RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN

MINGGU : 21
HARI : RABU
TARIKH : 22 JUN 2016
MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDP ASAS - MASAKAN

TEMA Masakan
TAHUN PK 1 (Ibnu Sina)/ PK 2 (Ibnu Bajjah) /PK 3 (Ibnu Qayyim)
TAJUK Terapi Cara Kerja (Fisio) membuat Kuih Raya
MASA 7.30 pg 12.50 tgh
STANDARD 4.1.3 Menyediakan dan memasak hidangan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. meningkatkan psikomotor halus dan psikomotor kasar murid melalui terapi
fisio seperti aktiviti menguli tepung, mengaul tepung dengan bahan
bahannya, membentuk doh dan sebagainya.
2. meningkatkan keyakinan diri murid dan memberi pengalaman yang
menyeronokkan ketika membuat kuih raya.
3. memberi peluang kepada murid yang kurang bernasib baik untuk merasai
keseronokan membuat kuih raya menjelang musim perayaan.
4. merapatkan hubungan sesama murid dan guru sambil menerapkan nilai
bekerjasama, tolong menolong dan mengamalkan kebersihan.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang aktiviti yang akan dijalankan.
PENGAJARAN 2. Murid diterangkan penjagaan keselamatan diri sepanjang melakukan aktiviti.
DAN 3. Aktiviti membuat kuih raya:
PEMBELAJARAN - Biskut Badam Koko
- Biskut Sarang Semut
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dengan pengawasan seorang
guru sepanjang melakukan aktiviti:
Kumpulan A
- Membuat mencanai doh dan menerap
- Menabur coklat rice
Kumpulan B
- Memarut doh
- Memasukkan parutan doh ke dalam paper cup
- Menabur coklat rice
Kumpulan C
- Memasukkan biskut ke dalam botol
5. Aktiviti mengemas dapur.

PENGISIAN EMK : Nilai murni

KURIKULUM TMK : -
KB : Aplikasi
BAHAN BANTU Bahan dan alatan jahitan.
BELAJAR
PENILAIAN
PENGAJARAN Murid dinilai secara amali.
DAN
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN

REFLEKSI 5/6 murid dapat memasukkan manik dan menghasilkan gelang tangan mengikut
panduan kerja dan bimbingan guru.
1/6 murid tidak hadir.

CATATAN
 RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN HARIAN
MINGGU : 21
HARI : KHAMIS
TARIKH : 23 JUN 2016
MATA PELAJARAN : KEMAHIRAN HIDUP ASAS - MASAKAN

TEMA Masakan
TAHUN PK 1 (Ibnu Sina)/ PK 2 (Ibnu Bajjah) /PK 3 (Ibnu Qayyim)
TAJUK Terapi Cara Kerja (Fisio) membuat Kuih Raya
MASA 7.30 pg 12.50 tgh
STANDARD 4.1.3 Menyediakan dan memasak hidangan.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pembelajaran murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. meningkatkan psikomotor halus dan psikomotor kasar murid melalui terapi
fisio seperti aktiviti menguli tepung, mengaul tepung dengan bahan
bahannya, membentuk doh dan sebagainya.
2. meningkatkan keyakinan diri murid dan memberi pengalaman yang
menyeronokkan ketika membuat kuih raya.
3. memberi peluang kepada murid yang kurang bernasib baik untuk merasai
keseronokan membuat kuih raya menjelang musim perayaan.
4. merapatkan hubungan sesama murid dan guru sambil menerapkan nilai
bekerjasama, tolong menolong dan mengamalkan kebersihan.

AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang aktiviti yang akan dijalankan.
PENGAJARAN 2. Murid diterangkan penjagaan keselamatan diri sepanjang melakukan aktiviti.
DAN 3. Aktiviti membuat kuih raya:
PEMBELAJARAN - Biskut Cornflake Madu
- Biskut Suji Badam
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dengan pengawasan seorang
guru sepanjang melakukan aktiviti:
Kumpulan A
- Memasukkan cornflake madu ke dalam paper cup
Kumpulan B
- Mengguli doh membentuk bebola guli
- Memasukkan dalam paper cup
- Tabur badam cincang
Kumpulan C
- Memasukkan biskut ke dalam botol
5. Aktiviti mengemas dapur.
PENGISIAN EMK : Nilai murni
KURIKULUM TMK : -
KB : Aplikasi
BAHAN BANTU Bahan dan alatan jahitan.
BELAJAR
PENILAIAN
PENGAJARAN Murid dinilai secara amali.
DAN
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
REFLEKSI 5/6 murid dapat memasukkan manik dan menghasilkan gelang tangan mengikut
panduan kerja dan bimbingan guru.
1/6 murid tidak hadir.

CATATAN