LK 1.

Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD

Mata Pelajaran : .. (PABK/PPKn)

Analisis KD-1, Rekomendasi Analisis Rekomendasi Rekomendasi

Rekomendasi Analisis KD-3
KD-2, KD-3 dan KD-4 KD-3 KD-4 KD-4 KD3-KD4 pada Mapel
Linierisasi/koherensi Ketercapaian
Linierisasi/koheren
substansi dan Dimensi Kognitif dan
KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI si substansi dan Bentuk
kesetaraan dimensi Bentuk Pengetahuan
DASAR SIKAP DASAR SIKAP DASAR DASAR kesetaraan Tingkat Dimensi Kesesuaian Taksonom Kesetaraan
sikap sosial, sikap semua KD-3 dalam
SPIRITUAL SOSIAL PENGETAHUAN KETERAMPILAN dimensi sikap Kognitif dan Dimensi Kognitif i dan Taksonomi KD-
spiritual, pengetahuan Mata Pelajaran
(KD-1) (KD-2) (KD-3) (KD-4) sosial, sikap Bentuk Dimensi dengan Bentuk Tingkat dari KI-3 dg KD
dan keterampilan Ketercapaian
spiritual, Pengetahuan Pengetahuan Taksonom dari KI-4
Taksonomi semua
pengetahuan dan i
KD-4 dalam Mata
keterampilan
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1.1 2.1 3.1 4.1 -
 LK 1.
Analisis Keterkaitan Ranah Antara SKL, KI, dan KD
Mata Pelajaran: .. (Selain PABP/PPKn)

Rekomendasi
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4 Rekomendasi KD-KD pada Mapel
KD-3
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN Ketercapaian Dimensi Kognitif dan
Kesesuaian Dimensi Bentuk
Tingkat Dimensi Kesetaraan Taksonomi Bentuk Pengetahuan semua KD-3
(KD-3) (KD-4) Kognitif dengan Taksonomi dan
Kognitif dan Bentuk KD-dari KI-3 dg KD dari dalam Mata Pelajaran
Bentuk Tingkat
Dimensi Pengetahuan KI-4 Ketercapaian Taksonomi semua KD-4
Pengetahuan Taksonomi
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

3.1 4.1