TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK) SOSIALISASI SESI 6

(BEKERJA SAMA DALAM KELOMPOK)

DI RUANG 23 PSIKIATRI
RSUD dr. SAIFUL ANWAR MALANG

Oleh:
RUANG 23 PSIKIATRI
IRNA 1 RSUD Dr. SAIFUL ANWAR MALANG

RUMAH SAKIT UMUM DAERAH DR. SAIFUL ANWAR

MALANG
2014

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK) SOSIALISASI SESI 6

(BEKERJA SAMA DALAM KELOMPOK)
DI RUANG 23 PSIKIATRI
RSUD dr. SAIFUL ANWAR MALANG

DisusunOleh :
KELOMPOK 7
Arpidho Prastyatama Muliya
105070200131012

JURUSAN ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA
MALANG
2015

HALAMAN PERSETUJUAN
PROPOSAL KEGIATAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK
SOSIALISASI SESI 6
RUANG 23 PSIKIATRI RUMAH SAKIT UMUM Dr. SAIFUL ANWAR MALANG

DiajukanuntukMemenuhikompetensiPraktekProfesiDepartemen MHN

Oleh:
Arpidho Prastyatama Muliya
105070200131012

Telah diperiksa kelengkapannya pada:

Hari

Tanggal

Dan dinyatakan memenuhi kompetensi

Perseptor Klinik

Perseptor Akademik

BAB 1
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

SOSIALISASI SESI 6

A. TUJUAN
1. Tujuan Umum
Klien mampu bekerja sama dalam permainan sosialisasi kelompok
2. Tujuan Khusus
Klien mampu bertanya dan meminta sesuai dengan kebutuhan
pada orang lain
Menjawab dan memberi pada orang lain sesuai dengan permintaan
3. SETTING
a) Klien dan terapis/leader duduk bersama dalam lingkaran.
b) Ruangan nyaman dan tenang
4. ALAT
a. Pemutar Musik
b. Musik
c. Kartu
d. Bola
5. METODE
a) Dinamika kelompok
b) Diskusi dan tanya jawab
c) Bermain peran/simulasi
6. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN
1. Persiapan
Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 6 TAK
Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Orientasi
a. Salam terapeutik
Salam terapeutik dari terapis
Peserta dan terapis memakai papan nama
b. Evaluasi/ validasi
Menanyakan perasaan klien saat ini
Menanyakan apakah telah latihan bercakap-cakap dengan orang
lain
c. Kontrak
Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan, memilih, dan

memberi pendapat tentang masalah pribadi

Menjelaskan aturan main berikut :
Jika ada klien yang meninggalkan kelompok harus minta izin
kepada terapis
Lama kegiatan 45 menit
Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai

3. Tahap Kerja
a) Terapis membagi empat buah kartu kwartet / gambar / puzzle
untuk setiap anggota kelompok. Sisanya diletakkan di atas meja.
b) Terapis meminta setiap anggota kelompok menyusun kartu
sesuai dengan seri (satu seri mempunya 4 kartu).
c) Hidupkanlah kaset pada tape recorder dan edarkan bola tenis
berlawanan dengan arah jarum jam.
d) Pada saat tape dimatikan,anggota kelompok yang memegang
bola memulai permainan berikut.
Meminta kartu yang dibutuhkan (seri yang belum lengkap)

kepada anggota kelompok di sebelah kanannya

Jika kartu yang dipegang serinya lengkap, diumumkan

pada kelompok dengan membaca judul dan sub judul

Jika anggota kelompok memberikan kartu yang dipegang
serinya tidak lengkap diperkenakan mengambilkan satu

kartu dari tumpukan kartu di atas meja

Jika anggota kelompok memberikan kartu yang dipegang
pada yang meminta,ia berhak mengambil satu kartu dari

tumpukan kartu di atas meja.

Setiap menerima kartu,diminta mengucapkan terima

kasih.
e) Ulangi c dan d. Jika d. 2 atau d. 3 terjadi.
f) Beri pujian untuk setiap keberhasilan setiap anggota kelompok
dengan memberi tepuk tangan.
4. Tahap terminasi
a. Evaluasi
i. Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
ii. Memberi pujian atas keberhasilan kelompok
b. Rencana tindak lanjut
Menganjurkan
setiap
anggota
kelompok

latihan

bertanya,meminta,menjawab,dan memberi pada kehidupan

sehari-hari (kerja sama)

Memasukan kegiatan berkerja sama pada jadwal kegiatan

harian klien.
c. Kontrak yang akan datang
i. Menyepakati kegiatan berikut, yaitu mengevaluasi kegiatan
kelompok
ii. Menyepakati waktu dan tempat.
5. Evaluasi dan Dokumentasi
a. Evaluasi

