Vol.1. No.2. Desember 2013..Jurnal Harapan Bangsa. ISSN.

23384433

Analisis Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Penurunan Kecemasan Akibat

Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) Di Ruang Anak
RSUD Sobirin Lubuk Linggau Tahun 2013
Oleh :

Dosen PSIK STIK BINA HUSADA PALEMBANG

Abstrak
Kehidupan masa kanak-kanak sangat berkesan dan merupakan dasar kehidupan yang selanjutnya. Angka kesakitan
anak di Indonesia berdasarkan Survei Kesehatan Nasional (Susenas) tahun 2010 bahwa usia anak 021 Tahun apabila
dihitung dari keseluruhan jumlah penduduk adalah 14,44 %. Dan dari data Rumah Sakit Umum Daerah Sobirin Lubuk
Linggau dengan jumlah pasien anak yang dirawat ruang anak pada tahun 2012 sebanyak 1638 pasien anak. Pasien anak yang
dirawat mengalami kecemasan akibat hospitalisasi. Salah satu upaya untuk menurunkan kecemasan yaitu melalui kegiatan
terapi bermain, salah satunya terapi bermain mewarnai.
Penelitian ini bertujuan untuk diketahuinya Analisis Terapi Bermain Mewarnai Terhadap Penurunan Kecemasan
Akibat Hospitalisasi Pada Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) Di Ruang Anak Rumah Sakit Umum Daerah Sobirin Lubuk
Linggau Tahun 2013. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasy eksperimen dengan rancangan one
group pretest posttest. Pengumpulan data menggunakan kuisioner hamilton rating scale for anxiety (HRS-A). Penentuan
sampel dengan menggunakan purposive sampling.
Penelitian ini mendapatkan hasil rata-rata skor kecemasan sebelum diberikan terapi bermain mewarnai dengan
nilai mean 24.44, median 24.00 dan standar deviasi 8.426. Pada score kecemasan sesudah diberikan terapi bermain mewarnai
dengan nilai mean 20.94, median 21.50 dan standar deviasi 6.887. Berdasarkan hasil uji statistik paired sample t-test
diperoleh nilai P values 0.000 < 0.05 artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dengan demikian terapi bermain efektif
untuk menurunkan kecemasaan akibat hospitalisasi pada anak usia prasekolah (3-6 tahun) di ruang anak Rumah Sakit Umum
Daerah Sobirin Lubuk Linggau tahun 2013.
Disarankan kepada RSUD Sobirin Lubuk Linggau agar meningkatkan pelayanan kesehatan dalam pemberian terapi
bermain pada anak yang di hospitalisasi.

Kata Kunci : Terapi bermain mewarnai, hospitalisasi, kecemasan, anak prasekolah

Abstract
Childhood life is very impressive and the basis for the next life. Illness pediatric grade in Indonesia based on the
National Health Survey (Susenas) of 2010 that the age of child 0-21 years old when calculated from population totality is
14,44 %. And from General Hospital Sobirin Lubuk Linggau files to pediatric patients totality who treated the pediatric
rooms in 2012 as many as 1638 patients. Children patients have some anxiety experience due to hospitalization. One effort
that can be done to reduce the anxiety is through play therapy, especially coloring play therapy.
The purpose of this research to know The Effectivity Of Coloring Play Therapy Against Anxiety Decrease Caused
By Hospitalization To Preschooler (3-6 Years) In The Pediatric Rooms At General Hospital Sobirin Lubuk Linggau 2013.
This research uses quasy experiment with one group pretest-posttest design. Collecting data using questionnaires of hamilton
rating scale for anxiety (HRS-A). The samples by using purposive sampling.
This research got the average score of anxiety before coloring play therapy are 24.44 on mean, 24.00 on median
and 8.426 on standard deviation. After coloring play therapy the anxiety scores have 20.94 on mean, 21.50 on median and
6,887 on standard deviation. Based on the results of statistical tests paired sample t-test P values obtained value 0.000 <
0.05 that means Ho is rejected and Ha accepted. It's mean playing therapy is effective for decrease the anxiety that cause by
hospitalization for preschoolers (3-6 years) in the pediatric rooms at General Hospital Sobirin Lubuk Linggau 2013.
