Anda di halaman 1dari 2

LAMPIRAN

Lembar Observasi Karakteristik Dosen Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Nifas dan
Menyusui Prodi DIII Kebidanan Poltekkes Kemenkes Kendari 2020
Petunjuk Pengisian :
1. Amati seluruh kegiatan dosen di dalam kelas mulai dari kegiatan awal sampai kegiatan akhir
pembelajaran
2. Berilah tanda centang (√) pada kolom skor sesuai dengan hasil lembar penilaian kinerja

Dilakukan
No Pernyataan
Ya Tidak
1 Menerapkan ketepatan waktu mengajar (disiplin)
2 Diawal pembelajaran menyapa mahasiswa dengan mengucapkan salam
(kata pembuka)
3 Verbal dan ekspresi non verbal positif (tidak galak/ramah/senyum)
4 Menggunakan media yang up to date untuk topik yang diajarkan
5 Menggunakan strategi mengajar yang sesuai dengan topik
pembelajaran
6 Menguji pemahaman mahasiswa terhadap topik yang akan diajarkan
diawal perkuliahan
7 Memberikan reward atas jawaban mahasiswa
8 Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya
9 Memberikan jawaban atas pertanyaan mahasiswa
10 Memberikan reward atas pertanyaan mahasiswa
11 Menjelaskan dengan menggunakan contoh-contoh saat mengajar
12 Melibatkan mahasiswa dalam proses belajar mengajar
13 Aktif mendengarkan atau menggunakan komunikasi dua arah
14 Memandang seluruh mahasiswa saat mengajar (kontak mata positif)
15 Semangat/ bergairah dalam mengajar
16 Memiliki rasa humor (humoris)
17 Menguasai kelas (mahasiswa tidak rebut saat dosen mengajar)
18 Saat mengajar tidak hanya bertumpu pada satu posisi
19 Mengetahui tentang isu-isu yang sedang berkembang (berpengetahuan
luas)
20 Ketika mengajar menunjukkan sikap yang percaya diri
21 Berpenampilan rapi (good looking)
22 Memberlakukan semua mahasiswa secara adil dan proporsional (semua
mahasiswa mempunyai kesempatan yang sama)
23 Menghormati dan menghargai mahasiswa sebagai seorang individu
(tidak membentak/memaki/menghina)
24 Sabar dalam menghadapi perilaku negative mahasiswa (tidak mudah
marah)
25 Menerima pendapat/masukan mahasiswa
26 Menguasai materi yang sedang diajarkan (menjadi ahli dalam topik
yang diajarkan)
27 Memberikan tugas yang menarik dan sesuai dengan kemampuan
mahasiswa
28 Mengevaluasi pemahaman mahasiswa diakhir pembelajaran
29 Mengucapkan salam diakhir pembelajaran
30 Menyapa/membalas sapaan/senyum/membalas senyum mahasiswa saat
bertemu diluar kelas
Jumlah

Anda mungkin juga menyukai