Venn untuk menyelesaikan masalah sehari-hari 4

No

Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Bahan Kls/Smt

Uraian Materi

Jml Soal per SK/KD

Indikator  Menentukan banyak anggota suatu kelompok dan membuat diagram venn

No Soal Pilda Esay

Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk

31 16 32 v v

v

6

5.1 Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut 5.2 Memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk jika dua garis berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis lain

Sudut dan Garis

VII/2

Jenis-jenis sudut 2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dg garis dan besar sudut

 Menentukan jenis sudut  Menentukan pasangn sudut  Menghitung besar sudut  Menetukan sudut pelurus dari sudut yang diketahui  Menghitung nilai x dari dua sudut yang saling berpenyiku  Menentukan nilai x dari sudut berpenyiku dan berpelurus  Menentukan sudut yang bukan pelurus pada gambar  Menentukan pasangan sudut dalam berseberangan  Menentukan jenis segitiga yang diketahui besar ketiga sudutnya  Menentukan jenis segitiga yang diketahui panjang ketiga sisinya  Menentukan nilai x dari gambar segitiga  Menentukan sifat-sifat persegi panjang dari beberapa pernyataan  Menentukan suatu bangun segiempat yang dibentuk dari segitiga sama kaki dan bayanganya  Menghitung keliling belah ketupat yang diketahui panjang dua diagonalnya

7

17 18 19

V V V v 33

6

20 21 22 23 24 25 V v

V v

8

6.1 Mengidenti fikasi sifatsifat segitiga berdasarkan sisi dan sudutnya

Segiempat dan segitiga Segiempat dan segitiga

Mendiskusikan jenis-jenis segitiga berdasarkan sisisisinya dengan menggunakan model segitiga Menggunakan lingkungan untuk mendiskusikan pengertian jajargenjang, persegi, persegi panjang, belah ketupat, trapesium, dan layang-layang menurut sifatnya

3

v V

9

6.2 Mengindenti fikasi sifatsifat persegi panjang, persegi, trapesium, jajargenjang, belah ketupat dan layanglayang

3

26

v

27

v

07 Pebruari 2011 Koordinator MGMP Matematika Win Eka R.Pd . S. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 8 15 7 1:2:1 Essay 1 2 2 1:2:2 12 17 6 Jumlah Aspek Penilaian Pilihan Ganda Essay Jumlah Nomor soal 1 . bobot nilai 1:4 Petarukan.35 35 Skoring Bx2 Bx8 100 Skoring 60 40 100 Perb.30 31 .No 10 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 6.3 Menghi tung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah Materi Pokok Bahan Kls/Smt Uraian Materi Menemukan rumus keliling bangun segitiga dan segi empat dengan cara mengukur panjang sisinya Jml Soal per SK/KD Indikator  Menghitung keliling segitiga sikusiku  Menentukan luas segitiga yang diketahui alas dan tingginya  Menghitung panjang sisi yang diketahui kelilingnya  Menentukan luas taman berbentuk persegi dari soal cerita  Menentukan panjang sisi dan diagonal lain yang diketahui keliling dan luas belah ketupat Jumlah No Soal Pilda 28 34 29 30 Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk V v V V 5 35 30 5 9 17 v 9 Jumlah 35 KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal.

(talibusur )  Menyebutkan unsur-unsur lingkaran.KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII/2 No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 4. diketahui sudut pusat dan jari-jari  Menentukan luas juring. diketahui sudut pusat dan jari-jari  Menentukan luas tembereng jika diketahui jari-jari dan sudut pusat  Menentukan panjang busur . sudut pusat diketahui  Menentukan panjang busur .1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran Jumlah Soal AlokasI waktu Materi Pokok Lingkaran Bahan Kls/S mt VIII/2 Uraian Materi unsur-unsur dan bagianbagian lingkaran dengan menggunakan model : 35 Soal : 120 menit Jml Soal per SK/KD Indikator soal  Menyebutkan unsur-unsur lingkaran. luas juring dalam pemecahan masalah Menghitung besar sudut keliling jika menghadap diameter atau busur yang sama 7 8 9 10 11 32 12 v v V V V v v 7 5 4.3 Menggunakan hubungan sudut pusat. apotema) pada gambar  Menentukan rumus keliling lngkaran  Menentukan rumus luas lingkaran  Menghitung keliling lingkaran yang diameternya diketahui  Menghitung luas lingkaran yang kelilingnya diketahui  Mengenal hubungan sudut pusat dengan sudut keliling jika menghadap busur yang sama (mencari sudut keliling jika sudut pusat diketahui)  Menentukan besar sudut keliling jika menghadap diameter  Menentukan besar sudut keliling jika menghadap busur yang sama. (juring)  Menunjukan unsur unsur lingkaran (r. 1 13 V . diketahui sudut pusat dan luas juring  Menentukan besar sudut yang dibentuk jari-jari dan garis singgung lingkaran No Soal Pilda 1 2 Esay Tingkat Kesuksesan Md v v Sd Sk 3 31 3 4 5 6 3 4. tembereng. d. panjang busur.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran Menggunakan rumus keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah v v v v v 4 4 4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua sifat sudut yang dibentuk oleh garis singgung dan garis yang melalui titik pusat.