It is recommended to General Hospital Sobirin Lubuk Linggau to work up health care about giving of play therapy
to children in hospitalization.

Keyword : Play therapy coloring, hospitalization, anxiety, preschooler

Alkhusari.. Analisis terapi bermain mewarnai terhadap penurunan kecemasan akibat Hospitalisasi
 Vol.1. No.2. Desember 2013..Jurnal Harapan Bangsa. ISSN. 23384433
1. Pendahuluan
1.1 Latar Belakang
Kehidupan masa kanak-kanak sangat berkesan
dan merupakan dasar kehidupan yang selanjutnya.
Anak sebagai generasi masa depan suatu bangsa
mereka berhak mendapatkan pelayanan kesehatan
yang memadai secara individual. Perawatan anak di
rumah sakit merupakan pengalaman yang penuh
dengan stress, baik bagi anak maupun orang tua.
Beberapa bukti ilmiah menunjukan bahwa lingkungan
rumah sakit itu sendiri merupakan penyebab stress
bagi anak dan orang tuanya, baik lingkungan fisik
rumah sakit seperti bangunan atau ruang rawat, alat-
alat, bau yang khas, pakaian putih petugas kesehatan
maupun lingkungan sosial, seperti sesama pasien
anak, atau pun interaksi dan sikap petugas kesehatan
itu sendiri. (Supartini, 2004)
Kecemasan sangat biasa dialami dan
merupakan keadaan emosi yang normal. Namun pada
beberapa orang termasuk anak mengalami kecemasan
dan kekhawatiran yang berlebihan dapat
menyebabkan mereka sulit untuk mengontrol pikiran
dan perasaannya. Keadaan seperti itulah yang disebut
sebagai gangguan kecemasan.(Hildayani dkk, 2011)
Anak menjadi semakin stress dan hal ini
berpengaruh pada proses penyembuhan, yaitu
menurunya respon imun. Sebagian stress yang terjadi
pada bayi di usia pertengahan sampai anak periode
prasekolah.(Nursalam et.al, 2008)
Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk
menurunkan kecemasan adalah melalui kegiatan
terapi bermain. Sehingga bermain memungkinkan
anak mendapatkan pengalaman hidup yang nyata serta
menemukan kekuatan dan kelemahannya sendiri
karena bermain dapat dilakukan oleh anak yang sehat
maupun sakit.(Adriana, 2013)
Pemilihan jenis permainan harus disesuaikan
dengan usia anak. Usia prasekolah permainan yang
cocok dilakukan salah satunya bermain
mewarnai.(Supartini, 2004)
Berdasarkan survei World Health Organiation
(WHO) pada tahun 2008, hampir 80% anak
mengalami perawatan dirumah sakit. Sedangkan di
Indonesia berdasarkan survei kesehatan ibu dan anak
tahun 2010 didapatkan hasil bahwa dari 1.425 anak
mengalami dampak hospitalisasi.(Wicaksane, 2014)
Menurut data dari Riset Kesehatan Dasar
(Riskesdas) Provinsi Sumatera Selatan bahwa angka
kesakitan pasien di wilayah Sumatera Selatan terus
naik. Dari keseluruhan jumlah tersebut sebesar
14,91% anak mengalami kecemasan terhadap
hospitalisasi.(Soendoro, 2009)
Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan
peneliti pada tanggal 05 Januari 2013 di Ruang anak
Rumah Sakit Umum Daerah Sobirin Lubuk Linggau
melalui observasi didapatkan 5 dari 9 anak yang
dirawat diruang anak menunjukkan rasa takut / cemas
terhadap tindakan keperawatan.
