No

Judul Buku
1. Cohen, Louis et al.
2007.

Deskripsi Materi
Buku ini adalah buku tentang metode penelitian pendidikan.

Komentar
Buku
tentang

metode

Research

Buku ini terdiri dari 5 bab. Buku ini merupakan versi keenam dari penelitian pendidikan ini sangat

in

buku penelitian pendidikan yang dikarang oleh Louis Cohen. Pada bagus dan lengkap. Kelebhan

Methods
Education

(sixth

buku sebelumnya, membahas tentang metode penelitian pendidikan buku

ini

terletak

pada

Edition). London: lengkap dengan teori dan praktiknya. Dalam buku ini, terdapat kelengkapan isinya dan contohRoutladge, Taylor beberapa materi yang baru dari materi yang ada pada buku contoh yang diterapkan serta cara
& Francis Group.

sebelumnya, yang meliputi: Teori kompleksitas, sampling, penelitian penyelesaian amsalahnya yang
pendidikan sensitif, penelitian berbasis internet, wawancara dan aplikatif. Materi tentang metode
survei dengan cakupan subjek yang diperluas, bimbingan praktis penelitian pendidikan disajikan
dalam penelitian eksperimental, desain kuesioner dan administrasi, secara lengkap den sistematis.
penelitian kuantitatif, dan analisis data kuantitatif termasuk analisis Sangat cocok untuk peneliti yang
isi yang didasarkan teori, statistik dan bagaimana menggunakannya, hendak

memulai

penelitian

ukuran tendensi, dan pelaporan data serta dilengkapi dengan dengan (pemula) ataupun peneliti yang
contoh-contoh praktis.
Dalam buku ini juga disajikan sejumlah referensi situs web di

sudah mahir.
Namun, untuk masyarakat

hampir setiap bab, dan sebagian besar situs web tersebut Indonesia, buku ini menyajikan
menyediakan bahan online gratis. Buku ini memuat contoh-contoh contoh

masalah

yang kurang

praktis, materi penjelasan data dengan SPSS untuk peneliti pemula, kontekstual

dikarenakan

pengolahan data kualitatif, statistik lanjutan dan tabel statistik.

permasalahan

yang

Berikut akan disajikan materi untuk setiap bab.

dalam

lingkup

Bab I tentang Isi dari Penelitian Pendidikan

Inggris dan sekitarnya. Lagkah-

ruang

disajikan
negera

Bab ini membahas tentang teori-teori tentang penelitian langkah SPSS yang disajikan juga

pendidikan, bagaimana langkah-langkah melakukan penelitiah, sifat kurang

dapat

dipahami

oleh

penelitian itu sendiri, metode ilmiah dalam penelitian, penelitian dan pembaca awam atau pembaca
evaluasi, metode dan metodologi penelitian.

pemula.

Teori-teori penelitian pendidikan yang dimaksud adalah teori

Sehingga,

menurut

kritis tentang penelitian pendidikan. Selain teori, buku ini memhas pedndapat kami, buku ini bagus
tentang penelitian pendidikan yang dapat pula dijadikan sebagai untuk dijadikan referansi dalam
ranah untuk mengevaluasi pendidikan. Disajikan pula tentang melakuakn
metode

yaitu

langkah-langkah

sistematis

dalam

penelitian

karena

melakukan memuat materi tentang metode

penelitian dan metodologi yang meruupakan ilmu untuk melakukan penelitianpendidikan

penelitian itu sendiri.

lengkap

dan

contoh-contoh
Bab II tentang Merencanakan Penelitian Pendidikan

memuat

daftar

disertai

yang
dengan

aplikatif
referensi

serta
dari

Perencanaan penelitian pendidikan bukanlah hal yang internet dan sumber lain yang
sewenang-wenang, penelitian dimulai dengan menemukan masalah, dpaat dijadikan sebagai rujukan
menetapkan berbagai kemungkinan perencanaan peneitian, prosedur peneliti.
sampling, serta melakukan penelitian secara sistematis sesuai
dengan prosedur yang telah ditetapkan.
Pada bab II ini terdiri dari empat bagian. Pada bagian yang
pertama dibahas tentang kode etik dalam merencanakan penelitian
pendidikan, bahwa seorang peneliti harus mempunyai akses untuk
meneliti, mempunyai pengalaman di bidangnya, mengetahui
peraturan-peraturan yang ada dalam tempat perencanaan penelitian,

