Nama : Citra Kusuma Wardhani

NIM : F041181333

SOAL PT (PENUGASAN TERSTRUKTUR)

BAB 1: PENGANTAR WAWASAN IPTEKS
I. Pilihlah Salah Satu Jawaban yang Paling Tepat.
1. Tuhan mengamanahkan alam semesta ini kepada manusia agar manusia
mengaktualisasikan perannya sebagai: D. Khalifah
2. Yang harus dikedepankan oleh mahasiswa untuk mengembangkan
IPTEKS sesuai Visi-Misi UNHAS adalah: B. Nalar
3. Propil keperibadian mahasiswa Unhas sesuai Mata Kuliah Wawasan
Ipteks adalah , KECUALI: A. Bersikap santun
4. Berdasarkan paradigma pembelajaran WASTEK, diharapkan akan
berkembangn nilai-nilai baru, KECUALI: D. Controling
5. Unsur-unsur pendidikan nasional yg harus dibangun sesuai sistim thinking
khas indonesia adalah KECUALI: B. Community
II. PILIHLAH:
A. Jika pernyataan 1, 2 dan 3 benar
B. Jika pernyataan 1 dan 3 benar
C. Jika pernyataan 2 dan 4 benar
D. Jika hanya pernyataan 4 yang benar
E. Jika semua pernyataan benar atau semua pernyataan salah
1. Berikut ini yang merupakan sikap ilmiah adalah :
1. Jujur 2. Terbuka 3. Optimis 4. Skeptis
Jawaban : E. semua pernyataan benar
2. Contoh bentuk teknologi pengolahan, diantaranya adalah:
1. Memetik 2. Merebus 3. Menambang 4. Fermentasi
Jawaban : C. pernyataan 2 dan 4 benar
3. Penyebab terjadinya lubang ozon yaitu adanya zat kimia yang banyak
digunakan pada:
1. Aerosol 2. AC 3. Kulkas 4. Styrofoam
Jawaban : A. pernyataan 1,2,3 benar
 III. Pilihlah B jika pernyataan benar dan pilihlah S jika salah.
1. Integritas IPTEKS, merupakan kesatupaduan tiga substansi yaitu
Interkoneksitas, etika dan harmoni. (S)
2. Proses terciptanya karya IPTEKS dimulai dari kehendak lalu dikendalikan
oleh ilmu raga dan bermuara pada otak kemudian terciptalah sebuah karya.
(B)
3. Manusia yang berkecimpung dalam IPTEKS secara fitrah setiap
aktifitasnya harus memiliki pribadi yg ikhsan menuju kepada konsepsi
keimanan dan ketaqwaan kepada sang pencipta Yang Maha Kuasa. (B)
IV. ESSAI (Jawablah dengan Singkat dan Jelas)
1. Penelitian tentang: Pengobatan alternatif metode zikir, menara pizza di
Italia, cerita adat dan perjuangan I Mallombassi Daeng Mattawang,
merupakan hasil karya olah akal manusia, jelaskan masing-masing hal
tersebut berdasarkan konsep IPTEKS dan apa dampak positif dan
negatifnya bagi kehidupan manusia?
Jawaban : Dampak positif dan negatif teknologi pada kehidupan manusia
 Dampak Positif
a. Terbentuknya lapangan kerja baru
b. Meningkatnya kemudahan-kemudahan dalam masyarakat
c. Terciptanya alat bantu bagi manusia
d. Peningkatan keterampilan kerja
e. Meningkatnya sumberdaya pangan, sandang, dan papan
f. Peningkatan kesehatan manusia
 Dampak Negatif
a. Pergeseran dan Perganitian
b. Kebebasan terkekang
c. Kepribadian terhimpit
d. Objektivitas manusia
e. Mentalitas teknologi
f. Krisis teknologi
g. Distorsi biokultural
h. Nilai etika dan moral bergeser
2. Wawasan Ipteks, memiliki beberapa substansi yang harus dikembangkan
sebagai profil kepribadian Mahasiswa Unhas, jelaskan dan jelaskan pula
nilai-nilai pembelajaran baru yang diharapkan setelah menjalankan
proses Learning?
Jawaban : Moral adalah bentuk teori dari etika sedangkan etika adalah bentuk
praktik dari moral, keduanya menekankan ilmu mengenai baik dan buruk.
Kemudian, sensibilitas menjadi alat untuk menafsirkan suatu etika dan moral.
Ketiga substansi tersebut merupakan bagian dari konsep segitiga IMAN, IHSAN,
dan INSAN. Ketiganya membentuk suatu segitiga ilmu, teknologi dan seni
(IPTEKS) yang terus berkembang sejalan dengan kebutuhan, karakter, dan sifat
manusia yang selalu ingin tahu tentang benda di sekelilingnya , alam jagad raya
beserta isinya, bahkan dirinya sendiri. IPTEKS merupakan unsur utama