Alkhusari.. Analisis terapi bermain mewarnai terhadap penurunan kecemasan akibat Hospitalisasi
Hal inilah yang mendorong peneliti tertarik
untuk melakukan penelitian mengenai Analisis
Efektifitas Terapi Bermain Mewarnai Terhadap
Penurunan Kecemasan Akibat Hospitalisasi Pada
Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) Di Ruang Anak
Rumah Sakit Umum Daerah Sobirin Lubuk Linggau
Tahun 2013.
1.2 Tujuan Penelitian
a. Tujuan Umum
Untuk mengetahui Analisis efektifitas terapi
bermain mewarnai terhadap penurunan
kecemasan akibat hospitalisasi pada anak usia
prasekolah (3-6 tahun) di ruang anak Rumah
Sakit Umum Daerah Sobirin Lubuk Linggau
tahun 2013
b. Tujuan Khusus
a. Diketahuinya distribusi frekuensi score
kecemasan anak usia pra sekolah (3-6 tahun)
sebelum diberikan terapi bermain mewarnai
b. Diketahuinya distribusi frekuensi score
kecemasan anak usia pra sekolah (3-6 tahun)
sesudah diberikan terapi bermain mewarnai
c. Diketahuinya perbedaan score kecemasan
anak usia pra sekolah (3-6 tahun) sebelum
dan sesudah diberikan terapi bermain
mewarnai
1.3 Manfaat Penelitian
a. Bagi Rumah Sakit Umum Daerah Sobirin
Lubuk Linggau
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan
untuk meningkatkan pelayanan kesehatan dan
meningkatkan perawatan kesehatan anak tentang
kecemasan pada anakusia pra sekolah (3-6
tahun), khususnya perawat Rumah Sakit Umum
Daerah Lubuk Linggau sebagai evaluasi dan
masukan untuk meningkatkan pemberian terapi
bermain pada anak pra sekolah (3-6 tahun) di
ruang anak.
b. Bagi STIK Bina Husada Palembang
Hasil penelitian ini diharapkan dapat
memberikan informasi untuk digunakan sebagai
acuan untuk dapat meningkatkan wahana
kelimuan mahasiswa di bidang keperawatan
anak bagi mahasiswa Program Studi Ilmu
Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan
Bina Husada Palembang khususnya dan
mahasiswa kesehatan lainnya pada umumnya.
c. Bagi Peneliti Selanjutnya
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan
sebagai informasi awal dalam penelitian lebih
lanjut tentang kebutuhan bermain pada anak usia
prasekolah dan sebagai data dasar untuk
penelitian selanjutnya.
 Vol.1. No.2. Desember 2013..Jurnal Harapan Bangsa. ISSN. 23384433

2. Metode Penelitian Skor

Metode dalam penelitian ini menggunakan Kece
masa 8,4
metode kuantitatif dengan desain Quasy Eksperimen 36 24,44 24,00 7 40
n 26
dengan rancangan One Group Pretest Posttest. Pasie
Populasi sebanyak 56 pasien anak usia prasekolah (3- n
6 tahun) dengan sampel sebanyak 36 pasien anak usia
prasekolah (3-6 tahun). Penelitian ini dilaksanakan di Berdasarkan tabel 3.2 terlihat bahwa dari 36
ruang anak Rumah Sakit Umum Daerah Lubuk responden sebelum diberikan terapi bermain
Linggau pada tanggal 05 Januari 08 Juni 2013. mewarnai, rata-rata memiliki skor kecemasan sebesar
Pengumpulan data pada penelitian ini adalah 24,44 dalam kategori kecemasan sedang dengan nilai
kuesioner dari Hamilton Rating Scale for Anxiety median atau nilai tengah dari skor kecemasannya
(HRS-A). Instrumen yang digunakan berupa yaitu 24,00 dalam kategori kecemasan sedang dan
kuesioner, buku bergambar, dan pensil warna. standar deviasi 8,426. Selanjutnya terlihat bahwa skor
Data yang telah dikumpulkan selanjutnya kecemasan terendah atau nilai minimum adalah 7 dan
diolah menggunakan software komputerisasi. Analisis nilai tertinggi atau nilai maximum adalah 40.
yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis Hasil penelitian ini juga didukung dengan
univariat dan analisis bivariat. penelitian Ikbal (2014) tentang Pengaruh terapi
Pada penelitian ini dilakukan uji normalitas bermain lilin terhadap penurunan tingkat kecemasan
terhadap data sebelum dan sesudah diberikan terapi pada anak usia prasekolah yang mengalami
bermain yaitu data berdistribusi normal maka dari itu hospitalisasi di RSUD dr. Soedarso Pontianak
uji statistik yang dipakai adalah paired sample t-test didapatkan tingkat kecemasan terbesar ditunjukkan
yaitu untuk mengetahui efektivitas terapi bermain pada responden dengan karakteristik tingkat
mewarnai terhadap penurunan kecemasan. kecemasan yang sangat berat, dibuktikan dengan data
sejumlah 90% (18 anak) dan 10% (2 anak) mengalami
3. Hasil Dan Pembahasan kecemasan berat.
A. Analisis Univariat Hal ini menggambarkan bahwa responden
1) Tingkat Kecemasan Sebelum Diberikan mengalami kecemasan akibat hospitalisasi yang
Terapi Bermain Mewarnai dibuktikan dengan tingkat kecemasan berat banyak
diderita pasien dengan usia 3 dan 4 tahun dikarenakan
Tabel 3.1 usia anak 3-4 tahun itu belum mampu berkomunikasi
Distribusi Frekuensi Tingkat Kecemasan Pada Anak dengan menggunakan bahasa yang baik dan anak usia
Usia Prasekolah Sebelum Diberikan Terapi Bermain ini belum bisa berpisah dengan orang tua. Tingkat
Mewarnai kecemasan berat banyak diderita anak yang belum
Score Frekuensi pernah dirawat sebelumnya ditandai dengan
Kecemasan Jumlah Persentase menangis, tidak nafsu makan, perasaan berubah-ubah,
Normal 2 5,6 % muka tegang, dan gelisah. Dan tingkat kecemasan
Ringan 11 30,6 % anak laki-laki lebih tinggi atau berat dari pada anak
perempuan mungkin dikarenakan anak laki-laki lebih
Sedang 7 19,4 % sulit untuk mengendalikan diri yang ditandai dengan
Berat 16 44,4 % tindakan yang agresif seperti menggigit, menendang
Jumlah 36 100 % bahkan memukul.
Selain itu anak menjadi tidak kooperatif
Berdasarkan tabel 3.1 terlihat dari 36 terhadap perawatan dan pengobatan di rumah sakit,
responden didapatkan tingkat kecemasan anak usia anak menjadi sulit/menolak untuk didekati oleh
prasekolah (3-6 tahun) sebelum diberikan terapi petugas. Mereka juga akan menunjukkan sikap
bermain mewarnai banyak yang mengalami tingkat marah, menolak makan, menangis, berterik-teriak,
kecemasan berat sebanyak 16 orang anak atau sekitar bahkan berontak saat melihat perawat datang
44,4 %. menghampirinya. Mereka beranggapan bahwa
kedatangan petugas hanya akan menyakiti mereka.
Keadaan ini akan dapat menghambat dan dapat
Tabel 3.2 menyulitkan proses pengobatan dan perawatan
Rata-Rata Skor Kecemasan Pada Anak Usia terhadap anak sakit.(Adriana, 2013)
Prasekolah Sebelum Diberikan Terapi Bermain Beberapa bukti ilmiah menunjukan bahwa
Mewarnai lingkungan rumah sakit itu sendiri merupakan
Rata- Nilai penyebab stress bagi anak dan orang tuanya, baik
Jumlah Nilai Nilai
rata Tengah SD lingkungan fisik rumah sakit seperti bangunan atau
Pasien Min Max
(Mean) (Median) ruang rawat, alat-alat, bau yang khas, pakaian putih
petugas kesehatan maupun lingkungan sosial, seperti
sesama pasien anak, ataupun interaksi dan sikap
Alkhusari.. Analisis terapi bermain mewarnai terhadap penurunan kecemasan akibat Hospitalisasi
 Vol.1. No.2. Desember 2013..Jurnal Harapan Bangsa. ISSN. 23384433

petugas kesehatan itu sendiri. Oleh karena itu, anak kecemasan sangat berat 5% (1 anak) dan tidak
menimbulkan reaksi agresif dengan marah dan mengalami kecemasan sebnyak 25% (5 anak).