kubus .1 Mengiden tifikasi sifatsifat kubus. diketahui jari-jari dan jarak kedua pusat lingkaran  Menentukan panjang garis singgung persekutuan luar. prisma dan limas 2  Menunjukan bidang diagonal pada gambar  Menyebutkan diagonal ruang pada gambar yang diberikan  menentukan jaring-jaring kubus  menentukan jaring-jaring balok 17 18 19 20 V v V v 8 5.No Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar lingkaran Materi Pokok Bahan Kls/S mt Uraian Materi garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran Jml Soal per SK/KD Indikator soal  Menunjukan garis singgung persekutuan dua lingkaran pada gambar yang diberikan  Menentukan rumus garis singgung persekutuan luar pada gambar yang diberikan  Menentukan panjang garis singgung persekutuan dalam dua lingkaran. prisma dan limas serta bagian-bagiannya 7 Kubus. prisma dan limas 2  menemukan rumus luas permukaan balok  menemukan rumus luas permukaan limas persegi  menghitung luas permukaan kubus  menghitung luas permukaan prisma segitiga  menghitung luas permukaan balok  menghitung luas permukaan balok pada gambar yang diberikan 9 5. prisma dan limas dengan menggunakan model Merancang jaring-jaring .balok.balok . balok. prisma dan limas 2 21 22 23 24 25 34 V v V V v v 4 . balok. prisma. Menggunakan rumus untuk menghitung luas permukaan kubus. balok. balok. balok. limas.prisma tegak limas Mencari rumus luas permukaan kubus. Prisma Limas dan Menggunakan jangka dan penggaris untuk melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar segitiga Mendiskusikan unsurunsur kubus. balok.2 Membuat jaring-jaring kubus.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga 5. diketahui jarak dan jari-jari kedua lingkaran No Soal Pilda Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk 2 14 v 15 v Menghitung panjang garis singgung persekutuan dalam dan persekutuan luar dua lingkaran 2 16 v 33 v 6 4.3 Menghitung luas permukaan dan volume kubus.

35 35 Skoring Bx2 Bx8 100 Skoring 60 40 100 Perb. diketahui panjang unsur-unsurnya No Soal Pilda 26 Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd v Sk 27 28 29 30 35 30 5 v V V V v 10 18 7 5 Jumlah 35 Jumlah KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal. limas. balok.5 : 2 : 1 Essay 1 3 1 1:3:1 10 18 8 1. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 9 14 7 1. prisma. 07 Pebruari 2011 Koordinator MGMP Matematika Win Eka Pri.No Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar Materi Pokok Bahan Kls/S mt Uraian Materi Mencari rumus volume kubus.30 31 . Menggunakan rumus untuk menghitung volume kubus. limas. balok.25 : 3 : 1 Jumlah Aspek Penilaian Pilihan Ganda Essay Jumlah Nomor soal 1 .Pd . S. Jml Soal per SK/KD 1 Indikator soal  menemukan rumus volume limas segitiga  Menghitung tinggi limas jika diketahui panjang sisi alas dan panjang sisi tegak  Menghitung panjang sisi kubus jika diketahui volume kubus  Mencari volume balok  Mencari volume prisma segitiga  Menghitung volume limas segiempat. bobot nilai 1:4 Petarukan. prisma.

negatif dan nol. negatif dan nol. kurang.3 Memecah kan masalah sederhana yang berkaitan dengan bilangan berpangkat dan bentuk akar - .Menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar untuk memecahkan masalah . Jumlah Soal AlokasI waktu Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk : 35 Soal : 120 menit Aspek Penilaian P& PK PM K No 1 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 5.  Mengenal arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar. kali.1 Mengiden tifikasi sifatsifat bilangan berpangkat dan bentuk akar Materi Pokok Bilangan berpangka t dan bentuk akar Bahan Kls/Smt IX/2 Uraian Materi pengertian bilangan berpangkat bulat positif. bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. kali. bagi dan pangkat pada suatu bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar. arti bilangan berpangkat pecahan dan bentuk akar Menentukan hasil operasi tambah.  Menyelesaikan operasi tambah.KISI-KISI SOAL SEMERTER II KKM MTs N PETARUKAN Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : IX/2 Jml Soal per SK/KD No Soal Pilda  Menjelaskan pengertian bilangan berpangkat bilangan bulat positif. Memecahkan masalah dengan menggunakan sifat-sifat dan operasi hitung pada bilangan berpangkat dan bentuk akar Indikator Esay 3 5. kurang. menentukan bilangan berpangkat positif dari bilangan berpangkat negatif.2 Melakukan operasi aljabar yang melibatkan bilangan berpangkat bulat dan bentuk akar 5 5.  Mengubah bilangan berpangkat bulat negatif menjadi pangkat positif.