tanggung jawab kepada lembaga, dan sponsor (jika ada). Pada

bagian

kedua

membahas

tentang

merencanakan

penelitian

pendidikan dan contoh penerapannya. Pada bagian yang ketiga

membahas tentang teknik sampling, yaitu probability sampling dan
non-probability sampling. Bagian ketiga membahas tentang validitas
dan reliabilitas serta triangulasi data. Validitas merupakan
kesesuaian alat ukur dengan apa yang harus diukur (instrument
penelitian disesuaikan dnegan indikator). Reliabilitas merupakan
keajegan atau kekonsistenan instrument jika digunakan dalam
berbagai situasi yang serupa. Triangulasi data adalah penggunaan
berbagai jenis instrument dalam penelitian untuk menunjang
ketapatan data. Pada bagian ini juga dibahas tentang bagaimana
mengukur validitas dan reliabilitas pada penelitian kualitatif dan
penelitian kuantitatif.
Bagian tiga membahas tentang bagaimana menentukan judul
penelitian,

mengumpulkan

data

pnelitian,

menulis

laporan

penelitian, dan mendokumentasikan penelitian. Pada bagian

keempat atau bagian terakhir dalam bab ini membahas tentang
metode survey, yang meliputi merencanakan survey, kelebihan dan
kekurangannya

serta

bagaimana

berdasarkan metode survey.

melakukan

analisis

data

Bab III tentang Gaya Penelitian Pendidikan

Pada bab ini, bagian pertama membahas tentang perbedaan
antara desain, metodologi dan instrumentasi. Bagian Kedua
memberikan pengenalan untuk merancang masalah, meneliti gaya,
jenis, dan pendekatan untuk penelitian, Penulis mengidentifikasi
terdapat delapan gaya utama dari penelitian pendidikan. Pada bagian
ini dibahas bagaimana menggunakan komouter dan internet untuk
melakukan penelitian, yaitu melakukan survey dengan internet,
melakukan

pengamatan

dengan

internet,

dan

melakuakan

wawancara berbasis internet. Bagian ketiga membahas tentang

penelitian ekspos fakto, yaitu bagaimana peneliti mengulas masalah
yang telah lalu serta peencanaan untuk ke depan. Bab kempat
membahas tentang peneliian eksperimen dan penelitian kuasi
eksperimen atau semi eksperimen. Bagian ini membahas langkaglangkah penelitian eksperimen, dan conton dalam pendidikan.
Bagian kelima membahas tentang penelitian tindakan kelas. Yang
meliputi prosedur, teori dan praktik.
Bab IV tentang Stategi untuck Megumpulkan Data dan
Penlitian
Pada

bab

ini

dijelaskan

tentang

instrumen

untuk

mengumpulkan data, cara memuat dan cara menggunakan

instrument tersebut.

Pada bab ini dibahas pula tentang desain

kuesioner (angket) dan wawancara. Tujuan dari bagian ini adalah

untuk memungkinkan para peneliti untuk memutuskan instrumen
yang paling tepat untuk pengumpulan data, dan untuk merancang
instrumen tersebut, serta kelebihan dan kelemahan instrument
penelitian. Oleh karena itu bagian ini tidak hanya memperkenalkan
prinsip-prinsip yang mendasari instrumen, tetapi juga saran praktis
untuk penggunaan instrument. Hal ini dimaksudkan untuk
memungkinkan para peneliti untuk mengumpulkan data yang
berguna dan bermanfaat.
Bab V tentang Analisis Data
Pada bab ini dibahas tentang analisis data kuantitatif, dan
tentang memilih uji statistik yang lebih cocok untuk digunakan
dalam sebuah penelitian. Selain cakupan materi yang luas, pada bab
ini disediakan referensi ke situs web pendamping. Bab analisis data
kualitatif memuat prinsip-prinsip penelitian kualitatid, analisis isi
teori-teori dasar untuk penelitian kualitatif. Penulis menunjukkan
secara praktis bagaimana seorang peneliti menganalisis data
kualitatif, termasuk pengantar prinsip-prinsip yang merupakan dasar
untuk pendekatan tersebut. Pada bab ini juga dibahas tentang
statistik data numerik yang digunakan untuk analisis SPSS, serta
saran praktis dan contoh-contoh untuk analisis data dalam penelitian

kualitatif dan kuantitatif.

Bada bab V terdiri dari lima bagian. Bagian yang pertama
memahas tentang analisis data kuantitatif dan kualitatif. Mulai dari
sistematika penyajian data, metode penyajian data serta bagaimana
mempresentasikan hasil data kualitatif dan kuantitatif yang telah
dianalisis. Bagian kedua membahas tentang teori dasar peneltian
kualitatif dan kualitatif. Bab ketiga memahas tentang penelitian
kualitatif yang meliputi statistic parametric dan non parametric,
statistic deskriptif dan statistic inferensial, uji banding satu sampel
dan uji banding dua sampel variabel bebas dan variabel terikat,
analisis data yang meliputi

fekuensi, persentase, dan tabulasi.

Pada bagian ini juga membahas bagaimana cara menguji hipotesis,

melakukan pengujian Chi-square, analisis regresi dan memca
perbedaan rata-rata antara dua kelompok (menguji beda rata-rata).