LKS tentang Difraksi, interferensi dan

polarisasi cahaya

LEMBAR KERJA SISWA

Mata pelajaran : Fisika
Materi
: difraksi, interferensi dan polarisasi cahaya
Waktu
: 1 x 30 menit.
Nama kelompok
:

1. Tujuan
Setelah membahas Lembar Kerja siswa dapat menjelaskan tentang karakteristik gelombang
cahaya seperti difraksi, interferensi, dan polarisasi cahaya serta dapat menyajikan
fenomena-fenomena terkait hal diatas.
2. Alat dan bahan
Pena, buku sumber, lembar pengamatan, dan segala sumber yang mendukung.
3. Cara kerja
1. Lakukanlah studi pustaka, diskusi, browsing internet untuk mencari karakteristik cahaya
serta fenomena-fenomena yang terkait tentang kasus yang diminta.
2. Tulislah hasil diskusi kelompok pada lembar pengamatan yang telah diberikan.
4. Lembar pengamatan
Nomor Aspek yang dicari
1
Pengertian

Fenomena terkait
dalam kehidupan
dan
perkembangan
teknologi

Difraksi

Interferensi

polarisasi

Pembagian atau
jenis jenis nya

Besaran fisis

5. Pertanyaan
1. Apakah perbedaan yang mendasar antara Difraksi cahaya dan Interfrensi cahaya ?

.....
2. Berikan kesimpulan terkait hasil pengamatan tersebut terkait difraksi, interferensi, dan
polarisasi cahaya !

LEMBAR PERCOBAAN SISWA 1

Mata pelajaran
Materi
Waktu
Jenis

: Fisika
: Interferensi Cahaya
: 1 x 50 menit.
: Praktikum.

PetunjukBelajar :
1. Baca secara cermat petunjuk langkah-langkah sebelum melakukan kegiatan

2. Baca buku-buku Fisika kelas XII SMA dan buku lain yang relevan berkaitan dengan materi
interferensi cahaya untuk memperkuat konsep dan pemahaman.
3. Tanyakan pada pembimbing jika ada hal-hal yang kurang jelas.
I.
1)
2)

Tujuan
Setelah melakukan percobaan interferensi cahaya siswa dapat
Menyajikan hasil pengamatan dan penyelidiki interferensi cahaya pada celah ganda
Young serta Melukiskan pola interferensi cahaya dengan lengkap dan benar.
Menghitung panjang gelombang cahaya dengan baik dan benar.

II. Alat dan bahan

Perangkat percobaan interferensi celah gandaYoung yang terdiri dari:sumber cahaya
monokromatik, lembaran kaca satu celah,lembaran kaca dua celah,dan layar.
III. Langkah Percobaan
1) Lakukan percobaan interferensi celah ganda Young dengan menggunakan sumber cahaya
monokromatik untuk:
a) Mengamati dan melakukan pola interferensi c ahaya.
b) Menyelidiki faktor-faktor yang mempengaruhi pola interferensi cahaya seperti (i) jarak
antar layar dengan celah, L, dan (ii) jarak pisah antar dua celah.
c) Menentukan panjang gelombang cahaya dengan perumusan
.
2) Dalam susunan peralatan seperti gambar, Anda juga dapat menggunakan pena laser. Jika
Anda menggunakan pena laser, Anda tak perlu menyisipkan lembaran kaca dengan satu
celah sebab pena laser telah menghasilkan gelombang-gelombang cahaya yang koheren.

IV. Pertanyaan
1) Tentukanlah panjang gelombang yang digunakan dalam percobaan ini.
2) Deskripsikan kesimpulan dari percobaan yang Anda lakukan.

LEMBAR PERCOBAAN SISWA 2

Mata pelajaran
Materi
Waktu
Jenis

: Fisika
:Difraksi Cahaya
: 1 x 50 menit.
: Praktikum.

PetunjukBelajar :
1. Baca secara cermat petunjuk langkah-langkah sebelum melakukan kegiatan
2. Baca buku-buku Fisika kelas XII SMA dan buku lain yang relevan berkaitan dengan materi
difraksi cahaya untuk memperkuat konsep dan pemahaman.
3. Tanyakan pada pembimbing jika ada hal-hal yang kurang jelas.
I. Tujuan
1. Siswa dapat Menyelidiki dan menyajikan hasil percobaan difraksi cahaya pada
layar dengan baik dan benar.
II. Alat dan bahan
Sebuah lampu pijar, penghalang kaca dengan 1 celah, dan sebuah layar untuk menangkap
sinar.
III. Langkah Percobaan

1. Catlah sekeping kaca dengan cat warna hitam kemudian buatlah sebuah celah selebar satu
garis halus dengan menggunakan pisau kaca.
2. Susun peralatan seperti pada gambar berikut:
3. Nyalakan lampu pijar kemudian perhatikan bayangan yang ditangkap layar.
Bagaimanakah bentuk bayangan ini?
4. Ulangi langkah (1) sampai dengan langkah (3), tetapi sekarang Anda membuat celah
tunggal yang lebih lebar pada kaca yang lain.
IV. Pertanyaan
1. Mengapa pada layar tampak pita terang dan gelap silih berganti?
2. Kemukakan syarat yang harus dipenuhi agar difraksi dapat diamati.
3. Deskripsikan kesimpulan dari percobaan yang Anda lakukan.