Pd . S. √ : pilda X : Essay Tingkat Kesuksesan Mudah Sedang Sulit Proporsi Pilihan Ganda 16 9 5 3.  Menentukan pola barisan bilangan  Mengenal pengertian barisan aritmatika dan barisan geometri.  Mengenal pengertian deret aritmatika dan deret geometri naik atau turun. 6.1 Menentu kan pola barisan bilangan sederhana.Menggunakan sifat-sifat dan rumus pada deret aritmetika dan deret geometri untuk memecahkan masalah yang berkaitan dengan deret.8 : 1 Jumlah Petarukan. suku berikutnya.4 Memecah kan masalah yang berkaitan dengan barisan dan deret  Menentukan rumus suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri. .Menentukan rumus jumlah n suku pertama deret aritmetika dan deret geometri. 11 Pebruari 2009 Koordinator MGMP Matematika Win Eka Pri.2 Menentu kan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri Materi Pokok Barisan Bilangan Bahan Kls/Smt Uraian Materi Jml Soal per SK/KD Indikator  Menyatakan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan barisan bilangan.No 7 Standar Kompetensi & Kompetensi Dasar 6.8 : 1 Essay 2 2 1 2:2:1 18 11 6 3 : 1. suku ke –n. Jumlah 35 Jumlah 30 5 KETERANGAN : Jumlah soal 35 soal.3 Menentu kan jumlah n suku pertama deret aritmatika dan deret geometri 6.  Mengenal unsur-unsur barisan dan deret. rasio. beda.2 : 1. No Soal Pilda Esay Tingkat Kesuksesan Md Sd Sk Aspek Penilaian P& PK PM K 8 10 6. . suku pertama. misalnya.

Aspek Penilaian Pemahaman Konsep Penalaran & Komunikasi Pemecahan Masalah Jumlah Nomor soal Pilda 8 14 8 30 Skoring Bx8 Bx5 Bx9 100 Essay 2 2 1 5 Skoring B x 18 B x 15 B x 28 100 Perb. bobot nilai 1 : 2.11 .25 1:3 1 : 3.

L =  d c. 26o 8.640 b. Pada sebuah lingkaran diketahui nilai dan jari-jari. (I) dan (IV) 3... 1016 cm2 a. 1080 cm2 b.. L =  d2 2 b.. c atau d yang paling tepat! 1. maka untuk menghitung keliling lingkaran menggunakan rumus  d  b. diameter c. Apotema 2.. a. Jika keliling lingkaran 88 m. maka besar ∠ACB adalah … a. 26.. 80o b... a.4 c. .. 33o c..KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH (KKM) MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) WILAYAH PEMALANG TIMUR Alamat : Jl. Perhatikan gambar ! O T Q (I) (II) (III) (IV) Dari gambar diatas yang termasuk tembereng adalah.. a.. 26400 6... 60o c. maka luasnya adalah . diketahui ∠POQ=66o maka tentukan besar ∠PRQ ………. O Q P . L =  r2 5. 90o Pada gambar dibawah ini. O A B C Jika  ACB = 56o berapakah besar  AOB a. 34o c.. (II) dan (III) d.. Sebuah roda berjari-jari 42 cm.. 70o d.. K =  d d. Tali busur S d. jari-jari P b.... 28o b. .. K = 7. 308 cm2 d.... (III) dan (IV) b. K = 2  d c. 112o Perhatikan gambar Jika ∠ ACB merupakan sudut keliling yang menghadap diameter. m a. 154 cm2 c. jika roda tersebut berputar sebanyak 100 kali maka jarak yang ditempuh adalah . 2. 84o d. b.... L = 2  r d. (I) dan (II) c... maka rumus luas lingkaranya adalah. a. Dari gambar lingkaran disamping ST merupakan . 264 d.. 1 a. Pemuda Petarukan Telp (0285) 323818 Mata Pelajaran Kelas/Smt : Matematika : VIII/2 Hari/tgl Waktu R : 11 Pebruari 2011 : 120 menit Pilihlah jawaban a.... K = 2r 4. 28o b. A C B O R 9. 30o d. Jika diketahui nilai dan diameter.

l2 = p2 . 13 cm Diketahui ∠POQ=45o dan panjang OP=OQ=10 cm. jika jarak PQ = 20 cm maka panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah ……. panjang busur CD = 12 cm. O P C B D A Pada gambar disamping. 7 cm O B Perhatikan gambar! Panjang busur AB adalah …….5 cm2 d. a. a. C O B Perhatikan gambar disamping! Diketahui ∠COD =60o. H Perhatikan gambar kubus disamping! G Banyaknya bidang diagonal ada ………buah a. a. AD b. 24 cm 17. 6 cm b. 11 cm d.A 10. AB c. 38. 100o dan 45o d. l2 = p2 +(r1+r2)2 r2 c. maka luas juring POQ adalah ……. 18 cm d. 39.(r1+r2)2 A b. 40 cm2 11. 7cm P 45o D 13. 90o dan 40o c.25 cm2 b. 2 E F b. 16 cm c. 4 cm c. maka panjang busur AB adalah ……… a.(r1-r2)2 M d. 100o dan 40o 14. 12 cm b. 4 D A B C . yang dimaksud dengan garis singgung persekutuan dalam adalah garis ……. 90o dan 45o b. Pada gambar. DC d. l2 = p2 + (r1-r2)2 16. BC 15. ∠AOB =20o. 5 cm d. 20 cm b. besar ∠OPQ dan ∠OQP berturut-turut adalah … a. l2 = p2 . P 10 cm 45o O Q A 12. masing-masing berjari-jari 7 cm dan 5 cm.. PQ adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O. 10 cm c. 38 cm2 c. jika jari-jari lingkaran yang K berpusat di A adalah r1 dan di B adalah r2 maka untuk r1 menghitung panjang garis KM adalah … p B a. a. Dua lingkaran dengan pusat P dan Q. Pada gambar dibawah ini.

