BORANG SOAL SELIDIK

Borang Soal Selidik Ini Adalah Untuk Melengkapkan Kajian Tindakan

Program Ijazah Sarjana Muda Pengajaran (Pendidikan Rendah) Dengan Kepujian
(Pendidikan Seni Visual)
Open University Malaysia

PANDUAN MENJAWAB BORANG SOAL SELIDIK MURID

1. Tujuan kajian ini ialah untuk mendapatkan maklumat mengenai sikap dan pandangan
murid terhadap penggunaan Peta Minda dalam meningkatkan kreativiti murid dalam
aktiviti menggambar.
2. Borang soal selidik ini bukan satu ujian dan tidak ada jawapan salah atau betul serta
bukan bertujuan untuk menguji murid.
3. Sebarang maklumat yang diberikan dalam boring soal selidik ini akan dianggap rahsia
dan digunakan untuk tujuan kajian sahaja.
4. Borang soal selidik ini mengandungi dua bahagian iaitu Lampiran A dan Lampiran B.
5. Sila tandakan () dengan jujur dan ikhlas berdasarkan pandangan anda yang sebenar
kerana maklumat yang anda berikan adalah amat berguna untuk kajian ini.

Lampiran A
BORANG MAKLUMAT MURID

1. Nama Sekolah..
2. Jantina :
Lelaki
(
)
Perempuan
(
)
3.

Bangsa :

Melayu
Cina
India
Bumiputra Sarawak

4.

Gred mata pelajaran

Gred
Gred
Gred
Gred
Gred
Gred

(
(
(
(

)
)
)
)

Pendidikan Seni Visual dalam Peperiksaan Akhir tahun 2015?

A
(
)
B
(
)
C
(
)
D
(
)
E
(
)
F
(
)

5. Apakah tingkat pendidikan ibu/bapa/ penjaga yang tertinggi ?

Tamat sekolah Rendah / Tidak Bersekolah (
)
Tamat Tingkatan 3 / PMR
(
)
Tamat Tingkatan 5 / SPM
(
)
Diploma / STPM
(
)
Ijazah
(
)
6. Perkerjaan Ibu /Bapa :..

Lampiran B
BORANG SOAL SELIDIK
Soal selidik tentang minat murid dan penggunaan peta minda dalam aktiviti
menggambar.
Arahan :

Sila tandakan sejauh manakah anda bersetuju berdasarkan perasaan dan pendapat anda sendiri
tanpa terpengaruh atau disuruh oleh orang lain. Berdasarkan skala daripada 1 hingga 5, sila
tandakan ( ) pada satu jawapan sahaja. Sila pastikan anda menanda pada setiap pernyataan.

Sikap dan minat murid terhadap Penggunaan peta minda dalam pembelajaran Pendidikan seni
Visual.

No

Perkara

Sanga
t tidak
setuju
1

1.

Saya suka belajar Pendidikan seni Visual

2.

menerusi peta minda

Peta minda menyusahkan saya mempelajari

3.

Pendidikan seni Visual

Saya suka membuat lukisan dengan

4.

berpandukan peta minda

Peta minda membuatkan saya suka pada mata

5.

Pelajaran Pendidikan seni visual

Setiap pelajar harus menggunakan peta minda

6.

sebelum membuat lukisan.

Saya suka menggunakan peta minda untuk

7.

membuat Lukisan saya

Saya melakar peta minda sebelum membuat

Tidak Tidak
setuj pasti
u
2
3

Setuj
u

Sangat
setuju

Tidak Tidak
setuj pasti
u
2
3

Setuj
u

Sangat
setuju

lukisan saya.
Manfaat penggunaan peta minda dalam aktiviti menggambar.

No

Perkara

Sanga
t tidak
setuju
1

1.

Peta minda membantu saya mengingati apa

2.

yang diajar oleh guru.

Peta minda kurang berguna dalam proses

3.

pembelajaran
Pembelajaran berpandukan peta minda mudah

4.

dan menyeronokkan
Saya dapat meningkatkan daya kreativiti saya

5.

apabila menggunakan peta minda.

Pengajaran guru menggunakan peta minda lebih

6.

baik dalam meningkatkan kreativiti .

Peta minda membantu saya meningkatkan

7.

kreativiti saya.
Peta
minda

membantu

saya

menghasilkan lukisan yang kreatif.

dalam