berontak, ekspresi verbal dengan mengucapkan kata- Secara keseluruhan terjadi kecenderungan
kata marah, tidak mau bekerja sama dengan perawat, penurunan respon kecemasan anak antara sebelum
dan ketergantungan pada orang tua.(Supartini, 2004) dan sesudah terapi bermain mewarnai, namun masih
ada 2 orang anak yang tidak menunjukkan penurunan
2) Tingkat Kecemasan Sesudah Diberikan score kecemasan. Hal ini mungkin dipengaruhi oleh
Terapi Bermain Mewarnai keadaan yang dialami pasien.
Bermain dapat dilakukan oleh anak yang sehat
Tabel 3.3 maupun sakit. Walaupun anak sedang mengalami
Distribusi Frekuensi Tingkat Kecemasan Pada Anak sakit, tetapi kebutuhan akan bermain tetap ada.
Usia Prasekolah Sesudah Diberikan Terapi Bermain Dengan cara terapi bermain membuat aktivitas anak
Mewarnai menjadi menyenangkan.(Supartini, 2004)
Score Frekuensi Dengan dilakukannya terapi bermain maka
Kecemasan Jumlah Persentase dapat meminimalkan atau menurunkan stres pada
Normal 5 13,9 % anak selama dirawat. Karena bermain merupakan
aktivitas yang menyenangkan bagi anak-
Ringan 12 33,3 %
anak.(Adriana, 2013)
Sedang 11 30,6 % Oleh karena itu mengurangi kecemasan akibat
Berat 8 22,2 % hospitalisasi sangat diperlukan, karena selain
Jumlah 36 100 % membuat anak menjadi lebih kooperatif juga
menunjang proses penyembuhan. Dengan melalui
terapi bermain dapat meminimalkan atau menurunkan
Berdasarkan tabel 3.3 terlihat dari 36
kecemasan pada anak selama perawatan dan anak
responden didapatkan tingkat kecemasan anak usia
mempunyai koping yang positif sehingga akan
prasekolah (3-6 tahun) di ruang anak Rumah Sakit
membantu penyembuhan.
Umum Daerah Lubuk Linggau tahun 2013 sesudah
diberikan terapi bermain mewarnai didapatkan banyak
yang mengalami kecemasan ringan yaitu sebanyak 12 B. Analisis Bivariat
Berdasarkan hasil uji normalitas terhadap data
orang anak atau sekitar 33,3 %.
sebelum diberikan terapi bermain dengan p value
0,385 dan data sesudah diberikan terapi bermain
Tabel 3.4
dengan p value 0,858, artinya p > 0,05
Rata-Rata Skor Kecemasan Pada Anak Usia
menunjukkan data tersebut berdistribusi normal.
Prasekolah Sesudah Diberikan Terapi Bermain
Maka dari itu dilakukan uji statistik paired sample t-
Mewarnai
test.
