Tugas learning I : Diskusikan dengan temanmu mengenai hakikat manusia dan makna proses penciptaannya, bagaimana pendapat anda

terhadap beberapa pendapat para pemikir yang menjelaskan pendapatnya tentang manusia, atau kemukakan juga pendapat anda tentang apa dan bagaimana sebenarnya yang dimaksud manusia Hakikat manusia tidak dapat dilepaskan dengan dunianya. Manusia dalam kehadirannya tidak pernah terpisah dari dunia dan hubungannya dengan dunia, maka manusia bersifat unik. Status unik manusia dikarenakan manusia dalam kapasitasnya memiliki substansi mengatahui yang merupakan tindakan yang mencerminkan orientasi manusia terhadap dunia. Manusia sendiri diciptakan sebagai esensi dan eksistensi. Proses mengadanya manusia juga merupakan refleksi kritis terhadap manusia dan realitas sekitar. Seperti yang dilontarkan Socrates bahwa hidup yang tak direfleksikan tak pantas tuk dijalani. Manusia adalah makhluk yang diciptakan oleh Tuhan yang paling mulia karena memiliki naluri, nalari, dan nurani. Karena itulah manusia dijadikan sebagai khalifah dan diamanahkan untuk mengelola dan memelihara alam semesta ini. Tugas leraning II : Diskusikan dengan temanmu dan jelaskan mengenai cirri-ciri manusia sebagai makhluk Tuhan yang Maha Esa menggunakan pendektan Science dan pendekatan lainnya artinya pendekatan ilmiah dan non-ilmiah Ciri-ciri manusia yang utama adalah memiliki nalari, naluri dan narani. Selain itu memiliki organ tubuh yang sangat kompleks serta metabolisme juga reversibilitas sistim tubuh manusia sangat ideal. Manusia memiliki potensi berkembang biak, dan membutuhkan sebuah proses yang disebut pembuahan. Manusia pula tumbuh dan bergerak, proses tumbuh tersebut disebut pertumbuhan. Namun manusia juga memiliki sifat ajaibnya tersendiri, yang tidak tergapai oleh ilmu pengetahuan. Seperti misalnya memiliki kemampuan-kemampuan gaib dan sebagainya. Tugas learning III : Diskusikan dengan temanmu dan jelaskan mengenai apa saja kelebihan manusia jika dibandingkan dengan makhluk hidup lain, menggunakan wawasan anda. Kelebihan manusia dibanding makhluk hidup lainnya sangat jelas terlihat. Mulai dari dimilikinya naluri, nalari dan nurani. Selain itu manusia adalah makhluk yang berfikir bijaksana, makhluk pembuat alat, makhluk yang mampu dan berbicara dengan baik, makhluk yang dapat bermasyarakat serta mengadakan usahajuga berkepercayaan serta beragama. Tigas learning IV : Diskusikan dengan temanmu dan jelaskan tentang makna idele cuoriosity dan cuoriosity dan apa kaitannya dengan motivasi yang dimiliki oleh masing-masing orang yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan hidupnya Idle cuoriousity adalah rasa keingin tahuan yang tidak berkembang, sedangkan cuoriousity adalah keingin tahuan yang terus berkembang. Cuoriousity inilah yang dimiliki manusia yang mendukung pemenuhan kebutuhan hidupnya dengan cara menghasilkan produk-produk yang

lebih memudahkan berjalannya kehidupan manusia. Contohnya seperti keinginan untuk mempersingkat jarak, maka manusia terus mencari cara untuk menciptakan produk teknologi hingga tujuan tersebut tercipta seperti kendaraan dan alat komunikasi. Tugas learning V : Diskusikan dengan temanmu dan jelaskan beberapa pendapat tentang teori pembentukan alam semesta, pendapat manakah yang lebih logis menurut wawasan anda. Teori keadaan tetap menyatakan bahwa tiap-tiap galaksi yang terbentuk tumbuh menjadi tua dan mati. Jadi teori ini bermaksud bahwa alam semesta itu tak terhingga besarnya dan tuanya. Sedangkan teori ledakan besar ialah meledaknya massa yang sangat besar dengan dahsyat karena adanya reaksi inti dan dua dimensi dimana salah satu dimensi terpusat dan dimensi lain dengan energy yang dimilikinya secara teratur melingkupi dimensi yang terpusat tersebut. Menurut pembahasan kelompok kami, teori ledakan besar lebih masuk akal. Karena dipaparkan dengan lebih jelas dan terinci serta di dasari teori-teori yang lebih kuat. Tugas learning VI : Dapatkah kamu menjelaskan mengenai tata surya dengan berbagai sususnannya dan juga bumi dan atmosfir yang melingkupinya dan berbagai lapisan di dalamnya Bima sakti atau milky way berbentuk seperti kue cucur, dimana posisi matahari kita terletak kira-kira pada jarak 2/3 dihitung dari pusat galaksi itu sampai ke tepiannya. Matahari dikelilingi oleh delapan planet, yaitu merkurius, venus, bumi, mars, Jupiter, saturnus, Uranus, dan neptunus. Bumi memilik lapisan atmosfir yang berupa gas, terdiri dari troposfer setebal 10 mil, stratosfer setebal 10-50 mil yang memiliki lapisan ozon. Tugas learning VII : Kemukakan pendapat anda tentang hakikat alam semesta dan bagaimana kaitannya dengan anda sebagai makhluk termulia yang diciptakan pleh Allah Tuhan Yang Maha Esa di permukaan bumi ini, dapatkah saudara mengemukakan intisari dari beberapa teori para ahli yang dikemukakan di atas tentang proses pembentukan bumi Pada hakikatnya alama semesta diciptakan sebagai dunia tempat manusia mengembangkan potensi diri, fungsi didir, manfaat diri, tanggung jawab diri dan sebagai makhluk paling mulia, manusia dalam berinteraksi dengan alam semesta harus selalu menjaga makna dan hakikat diri kita demi kelestarian alam semesta agar tercipta harmonisasi yang baik Terdapat beberapa teori mengenai proses pembentukan bumi, diantaranya adalah teori getermal dan radioktivitas. Dari Teori radioktivitas, bumi dapat dihitung berumur antara 5 smpai 7 ribu juta tahun dan tidak sepenuhnya bulat dan memiliki garis ekuatorial.

