Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • GEOBENCANA

    Diunggah oleh

    Cherry T CY
    135 tayangan3 halaman
    Modul ini membahas aktiviti pembelajaran sains untuk topik fenomena geobencana menggunakan pendekatan 5E. Aktiviti ini memfokuskan pada pemahaman murid tentang geobencana dan bagaimana sains digunakan untuk menghadapi bencana alam, serta kesan geobencana terhadap manusia. Aktiviti ini melibatkan penerokaan, pembentangan, dan refleksi untuk memperkukuh pemahaman murid.

    Deskripsi Asli:

    RPH HEBAT 2017

    Judul Asli

    RPH Bengkel Modul Hebat Kump 3

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Modul ini membahas aktiviti pembelajaran sains untuk topik fenomena geobencana menggunakan pendekatan 5E. Aktiviti ini memfokuskan pada pemahaman murid tentang geobencana dan bagaimana sains digunakan untuk menghadapi bencana alam, serta kesan geobencana terhadap manusia. Aktiviti ini melibatkan penerokaan, pembentangan, dan refleksi untuk memperkukuh pemahaman murid.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    135 tayangan3 halaman

    GEOBENCANA

    Diunggah oleh

    Cherry T CY
    Modul ini membahas aktiviti pembelajaran sains untuk topik fenomena geobencana menggunakan pendekatan 5E. Aktiviti ini memfokuskan pada pemahaman murid tentang geobencana dan bagaimana sains digunakan untuk menghadapi bencana alam, serta kesan geobencana terhadap manusia. Aktiviti ini melibatkan penerokaan, pembentangan, dan refleksi untuk memperkukuh pemahaman murid.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 3

    P&P INKUIRI 5E MODUL HEBAT SAINS BAGI TAJUK

    FENOMENA: GEOBENCANA
    Kelas : 1 Sains
    Masa 1 Jam 30 minit
    Tema : Penerokaan Bumi dan Angkasa Lepas

    Objektif Memahami fenomena geobencana


    (memahami
    standard
    kandungan)
    Standard : 9.4.1 Berkomunikasi mengenai geobencana
    Pembelajaran/
    Hasil Pembelajaran 9.4.2 menjana idea bagaimana sains dan teknologi
    digunakan untuk menghadapi geobencana

    9.4.3 menyedari bahawa bencana alam mendatangkan


    kesan terhadap kehidupan manusia.

    Penggunaan 5E dalam aktiviti P&P:

    Perkembanga Aktiviti p&p Catatan/Nota


    n
    Pembelajaran

    Sebelum memulakan p&p, guru PERLU MEMASTIKAN murid memahami objektif


    pembelajaran hari tersebut

    Objektif Pembelajaran: Memahami fenomena geobencana

    Pelibatan Mengenalpasti pengetahuan sedia


    ada melalui konteks

    1. Mencungkil pengetahuan sedia ada Guru mengeksploitasi


    murid dengan menayangkan video kemahiran berfikir murid
    dari youtube kejadian tsunamai tahun untuk memahami
    2004 di Negara Indonesia. fenomena geobencana.

    (Modul 14 Hebat Sains)


    Video Tsunami

    1
    2. Kemukakan soalan seperti berikut: Guru digalakkan
    menggunakan teknik
    Apakah jenis geobencana alam penyoalan dan sumbang
    yang berlaku? saran untuk mencungkil
    idea murid mengenai
    sesuatu konsep sains

    3. Murid kemudian digalakkan Guru perlu merangsang


    membina soalan untuk murid untuk
    penyiasatan selanjutnya: mengemukakan
    Adakah fenomena seperti ini sering persoalan yang akan
    berlaku? dikaji.
    Bolehkah bencana alam seperti ini
    dielakkan dan diatasi?
    Bagaimanakah geobencana terjadi? (Modul 14 Hebat Sains)
    Video Tsunami
    Apakah kesan kejadian
    geobencana ?
    Adakah kejadian geobencana ini
    melibatkan kehilangan jiwa?

    Penerokaan 4. Menjalankan penyiasatan saintifik Murid merancang dan


    tentang fenomena geobencana menjalankan aktiviti
    dengan berdasarkan bahan bercetak. penerokaan berdasarkan
    persoalan yang
    Persoalan yang boleh dikemukakan ditimbulkan dalam secara
    semasa penerokaan oleh murid berkumpulan
    adalah seperti berikut.
    Semasa murid
    Apakah kesan fenomena menjalankan aktiviti, guru
    geobencana terhadap manusia mengemukakan soalan
    dan alam sekitar? bagi membimbing murid
    kepada jenis-jenis dan
    Bagaimanakah kesan buruk kesan fenomena
    fenomena goebencana ini dapat geobencana.
    dikurangkan?

    Nyatakan jenis-jenis geobencana


    selain yang telah ditayangkan?

    5. Guru menayangkan video Guru menggunakan kad


    geobencana sambil membimbing yang berlabelkan kesan-
    murid terhadap kesan fenomena kesan geobencana untuk
    geobencana. dipadankan pada
    rajah/gambar setiap
    fenomena geobencana.

    2
    Penerangan 6. Murid berkomunikasi dapatan Murid membuat
    penerokaan dengan multimedia. pembentangan hasil
    penyiasatan secara
    Persoalan kepada murid berkumpulan
    Apakah penemuan yang boleh
    dikongsi tentang fenomena
    geobencana?.

    7. Lembaran kerja diedarkan bagi


    menilai pemahaman murid tentang Guru menyemak
    fenomena geobencana. penemuan dan
    memantapkan
    pemahaman konsep sains
    dari pembentangan murid.

    Pengembangan Mengembangkan idea dalam situasi Guru juga menayangkan


    baru video dari youtube
    tentang fenomena
    gunung berapi/tanah
    8. Guru membimbing murid kepada jerlus/ tanah
    pemahaman untuk mengurangkan runtuh/pemanasan global
    impak fenomena geobencana seperti berikut.
    terhadap manusia dan alam sekitar.
    (Modul 14 HEBAT SAINS:
    )
    lembaran kerja 9.4

    Link youtube..

    Penilaian Gunakan soalan item boleh edar TIMSS (Modul 14 HEBAT SAINS:
    atau PISA atau soalan intervensi dari )
    Modul HEBAT SAINS: fenomena Ujian Pra / Intervensi
    geobencana

    Refleksi:
    Pelajar membuat rumusan dengan bimbingan guru

    Anda mungkin juga menyukai