PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

(ANALISIS KONTEKS)
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
1. Menggunakan
aturan statitika,
kaidah
pencacahan, dan
sifat-sifat peluang
dalam
pemecahan
masalah

Kompetensi Dasar
1.1 Membaca data dalam
bentuk tabel dan diagram
batang, garis, lingkaran,
dan ogive

THP
BPIKIR
C1

1.2 Menyajikan data dalam

bentuk tabel dan diagram
batang, garis, lingkaran,
dan ogive serta
penafsirannya

C5

1.3 Menghitung ukuran

pemusatan, ukuran letak,
dan ukuran penyebaran
data, serta penafsirannya

C3

1.4 Menggunakan aturan

perkalian, permutasi, dan
kombinasi dalam
pemecahan masalah

C3

:
:
:
:

Matematika
XI / IPA
3 (Ganjil)
20165/2017

Indikator Pencapaian Kompetensi

-Mendefinisikan istilah-istilah dalam statistika
-Membaca sajian data dalam bentuk tabel
-Membaca sajian data dalam bentuk diagram batang
-Membaca sajian data dalam bentuk diagram garis
-Membaca sajian data dalam bentuk diagram lingkaran
-Membaca sajian data dalam bentuk ogive

THP
BPIKIR
C1
C1
C1
C1
C1

Ruang
Lingkup
Statistika

Alokasi
Waktu
2 JP

Data tunggal dalam tabel dan

diagram
Data kelompok dalam tabel
distribusi frekuensi
Data berkelompok dalam ogive
Penafsiran data tabel dan
diagram
Ukuran pemusatan data
Ukuran letak data
Ukuran penyebaran

Statistika

4 JP

Statistika

10 JP

Aturan Perkalian
Faktorial
Permutasi
Kombinasi

Aljabar

8 JP

Materi Pokok
Istilah dalam statistika
Tabel dan diagram
Ogive

C1

-Menyajikan data tunggal dalam bentuk tabel dan diagram

-Menyajikan data berkelompok dalam bentuk tabel
-Menyajikan data berkelompok dalam diagram
-Menafsirkan data dalam tabel dan diagram

C5

-Menentukan ukuran pemusatan data tunggal

-Menentukan ukuran pemusatan data berkelompok
-Menentukan ukuran letak data tunggal
-Menentukan ukuran letak data bekelompok
-Menentukan ukuran penyebaran data tunggal
-Menentukan ukuran penyebaran data berkelompok
- Menentukan banyak kemungkinan / cara
menggunakan aturan perkalian
- Menentukan operasi faktorial
- Menentukan banyak kemungkinan/cara
menggunakan permutasi

C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3

C5
C5
C5

C3
C3

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

THP
BPIKIR

Indikator Pencapaian Kompetensi

Menentukan permutasi unsur sama dan permutasi
siklis
-Menentukan banyak kemungkinan/cara menggunakan
kombinasi
- Menjelaskan percobaan statistika
- Menjelaskan ruang sampel
- Menjelaskan titik sampel
- Menjelaskan kejadian
- Menentukan peluang kejadian
- Menentukan peluang komplemen suatu kejadian
- Menentukan frekuensi harapan
- Menentukan peluang gabungan dua kejadian
- Menentukan peluang kejadian saling bebas
- Menentukan peluang kejadian bersyarat
- Menentukan nilai kosinus sudut tertentu
menggunakan rumus kosinus jumlah dan selisih dua
sudut.
- Menentukan nilai sinus sudut tertentu menggunakan
rumus sinus jumlah dan selisih dua sudut.
- Menentukan nilai tangen sudut tertentu
menggunakan rumus tangen jumlah dan selisih dua
sudut.
- Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan
a sin x + b cos x = c.
- Menentukan nilai sinus sudut tertentu menggunakan
rumus sinus sudut rangkap.
- Menentukan nilai kosinus sudut tertentu
menggunakan rumus kosinus sudut rangkap.
- Menentukan nilai tangen sudut tertentu
menggunakan rumus tangen sudut rangkap.
- Menentukan perubahan bentuk perkalian kosinus
dan kosinus.
- Menentukan perubahan bentuk perkalian sinus dan
sinus.
-

2. Menurunkan
rumus
trigonometri dan
penggunaannya

1.5 Menentukan ruang

sampel suatu percobaan

C3

1.6 Menentukan peluang

suatu kejadian dan
penafsirannya

C3

2.1 Menggunakan rumus

sinus dan kosinus jumlah
dua sudut, selisih dua
sudut, dan sudut ganda
untuk menghitung sinus
dan kosinus sudut
tertentu