Rata- Nilai
Jumlah Nilai Nilai
Rata Tengah SD
Pasien
(Mean) (Median)
Min Max Tabel 3.5
Perbedaan Score Kecemasan Anak Usia Prasekolah
Skor Sebelum Dan Sesudah Diberikan Terapi Bermain
Kecem 6,8
asan
36 20,94 21,50
87
7 36 Mewarnai
Pasien Score
Kecemasan
Anak Yang Mean Median Sum SD PV N
Berdasarkan tabel 3.4 terlihat bahwa dari 36 Diterapi
responden sesudah diberikan terapi bermain Bermain
mewarnai, rata-rata memiliki skor kecemasan sebesar Sebelum 24,44 24,00 880 8,426 36
20,94dalam kategori kecemasan sedang dengan nilai 0,000
median 21,50 dan standar deviasi 6,887. Selanjutnya Sesudah 20,94 21,50 754 6,887 36
terlihat bahwa skor kecemasan terendah atau nilai
minimum adalah 7 dan nilai tertinggi atau nilai Berdasarkan tabel 3.5 diatas menunjukkan
maximum adalah 36. bahwa skor kecemasan pada anak usia prasekolah
Hasil penelitian ini juga didukung dengan terhadap hospitalisasi sebelum diberikan terapi
penelitian Ikbal (2014) tentang pengaruh terapi bermain mewarnai dengan nilai mean 24,44 , standar
bermain lilin terhadap penurunan tingkat kecemasan deviasi 8,426. Pada score kecemasan sesudah
pada anak usia prasekolah yang mengalami diberikan terapi bermain mewarnai dengan nilai mean
hospitalisasi di RSUD dr. Soedarso Pontianak dari 20,94, standar deviasi 6,887. Berdasarkan dari hasil
didapatkan tingkat kecemasan terbesar terdapat pada uji statistik Paired Sample T-Test nilai P Value =
responden dengan kecemasan sedang yaitu dengan 0,000. Dengan kata lain P Value < 0,05 jadi Ho
persentase 35% (7 anak), tingkat kecemasan ringan ditolak dan Ha diterima. Maka dengan demikian
25% (5 anak), kecemasan berat 10% (2 anak), terapi bermain efektif untuk menurunkan kecemasaan
Alkhusari.. Analisis terapi bermain mewarnai terhadap penurunan kecemasan akibat Hospitalisasi
 Vol.1. No.2. Desember 2013..Jurnal Harapan Bangsa. ISSN. 23384433
akibat hospitalisasi pada anak usia prasekolah (3-6
tahun) di ruang anak Rumah Sakit Umum Daerah
Lubuk Linggau tahun 2013.
Hasil penelitian ini juga didukung dengan
penelitian Ikbal (2014) tentang pengaruh terapi
bermain lilin terhadap penurunan tingkat kecemasan
pada anak usia prasekolah yang mengalami
hospitalisasi Di RSUD dr. Soedarso Pontianak dari
yang menunjukkan bahwa nilai rata-rata 14.20 dan
standar deviasi 1.39 sebelum dilakukan terapi bermain
lilin, sedangkan nilai rata-rata 6.45 dan standar
deviasi 3.00 setelah dilakukan terapi bermain lilin.
Hasil uji statistik menggunakan uji T berpasangan
didapatkan nilai p = 0,000 yang berarti bahwa nilai p
< 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa ada
perbedaan yang signifikan antara tingkat kecemasan
sebelum dan tingkat kecemasan sesudah dilakukan
terapi bermain lilin.
Reaksi anak terhadap hospitalisasi sangat
individual bergantung pada tahapan perkembangan,
pengalaman sebelumnya terhadap perawatan di rumah
sakit, sistem dukungan yang ada, dan kemampuan
koping yang dimiliki. Intervensi yang penting
dilakukan perawat terhadap anak pada prinsipnya
untuk meminimalkan stresor, mencegah perasaan
kehilangan, meminimalkan rasa takut terhadap
perlukaan dan nyeri, serta memaksimalkan manfaat
perawatan di rumah sakit. Hal yang harus diingat
adalah bermain merupakan salah satu cara yang
efektif dalam mengatasi dampak hospitalisasi
tersebut.(Supartini, 2004)
Bermain bersifat terapeutik pada berbagai usia.
Melalui bermain anak-anak mampu
mengomunikasikan kebutuhan, rasa takut, dan
keinginan mereka kepada pengamat yang tidak dapat
mereka ekspresikan karena keterbatasan keterampilan
bahasa mereka. Anak-anak bereksperimen dan
mencoba ide mereka dalam bermain, melalui
eksplorasi dan manipulasi, anak-anak belajar
mengenal warna, bentuk, ukuran, tekstur, dan fungsi
objek-objek lainnya.(Adriana, 2013)
Hasil penelitian ini membuktikan bahwa terapi
bermain mewarnai memiliki pengaruh yang signifikan
terhadap penurunan skor kecemasan anak akibat
hospitalisasi. Karena terapi bermain efektif
mengurangi stres yang dialami anak akibat
hospitalisasi.