I. L = 2 ( p x l x t ) d. 5 cm c. II.. jika nomor 6 sebagai alas. 10 cm d. Pada gambar disamping... Diagonal ruang d.panjang sisi kubus adalah. a. Garis QW pada gambar balok disamping merupakan! a.. I.... a. 9 cm d. 64000 cm2 24. L = p x l x t c. V = 1/3 (1/2 a x t) x tinggi limas d. 2 c. a. 20 cm 26. D E F Pada gambar disamping segitiga ABC siku-siku di B... Sebuah limas persegi memiliki sisi alas 12 cm dan panjang sisi tegaknya 10 cm.( a x t) d. 8 W 18. luas segitiga b. 60 cm c.. L = c. dan III c.. Tinggi limas tersebut adalah . Berikut ini adalah rumus volume limas segitig a. 6 d.. L = 2 (pl + pt + lt) 22.. V = 1/3 luas alas x tinggi c. Dibawah ini yang merupakan aturan untuk menghitung luas permukaan balok adalah …… a. II. 120 cm 2 A C 66 cm2 2 d. a. 25. L = 2 (p + l + t) b. V = 1/3 (p x l) x tinggi limas b.. jika panjang AB = 3 cm. 38400 cm2 c. I. Sebuah kubus memiliki panjang sisi 80 cm. V U R Q (I) (II) (III) (IV) Dari rangkaian persegi diatas yang merupakan jaring-jaring kubus adalah gambar nomor ….. V = 1/3 (s x s) x tinggi limas 27. B a. L = luas alas + n. 6 cm b. 6400 cm2 2 b. III dan IV 20. BC = 4 cm dan BE = 10 cm maka luas permukaan bangun dibawah ini adalah . 10 cm . luas permukaan kubus tersebut adalah . 4 21. Sisi alas T b.. III dan IV d.. a.. 15 cm b. Untuk mencari luas permukaan limas persegi digunakan rumus . 384000 cm d. 126 cm b.( a x t) 23.. Bidang diagonal S P 19. 3 6 d. L = luas alas x tinggi (p x l) + 4.. L = (s x s) + 4. Diagonal sisi c. maka 1 sisi atas balok adalah nomor ……. 2 a. 8 cm c. 1 2 3 5 4 b.c.. Diketahui luas permukaan kubus 600 cm2. II dan IV b.

520 cm2 Kerjakan soal dibawah ini dengan cara yang benar 31. 462 cm2 30. Diketahui volume sebuah kubus 216 cm3. Jari-jari d. 34. K M A B Pada gambar disamping jika jari-jari lingkaran besar adalah 10 cm dan jari-jari lingkaran kecil adalah 2 cm serta jarak pusat dua lingkaran adalah 17 cm. a. 490 cm2 2 b. Volumenya adalah . Tembereng O E b. 480 cm d... Diameter e.Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi 6 cm.. dan 10 cm serta tinggi prisma 20 cm. a. Hitunglah luas permukaan balok pada gambar dibawah ini H E 10 F 6 D A B C G 8 35. A Pada gambar disamping. 8 cm. a. Apotema D B 32. panjang sisi kubus tersebut adalah .28. 12 cm d. 6 cm c. Pada suatu limas diketahui alasnya berbentuk segi empat dengan panjang 10 cm dan lebar 8 cm. lebar 8 cm dan tinggi 7 cm. panjang sisi tegak limas 13 cm hitunglah volume limas tersebut . 800 cm2 c. 360 cm2 c.. 24 cm 29. Sebuah balok mempunyai ukuran panjang 10 cm.. 900 cm d. Perhatikan gambar dibawah ini ! hitunglah luas daerah yang diarsir 33. 18 cm b. Volume prisma tersebut adalah …. 560 cm2 2 b.. maka panjang garis singgung persekutuan luarnya (KM) adalah ….. gunakan huruf yang tertera pada gambar untuk C menyebutkan unsur-unsur lingkaran berikut : a.