1. Struktur
a. Proposal sudah di setujui pembingbing satu hari sebelum
kegiatan
b. Persiapan dilakukan satu hari sebelum kegiatan , termasuk izin
menggunaka tempat
c. Telah dilakukan diskusi kelompok untuk pembagian tugas TAK
dan role play (Leader , Co leader , Observer , fasilitator )
2. Proses
a. Peserta aktif dalam mengikuti kegiatan sampai selesai
b. 100 % klien dapat mengikuti kegiatan sampai selesai
c. Kegiatan dilaksanakan tepat waktu
d. Leader dan Co leader dapat mengarahkan peserta untuk aktif
melaksanakan kegiatan
e. Observer dapat melaporkan jalannya kegiatan .
3. Hasil
a. Sekurang kurangnya 85 % peserta kegiatan TAK dapat
berkenalan dan dapat bercakap cakap dengan anggota
kelompoknya
b. Sekurang kurangnya 75 % peserta kegiatan TAK dapat
memberikan tanggapan terhadap pertanyaan yang ditujukan
kepadanya

BAB 2
PENGORGANISASIAN

1.

Waktu

: Jumat, 16 Januari 2015 di Ruang Rehabilitasi

R. 23(Psikiatri)

2.

Tim Terapis

Leader dan Co leader

: Arpidho Prastyatama

Fasilitator

: (menyesuaikan)

Observer

: (menyesuaikan)

Metoda/media

: (menyesuaikan)

3. Setting tempat

Keterangan :
: Leader
: Observer
: Peserta
: Fasilitator
BAB 3
STRATEGI PELAKSANAAN TINDAKAN KEPERAWATAN
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK
1. Orientasi
Salam Terapeutik

Assalamualaikum, Selamat Pagi semuanya. Bagaimana kabarnya

hari ini? (Menanyakan kabar satu per satu peserta TAK)

Sebelum melakukan kegiatan, marilah kita berdoa menurut agama

dan kepercayaan masing-masing, berdoa dipersilahkan

Sebelumnya kita pakai papan nama dulu ya sebagai tanda

identitasnya (membagikan dan memasangkan nametag kepada
peserta)

Evaluasi/Validasi
-

Bagaimana perasaan hari ini? Sudah tahu ya, hari ini kita akan
melaksanakan TAK sosialisasi sesi 6. Kegiatan TAK sosialisasi sesi
6 ini adalah kelanjutan dari TAK sosialisasi sesi 6.

Apakah semuanya sudah latihan bercakap-cakap dengan orang

lain?

Sebelumnya apakah ada yang sudah tahu tujuan kita berkumpul

disini untuk apa?

Perkenalan
-

Saya akan memperkenalkan petugas TAK hari ini. Saya Arpidho

akan berperan sebagai leader yang akan memimpin TAK dan
menjadi terapis di sesi ini. Selanjutnya, ada ...... sebagai
Co.Leader yang akan mengarahkan leader apabila leader keluar
dari topik TAK. Di bagian observer, ada ...... yang bertugas
sebagai pengamat dan penilai kegiatan dan tingkat keberhasilan
bapak/ibu sekalian mengikuti TAK ini. Terakhir, ada .... sebagai
fasilitator. Tugas fasilitator nanti adalah menfasilitasi bapak/ibu
yang kesulitan untuk mengikuti TAK ini atau mengendalikan
bapak/ibu jika gaduh.

Kontrak
-

Hari ini kita akan melakukan kegiatan Terapi Aktivitas Kelompok

Sosialisasi Sesi 6, tentang bekerja sama dalam kelompok.

Kegiatan ini nanti dilaksanakan sekitar 45 menit, di tempat ini,

bagaimana apakah semuanya bersedia?

Aturan TAK

Dalam kegiatan ini ada peraturannya, selama kegiatan berlangsung

tidak boleh meninggalkan ruangan, kecuali pergi ke kamar mandi
untuk BAB/BAK, dan apabila ada yang ingin keluar harus ijin dulu
kepada saya.

Baiklah, sekarang kita mulai TAK ya. Saya akan mencontohkan cara
TAK hari ini.

Aturannya seperti ini, nanti saya akan menghidupkan musik dan

bola di dikelilingkan. Pada saat musik dimatikan dan yang
memegang bola pada saat itu maka harus menyampaikan satu
topik yang ingin dibicarakan. Begini contohnya, saya memegang
bola saat musik berhenti. Maka saya akan menuliskan topik yang
ingin saya bicarakan di kertas besar ini. (Sambil menuliskan sulit
bercerita, tidak diperhatikan ayah/ibu/kakak) Nanti saat pemainan
harus memenui peraturan tersebut.