C3

2.2 Menurunkan rumus

jumlah dan selisih sinus
dan kosinus

C3

THP
BPIKIR
C3

Materi Pokok

Ruang
Lingkup

Alokasi
Waktu

C3
C2
C2
C2
C2
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3

Percobaan statistika
Ruang sampel
Titik sampel kejadian

Aljabar

2 JP

Peluang kejadian
Peluang komplemen
Frekuensi harapan
Peluang gabungan dua kejadian
Peluang kejadian saling bebas
Peluang kejadian bersyarat
Trigonometri

Aljabar

4 JP

Trigonom
etri

8 JP

Trigonometri

Trigonom
etri

2 JP

C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

THP
BPIKIR

Indikator Pencapaian Kompetensi

-

3. Menyusun
persamaan
lingkaran dan
garis singgungnya

2.3 Menggunakan rumus

jumlah dan selisih sinus
dan kosinus

C3

3.1 Menyusun persamaan

lingkaran yang memenuhi
persyaratan yang
ditentukan
3.2 Menentukan persamaan
garis singgung pada
lingkaran dalam berbagai
situasi

C3

C3

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri Pronojiwo

Menentukan perubahan bentuk perkalian sinus dan

kosinus.
Menentukan perubahan bentuk perkalian kosinus
dan sinus.
Menentukan perubahan bentuk penjumlahan kosinus.
Menentukan perubahan bentuk selisih kosinus.
Menentukan perubahan bentuk penjumlahan sinus.
Menentukan perubahan bentuk selisih sinus.
Menentukan hasil perkalian kosinus dan kosinus.
Menentukan hasil perkalian sinus dan sinus.
Menentukan hasil perkalian sinus dan kosinus.
Menentukan hasil perkalian kosinus dan sinus.
Menentukan hasil penjumlahan kosinus dua sudut.
Menentukan hasil selisih kosinus dua sudut.
Menentukan hasil penjumlahan sinus dua sudut.
Menentukan hasil selisih dua sudut.
Menentukan persamaan lingkaran yang diketahui titik
pusat dan jari-jarinya.
Menentukan kedudukan titik terhadap lingkaran.
Menentukan kedudukan garis terhadap lingkaran.
Menentukan persamaan garis singgung lingkaran di
suatu titik pada lingkaran.
Menentukan persamaan garis singgung lingkaran di
suatu titik di luar lingkaran.
Menentukan persamaan garis singgung lingkaran
dengan gradien tertentu.

THP
BPIKIR
C3

Ruang
Lingkup

Alokasi
Waktu

Trigonometri

Trigonom
etri

4 JP

Persamaan lingkaran

Geometri

6 JP

Persamaan garis singgung

lingkaran

Geometri

6 JP

Materi Pokok

C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3
C3

Pronojiwo, 18 Juli 2016

Guru Mata Pelajaran
Matematika

Moh. Yatim Khudlori, M.Pd.

NIP 19710804 199702 1 003

Edy Eko Santoso, S.Pd., M.M.

NIP 19800414 200801 1 013

PEMETAAN STANDAR ISI (ANALISIS KONTEKS)

Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
4. Menggunakan
aturan suku
banyak dalam
penyelesaian
masalah

5. Menggunakan
komposisi dua
fungsi dan invers
suatu fungsi

6. Menggunakan
konsep limit
fungsi dan
turunan fungsi
dalam
pemecahan

Kompetensi Dasar

THP
BPIKIR

:
:
:
:

Matematika
XI / IPA
4 (Genap)
2015/2016

Indikator Pencapaian Kompetensi

4.1 Menggunakan algoritma

pembagian suku banyak
untuk menentukan hasil
bagi dan sisa pembagian
4.2 Menggunakan teorema
sisa dan teorema faktor
dalam pemecahan
masalah
5.1 Menentukan komposisi
fungsi dari dua fungsi

Mendefinisikan suku banyak

Menentukan nilai suku banyak
Menentukan hasil operasi suku banyak
Menentukan hasil bagi dan sisa pembagian suku banyak
Menentukan sisa pembagian suku banyak menggunakan
teorema sisa
- Menentukan faktor-faktor suatu suku banyak

5.2 Menentukan invers suatu

fungsi

6.1 Menjelaskan secara

intuitif arti limit fungsi di
suatu titik dan di tak
hingga

Mendefinisikan fungsi
Menyelesaikan operasi aljabar fungsi
Menentukan daerah asal suatu fungsi
Mendefinisikan fungsi komposisi
Menentukan fungsi komposisi dari dua atau tiga fungsi
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan
fungsi
Mendefinisikan fungsi invers
Menentukan invers suatu fungsi
Mendefinisikan invers dari fungsi komposisi
Menentukan invers suatu fungsi komposisi
Menyelesaikan masalah sehari-hari yang melibatkan
invers suatu fungsi.
Mendefinisikan limit fungsi di suatu titik
Menentukan nilai limit fungsi berdasarkan gambar grafik
fungsi
Mendefinisikan limit fungsi di tak hingga
Menentukan limit fungsi di tak hingga berdasarkan
gambar grafik fungsi.

