Wawasan IPTEKS

Materi Learning dan Essai

SYAZA FARAH ADIBAH

D131221016

PROGRAM STUDI TEKNIK LINGKUNGAN

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS HASANUDDIN
2022/2023
 Tugas Wawasan IPTEKS
2 September 2022

Bab 2 Manusia dan Alam Semesta

MATERI LEARNING

 Materi Learning I

Diskusikan dengan temanmu mengenai hakikat manusia dan makna proses penciptaannya ,
bagaimana pendapat anda terhadap para pemikir yang menjelaskan teorinya tentang manusia ,
atau kemukakan juga pendapat anda tentang apa dan bagaimana sebenarnya yang dimaksud
manusia .

Jawab : Menurut saya hakikat manusia tidak dapat dilepaskan dengan dunianya. Manusia
diberikan hawa nafsu juga hasrat, hasrat yang bertujuan untuk memenuhi syarat untuk menjadi
manusia yang berkarakter, maka dari itu manusia dikatakan bersifat unik. Status unik manusia
dikarenakan manusia dalam kapasitasnya memiliki substansi mengatahui yang merupakan
tindakan yang mencerminkan ciri khas yang dimiliki oleh manusia sebagai makhluk berfikir dan
bijaksana Manusia sendiri diciptakan sebagai esensi dan eksistensi.

Manusia adalah makhluk yang diciptakan oleh Tuhan yang paling mulia karena memiliki naluri,
nalari, ruh dan hati yang sangat khas. Karena itulah manusia dijadikan sebagai khalifah dan
diamanahkan untuk memelihara dan memakmurkan alam semesta.

 Materi Learning II

Diskusikan dengan temanmu dan jelaskan mengenai ciri ciri manusia sebagai mahluk Tuhan
Yang Maha Esa , menggunakan pendekatan Science dan pendekatan lainnya artinya pendekatan
ilmiah dan non - ilmiah .

Jawab : Ciri-ciri manusia yang umum antara lain manusia memiliki organ tubuh yang sangat
kompleks serta metabolisme dan reversibilitas sistim tubuh yang sangat ideal. Manusia memiliki
nalari, naluri, ruh dan hati yang berkembang, sehingga dapat berinteraksi dengan lingkungannya.
Kemudian. Manusia memiliki potensi berkembang biak, tumbuh dan bergerak, proses tumbuh
tersebut disebut pertumbuhan dan juga bersifat fana atau mengalami kematian.

 Materi Learning III

Diskusikan dengan temanmu dan jelaskan mengenai apa saja kelebihan manusia jika
dibandingkan dengan mahluk hidup lain , menggunakan wawasan anda .
Jawab : Beberapa kelebihan manusia yang akan mustahil dimiliki oleh makhluk hidup lainnya
yaitu, milikinya naluri, nalari dan nurani. Manusia adalah makhluk yang berfikir
bijaksana,makhluk yang dapat membuat alat untuk kerperluan hidupnya, makhluk yang mampu
berbicara dengan lisan maupun tulisan dengan benar, makhluk sosial yang dapat berbaur dengan
masyarakat serta mengadakan usaha agar kebutuhan materinya terpenuhi dan yang terakhir
berkepercayaan dan beragama.

 Materi Learning IV

Diskusikan dengan temanmu dan jelaskan tentang makna ideal cuoriousity dan cuoriousity dan
apa kaitannya dengan motivasi yang dimiliki oleh masing - masing orang yang berhubungan
dengan pemenuhan kebutuhan hidupnya .

Jawab : Idle cuoriousity adalah rasa keingin tahuan yang tidak berkembang, sedangkan
cuoriousity adalah keingin tahuan yang terus berkembang. Cuoriousity inilah yang
mengembangakan motivasi manusia agar dapat memenuhi kebutuhan hidupnya, sesamanya
ataupun kepada lingkungannya, dengan cara menghasilkan produk-produk yang lebih
memudahkan berjalannya kehidupan. Contohnya seperti agar kita dapat melihat dikegelapan dan
tetap aman dari marabahaya ilmuan menemukan lampu sebagai alat yang lebih efesien dan aman
dibandingkan dengan api.

