RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

JURUSAN AKUNTANSI
PROGRAM STUDI AKUNTANSI
MATA KULIAH
BAHASA INGGRIS I
OTORITASI

KODE Rumpun MK
Bobot (sks)
EKA
AKUNTANSI
2
125
Pengembangan
Koordinator RMK
RPP

Semester
SATU

Direvisi
17 September 2016

Ka. PRODI
Lina Nasihatun, SE, M.Aks.

Program Studi
KU.6 :
Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun diluar lembaganya
Mata Kuliah
Mata kuliah ini berfokus pada ketrampilan membaca, menulis, berbicara, penguasaan
kosakata dan tata-bahasa pada level (pre-intermediate) serta, mahasiswa diharapkan
untuk dapat mengerti dan menerapkannya dengan baik dalam komunikasi dunia bisnis
maupun komunikasi secara umum.
Pokok Bahasan

1. English for Communication : Greetings

2. English for Communication: Informative Questions
3. Past, Present, and Future
4. Noun and Countnoun/ Quantity
5. Modal Auxiliary
6. Dialogue presentation
7. Summarizing and Retelling
8. Connecting Ideas
9. Comparisons
10. Prepositions I and II
11. Writing and Speaking Assessment
12. Movie/ Song/Games/ Time

Pustaka

Utama
Modul Ajar Mandiri
Pendukung

Media Pembelajaran

Software

Hardware

Ms: Windows; Office

Computer, Overhead Projector (OHP), Internet, Whiteboard

dan LCD Projector

Team Teaching

A. Hamid, MPd.
Islamiati Hidayah, SA

Mata Kuliah Syarat

Assesment

1. Komponen Penilaian
Proses penilaian pada mata kuliah ini dibedakan dalam 4 komponen, diantaranya adalah
sebagai berikut :
a. Kehadiran
Komponen ini memiliki poin sebesar 10% dari total pertemuan tatap muka di kelas (14).
Kehadiran merupakan salah satu komponen penunjang dalam melakukan proses penilaian
karena setiap pertemuan akan membahas berbagai macam model persoalan yang akan
didiskusikan bersama. Setiap persoalan yang dilontarkan menuntut adanya peran aktif
mahasiswa untuk dapat mengemukakan pendapat mereka dengan baik. Keaktifan
mahasiswa akan dijadikan nilai tambah secara objektif untuk penilaian akhir.
b. Tugas
Selama 1 semester, mahasiswa akan diberikan 4 tugas yang terdiri dari 2 tugas mandiri
dan 2 tugas kelompok. Tugas ini diberikan sebanyak 2x sebelum UTS dan 2x setelah UTS.
Komponen keseluruhan tugas memiliki poin sebesar 40%.
c. UTS (Ujian Tengah Semester)
UTS dilakukan pada pertemuan ke 8 dari keseluruhan total pertemuan melalui ujian
tertulis, praktek atau mini project yang akan dipresentasikan. Materi yang diujikan adalah
materi pertemuan 1 sampai dengan 7, dengan bobot yang diberikan sebesar 25%.
d. UAS (Ujian Akhir Semester)
UAS dilakukan pada pertemuan ke 15 dari keseluruhan total pertemuan melalui presentasi
proposal penelitian. Materi yang tertuang pada proposal mencakup keseluruhan materi
yang diberikan dari awal pertemuan sampai akhir, dengan bobot yang diberikan sebesar
25%.
Catatan :
- Tidak berlaku ujian susulan baik UTS maupun UAS kecuali kepada mahasiswa yang
diberikan izin khusus seperti sakit (disertai dengan surat dokter dan surat dari orang
tua/wali), atau terlibat dalam kegiatan akademik di luar kampus (disertai dengan surat
izin yang ditanda tangani oleh KAPRODI)

Tidak berlaku perbaikan nilai Tugas, UTS maupun UAS kecuali diikuti oleh seluruh
peserta mata kuliah

2. Kriteria Penilaian
Penilaian dilakukan berdasarkan semua komponen nilai yang ada. Nilai akhir yang diperoleh
mahasiswa merupakan rata-rata dari perolehan tiap komponen dengan melibatkan bobot
masing-masing. Nilai akhir merupakan gambaran kemampuan dan kualitas mahasiswa
terhadap ilmu yang sudah diperoleh selama 1 semester. Nilai akhir akan dikonversi ke dalam
bentuk angka dan huruf dengan rincian sebagai berikut :
E

Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak mengikuti tugas, UTS, UAS dan kehadiran < 50

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas

seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung jawab untuk memahami materi.

C-

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan seadanya, tidak fokus
dalam memahami materi sehingga hanya mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah /
tugas itupun dengan akurasi yang buruk.

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha
memahami materi namun kurang persisten sehingga baru mampu menyeleseaikan sebagian
dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang.

C+

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha

memahami materi namun baru mampu menyelesaikan sebagian masalah / tugas dengan
akurasi cukup.

Mg
Ke

CP-MK
[Sesuai Tahapan
Pembelajaran]

B-

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu

memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup.

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu

memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.

B+

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu

memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus.

A-

Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami
materi dengan sangat baik, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari
informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi sangat baik.

Merupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan
sangat baik, memahami materi dengan sangat baik bahkan tertantang untuk memahami lebih
jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi,
mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi sempurna bahkan mampu mengenali
masalah nyata pada masyarakat / industri dan mampu mengusulkan konsep solusinya.