a. Volume limas V = 1/3 luas alas x tinggi = 1/3 (10 x 8) x 12 = 1/3 80 x 12 = 80 x 4 = 320 cm3 . tembereng : ABA d. Diket R = 10 r = 2 P=17 d2 = p2 – (R . diameter : AB c.8 + 8.2)2 d2 = 289 – 64 d2 = 225 d = 225 d = 15 cm 34. Luas tembereng : luas juring – luas segitiga ABO Luas juring = luas ¼ lingkaran = = 2 2 = 22 2 = 346.Kunci Jawaban Soal Uraian 31. Diket p = 10cm l=8cm dan t=6cm L = 2(pl + lt + pt) = 2(10. OB.5 = 126 cm2 33.r)2 d2 = 172 – (10 .6 + 10. OD b. apotema : OE 32.) = 2(80 + 48 + 60) = 2(188) = 376 cm2 35.5 cm2 Luas tembereng = 346.6. Jari-jari : OA.6 – 220.5 cm2 (luas juring) Luas segitiga = ½ luas alas x tinggi = 1/2 x 21 x 21 = ½ 441 = 220.

.

Hasil dari (3x – 2)(4x – 5) adalah ……… a. . 5 O O O 2.5 x (-3)} x 3 + 1 = ……. 12x2 – 7x +10 b. . 3 x 6 x (.8 d. 3 c. – 6 3 6.8) x (. Hasil dari ( x – 3 ) adalah….3y b. a. 1 dan . 7 10. Dibawah ini merupakan bilangan bulat kecuali …… a. Huruf yOdan z pada O Obilangan menunjukkan angka ……. – 46 3 3 5.10 c. 0. 12x2 – 23x + 10 d.3 d. 0. x2 – 6x + 9 2 b. 2. 2. garis O O O a. 45 c. x + 5x .SOAL MATEMATIKA KELAS 7 SEMESTER 1 I.5) x 2 x (.36 4. 6x + 3y 2 14. Hasil dari 8 : 4 adalah ….. (. 46 b.3 d. d.. a. 1 5 5 4 8. Bentuk sederhana dari ( 24x2y + 12xy2) : 4xy adalah ……. 2 d. 6 d.1) x 3 = . – 12 x ( .12 c. 5 3 1 4 a. x2 – 5x + 6 c. – 3 b. Pernyataan-pernyataan berikut ini benar. 0.346 x 10-3 -2 b.6) = 60 b. Suku-suku sejenis dari 2x2+3y2+ y + x2 adalah ……. 3x + 6y c. 0. 0. 2 dan .12 c.345 x 10 d. Nilai dari {. b. x2 + 6x – 9 y z 4 5 .1 5 5 3 1 b. c. 2 1 1 a.5) = . 12x2 – 23x .25 d. 2.346 x 10-2 1 11. .11 b.2 c. – 3 dan 1 b. 216 + 27 = ……….6 d. 3y2 dan y 2 2 2 2 2 b. 3 c. c. atau d yang paling tepat 1.345 x 10-3 c. kecuali …… a.. Pilihlah salah satu jawaban a.6 b. 6x . Pecahan-pecahan berikut yang senilai dengan adalah …… 9 4 6 a.00234545 sampai tiga tempat desimal adalah …… a. (..10) x = . a. – 1 dan 3 3. 3y dan x2 12. 2x2 dan y c. 2 c. 22 17 2 2 7. . 2. 12 18 7 4 b.90 c. b = -4 dan c = -2 maka nilai dari a2 + 2bc adalah ……… a. Jika a = -2.45 d. 3x – 6y d. Ubah pecahan menjadi pecahan desimal …… 5 a.21 9. a. Penulisan bentuk baku bilangan 0. 2x dan x d. 0 b.80 d. 12z2 – 7x – 10 13.