 Materi Learning V

Diskusikan dengan temanmu dan jelaskan beberapa pendapat tentang teori pembentukan alam
semesta, pendapat manakah yang lebih logis menurut wawasan anda .

Jawab : Teori tentang pembentukan alam semesta dianataranya ialah Teori keadaan tetap yang
menjelaskan bahwa alam semesta itu tak terhingga besarnya dan tuanya. Sedangkan teori
ledakan besar ialah meledaknya massa yang sangat besar dengan dahsyat karena adanya reaksi
inti dan dua dimensi dimana salah satu dimensi terpusat dan dimensi lain dengan energy yang
dimilikinya secara teratur melingkupi dimensi yang terpusat tersebut.

Menurut pendapat saya teori ledakan besar atau juga yang biasa disebut teori “Big Bang” lebih
masuk akal. Karena teori ini memapaparkan terbentuknya alam semesta dengan lebih terperinci
serta di dasari teori-teori kuat.

 Materi Learning VI

Dapatkah kamu menjelaskan mengenai tata surya dengan berbagai susunannya dan juga bumi
dan atmosfir yang melingkupinya dengan berbagai lapisan didalamnya .

Jawab : Bima sakti atau milky way berbentuk seperti kue cucur, dimana posisi matahari terletak
kira-kira pada jarak 2/3 dihitung dari pusat galaksi sampai ke tepiannya. Tata surya tersusun dari
matahari yang dikelilingi oleh delapan planet, meteor meteor yang mengambang bebas, komet,
satelit yang mengelilingi planet, semakin besar planet semakin banyak satelitnya, debu dan gas.
Bumi memilik lapisan atmosfher yang berupa gas, dan terdiri dari troposfher setebal 10 mil,
stratosfher setebal 10-50 mil yang terdapat lapisan ozon yang berguna untuk menolak datangnya
sinar ultra violet berintesitas tinggi dari matahari.

 Materi Learning VII

Kemukakan pendapat anda tentang hakikat alam semesta dan bagaimana kaitannya dengan
eksistensi anda sebagai manusia , mahluk termulia yang diciptakan oleh Allah Tuhan Yang Maha
Esa di permukaan bumi ini , dapatkah saudara mengemukakan intisari dari beberapa teori para
ahli yang dikemukakan diatas tentang proses pembentukan Bumi .

Jawab : Dalam rangka mengoptimalkan fungsi manusia sebagai makhluk yang diberikan amanah
oleh Tuhan Yang Maha Esa, hakikatnya tuhan menciptakan manusia dengan tugas sekaligus
tanggung jawab memelihara, melestarikan dan memberdayakan alam agar terciptanya
harmonisasi yang baik, karena dunia diciptakan sebagai tempat manusia mengembangkan
potensi diri, fungsi diri, manfaat diri, tanggung jawab diri dan sebagai makhluk paling mulia.

Salah satu teori mengenai proses pembentukan bumi yang dijelaskan dalam bab ini diantaranya
adalah teori geothermal dan radioktivitas. Dari Teori radioktivitas, bumi dapat dihitung berumur
antara 5 sampai 7 ribu juta tahun dan tidak sepenuhnya bulat namun agak pipih dan memiliki
garis ekuatorial sepanjang 7.923 mil.

 Materi Learning VIII

Uraikan dengan jelas bagaimana kaitan antara keberadaan anda dengan segala potensi yang
saudara miliki dengan perkembangan Science dan bagaimana saudara mengelola substansi
tersebut untuk suatu tujuan anda sebagai mahasiswa .

Jawab : Kemampuan berpikir dan pengetahuan yang diperoleh dari pengamatan terhardapat alam
semesta yang dimiliki oleh manusia, merupakan dasar dari lahirnya ilmu pengetahuan yang
diterpakan pada munculnya teknologi dan seni.

Sebagai mahasiswa saya memiliki rasa keingin tahuan yang tinggi saya akan belajar dan terus
berkembang dan mencari cara untuk menghasilkan inovasi baru bagi Negara ini sehingga dapat
bermanfaat dimasa kini maupaun masa yang akan datang. Menghasilkan sesuatu pastilah
memiliki sebuah tujuan, sehingga ide untuk mencapai tujuan itu harus terus diolah dan dicoba
terus menerus hingga berhasil menghasilkan.