Materi
Pembelajaran
[Pustaka]

Metode Strategi
Pembelajaran
[Estimasi Waktu ]

Assesement
Indikator

Bentuk

Bobot

for
Memahami peraturan English
perkuliahan
dalam Communication
Mata Kuliah Bahasa : Greetings
Inggris I serta Mampu
mengenalkan
diri
sendiri dan orang lain
serta
mampu
menggunakan kalimat
tanya yg tepat untuk
membuat
kalimat
sederhana

Mampu
memahami
Fungsi
Informative
Questions dan dapat
mengaplikasikannya
dalam percakapan
Mampu menjawab dan
memahami format
tenses secara spesifik
dan
mengaplikasikannya
dalam kalimat atau
paragraph

3,5 %
Tanya jawab serta diskusi
Speaking role play
Ceramah oleh
presentasi [45]

- Introduction
dosen pengampu
diskusi dan tanya jawab
- Greeting
dilanjutkan
[45]

- Asking someones name dengan sesi

total [1x 90]
and job
tanya jawab

- Diagnostic Test

English
for
Communication:
Informative
Questions

Tanya jawab serta diskusi

presentasi [45]
diskusi dan tanya jawab
[45]
total [1x 90]
Past,
Present, Tanya jawab serta diskusi
and Future
presentasi [45]
diskusi dan tanya jawab
[45]
total [1x 90]

Mampu menjawab dan Noun and

memahami benda
Countnoun/
benda yang dapat
Quantity
ataupun yang tidak

Tanya jawab serta diskusi

presentasi [45]
diskusi dan tanya jawab
[45]

Role play
Why Questions
(Yes/No Questions)

Writing activity
- Ask the SS to make and
identify the sentence
- Drilling

Role play
List the countable and
uncountable noun

3,5 %
Ceramah oleh
dosen pengampu
dilanjutkan
dengan sesi
tanya jawab
3,5 %
Ceramah oleh
dosen pengampu
dilanjutkan
dengan sesi
tanya jawab dan
diskusi kasus

Ceramah oleh
3,5 %
dosen pengampu
dilanjutkan
dengan sesi

dapat dihitung

total [1x 90]

tanya jawab

Mampu memahami
modal dalam bahasa
inggris dengan tepat
serta dapat
mengidentifikasi
dalam frase

Modal Auxiliary

Tanya jawab serta diskusi

presentasi [45]
diskusi dan tanya jawab
[45]
total [1x 90]

Mampu menulis
kalimat dalam
bentuk dialogue
sederhana sesuai
gambar

Dialogue
presentation

Tanya jawab serta diskusi

presentasi [45]
diskusi dan tanya jawab
[45]
total [1x 90]

Presenting scripts and dialogue in

english
consisting
the
accumulative tenses and another
topics.

Mampu memahami
dan
mengaplikasikan
dalam kalimat
sederhana dalam
percakapan

Summarizing
and Retelling

Tanya jawab serta diskusi

presentasi [45]
diskusi dan tanya jawab
[45]
total [1x 90]

Understanding the difference of

the two topics and apply them
in sentence

UTS
8

Mampu menerangkan
dengan baik tentang
kemampuan secara

Connecting
Ideas

Tanya jawab serta diskusi

presentasi [45]
diskusi dan tanya jawab

Identifying and understanding

the kind of modals

Mahasiswa
mampu
menyelesaikan soal dengan baik
dan mampu memahami dg lebih
baik materi-materi dari minggu
ke-1 s.d. ke-7.
Identifying
the
rightest
connectors in sentences

Ceramah dengan 3,5 %

tema sesuai
dengan judul
bab yang akan
dibahas dengan
sesi tanya jawab
Ceramah dengan 3,5 %
tema sesuai
dengan judul
bab yang akan
dibahas dengan
sesi tanya jawab
Ceramah dengan 3,5 %
tema sesuai
dengan judul
bab yang akan
dibahas dengan
sesi tanya jawab
Ujian
tertulis 25 %
untuk
materi
pertemuan 1 s/d
7
Ceramah dengan 3,5 %
tema sesuai
dengan judul

personal tentang
sebuah topic

bab yang akan

dibahas dengan
sesi tanya jawab
Comparisons
Tanya jawab serta diskusi
Identifying the Comparatives and Ceramah dengan 7 %
presentasi [45]
Superlatives
tema sesuai
diskusi dan tanya jawab
dengan judul
[45]
bab yang akan
total [1x 90]
dibahas dengan
sesi tanya jawab
Prepositions I Tanya jawab serta diskusi
Understanding the preposition of Ceramah dengan 7 %
and II
presentasi [45]
place, and practice in sentence
tema sesuai
diskusi dan tanya jawab
dengan judul
[45]
bab yang akan
total [1x 90]
dibahas dengan
sesi tanya jawab
Writing
and Tanya jawab serta diskusi
Ceramah dengan 3,5 %
Speaking: Show the way
Speaking
presentasi [45]
and writing a description
tema sesuai
Assessment
diskusi dan tanya jawab of places
dengan judul
[45]
bab yang akan
total [1x 90]
dibahas dengan
sesi tanya jawab

9-10

Mampu menerangkan
dengan baik tentang
perbandingan tingkat
comparative dan
tingkat superlative

11-12

Mampu membuat
deskripsi benda
disuatu tempat
tertentu

13

Mampu memahami
adjective dalam
sebuah kalimat,
menuliskan paragraph
description of thing
(room, lab, worshop,
etc)

14

Mampu
Movie/
mendeskripsikan
Song/Games/
dengan baik yang Time
telah didengarkan

[45]
total [1x 90]

Tanya jawab serta diskusi

Speaking: Retell the story of the Diskusi
presentasi [45]
topic presented
diskusi dan tanya jawab
[45]
total [1x 90]

3,5 %

EAS

Mahasiswa
mampu
menyelesaikan soal dengan baik
dan mampu memahami dg lebih
baik materi-materi dari minggu
ke-8 s.d. ke-14.

Ujian
tertulis 25 %
untuk
materi
pertemuan 8 s/d
14