Materi /Mata ajaran : Lokakarya Mini Bulanan Puskesmas

Waktu Pertemuan : 60 menit Pertemuan ke : 4 Tgl. 19 Sept. 2008

A. Tujuan Pembelajaran Umum : Setelah mengikuti sesi ini peserta latih mampu
melakukan penggalangan kerjasama tim lintas program
melalui pelaksanaan lokakarya mini bulanan

B. Tujuan Pembelajaran Khusus : Setelah mengikuti pembelajaran materi Metoda

Pembelajaran peserta mampu :
1. Menjelaskan konsep Lokakarya Mini bulanan
2. Melaksanakan Lokakarya Mini Bulanan pertama
Puskesmas

C. Pokok Bahasan : 1. Pengertian Lokakarya Mini Puskesmas

2. Tujuan Lokakarya Mini Puskesmas
3. Konsep Lokakarya Mini Puskesmas
4. Ruang Lingkup Lokakarya Mini Puskesmas

D. Sub Pokok Bahasan 1. Pengertian dan Tujuan Lokakarya Mini bulanan

Puskesmas
2. Tahapan kegiatan lokakarya mini bulanan
3. Lokakarya Mini Bulanan pertama

E. Kegiatan/Proses Belajar :
Mengajar
1. Tahap Pendahuluan : a. Salam pembukaan & perkenalan diri
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran (TPU & TPK)
c. Apersepsi pokok bahasan

Metoda : CTJ, brain Alat Bantu : LCD & Note book, Sound System
storming
Waktu : 5 menit

2. Tahap Penyajian I : a. Menjelaskan konsep Lokakarya Mini bulanan pertama:

Pengertian, Tujuan, Konsep, Ruanglingkup , Tahapan
dan Penyelenggaraan,

Metoda : CTJ Alat Bantu : LCD & Note book, Sound System
Waktu : 15 menit
 SATUAN ACARA PEBEBELAJARAN LOKAKARYA MINI PUSKESMAS
DIKLAT MANAJEMEN PUSKESMAS

Tahap II: Latihan Peserta diminta melakukan bermain peran Lokakarya

mini Puskesmas Bulanan Pertama
a. Fasilitator meminta peserta untuk memilih 10 orang,
yang akan menjadi pemeran (aktor) dalam role play
lokakarya mini bulanan
b. Fasilitator meminta 3 orang sebagai pengamat
c. Fasilitator memberikan arahan kepada 10 orang
tersebut sesuai dengan petunjuk penugasan 2,
halaman 30-31 modul 4 (Lokakarya Mini)
d. Fasilitator memberi masukan pada hasil Lokmin.

Metoda : Role Play Alat Bantu : LCD & Note book, Sound System, lembar
peran
Waktu : 30 menit

3. Tahap penutupan : 1. Review

2. Rangkuman
Metoda : CTJ, brain
storming

Waktu : 10 menit

F. Evaluasi Pembelajaran ;
Indikator keberhasilan pembelajaran : Pembelajar dapat memilih secara benar metoda
pembelajaran yang efektif.
- Fasilitator menanyakan pada peserta tentan:
Pengertian, Tujuan, konsep, Ruang lingkup Lokakarmini
Metoda Evaluasi : CTJ

G. Materi Bahasan : Evaluasi Narasumber & Fasilitator

Rujukan teori : 1. Departemen Kesehatan RI, Kurikulum & Modul
Pelatihan Manajemen Puskesmas, Jakarta, 2008
2. Departemen Kesehatan RI,Mengelola Lokakarya
Mini, Pelatihan Manajemen Puskesmas, Jakarta,
2008
3.
4. ---------------------------, Pedoman Master of Training,
Jakarta, 2003