Interview Protocol Form

Project : Analyzing of 21st century English teacher’s professional competence needs at

Junior High School
Date : (based our schedule)
Time : (based our schedule)
Location : SMPN 1 Gempol (based our schedule)
Interviewer : Istiqomah
Interviewee : (name)
Release form signed? Thesis (journal source/website name)

Notes to interviewee:

Thank you for your participation. I believe your input will be valuable to this research
and in helping grow all of our professional practice. (You can change with your
sentences)
Confidentiality of responses is guaranteed
Approximate length of interview: ………… (length)
Purpose of research: (research Question)
1. To find the needed in order to develop English teacher’s professional competence in
the 21st century.

Section 1.
Greeting ………..
Asking condition ……….
Introduce …………..
Purpose …………….
Politeness (asking a chance) …………..

Introductory Questions: (relate to respondents’ profile)

1. Nama Bapak/Ibu siapa?
2. Apa pekerjaan Bapak/Ibu?
3. Jika sebagai guru, Bapak/Ibu mengajar kelas berapa?
 4. Ada berapa jumlah murid kelas yang Bapak/Ibu ajar?
5. Apakah Bapak/Ibu mengajar khusus di pelajaran bahasa Inggris?
6. Sudah berapa lama Bapak/Ibu mengajar bahasa Inggris di SMPN 1 Gempol?
7. Bagaimana kesan Bapak/Ibu sebagai guru bahasa Inggris?

Section 2
Main questions (relate to your journal)

A. Control of Material
1. Apakah Bapak/Ibu mengolah materi pembelajaran secara luas dan mendalam di luar dari
materi yang tertulis seperti buku kurikulum sekolah?
2. Apakah Bapak/Ibu memahami struktur dan konsep dalam pengolahan materi?
3. Apakah Bapak/Ibu menerapkan konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari?
4. Apakah Bapak/Ibu memperhatikan problem solving dan critical thinking dalam materi
yang sudah diolah tersebut?
5. Apakah Bapak/Ibu melakukan inovasi dalam mengolah materi?

Response from Interviewee: (original data)

Reflection by Interviewer: (your conclusion)

B. Learning Management
1. Apakah Bapak/Ibu mengoptimalkan penggunaan komponen dalam proses pembelajaran
seperti media dan teknologi?
2. Apakah Bapak/Ibu menentukan informasi literasi yang baik untuk strategi dan metode
pembelajaran?

Response from Interviewee: (original data)

Reflection by Interviewer: (your conclusion)

C. Classroom Management
1. Apakah Bapak/Ibu menerapkan peran yang maksimal dalam proses mengajar di kelas?
2. Apakah Bapak/Ibu menghidupkan interaksi yang aktif dengan siswa di kelas?
3. Apakah Bapak/Ibu melakukan perencanaan dan pengorganisasian pembelajaran sebelum
mengajar di kelas?
4. Apakah Bapak/Ibu mengatur dan memantau serta mengevaluasi kemajuan siswa di kelas
secara optimal dan efisien?
5. Apakah Bapak/Ibu mempersiapkan diri dengan baik dalam menangani pembelajaran di
kelas, meliputi pembagian waktu?
6. Apakah Bapak/Ibu meliput gaya pengajaran dengan menyesuaikan kurikulum dan
pengalama guru?

Response from Interviewee: (original data)

Reflection by Interviewer: (your conclusion)

D. Assessing student achievement
1. Apakah Bapak/Ibu mengimplementasikan berbagai penilaian secara kreatif, seperti
mengadakan kuis tanggapan, tugas kelas, atau projek?
2. Apakah Bapak/Ibu memastikan standarisasi pencapaian tugas untuk memahami apa yang
siswa telah pelajari?
3. Apakah Bapak/Ibu menciptakan kelompok secara objektif untuk menyelesaikan tugas
siswa?
4. Apakah Bapak/Ibu memberikan apresiasi terhadap kinerja siswa atau kelompok yang
produktif dalam kolaborasi pembelajaran?

Response from Interviewee: (original data)

Reflection by Interviewer: (your conclusion)

E. Counselling programs and organize the school administration

1. Apakah Bapak/Ibu berkontribusi dalam program pengajaran guru lain dan membantu
untuk mencapainya?
2. Apakah Bapak/Ibu menjadi pemimpin yang professional dalam menyelesaikan
permasalahan pembelajaran siswa?
3. Apakah Bapak/Ibu telibat dalam mengelola perpustakaan atau koperasi sekolah, selain
mengajar di kelas?
4. Apakah Bapak/Ibu memahami administrasi sekolah?

Response from Interviewee: (original data)

Reflection by Interviewer: (your conclusion)

Section 3
Closure
o Thank you to interviewee
o Reassure confidentiality
o Ask permission to follow-up ______ (you can develop by)