Adult learning adalah sebuah konsep belajar orang dewasa.

Dalam adult learning ada

beberapahal yang perlu diperhatikan misalnya orang dewasa belajar karena yang dipelajarinya
itudibutuhkan untuk pekerjaannya, orang dewasa belajar dengan menghubungkan
pengalaman belajarnya terdahulu (untuk lengkapnya searching dgn key : KNOWLS ADULT
LEARNING)Self directed learning adalah sebuah proses dimana seorang mengambil inisiatif
dan bertanggung jawab untuk merancang kebutuhan, tujuan ,rencana sampai evaluasi
pembelajarannya sendiri/ belajar mandiri).Self directed learning merupakan sebuah proses
belajar yang berakar pada konsep adult learning.Contohnya PBL dgn diskusi tutorialnya.
Mahasiswa akan belajar secara mandiri untuk memecahkan masalah bersama teman dan sendiri.
PBL akan mengarahkan seseorang untuk belajar deep agar dapat memecahkan masalah yang ada
ADULT LEARNING

Definisi
Dalam kehidupan sehari-hari kita selalu mengalami proses belajar. Salah satunya adalah
belajar d a r i p e n g a l a m a n . B a n y a k o r a n g m e n g a t a k a n p e n g a l a m a n m e r u p a k a n
p e l a j a r a n y a n g p a l i n g berharga, tetapi apa yang terjadi jika seseorang tidak dapat
memaknai pengalaman hidupnya?M a k a o r a n g t e r s e b u t t i d a k b i s a b e l a j a r d a r i
k e j a d i a n - k e j a d i a n y a n g d i a l a m i n y a , s e h i n g g a hidupnya akan terasa tidak
bermakna.
Jadi Adult learning adalah proses belajar dalam suatu pelatihan yang ditujukan kepada orang
dewasa untuk dapat memaknai suatu keadaan danm e n g h u b u n g k a n n y a d e n g a n
k e h i d u p a n n ya t a , t e r u t a m a y a n g b e r k a i t a n d e n g a n d i r i n y a sendiri.
Tujuan Adult learning
1 . M e m b e n t u k k o n s e p d i r i p a d a m a h a s i s w a 2.Menambah pengalaman mahasiswa
dalam menghadapi masalah3.Mengembangkan kesiapan dalam belajar mandiri bagi
mahasiswa4.Menambah orientasi diri atau kepercayaan diri mahasiswa
Ciri-ciri orang yang bisa menerima konsep adult learning

Mempunyai pengalaman yang berbeda-beda

ADULT LEARNING

Definisi
Dalam kehidupan sehari-hari kita selalu mengalami proses belajar. Salah satunya
adalah belajar dari pengalaman. Banyak orang mengatakan pengalaman
merupakan pelajaran yang paling berharga, tetapi apa yang terjadi jika seseorang
tidak dapat memaknai pengalaman hidupnya? Maka orang tersebut tidak bisa
belajar dari kejadian-kejadian yang dialaminya,sehingga hidupnya akan terasa tidak
bermakna. Jadi Adult learning adalah proses belajar dalam suatu pelatihan yang

ditujukan kepada orang dewasa untuk dapat memaknai suatu keadaan dan
menghubungkannya dengan kehidupan nyata, terutama yang berkaitan dengan
dirinya sendiri.

Tujuan Adult learning

Membentuk konsep diri pada mahasiswa
Menambah pengalaman mahasiswa dalam menghadapi masalah
Mengembangkan kesiapan dalam belajar mandiri bagi mahasiswa
Menambah orientasi diri atau kepercayaan diri mahasiswa

Ciri-ciri orang yang bisa menerima konsep adult learning

Mempunyai pengalaman yang berbeda-beda
Lebih suka menerima saran-saran daripada digurui
Suka memberi perhatian terhadap hal-hal menarik
Suka meningkatkan pemahamannya terhadap masalah yang dialaminya
Menyenangi hal-hal yang praktis
Memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi
Selalu optimis

Langkah-langkah menerapkan adult learning

Menciptakan iklim untuk belajar
Menyusun suatu bentuk perencanaan kegiatan belajar secara bersama dan saling
membantu
Merumuskan tujuan belajar
Merancang kegiatan belajar
Melaksanakan kegiatan belajar
Berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran dan bukan pasif
Saling berbagi (sharing) pengalaman
Mengevaluasi hasil belajar

Manfaat konsep adult learning dalam kehidupan sehari-hari

Dapat menerapkan pengetahuan yang dimilikinya dalam kehidupan

Mudah berbaur dalam kegiatan organisasi
Dapat memecahkan masalah yang dihadapinya dalam kehidupan
Membuat kita lebih siap ketika terjun ke masyarakat
Membuat kita menjadi lebih mandiri

Kesulitan dalam menerapkan konsep adult learning

Masing-masing orang dewasa berbeda-beda dalam kemampuan belajar jika mereka
tidak dapat menampilkan kemampuan seperti yang diharapkan, kemungkinan hal
itu disebabkan oleh:
Pertama, oleh adanya perubahan fisiologi (fisik), seperti menurunnya pendengaran,
penglihatan, tenaga sehingga mempengaruhi kecepatan belajar orang dewasa.
Kedua,
perbedaan cara belajar. Disini dosen perlu membantu mahasiswa dalam proses
belajar dengan mempertimbangkan keunikan dan perbedaan setiap mahasiswa.
Ketiga,
adanya perbedaan karakter. Maksudnya ada saja orang dewasa yang mempunyai
sifat pendiam (menutup diri), hal ini dapat mengganggu proses belajar, misalnya
diskusi.