 Materi Learning IX
Uraikan dengan jelas bagaimana kaitan antara Substansi Pengetahuan , Ilmu Pengetahuan ,
Teknologi dan seni yang kita pelajari dalam mata kuliah Wawasan Ipteks , terhadap
perkembangan suatu bangsa dan setujukah anda jika Negara Kita Indonesia disebut sebagai
negara Berkembang dan sudah sejauh manakah perkembangannya berdasarkan wawasan anda .
Lalu jelaskan makna aspek kecerdasan yang melekat dalam suatu karya IPTEKS .

Jawab : Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni merupakan tiga unsure penting karena melalui
kemajuannya manusia dapat mendayagunakan kekayaan dan lingkungan alam semesta.
Pemanfaatan kekayaan lingkungan merupakan salah satu aspek yang sangat berpengaruh pada
perkembangan suatu bangsa, karena maju dan tidaknya suatu bangsa di nilai dari ketentraman
bangsanya. Ketentraman bangsa sendiri sebagian besar di dapatkan dari pemanfaatan sumber
daya.

Indonesia sendiri merupakan Negara yang memiliki sumber daya alam yang sangat melimpah,
juga masyarakat yang memiliki keterampilan di atas rata-rata. Namun, kelebihan tersebut belum
sepenuhnya dipergunakan dengan baik. Watak bangsa yang cenderung bergeser dari watak
bangsa sebenarnya semakin menyulitkan pemerintah untuk memaksimalkan
usahanya. Contohnya saja pelanggaran peraturan hingga bakat-bakat warga yang tak diberikan
wadah untuk dikembangkan.

 Materi Learning X

Diskusikan dengan temanmu tentang kemajuan Ilmu pengetahuan sebaiknya dipandang secara
utuh bukan cuma outputnya berupa karya - karya yang kita rasakan , kita pandang dan kita
nikmati , akan tetapi juga kita harus dapat melihat substansi kualitas dari proses lahirnya suatu
karya IPTEKS , jelaskan makna uraian tersebut , dan bagaimanakah peluang Negara RI dalam
persaingan di era Globalisasi dan perkembangan IPTEKS yang semakin pesat ini .

Jawab : Sebuah karya yang dihasilkan tidak terjadi begitu saja, namun membutuhkan
serangkaian ide, proses untuk pengaplikasiaannya. Sebagai manusia yang diciptakan memilik
akal, manusia sebaiknya mengetahui pula proses tersebut agar dapat memberikan apresiasi yang
lebih juga

menggunakan semaksimal mungkin. Serta bisa berinovasi terhadap karya-karya yang ada
untuk menghasilkan karya baru. Negara kita seperti yang telah kami paparkan di nomor
sebelumnya memiliki potensi yang sangat besar, namun pemanfaatannya belum maksimal.
Indonesia pada dasarnya mampu bersaing, namun memiliki potensi lebih untuk lebih
diperhitungkan seandainya saja pemanfaatan potensi yang ada lebih di maksimalkan.

ESSAI
2. Penelitin tentang manusia dalam konsep evolusi , pengobatan alternatif metode zikir ,
keberadaan benda - benda angkasa , dan ben ich Massievrien merupakan hasil karya olah akal
manusia , jelaskan masing masing hal tersebut berdasarkan konsep IPTEKS dan apa dampak
positif dan negatifnya bagi kehidupan manusia ?.

Jawab :