Kalau semua sudah menuliskan topik yang ingin dibicarakan, lanjut

memilih topik yang ingin dibicarakan dari daftar topik yang sudah
ditulis di kertas besar ini. Semua mengerti?

Semua harus memilih, kita akan mendiskusikan/membicarakan

topik yang paling banyak dipilih. Jika sudah, peserta menyampaikan
pendapat tentang topik yang telah dipilih. Pendapatnya boleh apa
saja, misalnya topik yang dipilihsulit bercerita, tidak diperhatikan
ayah/ibu/kakak, maka bisa berpendapat sulit bercerita membuat
saya menjadi memendam masalah berkepanjangan sehingga saya
tidak mampu lagi menahan dan kemudian menjadi malas keluar.

2.

Bagaimana, apakah sudah mengerti?

Jika sudah mengerti, mari kita mulai TAK sosialisasi sesi 5 ini.

Kerja
Langkah-langkah kegiatan:
a. Bapak /ibu mari permainan dimulai, (music dimulai, bola berjalan)
b. (music dimatikan 1) yang memegang bola harap menyampaikan
topic yang disukai untuk ditulis di kertas besar.

c. (music dimatikan 2) sekarang, saatnya untuk memilih topik yang

telah disampaikan. Coba dibaca di kertasbesar, topic mana yang
dipilih?
d. (music dimatikan 3) Semua sudah memilih topic kan? Sekarang
silakan untuk menyampaikan pendapat tentang topic itu
e. Bagus sekali, ayo tepuk tangan atas keberhasilan bapak/ibu
menyampaikan, memilih, dan memberikan pendapat tentang topic
tertentu (prok prok prok)
3.

Terminasi
a.

Evaluasi
Subjektif:
-

Bagaimana perasaanya setelah ikut kegiatan terapi aktivitas

kelompok ini?

Objektif:
-

Tadi kan kita sudah membahas tentang terapi aktivitas kelompok

sosialisasi sesi 5, bisa tolong disebutkan tujuannya?

Apa saja yang sudah kita lakukan di terapi aktivitas kelompok

sosialisasi sesi 5 ini?

Setelah ini akan dibacakan skor penilaian oleh observer. Silahkan

observer untuk membacakan nilainya.

b.

Rencana tindak lanjut

-

Kami mengharapkan apa yang telah kita pelajari siang ini dapat
mengajarkan kepada semua peserta TAK tentang menyampaikan,
memilih, dan memberi pendapat tentang suatu topik.

Semoga kegiatan ini nanti dapat diterapkan dalam kehidupan

sehari-hari ya, jadi bisa makin banyak bahan pembicaraan dengan
orang lain.

c.

Kontrak yang akan datang

-

Baiklah hari ini semuanya sudah bagus, namun ada beberapa yang
masih perlu banyak latihan ya.

Minggu depan akan diadakan kegiatan seperti ini lagi, dengan topik
yang berbeda, yaitu mampu bekerja sama dalam permainan
sosialisasi kelompok. Bagi yang masih dirawat di ruangan ini dapat

mengikutinya. Untuk waktu dan tempatnya menyusul, bagaimana

apakah semuanya bersedia?
-

Terimakasih sudah bersedia mengikuti kegiatan ini, semoga

bermanfaat.

Wassalamualaikum

Silahkan kembali keruangan masing-masing

Formulir Evaluasi sesi 3 : TAKS

Sesi 6:TAKS
Kemampuan berkerja sama
A. Kemampuan verbal: bertanya dan meminta
No

Aspek yang di nilai

Nama klien

Bertanya dan meminta dengan

jelas

Bertanya dan meminta dengan

ringkas

Bertanya dan meminta secara

relevan

Bertanya dan meminta secara

spontan
jumlah

b. Kemampuan verbal:menjawab dan memberi

No

Aspek yang di nilai

Nama klien

Menjawab dan meminta dengan

jelas

Menjawab dan meminta dengan

ringkas

Menjawab dan meminta secara

relevan

Menjawab dan meminta secara

spontan
jumlah

c. Kemampuan verbal
No

Aspek yang di nilai

Kontak mata

Duduk tegak

3
Menggunakan bahasa
tubuh yang sesuai
4

Mengikuti kegiatan dari

Nama klien

awal sampai akhir

jumlah

Petunjuk :
1. Di bawah judul nama klien ,tulisakan nama panggilan klien yang
ikut TAKS
2. untuk tiap klien,semuah aspek dinilai dengan memberi tanda v jika
ditemukan pada klien atau x jika tidak ditemukan
3. jumlah kemampuan yang ditemukan. Jika mendapat nilai 3 atau 4
berarti klien mampu;jika nilai <2 klien belum mampu.