THP
BPIKIR

Materi Pokok
Suku banyak

Ruang
Lingkup
Aljabar

Alokasi
Waktu
6 JP

Teorema sisa
Teorema faktor

Aljabar

4 JP

Fungsi komposisi

Aljabar

6 JP

Fungsi invers

Aljabar

6 JP

Limit fungsi

Kalkulus

8 JP

Standar Kompetensi
masalah

Kompetensi Dasar
6.2 Menggunakan sifat limit
fungsi untuk menghitung
bentuk tak tentu fungsi
aljabar dan trigonometri

6.3 Menggunakan konsep

turunan dalam
perhitungan turunan
fungsi

6.4 Menggunakan turunan

untuk menentukan
karakteristik suatu fungsi
dan memecahkan
masalah

THP
BPIKIR

Indikator Pencapaian Kompetensi

- Menentukan nilai limit fungsi aljabar di suatu titik
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
limit fungsi di suatu titik
- Menentukan nilai limit fungsi aljabar di tak hingga.
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
limit fungsi di tak hingga
- Menentukan nilai limit fungsi trigonometri di suatu titik
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
limit fungsi trigonometri
- Menentukan turunan fungsi pangkat
- Menjelaskan sifat-sifat turunan
- Menentukan turunan penjumlahan dan pengurangan
fungsi aljabar
- Menentukan turunan perkalian dan pembagian fungsi
aljabar
- Menentukan turunan menggunakan dalil rantai
- Menentukan nilai turunan fungsi aljabar di suatu titik
- Menentukan turunan kedua fungsi aljabar
- Menentukan turunan fungsi trigonometri
- Menentukan nilai turunan fungsi trigonometri di suatu titik
- Menentukan turunan kedua fungsi trigonometri.
- Mendefinisikan fungsi naik dan fungsi turun
- Menggunakan turunan untuk menentukan persamaan
garis singgung dan garis normal suatu kurva
- Menentukan interval suatu fungsi naik atau suatu fungsi
turun
- Menentukan titik stasioner dan jenisnya
- Menggambar sketsa grafik fungsi aljabar
- Menggunakan turunan untuk menentukan kecepatan dan
percepatan
- Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan
kecepatan dan percepatan
- Menentukan nilai limit bentuk tak tentu menggunakan
teorema lHopital

THP
BPIKIR

Materi Pokok
Sifat limit fungsi
Limit fungsi trigonometri

Ruang
Lingkup
Kalkulus

Alokasi
Waktu
4 JP

Turunan fungsi aljabar

Turunan fungsi
trigonometri

Kalkulus

8 JP

Penggunaan turunan
Persamaan garis
singgung
Titik stasioner
Teorema lHopital

Kalkulus

10 JP

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

THP
BPIKIR

6.5 Merancang model

matematika dari masalah
yang berkaitan dengan
ekstrim fungsi
6.6 Menyelesaikan model
matematika dari masalah
yang berkaitan dengan
ektrim fungsi dan
penafsirannya

Indikator Pencapaian Kompetensi

- Menentukan nilai ekstrim suatu fungsi dalam interval
tertutup
- Menentukan nilai ekstrim suatu fungsi
- Merancang model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan nilai maksimum dan minimum suatu
fungsi.
- Menyelesaikan model matematika dari masalah yang
berkaitan dengan nilai maksimum dan minimum suatu
fungsi
- Menafsirkan penyelesaian model matematika dari
masalah yang berkaitan dengan nilai maksimum dan
minimum suatu fungsi

THP
BPIKIR

Materi Pokok
Nilai ekstrim fungsi
Model matematika nilai
maksmum dan minimum

Ruang
Lingkup
Kalkulus

Kalkulus

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri Pronojiwo

Pronojiwo, 04 Januari 2016

Guru Mata Pelajaran
Matematika

Drs. Noer Cholies Dwidjoseputro, M.Pd.

NIP 19571025 198203 1 007

Edy Eko Santoso, S.Pd., M.M.

NIP 19800414 200801 1 013

Alokasi
Waktu
2 JP

2 JP