LK 1.

AnalisisKeterkaitanRanahAntara SKL, KI,dan KD

Mata Pelajaran:……………….. (PABK/PPKn)

Analisis KD-1, Rekomendasi Analisis Rekomendasi Rekomendasi

Rekomendasi Analisis KD-3
KD-2, KD-3 dan KD-4 KD-3 KD-4 KD-4 KD3-KD4 padaMapel
Linierisasi/  KetercapaianDimens
koherensisubstansida Linierisasi/ iKognitifdan Bentuk
KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI KOMPETENSI BentukTa
nkesetaraandimensisi koherensisubstans Pengetahuansemua
DASAR SIKAP DASAR SIKAP DASAR DASAR Tingkat KesesuaianDim ksonomid KesetaraanTak
kapsosial, sikap idankesetaraandi KD-3 dalam Mata
SPIRITUAL SOSIAL PENGETAHUAN KETERAMPILAN DimensiKognitifda ensiKognitifden an sonomi KD-dari
spiritual, mensisikapsosial, Pelajaran
(KD-1) (KD-2) (KD-3) (KD-4) nBentukDimensiP gan Bentuk Tingkat KI-3 dg KD dari
pengetahuandanketer sikap spiritual,  KetercapaianTakson
engetahuan Pengetahuan Taksono KI-4
ampilan pengetahuandank omisemua KD-4
mi
eterampilan dalam Mata
Pelajaran
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1.1 2.1 3.1 4.1 -
 LK 1.
AnalisisKeterkaitanRanahAntara SKL, KI, dan KD
Mata Pelajaran: ……………….. (Selain PABP/PPKn)

Rekomendasi
Analisis KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4 Rekomendasi KD-KD padaMapel
KD-3
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN KETERAMPILAN  KetercapaianDimensiKognitifdan
Tingkat KesesuaianDimensi
BentukTaksono KesetaraanTaksonomi Bentuk Pengetahuansemua KD-3
(KD-3) (KD-4) DimensiKognitifdanBen Kognitifdengan
midan Tingkat KD-dari KI-3 dg KD dari dalam Mata Pelajaran
tukDimensiPengetahua Bentuk
Taksonomi KI-4  KetercapaianTaksonomisemua KD-4
n Pengetahuan
dalam Mata Pelajaran

1 2 3 4 5 6 7

3.1Menerapkan konsep 4.1Menyajikan Tingkat dimensi Sesuai Menyajikan Menerapkan (c3) setara
bilangan berpangkat, penyelesaian masalah kognitif adalah dengan mencoba (K3)
menerapkan (C3) ketrampilan sedangkan KI-4 menyaji
bentuk akar dan bilangan berpangkat,
dan bentuk abstrak, tingkat (K5). Jadi tidak sesuai
logaritma dalam bentuk akar dan pengetahuannya menyaji (K5) sehingga KD 3 perlu
menyelesaikan masalah logaritma adalah pengetahuan ditingkatkan sampai
konseptual menganalisis.

Menyajikan
Tingkat dimensi sesuai Menerapkan (C3) setara
3.3 Menentukan nilai 4.3 Menyajikan adalah
kognitif menerapkan dengan mencoba (K3)
ketrampilan
variabel pada sistem penyelesaian masalah (C3) dan bentuk sedangkan KI-4 menyaji
abstrak, tingkat
persamaan linear dua sistem persamaan pengetahuannya
menyaji (K5)
(K5). Jadi tidak sesuai
variabel dalam masalah linier dua variabel prosedural sehingga KD 3 perlu
ditingkatkan sampai
kontekstual
menganalisis (C4).