4. Simpulan dan Saran
4.1 Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian mengenai efektivitas
terapi bermain mewarnai terhadap penurunan
kecemasan akibat hospitalisasi pada anak usia
prasekolah (3-6 tahun) di ruang anak Rumah Sakit
Umum Daerah Lubuk Linggau tahun 2013
didapatkan:
a. Dari 36 responden anak usia prasekolah (3-6
tahun) sebelum diberikan terapi bermain
mewarnai, rata-rata (mean) memiliki skor
Alkhusari.. Analisis terapi bermain mewarnai terhadap penurunan kecemasan akibat Hospitalisasi
kecemasan sebesar 24,44 dalam kategori
kecemasan sedang dengan nilai median atau
nilai tengah dari skor kecemasannya yaitu
24,00 dalam kategori kecemasan sedang dan
standar deviasi 8,426. Selanjutnya terlihat
bahwa skor kecemasan terendah atau nilai
minimum anak usia prasekolah sebelum
diberikan terapi bermain dengan skor 7 dan
skor kecemasan tertinggi atau nilai maximum
dengan skor 40.
b. Skor kecemasan anak usia prasekolah (3-6
tahun) sesudah dilakukan terapi bermain
mewarnai dari 36 responden, rata-rata (mean)
memiliki skor kecemasan sebesar 20,94 dalam
kategori kecemasan sedang dengan nilai
median atau nilai tengah dari skor
kecemasannya yaitu 21,50 dalam kategori
kecemasan sedang dan standar deviasi 6,887.
Selanjutnya terlihat bahwa skor kecemasan
terendah atau nilai minimum anak usia
prasekolah sebelum diberikan terapi bermain
dengan skor 7 dan skor kecemasan tertinggi
atau nilai maximum dengan skor 36.
c. Adanya perbedaan yang bermakna antara skor
kecemasan anak usia prasekolah akibat
hospitalisasi sebelum dan sesudah diberikan
terapi bermain mewarnai dilihat dari hasil uji
statistik Paired Sample T-Test yang
menunjukkan nilai P values 0,000 < 0,05
artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Maka
terapi bermain efektif untuk menurunkan
kecemasaan akibat hospitalisasi pada anak usia
prasekolah (3-6 tahun) di ruang anak Rumah
Sakit Umum Daerah Lubuk Linggau tahun
2013.
4.2 Saran
a. Bagi Rumah Sakit Umum Daerah Lubuk
Linggau
Diharapkan kepada Rumah Sakit Umum Daerah
Lubuk Linggau agar meningkatkan pelayanan
kesehatan dalam pemberian terapi bermain pada
anak khususnya anak usia prasekolah (3-6 tahun)
yang mengalami hospitalisasi.
Diharapkan kepada perawat di ruang anak untuk
dapat meningkatkan asuhan keperawatan yang
bersifat atraumatic care atau asuhan keperawatan
terapeutik untuk meminimalkan kecemasan pada
anak dengan cara melakukan terapi bermain.
b. Bagi STIK Bina Husada Palembang
Diharapkan untuk lebih menambah referensi yang
ada untuk memudahkan penelitian selanjutnya
agar dapat meningkatkan wahana keilmuan
mahasiswa di bidang keperawatan anak khususnya
mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Bina Husada
Palembang.
 Vol.1. No.2. Desember 2013..Jurnal Harapan Bangsa. ISSN. 23384433
c. Bagi Peneliti Selanjutnya
Diharapkan bagi peneliti selanjutnya hasil
penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan
informasi awal dan data dasar dalam penelitian
mengenai kebutuhan bermain pada anak dengan
metode penelitian yang berbeda dan desain serta
rancangan penelitian yang berbeda pula.
