UNIVERSITAS KARIMUN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
IZIN DIKTI NO.61/E/0/2011
Jalan Canggai Putri, Kecamatan Tebing-Kabupaten Karimun

SILABUS MATA KULIAH

PEMBELAJARAN IPA SD

A. Identitas Mata Kuliah

Program Studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Mata Kuliah : Pembelajaran IPA SD
Semester : IV (Empat)/Genap
SKS : 3 SKS
Dosen Pengampu: Tisrin Maulina Dewi, M.Pd

B. Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah pembelajaran IPA SD merupakan salah satu mata kuliah yang wajib
diambil oleh seluruh mahasiswa kependidikan Universitas Karimun prodi pendidikan guru
sekolah dasar sebagai calon guru/pendidik. Mata kuliah ini mengkaji dan membahas
berbagai uraian tentang pengembangan kurikulum IPA dalam KTSP, pengembangan
pendekatan, model, dan metode pembelajaran IPA, pengembangan media dan sumber
pembelajaran IPA, pengembangan silabus dan RPP IPA, simulasi mengajar oleh 2 orang
mahasiswa pada setiap pertemuan, pada akhir perkuliahan dosen memantapkan berbagai
konsep IPA SD serta memantapkan berbagai alat peraga IPA dan cara menggunakannya.

C. Tujuan :

Tujuan yang hendak dicapai adalah mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan:
1. Pengembangan kurikulum IPA dalam KTSP dan Kurikulum 2013
2. Pengembangan pendekatan, model, dan metode pembelajaran IPA
3. Pengembangan media dan sumber pembelajaran IPA
4. Pengembangan silabus dan RPP IPA
5. Pemantapan berbagai konsep IPA SD
6. Pemantapan berbagai alat peraga IPA dan cara menggunakannya

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

Pendekatan yang digunakan dalam pelaksanaan perkuliahan adalah:
1. Pendekatan keterampilan proses
2. Pendekatan kontekstual
3. Pendekatan pemecahan masalah
Adapun model pembelajaran yang banyak digunakan adalah model pembelajaran
kooperatif. Metode yang digunakan dalam proses perkuliahan adalah:
1. Diskusi
2. Tanya jawab
3. Simulasi
4. Penugasan
E. Media dan Sumber Pembelajaran

Untuk mendukung optimalisasi proses pembelajaran maka diperlukan beberapa

media dan sumber pembelajaran. Media pembelajaran yang digunakan adalah:
1. In focus
2. Papan tulis
Sumber belajar yang digunakan adalah mencakup semua semua bentuk sumber
antara lain:
1. Buku ajar
2. Perpustakaan
3. Website internet
4. Lingkungan sekitar

F. Evaluasi

1. Proses
a. Dilihat dari aktivitas dan partisipasi mahasiswa di kelas selama proses pembelajaran
berlangsung
b. Penampilan pada saat mahasiswa melakukan diskusi dan simulasi
2. Hasil
a. Tugas individu
b. Tugas Kelompok
c. Ujian Tengah Semester
d. Ujian Akhir Semester

G. Nilai Akhir

Setelah perkuliahan berakhir, penilaian dilakukan dengan bobot sebagai berikut:

Aktivitas dan partisipasi : bobot 15%

Tugas : bobot 20%
Ujian Tengah Semester : bobot 30%
Ujian Akhir Semester : bobot 35%

H. Daftar Rujukan

Haryono. 2013. Pembelajaran IPA yang Menarik dan Mengasyikkan. Yogyakarta: Kepel
Press.
Rustaman, Nuryani. 2011. Materi dan Pembelajaran IPA SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Tim Penulis. 2005. Pendidikan IPA: Modul Bahan Belajar Mandiri. Riau: Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau Pekanbaru.
I. Pokok Bahasan

Minggu Pokok bahasan/Subpokok bahasan

1 Orientasi Umum Perkuliahan
1. Perkenalan
2. Pembahasan silabus
3. Peranan mata kuliah pembelajaran IPA SD terhadap profesi guru
2 Pengembangan Kurikulum IPA dalam KTSP
1. Latar belakang, tujuan dan ruang lingkup pembelajaran IPA SD
2. Analisis standar kompetensi dan kompetensi dasar IPA SD
3. Hakikat IPA dan sikap ilmiah
4. Keterampilan proses dalam IPA
3 Pengembangan Kurikulum IPA dalam Kurikulum 2013
1. Latar belakang, tujuan dan ruang lingkup pembelajaran IPA SD
2. Analisis standar kompetensi dan kompetensi dasar IPA SD
3. Hakikat IPA dan sikap ilmiah
4. Keterampilan proses dalam IPA
4 Pengembangan Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran IPA
1. Pengembangan pendekatan pembelajaran IPA
2. Pengembangan model pembelajaran IPA
3. Pengembangan metode pembelajaran IPA
5 Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran IPA
1. Pengembangan media pembelajaran IPA
2. Pengembangan sumber pembelajaran IPA
6 Pengembangan silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA
7 Simulasi mengajar oleh 3 orang mahasiswa
1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya
(kelas 1 semester 1)
2. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan
perubahan bentuk benda (kelas 1 semester 1)
3. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari (kelas 1 semester 2)
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
9 Simulasi mengajar oleh 2 orang mahasiswa
1. Mengenal berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan
wujud yang dapat dialaminya (kelas 2 semester 1)
2. Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan
sehari-hari (kelas 2 semester 2)
10 Simulasi mengajar oleh 2 orang mahasiswa
1. Memahami kondisi lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan,
dan upaya menjaga kesehatan lingkungan (kelas 3 semester 1)
2. Menerapkan konsep energi gerak (kelas 3 semester 2)
11 Simulasi mengajar oleh 2 orang mahasiswa
1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan
fungsinya, serta pemeliharaannya (kelas 4 semester 1)
2. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan,
teknologi, dan masyarakat (kelas 4 semester 2)
12 Simulasi mengajar oleh 2 orang mahasiswa
1. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan (kelas 5 semester 1)
2. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu
karya/model (kelas 5 semester 1)
13 Simulasi mengajar oleh 2 orang mahasiswa
1. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup (kelas 6 semester 1)
2. Memahami pentingnya penghematan energi (kelas 6 semester 2)
14 Memantapkan berbagai konsep IPA SD
15 Memantapkan berbagai alat peraga/media IPA dan cara
menggunakannya
16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Karimun, Februari 2017

Dosen Pengampu Mata Kuliah

Tisrin Maulina Dewi, M. Pd.

NIDN 1005118706