kemajuan peradaban manusia, manusia dapat mendayagunakan kekayaan dan
lingkungan alam semesta untuk kesejahteraan dan meningkatkan kualitas
hidupnya. Akan tetapi, sebagai manusia yang berkewajiban memelihara,
melestarikan, dan memberdayakan alam semesta harus dilandasi etika, moral,
dan sensibilitas tersebut agar membawa manfaat yang sebesar-besarnya bagi
dirinya maupun alam sekitarnya.
3. Carilah Karya Ipteks dari Internet sesuai disiplin ilmu anda, lalu saudara
komentari sesuai wawasan saudara dan berikan kesimpulan, cantumkan
alamat websitenya dari internet tempat saudara mengambil, cantumkan
pula daftar pustaka lain seperti buku, termasuk dari internet pada lembar
terakhir tugasmu, jumlah halaman bebas?
Jawaban : Contoh karya Ipteks di bidang bahasa Inggris mungkin banyak sekali
aplikasi-aplikasi yang memudahkan kita untuk mengembangkan kemampuan
mendengar bahasa Inggris seperti aplikasi Spotify. Aplikasi ini merupakan salah
satu media yg dapat kita gunakan untuk belajar mengembangkan kemampuan
mendengar kita dan juga menambah kosa kata baru. Menurut saya, dengan
adanya teknologi seperti sekarang dapat mempermudah kita untuk belajar.
Mengetahui IPTEKS mendukung seluruh bidang termasuk bidang bahasa Inggris
sangat baik bagi saya.
4. Jelaskan dengan singkat makna istilah berikut ini: Wawasan Ipteks,
karakter maritim, Berfikir holistik, dan nilai soft skill.
Jawaban : Wawasan, dapat digambarkan sebagai teropong multidimensi untuk
dapat melihat dan mengamati keberadaan dan perkembangan dunia
 IPTEKS secara utuh.
- Karakter Maritim, merupakan nilai-nilai karakter yang dibangun berdasarakan
semangat karakter bernuansa maritim (manusiawi, arif, religius, integritas,
tangguh, inovatif, dan mandiri) yang sesuai dengan visi misi Perguruan
Tinggi, sekaligus kekhasan Negara Indonesia sebagai negara maritim.
- Pemikiran Holistik, suatu cara pandang yang menyeluruh dalam mempersepsikan
realitas, memandang keseluruhan bagian-bagian itu memiliki konstribusi dan
bersinergi.
- Soft Skill adalah kepribadian, atribut personal, serta kemampuan komunikasi yang
dibutuhkan untuk sukses dalam sebuah pekerjaan.
5. Ceritakan salah satu contoh kasus atau pengalaman saudara yang
didalamnya sarat dengan nilai-nilai kearifan lokal yang menjadi ciri khas
daerah asal saudara?
Jawaban : TABE’ (permisi) merupakan budaya yang sangat indah yang ditinggalkan
oleh leluhur, yang mewariskan sopan santun yang tidak hanya melalui ucapan
tetapi juga dengan gerak. Bagaimanapun itu, hal ini perlu tetap dijaga karena
tidak hanya diperuntukkan kepada yang muda melakukan ke yang lebih tua
tetapi juga sebaliknya.
Realita Saat Ini adalah budaya tabe’ perlahan-lahan mulai luntur dalam
masyarakat, khususnya pada kalangan anak-anak dan remaja. Mereka tidak lagi
memiliki sikap tabe’ dalam dirinya. Entah karena orangtua mereka tidak
mengajarkannya atau memang karena kontaminasi budaya Barat yang
menghilangkan budaya tabe’ ini. Mereka tidak lagi menghargai orang yang lebih
tua dari mereka. Mereka melewati tanpa permisi, bahkan yang sering saya
temukan banyak anak-anak yang memakai kata ‘BROO’ untuk menyapa orang
yang lebih tua dari mereka, bahkan kepada orangtua mereka sendiri. Padahal
sopan santun itu jika digunakan akan mencegah banyak keributan, akan
mencegah terjadi pertengkaran dan akan mempererat rasa persaudaraan.
Bahkan jika budaya tabe diterapkan dalam masyarakat maka tidak ada
egosentris yang memicu konflik seperti tawuran pelajar, perang antar saudara,
dan jika dikerucutkan kewilayah peserta didik, anak-anak yang mengenal
budaya tabe’ akan berperilaku sopan dan tidak mengganggu temannya.