a. dan c = -1 maka nilai dari – 3a2 + 2ab – 4c adalah …… a.000. x + 40 = 25 21.00 per lusin. – 24 d.00 c. kecuali ……… a. KPK dari 6x3y2 dan 8x4y adalah …….000.00 per buah. x  B } c.00 d. { x | x < .5. { } b. Jika harga setiap pakaian pada saat belum di diskon Rp 25. a. Untung Rp 5000.000. Rugi Rp 50. Untung Rp 50. a. 16 Desember 2007 d. untung Rp 250. Berikut ini adalah contoh perbandingan berbalik nilai.2. dan operator ketiga setiap 4 hari sekali.5.000.00 24. kemudian sepeda itu dijual dengan harga Rp 500. 48x4y2 c. b = 4.00. y + 1500 > 5000 d.00 b. x  B } 20. Ayah membeli sebuah sepeda seharga Rp 100. 80 L . Persamaan yang sesuai dengan kalimat diatas adalah a.000. a. Jika a = . a. Berapakah banyaknya bahan bakar yang diperlukan untuk menempuh 280 km. Himpunan penyelesaian dari 2x + 11 < 1 untuk x  bilangan bulat a.00. 18 Desember 2007 b.000. Andi membeli kaos seharga Rp 35. Rp 675.15.00 kemudian diperbaiki dengan biaya Rp 159.000. 6 b. Rp 20. Banyaknya ternak dan waktu yang diperlukan untuk menghabiskan rumput. y – 1500 > 5000 c. Sisa penumpang 25 orang. Toko memberi diskon 20% untuk semua jenis pakaian. 399 kg 25. {10} d. 30% c. diperjalanan turun x orang penumpang..00 dan menjualnya seharga Rp 40. Pak Suryo membeli 15 buah buku dengan harga Rp 1. 27. Untung Rp 10. Jika pada tanggal 4 Desember 2007 ketiga operator tersebut jaga malam bersama maka mereka jaga malam bersama lagi pada tanggal ……. 24x4y2 b. Pak Ali membeli 2 buah pakaian. Kemudian barang tersebut dijual dengan harga Rp 900.00 c. 8 16. x – 40 = 25 b.00 b.000. { x | x > .000. netto barang tersebut adalah …… a. Jika p + 5 = 2p – 4. 380 kg c.00 kemudian dibelanjakan sebesar y rupiah sehingga uang Ari menjadi Rp 1. Sebuah mobil menempuh jarak 140 km dengan bahan bakar 40 liter. Banyaknya pekerja dan waktu yang dibutuhkan c.000. Rp 10. y + 5000 < 1500 22.500.00 c. Persamaan yang sesuai dengan kalimat diatas adalah ….00 perbuah jika dengan jumlah uang yang sama ia menginginkan membeli 40 buah buku. Rp 15. berapakah uang yang dihemat pak Ali? a. {9} c.00 d. Banyaknya buku dan harga yang harus dibayarkan d. Rp 5.00 d.000. Prosentase untung terhadap pembelian adalah …. 70 L b. operator kedua setiap 3 hari sekali. 12 Desember 2007 c. – 10 c. 50 L c. 60 L d.. Tiga orang operator telepon mendapat giliran jaga pada malam hari. 48x3y d. 395 kg b.00 28. Rp 600.000.00 b. a. Rp 700. p  bilangan bulat. Rugi Rp 5000. 10% 23.00 29. { x | x < .000. maka harga tiap buku adalah …. x – 25 = 40 c. maka p = ….6. {x | x < .00 berarti Andi …. Kecepatan dan waktu yang diperlukan b.00 maka ayah …… a. 390 kg d.00.00 b. Rp 725. x  B }  B} b. Sebuah barang dibeli dengan harga Rp 9. a. 20% b.000. 15% d. y – 5000 < 1500 b.800.00 c. Rugi Rp 250. x d.00 d. Impas 26.000. Ari mempunyai uang lebih dari Rp 5. a. Operator pertama jaga malam setiap 6 hari sekali.6.000. 24xy 17.000.. Besar bruto suatu barang adalah 400 kg dan taranya 5%. {3} 19. x + 25 = 40 d. Sebuah bis berangkat dengan 40 orang penumpang. 28 Desember 2007 18.

000. Dua jam yang lalu suhu udara disuatu tempat – 6o C.. Berapa besar tabungan Rita setelah 1 tahun ? . a.Jika dibuat model dengan panjang 6 cm maka tentukan skala yang digunakan untuk pembuatan model tersebut. Tentukan hasilnya (p – 3)(p – 5) = …… 35.2 m.00.00 d. Jawablah pertanyaan berikut dengan cara yang benar 31. 33.30. Gula tersebut akan dimasukkan kedalam kantong masing1 masing berisi kg. berapakah suhu udara ditempat itu sekarang? 32.000. Rp 3. Rp 500.00 b. Sekarang suhu udaranya turun 2o C.00 c.00 II. 4 34.00.000. Rp 1500. Rita menyimpan uang di Bank dengan bunga 15 % per tahun. Panjang sebuah mobil adalah 4. Berapa kantong yang di perlukan untuk membungkus seluruh gula tersebut. Tabungan awal Rita Rp 1. Harga satu lusin buku Rp 18. Jika salsa membeli 3 buku dan membayar dengan satu lembar uang lima ribuan.000. maka uang kembalianya sebesar …. Seorang pedagang membeli 24 kg gula. Rp 4500.

D 30.000. A 19. A ESSAY 31.500 Jadi besar tabungan Rita setelah 1 Tahun adalah Rp 1.D 11. B 22.000 + Rp 12.2 m = 420 cm maka Panjang mobil pada model : panjang mobil sebenarnya = 6 : 420 = 1 : 70 33.000 Bunga = 15 % per Tahun Bungan per bulanya = 1/12 x 15% x 1. A 25. A 13. Misal y = 1.C 5.8 32. C 23. 012. B 28. C 17. A 26.000. B 24.000 = 1/12 x 15/100 x 1. A 10. C 29.500 . D 14. D 8. B 16.C 3. B 18. C 7.000 1200 = 12. 24 kg : ¼ 24 x 4  48 bungkus 1 34.000.6 ) – 2 = .A 6. B 9.000 = 15.000. (p – 3)(p – 5) = p2 – 3p – 5p + 15 = p2 – 8p + 15 35.500 Tabungan Rita setelah 1 bulan adalah Rp 1. (.D 4. B 12.000. D 20. B 21. C 15.500 = 1.KUNCI JAWABAN PILDA 1.B 2. Karena 4. C 27.012.