Dan disarankan agar mencari dan membaca
referensi lain lebih banyak lagi sehingga hasil
penelitian selanjutnya akan semakin baik serta
dapat memperoleh ilmu pengetahuan yang baru.
DAFTAR PUSTAKA
Apriani, Dini. 2013. Hubungan Antara Hospitalisasi
Anak Dengan Tingkat Kecemasan Orang Tua.
Jurnal Keperawatan Soedirman. Volume 8.
PSIK STIK Jendral Achmad Yani Cimahi.
(Online).
(keperawatan.unsoed.ac.id/sites/default/files
/jks20130802_92-104.pdf,diakses pada 21
September 2014)
Banunaek, Afrida. 2012. Hubungan Antara Frekuensi
Bermain Terhadap Kecemasan Pada Anak
Usia 3-6 Tahun Yang Dirawat Di Ruang
Dahlia Rumah Sakit Panti Wilasa Citarum
Semarang. Skripsi, Semarang : Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga.
(Online).(http://repository.library.uksw.edu/
handle/123456789/2236B, diakses pada 14
Agustus 2014)
Fradianto, Ikbal. 2014. Pengaruh Terapi Bermain
Lilin Terhadap Penurunan Tingkat Kecemasan
Pada Anak Usia Prasekolah Yang Mengalami
Hospitalisasi Di RSUD Dr. Soedarso
Pontianak. Jurnal Publikasi volume 1 No. 1.
Program studi Keperawatan Fakultas
Kedokteran Universitas Tanjungpura
Pontianak. (Online).
(http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jmkepe
rawatanFK/article/view/5274, diakses pada
11 desember 2014)
Hidayat, Alimul Aziz. 2009. Metode Penelitian
Keperawatan dan Teknik Analisis Data.
Salemba Medika. Jakarta
Hidayat, Alimul Aziz. 2005. Pengantar Ilmu
Keperawatan Anak 1. Salemba Medika.
Jakarta
Hildayani, Rini. dkk. 2011. Psikologi Perkembangan
Anak. Universitas Terbuka. Jakarta
Alkhusari.. Analisis terapi bermain mewarnai terhadap penurunan kecemasan akibat Hospitalisasi
Mansur, Herawati. 2009. Psikologi Ibu dan Anak
Untuk Kebidanan. Salemba Medika. Jakarta
Medical Record. 2013. Data jumlah pasien anak yang
dirawat ruang anak Rumah Sakit Umum
Daerah Prabumulih.
Muscari, Mary. E. 2005. Panduan Belajar:
Keperawatan Pediatric Edisi 3. EGC. Jakarta
Ngastiyah. 2005. Perawatan Anak Sakit Edisi 2.
EGC. Jakarta
Notoatmodjo, Soekidjo. 2012. Metodologi Penelitian
Kesehatan. Edisi Revisi. Rineka Cipta. Jakarta
Nursalam. 2014. Manajemen Keperawatan Edisi 4.
Salemba Medika. Jakarta
Potter & perry. 2005. Fundamental Keperawatan
Edisi 4. EGC. Jakarta
Profil Rumah Sakit Umum Daerah Prabumulih Tahun
2012
Saryono. 2011. Kumpulan Instrumen Penelitian
Kesehatan. Nuha Medika. Bantul
Stuart. Buku Saku Keperawatan Jiwa Edisi 5. Jakarta :
EGC. 2006
Supartini, Yupi. 2004. Buku Ajar Konsep Dasar
Keperawatan Anak. EGC. Jakarta
Wicaksane, Wicaksane Putra. 2014. Hubungan
Komunikasi Terapeutik Perawat Dengan
Respon Hospitalisasi Anak Usia Toddler Di
Ruang Rawat Inap Anak Rsud Di Wilayah
Kabupaten Semarang. Artikel Penelitian.
Program Studi Keperawatan STIKes Ngudi
Waluyo. (Online).
(perpusnwu.web.id/karyailmiah/documents/3
844.pdf, diakses pada 28 November 2014