1. Penelitin tentang manusia dalam konsep evolusi atau teori evolusi merupakan salah
satu teori dalam ilmu biologi yang menyatakan bahwa berbagai jenis tumbuhan, hewan,
dan makhluk hidup lainnya di bumi berasal dari jenis lain yang sudah ada sebelumnya
Dampak positif : Konsep evolusi digunakan untuk solusi masalah lingkungan contohnya
Penyakit dan hama sehingga petani mengembangkan resistensi terhadap obat-
obatan dan pestisida yang kita gunakan untuk melawannya.
Dampak Negatif : karena teori ini cukup kontreversial maka terjadi pertentangan
pendapat anatara ilmuwan dan agamawan
2. Pengobatan Alternatif dengan metode zikir atau yang biasa disebut dengan rukiah
adalah metode pengobatan hati dengan membacakan zikir atau doa seperti yang
dilakukan oleh orang orang jaman dulu.
Dampak positif : pengobatan ini relatif lebih murah dan dapat mendekatkan diri kita
kepada yang maha kuasa.
Dampak Negatif : orang-orang tidak akan percaya lagi dengan pengobatan moderen dan
banyak penyakit yang tidak bisa disembuhkan hanya dengan metode zikir.
3. Keberadaan benda - benda angkasa di luar bumi yang dimaksud adalah satelit, komet,
asteroid, debu,gas dll, yang bergerak sesuai rotasi masing masing.
Dampak positif : Peluncuran satelit ke angkasa memiliki dampak positif bagi kehidupan
manusia, seperti bertambahnya ilmu pengetahuan dan teknologi ruang angkasa.
Dampak Negatif : keberadaan asteroid diluar angkasa dapat mengancam bumi, sudah
banyak kasus asteroid yang masuk ke atmosfer bumi dan menghantam bumi sehingga
meimbulakan kerusakan

6. Wawasan Ipteks , memiliki beberapa substansi yang harus dikembangkan sebagai profil
kepribadian Mahasiswa disuatu Perguruan Tinggi , propil keperibadian tersebut akan menjadi
bagi dasar bagi mahasiswa sebagai manusia dalam lingkungan kampus dalam menjalankan
proses Learning , jelaskan hal tersebut ?.

Jawab : 3 substansi yang perlu dikembangkan sebagai propil kepribadian Mahasiswa Unhas
ialah ilmu pengetahuan yang berada pada peran interkoneksitas, teknologi yang berada pada
peran kendali dan seni yang berada pada peran harmoni. Di mana ketiga butir kata kunci itulah
yang di harapakan mampu mewujudkan wawasan seseorang,yaitu implementasi suatu ilmu
pengetahuan, yang merupakan arahan, acuan, pedomandan tuntunan bagi setiap individu dalam
membangun pendidikan dan pengetahuan yang tercermin dalam pola pikir yang baik dan daya
saing secara global.
7. Jelaskan dengan singkat Manusia , alam semesta , Kecerdasan genetikal , Kecerdasan artifisial
, Berfikir holistic, dan perkembangan Ipteks .

Jawab :

 Manusia adalah makhluk yang pamemiliki naluri, nalari, ruh dan hati yang sangat
khas. Karena itulah manusia dijadikan sebagai khalifah dan diamanahkan untuk
memelihara dan memakmurkan alam semesta.
 Alam semesta adalah seluruh alam mencakup kehidupan makhluk hidup, tata surya,
dan galaksi berada di dalam alam semesta.
 Kecerdasan genetikal merupakan gen kecerdasan yang turun dari orang tua. Gen kecerdasan
akan benar benar bkerja dengan baik jika gen tersebut berasal dari ibu.
 Kecerdasan artifisial mengacu pada sebuah simulasi kecerdasan manusia dalam
sebuah mesin yang diprogram untuk berpikir sama seperti manusia dan meniru
tindakan mereka.
 Berpikir holistik berarti berpikir secara menyeluruh dengan mempertimbangkan
segala aspek yang mungkin mempengaruhi tingkah laku manusia atau suatu kejadian.
 Perkembangan Ipteks adalah perubahan yang progesif dan kontinyu
(berkesimnambungan) yang memiliki dampat positif dan negatif dalam Ipteks

8. Ceritakan salah satu nilai kearifan lokal yang dihidupkan oleh manusia yang berkaitan dengan
kekuatan alam semesta dan anteonol menjadi ciri khas daerah asal saudara ?.

Jawab : Kearifan lokal yang ada pada daerah saya adalah tradisi Mappere (Ayunan Raksasa)
tradisi ini berasal dari Desa Melle berada di Kecamatan Dua Boccoe, para warga yang mayoritas
petani ini membuat ayunan raksasa (Mappere) setinggi 15 Meter yang dipakai mengayun secara
bergantian, acara tahunan ini digelar untuk menyambut panen raya sebagai bentuk rasa syukur
kepada sang pencipta atas hasil panen yang berlimpah, Mappere atau berayun setinggi 15 meter
terbilang \ unik. Pasalnya, tali ayunan yang digunakan terbuat dari kulit sapi yang telah
dikeringkan hingga membentang 100 meter.