ED N K L M . yang merupakan tali busur adalah …… a... K A H E F B G 7. 45o dan 120o Pada gambar disamping. DE dan AB c.. A K d p 6. d2 = p2 + (r1 + r2)2 d. d2 = p – (r1 + r2)2 b. a. KPQN b. KLMN d. maka besar  QRP adalah ………… a. AB adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O. 50o b. 70o c. a. 55o c. 70o 3. OB dan DE C d. Pemuda Petarukan Telp (0285) 323818 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VIII (delapan)/ II I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar ! PEMAHAMAN KONSEP A Hari/Tgl Waktu : : 120 menit D O 1.. Pada gambar disamping. a. OA dan DE b. 80o d. d2 = p2 – (r1 – r2)2 c. 110o 4. 14 cm b. CF d. maka panjang garis singgung persekutuan luarnya adalah …. 30o dan 90 o c. 45 dan 100 d. 20o b. 30o dan 60o o o A b. besar  OAB dan  OBA adalah . 12 cm c. ED D A B R O P Q C 8. KMQO c. maka besar  BPC adalah a. 13 cm d. d2 = p2 – (r1 + r2)2 L M B O 5. AH b. a. Perhatikan gambar! jika besar  BGC = 140o . Apabila besar  POQ = 130o. diagonal bidang yang sejajar dengan BG adalah …. 65o d. bidang diagonal yang tegak lurus dengan bidang NLPR adalah …. Pada gambar disamping jika jari-jari lingkaran besar adalah 13 cm dan jari-jari lingkaran kecil adalah 4 cm serta jarak pusat dua lingkaran adalah 15 cm. 15 cm Pada balok disamping.. Pada gambar di samping.KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH (KKM) MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) WILAYAH PETARUKAN Alamat : Jl. AC c. OA dan OB E Q P O R A D G C P B 60o 2. Jika jari-jari lingkaran yang berpusat di A adalah r1 dan jari-jari lingkaran yang berpusat B adalah r2 maka aturan yang digunakan untuk menghitung panjang garis KL adalah B a.

(1) dan (3) d. 2 d. 110o B b. 6 10. Pada gambar berikut. L = ¼  r2 c. a. panjang jari-jarinya adalah …. L =  r2 b. 170 cm b. Perhatikan gambar berikut ! 1 2 3 4 5 6 Yang merupakan jarring-jaring balok adalah … a.. 33 cm d.8 cm b. 7 cm 16. r  4 2   14. a.5 cm A b. 168 cm d. panjang jari-jarinya 21 cm maka panjang busur AB adalah …. 49 cm c. 5 cm c. 12. 90 d. dengan  = 3. jika persegi nomor 3 adalah alas kubus. Perhatikan gambar disamping !  pusat AOB = 120o. 5 b. 80o c. 11 cm B B 22 18. a. 144 cm c. 620 cm d. Jika OA = 13 cm. Suatu lingkaran berjari-jari p. r  c. K = 2  pp 12.  = . a. r  L O 17. L = ½  r2 d. a. K =  p b.. 68. Keliling lingkaran yang berdiameter 20 cm. L = ¾  r2 13. dengan nilai pendekatan  adalah …… L L a. 125 cm d. 1 c. maka panjang garis singgung persekutuan dalamnya adalah …. 22 cm d. maka rumus keliling lingkaran adalah …. 313 cm 20. 12 cm D b. Suatu lingkaran berdiameter d = 2 r. 82. r  4L d. hanya (1) (1) (2) (3) PENALARAN DAN KOMUNIKASI 11. Jari-jari lingkaran yang luasnya diketahui. 1184 cm .6 cm d. 770 cm2 2 b. 62. Jika besar  BCA = 25o maka besar x + y = ………. 44 cm c. a.. AB adalah garis singgung lingkaran yang berpusat di O dengan jari-jari 12 cm. 7 a. (2) dan (3) b. Perhatikan gambar disamping ! jika OA = 35 cm. 125. a. K = 2  d.. maka yang merupakan tutup adalah persegi nomor ……. maka panjang AB adalah …….8 cm c.. Gambar disamping adalah jarring-jaring sebuah kubus. Suatu lingkaran luasnya 154 cm2 dan  = . a. Bila panjang jari-jari masing-masing lingkaran 3 cm dan 2 cm. 22 cm b.9. 610 cm2 c.6 cm 22 15. K = 2  p c. dan panjang 7 busur AB = 44 cm maka luas juring AOB adalah …… a. maka rumus luas lingkaranya adalah …. 100o A C o b.14 adalah …. Jarak pusat dua lingkaran adalah 13 cm. 720 cm2 B A O A O 19. (1) dan (2) c.

