Anda di halaman 1dari 4

UJIAN PRAKTIK BAHASA INGGRIS SD TAHUN 2016

1. SPEAKING (Wajib)
a) Indikator
Siswa dapat mengungkapkan salam dan perkenalan diri
b) Materi
Example:
Siswa maju dan memperkenalkan diri dengan dengan salam!
Good morning every day, I would like to introduce myself. My name is Painem I am from
Kranggan, Mojokerto, East Java; I was born in Mojokerto, 22 nd May 2016. I have young
brother, his name is Tejo. He is a strong and smart boy. My hobby is reading and writing. I
like writing a short story and a poem. I have a special dream. I want to be a writer and
publish many books. I hope I can be a good friend. Thank you for the time.
c) Skor penilaian

Nama siswa

Mengucapkan salam
dan mengenalkan diri
dengan lafal dan
intonasi yang tepat
(2)

Mengucapkan salam atau


mengenalkan diri dengan
lafal dan intonasi kurang
tepat
(1)

Tidak
mengucapkan
salamdan tidak
mengenalkan diri
(0)

2. LISTENING (Wajib)
a) Indikator
Siswa dapat merespon tiga instruksi sederhana dengan tindakan.
b) Materi
Example:
Siswa satu persatu diberi intruksi oleh guru dan siswa melakukan tindakan sesuai intruksi
guru dan di depan siswa ada barang berupa buku dan pensil/bolpoint.
Give a book!
Raise your hand!
Stand up!
Sit down please!
Give me a pen!
Put your book!
Open your book page 25!
c) Skor penilaian

Nama siswa

Melakukan tiga
instruksi dengan
benar
(3)

Melakukan dua
instruksi dengan
benar
(2)

Melakukan satu
instruksi dengan
benar
(1)

Tidak
melakukan/salah
(0)

3. WRITING (Wajib)
a) Indikator
Siswa dapat mengungkapkan minimal 3 (tiga) kegiatan sehari-hari yang biasa dilakukannya
dengan menggunakan kalimat sederhana.
b) Materi
Example:
Siswa satu-persatu diintruksikan untuk membuat 3 kalimat dengan kata-kata (kata kerja,
kata sifat, dan kata benda) di kertas yang telah disedikan oleh penguji.

kata benda
kata sifat
kata kerja
c) Skor penilaian

: car
: beautiful
: sleep

I have new car


my doll is beautiful
I sleep at 9 pm everyday.

Menyebutkan
Menyebutkan Menyebutkan
1 (satu)
Menyebutkan
tiga kegiatan
2 (dua)
kegiatan
kegiatan
atau lebih
kegiatan
dengan
dengan
Nama siswa
dengan
dengan
menggunakan kalimat yang
menggunakan menggunakan
kalimat yang
kurang tepat
kalimat yang
kalimat yang
benar
(1-2)
benarm (5)
benar (4)
(3)

Tidak
menyebutkan
(0)

4. READING (Pilihan)
a) Indikator
Disajikan teks puisi sederhana (5-10 baris) dalam konteks sekolah, siswa dapat membaca
dengan lafal dan intonasi yang tepat.
b) Materi
Example:
Siswa satu persatu membaca puisi yang telah disediakan oleh penguji.

SCHOOL
School is something,
we must all embrace.
Knowledge we need,
to seek out and chase.
Subjects and teaching styles,
are plentiful and vary.
Just like the backpacks,
we all need to carry.

are friendly and kind.


Their passion and job,
to expand every mind.
School is something,
we must all embrace.
Just remember to learn,
at your own pace.

Sekolah
Sports, clubs, and activities,
at every single turn.
So much to do,
study and learn.
To get the most from school,
we should consistently attend.
Around each corner,
theres always a friend.
Our favorite teachers,

Sekolah itu sesuatu,


kita semua harus merangkul satu
sama lain.
Pengetahuan yang kita butuhkan,
untuk mencari dan mengejar.
Pelajaran dan gaya mengajar,
berlimpah dan bervariasi.
Sama seperti ransel,

kita semua perlu membawa.


Olahraga, klub, dan kegiatan,
di setiap kesempatan tunggal.
Begitu banyak yang harus dilakukan,
belajar dan belajar.
Untuk mendapatkan hasil maksimal
dari sekolah,
kita harus konsisten hadir.
Di setiap sudut,
selalu ada teman.

Guru favorit kami,


ramah dan baik.
Gairah mereka dan pekerjaan,
untuk memperluas setiap pikiran.
Sekolah itu sesuatu ,
kita semua harus merangkul satu
sama lain.
Hanya ingat untuk belajar,
di setiap langkamu

Skor penilaian

Nama siswa

Membaca
lancar, lafal
dan intonasi
sempurna
(10)

Membaca
lancar, lafal
dan intonasi
kurang
sempurna
(6-8)

Membaca
lancar, lafal
atau intonasi
tidak tepat
(3-5)

Membaca
kurang lancar,
lafal dan
intonasi salah
(1-2)

Tidak
membaca
(0)

5. READING (Pilihan)
a) Indikator
Disajikan teks bacaan sederhana (5-10 kalimat), siswa dapat membaca dengan lafal
dan intonasi yang tepat.
b) Materi
Example:
Siswa satu persatu membaca teks yang telah disediakan oleh penguji.
PRESIDENT TO CELEBRATE IDUL FITRI IN ACEH
President wont hold a social affair amid the first day of Idul Fitri, ordinarily known as
open house, he will rather spend Idul Fitri in Aceh this year.
President at first wanted to spend the two days of Idul Fitri in Aceh and West Sumatra,
however it was at long last chose that the President would spend the two days just in
Meulaboh and Banda Aceh, two urban areas in Aceh. President and his family will
perform their Idul Fitri requests to God at Baitur Rahman mosque, in Banda Aceh.
This is not the first occasion when the President has commended an occasion outside
the capital. President observed Christmas a year ago in Papua.
c) Skor penilaian

Nama siswa

Membaca
lancar, lafal
dan intonasi
sempurna
(10)

Membaca
lancar, lafal
dan intonasi
kurang
sempurna
(6-8)

SKOR KESELURUHAN
Speaking

(skor maks = 2)

Listening

(skor maks = 3)

Writing

(skor maks = 5)

Reading

= +

(skor maks = 10)

JUMLAH

NILAI UJIAN PRAKTIK BAHASA INGGRIS =

Membaca
lancar, lafal
atau intonasi
tidak tepat
(3-5)

Membaca kurang
lancar, lafal dan
intonasi salah
(1-2)

Tidak
membaca
(0)