Tugas learning VIII : Uraikan dengan jelas bagaimana keadaan antara keberadaan anda dengan segala potensi yang saudara miliki dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan bagaimana saudara mengelola substansi tersebut untuk suatu tujuan anda sebagai mahasiswa. Kemampuan berfikir manusia menyebabkan terus berkembangnya rasa ingin tahu tentang apa yang ada di alam semesta ini kemudian merupakan dasar dari lahirnya ilmu pengetahuan yang diterpakan pada munculnya teknologi dan seni. Rasa keingin tahuan manusia yang terus berkembang membuat manusia terus mencari cara untuk menghasilkan sesuatu. Menghasilkan sesuatu pastilah memiliki sebuah tujuan, jadi ide untuk mencapai tujuan itu harus terus diolah dan dicoba terus menerus hingga berhasil menghasilkan. Tujuan learning IX : Uraikan dengan jelas bagaimana kaitan antara substansi pengetahuan, ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang kita pelajari dalam mata kuliah WASTEKS terhdap perkembangan suatu bangsa dan setujukah anda jika Negara kita Indonesia disebut sebagai Negara berkembang dan sudah sejauh manakah perkembangannya berdasarkan wawasan anda. Lalu jelaskan makna aspek kecerdasan yang melekat dalam suatu karya IPTEKS Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni merupakan tiga unsure penting karena melalui kemajuannya manusia dapat mendayagunakan kekayaan dan lingkungan alam semesta. Pemanfaatan kekayaan lingkungan merupakan salah satu aspek yang sangat berpengaruh pada perkembangan suatu bangsa, karena maju dan tidaknya suatu bangsa di nilai dari ketentraman bangsanya. Ketentraman bangsa sendiri sebagian besar di dapatkan dari pemanfaatan sumber daya. Indonesia sendiri merupakan Negara yang memiliki sumber daya alam yang sangat melimpah, juga masyarakat yang memiliki keterampilan di atas rata-rata. Namun, kelebihan tersebut belum sepenuhnya dipergunakan dengan baik. Watak bangsa yang cenderung bergeser dari watak bangsa sebenarnya semakin menyulitkan pemerintah untuk memaksimalkan usahanya. Contohnya saja pelanggaran peraturan hingga bakat-bakat warga yang tak diberikan wadah untuk dikembangkan. Tugas learning X : Diskusikan dengan temanmu tentang kemajuan ilmu pengetahuan sebaiknya dipandang secara utuh bukan cuma outputnya berupa karya-karya yang kita rasakan, kita pandang dan kita nikmati, akan tetapi kita juga harus melihat suatu substansi yang ada dalam kualitas dalam proses lahirnya suatu karya IPTEKS, jelaskan mengenai uraian tersebut, dan bagaimanakah peluang Negara kita dalam persaingan di era Globalisasi dan perkembangan IPTEKS yang semakin pesat ini. Sebuah karya yang dihasilkan tidak terjadi begitu saja, namun membutuhkan serangkaian ide, proses untuk pengaplikasiaannya. Sebagai manusia yang diciptakan memilik akal, manusia sebaiknya mengetahui pula proses tersebut agar dapat memberikan apresiasi yang lebih juga

menggunakan semaksimal mungkin. Serta bisa berinovasi terhadap karya-karya yang ada untuk menghasilkan karya baru. Negara kita seperti yang telah kami paparkan di nomor sebelumnya memiliki potensi yang sangat besar, namun pemanfaatannya belum maksimal. Indonesia pada dasarnya mampu bersaing, namun memiliki potensi lebih untuk lebih diperhitungkan seandainya saja pemanfaatan potensi yang ada lebih di maksimalkan.