tali busur f. Panjang garis singgungpersekutuan dalam AB = 12 cm. 97 c. jika tinggi limas 12 cm. Sebuah prisma alasnya berbentuk segitiga siku-siku dengan panjang sisi 6 cm. luas permukaan limas tersebut adalah …. 6. 3. 360 cm2 c.33 cm2 A 29. juring lingkaran c. L = ( s x s ) d.33 cm2 c. 7. panjang busur PQ b.. 350 cm d. 170 cm2 2 b. jari-jari e.luas juring POQ c. a. luas tembereng 35. 51. Manakah yang merupakan rumus luas permukaan limas dibawah ini! a.102.125 cm2 A B 28. Dua buah lingkaran masing-masing berjari-jari 11 cm dan 3 cm. 1016 cm2 25.205. V = s3 b. lebar 10 cm dan tinggi 9 cm. Sebuah balok mempunyai ukuran panjang 12 cm. 15 cm b. Perhatikan gambarB disamping ! hitunglah : a. 3. Jika A B jarak titik M dan N adalah 17 cm maka panjang garis AB adalah … a. tentukan luas permukaan kubus ! a. Suatu kubus panjang rusuknya 5 cm. 340 cm2 2 b. 520 cm2 PEMECAHAN MASALAH O 26. Hitung luas permukaan kubus tersebut ! Pada A gambar disamping titip P dan O adalah pusat lingkaran. V = p x l x t 24. 160 cm d. V = La x t c. 287o 27.. 8 cm c.00 cm2 d. a.67 cm2 b. busur lingkaran O b.83 cm d. Jawablah pertanyaan berikut dengan cara yang benar ! 31. Luas juring O 120o AOB adalah …. A Pada gambar disamping. a.. Alas sebuah limas berbentuk persegi dengan rusuk 10 cm. 8 cm. dan 10 cm serta tinggi prisma 20 cm. 480 cm d. 150 cm2 c. Volume prisma tersebut adalah …. 1080 cm2 b. 800 cm2 c. L = luas alas + jumlah luas  b. Jika besar  BCD = 73o maka besar  BAD adalah …. Luas tembereng pada gambar disamping adalah …… 5 cm a. a. Jika r1 = 3 cm dan OP = 13 cm. Diameter d. O P tentukan panjang jari-jari lingkaran yang lain ! 34. 180 cm2 23. Dibawah ini yang merupakan aturan untuk mencari volume limas adalah . Diketahui keliling alas sebuah kubus 32 cm. a. 9 cm d. 360 cm2 c. o o a. L =  r (1 + s) 22. tembereng D B 32. 330 cm2 II. 146 o D B b. Hitunglah volume gambar dibawah ini ! 25 A 20 cm O C 20 5 . Volumenya adalah .. 490 cm2 C 2 b..54 cm2 c.86 cm2 2 O b. L = ( p x l ) c.21. V = 1/3 La x t d. 900 cm2 d. Keliling lingkaran pada gambar disamping adalah 44 cm. 77. 18 cm M N 30.107 d. gunakan huruf yang tertera pada gambar untuk C menyebutkan unsur-unsur lingkaran berikut : a.

.

BC = 4 cm. D 20. C 7.20 = 314 cm2 Luas  POQ = ½ x 20 x 20 = 200 cm2 35 AC = 3 cm. D 8. B 21. B 9.42 = 25 – 16 = 9 AC = 3 PENILAIAN Aspek Penilaian Pemahaman Konsep Penalaran & Komunikasi Pemecahan Masalah Jumlah Volume prisma = L alas x tinggi = L  ABC x tinggi = ½ 3. BD.14 x 20 = 31. jari-jari : AO = OB = OD c.10 11 . A 24. A 19.4 x 20 = 6 x 20 = 120 cm3 Nomor 1 . AB = 12 cm. C 15. C 17. B 27.30 30 Pilda 10 14 6 30 Skoring Bx 6 Bx5 B x 10 100 Essay 2 2 1 5 Skoring B x 20 B x 15 B x 40 100 Prb. D 5. A 25.14 x 20. OP = 13 cm . C 23.3 1:3 1:4 . C 3. busur lingkaran : AD. tembereng : BC Luas permukaan = 6 s2 = 6 (8)2 = 6 x 64 = 384 cm2 33. bobot nilai 1 : 3. a. C 30. r1 = 3 cm d2 = p2 – (r1 + r2)2 3 + r2 = 25 2 2 2 12 = 13 – ( 3 + r2) 3 + r2 = 5 144 = 169 – (3 + r2)2 r2 = 5 – 3 2 (3 + r2) = 169 – 144 r2 = 2 cm (3 + r2)2 = 25 34. B 6. BC e.KUNCI JAWABAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII SEMESTER 2 PILDA PEMAHAMAN KONSEP 1. D 28. A 13. A 4. A 16.25 26 . A 2. AE = 20 cm AC2 = AB2 – BC2 = 52 . D 18. A 29. 4 cm 90 o Luas juring POQ = x  r2 o 360 = ¼ x 3. Panjang busur PQ = 90 o x 2 r 360 o = ¼ x 2 x 3. A 22. Tali busur : AD dan BC 32. A 14. juring : BOD f. diameter : AB b. K = 32 cm 4 s = 32 32 s= 4 s = 8 cm PENALARAN & KOMUNIKASI 11. A d.B ESSAY 31. D 10. B PEMECAHAN MASALAH 26. C 12.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful