SILABUS MATA PELAJARAN

: SMK Patria Dharma

: Semua Bidang Keahlian
an : Semua Kompetensi Keahlian
: Simulasi dan Komunikasi Digital
: 108 JP
:X
n) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Sim
Komunikasi Digital (Simdig) pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilm
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian d
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
n) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadik
dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mamp
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

binaan SMK 1
 Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran

3.1 Menerapkan logika Konsep logika dan Mengamati untuk

dan algoritma komputer algoritma mengidentifikasi dan
Notasi flowchart merumuskan masalah tentang
Membuat permainan konsep logika dan algoritma
sederhana menggunakan Flowchart
4.1 Menggunakan menggunakan Mengumpulkan data tentang
fungsi-fungsi Perintah perangkat lunak fungsi dan fitur perangkat
(Command) animasi 3D lunak animasi 3D
Mengolah data tentang
skenario algoritma permainan
sesuai idenya dalam bentuk
Flowchart
Mengomunikasikan tentang
algoritma permainan dan
cara penggunaan aplikasi
animasi 3D yang dibuatnya
3.2 Menerapkan metode Metode peta-minta Merumuskan masalah dengan
peta minda untuk penguraian cara mengobservasi pikiran
masalah menggunakan metode peta-
Perangkat lunak Peta- minda
Minda Mengumpulkan data berupa
kata-kunci yang terkait ide
Mengolah data dari kata-kata
kunci yang didapat untuk
dikategorikan berdasarkan

binaan SMK 2
 4.2 Membuat peta- kesamaan sifat, ciri, cara
minda kerja, atau jenis
Memresentasikan hasil peta-
minda yang dibuat
3.3 Mengevaluasi Jenis dan ciri paragraf Mengamati untuk
paragraf deskriptif, Memformat dokumen mengidentifikasi tentang ciri-
argumentatif, naratif, menggunakan ciri paragraf berdasarkan
dan persuasif. perangkat lunak karakterisktik melalui contoh
pengolah kata tulisan
Mengumpulkan data tentang
fungsi fitur pada perangkat
lunak pengolah kata dengan
4.3 Menyusun kembali cara memformat tulisan yang
format dokumen belum diformat
pengolah kata Mengolah data tentang fungsi
fitur perangkat lunak
pengolah kata dengan cara
memformat dokumen yang
belum diformat
Mengomunikasikan tuisan
deskriptif dalam bentuk
proposal
3.4 Menerapkan logika, Operasi perhitungan Mengumpulkan data tentang
dan operasi perhitungan matematika operator matematika
data Perangkat lunak Mengolah data menggunakan
pengolah angka perangkat lunak pengolah
Fungsi logika pada angka

binaan SMK 3
 perangkat lunak Mengamati untuk
pengolah angka mengidentifikasi dan
Referensi berdasarkan merumuskan masalah tentang
sel fungsi logika di formula pada
Referensi berdasarkan perangkat lunak pengolah
4.4 Mengoperasikan nilai angka
perangkat lunak Grafik dan Diagram Mengomunikasikan data hasil
pengolah angka pengolahan dan disajikan
dalam bentuk grafik atau
diagram
3.5 Menganalisis fitur Jenis dan fungsi fitur Mengamati untuk
yang tepat untuk perangkat lunak mengidentifikasi fungsi, jenis,
pembuatan slide presentasi dan keuntungan penggunaan
Teknik merancang Slide perangkat lunak presentasi
Mengomunikasikan cara
penggunaan .perangkat lunak
presentasi dalam bentuk
diskusi peer teaching dan
kelompok
Mengumpulkan data teknik
membuat slide, penyisipan
4.5 Membuat slide objek, penambahan transisi,
untuk presentasi dan fitur animasi pada slide
Mengolah data dalam bentuk
tugas untuk dibuat menjadi
slide sesuai perintah
3.6 Menerapkan teknik Faktor yang Mengamati untuk

binaan SMK 4
 presentasi yang efektif mempengaruhi pemirsa mengidentifikasi dan
dalam presentasi merumuskan masalah tentang
Teknik mendesain slide presentasi yang mampu
Teknik penyampaian menarik perhatian audien
berdasarkan kaidah teknik
presentasi simdig
Mengumpulkan data tentang
faktor yang mempengaruhi
audien dan design slide yang
4.6 Melakukan efektif dan efisien dengan
presentasi yang efektif pertimbangan proporsi,
komposisi, dan harmoni
Mengolah data ke dalam slide
menggunakan teknik
penyusunan slide
Presentasi menggunakan
teknik penyampaian dengan
semangat dan penuh hasrat
3.7 Menganalisis Buku elektronik (E- Mengamati untuk
pembuatan E-book book) mengidentifikasi dan
Prosedur membuat E- merumuskan masalah tentang
book menggunakan kelebihan E-book dan format
Sigil file
Membuat sampul Mengumpulkan data tentang
menggunakan Ms. prosedur pembuatan E-book,
PowerPoint meliputi konversi file,
Perangkat lunak melengkapi metadata, dan

binaan SMK 5
 pembaca file E-book pemilihan perangkat lunak
pembaca file E-book
4.7 Membuat E-book Mengolah data tentang
dengan perangkat lunak penyisipan file multimedia ke
E-book Editor dalam file HTML
Mengubah file HTML menjadi
format Epub untuk
dikomunikasikan melalui
perangkat lunak pembaca E-
book
3.8 Memahami konsep Konsep Kewargaan Mengumpulkan data tentang
Kewargaan Digital Digital Undang-Undang ITE, konsep
Cyberbulliying dan Kewargaan Digital, dan jenis
Cyberharrasment virus komputer yang umum
Menggunakan internet Mengolah data kasus aktual di
dengan aman internet terkait pelanggaran
Simbol Creative UU ITE dan kerusakan yang
Commons diakibatkan oleh virus
Mengamati untuk
mengidentifikasi dan
merumuskan masalah tentang
penggunaan perangkat
komunikasi dan internet
4.8 Merumuskan etika dengan aman, serta memilah
Kewargaan Digital dan memilih informasi
Mengomunikasikan cara
penggunaan internet dengan

binaan SMK 6
 sehat sesuai konsep
Kewargaan Digital dalam
bentuk tulisan dan presentasi
publik
3.9 Menerapkan teknik Komponen dan cara Mengamati untuk
penelusuran Search kerja mesin penelusur mengidentifikasi dan
Engine Sintak pada mesin merumuskan masalah tentang
penelusur teknik penelusuran yang
Penelusuran lanjutan efektif dan komponen mesin
penelusur
Mengumpulkan data tentang
4.9 Melakukan beragam sintak penelusuran
penelusuran informasi yang efektif
Mengolah data penelusuran
menggunakan kombinasi
beberapa sintak
Mengomunikasikan teknik
penelusuran yang
menggunakan kombinasi
sintak dan tataletak urutan
kata
3.10 Menganalisis Prosedur komunikasi Mengamati untuk
komunikasi sinkron dan daring sinkron dan mengidentifikasi dan
asinkron dalam jaringan asinkron merumuskan masalah tentang
Chat kelebihan komunikasi sinkron
Email dan asinkron dalam jaringan
Blog Mengumpulkan data proses

binaan SMK 7

4.10 Melakukan
komunikasi sinkron dan
asinkron dalam jaringan
3.11 Menganalisis fitur
perangkat lunak
pembelajaran
kolaboratif daring
4.11 Menggunakan fitur
untuk pembelajaran
kolaboratif daring (kelas
maya)
3.12 Merancang
binaan SMK
Membuat, mengubah, komunikasi sinkron dan
dan berbagi file asinkron dan layanannya
Dokumen Daring dalam jaringan
Penyimpanan Daring Mengolah data cara
penggunaan setiap layanan
sinkron dan asinkron dalam
jaringan
Mengomunikasikan
penggunaan layanan
komunikasi sinkron dan
asinkron sesuai kebutuhan
Pembelajaran jarak Mengamati untuk
jauh mengidentifikasi dan
Pemanfaatan layanan merumuskan masalah tentang
jejaring sosial daring keunggulan belajar jarak jauh
untuk pembelajaran Mengumpulkan data jenis
layanan jejaring sosial daring
yang dapat digunakan untuk
pembelajaran
Mengolah data cara
penggunaan layanan jejaring
sosial untuk pembelajaran
Mengomunikasikan tentang
fitur pada layanan jejaring
sosial untuk pembelajaran
Konsep pembuatan Mengamati untuk
8
 dokumen tahap pra- video mengidentifikasi dan
produksi Teknik pembuatan merumuskan masalah tentang
sinopsis, naskah, dan cara membuat video atau
storyboard animasi
Desain karakter Mengumpulkan data tentang
perbedaan pada sinopsis,
naskah, dan storyboard
4.12 Membuat dokumen Mengolah data cara membuat
tahap pra-produksi sinopsis naskah, dan
storyboard
Membuat sinopsis, naskah,
dan storyboard berdasarkan
topik yang telah dipilih sesuai
plot cerita, kebutuhan
tampilan visual-audio. Serta
merancang desain karakter
sesuai sinopsis dan naskah
(khusus animasi)
3.13 Menganalisis Sinematografi dasar Mengamati sinopsis, naskah,
produksi video, animasi Penempatan dan dan storyboard untuk
dan/atau musik digital pergerakan kamera mengidentifikasi kebutuhan
Konsep pencahayaan syuting
Perangkat lunak Mengumpulkan data untuk
animasi 3D atau penentuan lokasi, pemain,
penyunting audio peralatan, pencahayaan,
wardrobe, dan pengambilan
gambar

binaan SMK 9
 Mengolah data
mencari/merancang lokasi,
4.13 Memroduksi video penyediaan pemain/karakter
dan/atau animasi dan wardrobe, penyediaan
dan/atau musik digital peralatan, dan pengondisian
pencahayaan sesuai naskah
dan storyboard
Membuat video atau animasi
sesuai sinopsis, naskah, dan
storyboard. Khusus musik
digital: merangkai musik
digital
3.14 Mengevaluasi Perangkat lunak Mengamati untuk
pasca-produksi video, penyunting mengidentifikasi tentang
animasi dan/atau musik video/animasi/ kesesuaian hasil produksi
digital Teknik memotong dan dengan naskah
menggabungkan scene Mengumpulkan data bagian
tahapan produksi yang
tidak/belum sesuai dengan
naskah maupun arahan
sutradara
Mengolah data untuk
4.14 Membuat laporan melakukan penyesuaian
hasil pasca-produksi scene menggunakan
perangkat lunak editor video,
animasi, atau musik digital
Menggabungkan setiap scene

binaan SMK 10
 menjadi video utuh sesuai
naskah. Khusus animasi:
melakukan rendering

binaan SMK 11
sian Format Silabus
: diisi nama SMK yang bersangkutan.
: diisi nama Bidang Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
n : diisi nama Kompetensi Keahlian sesuai Spektrum Keahlian PMK berdasarkan Kepdirjen Nomor 4678/D/KEP/MK/2016.
: diisi nama mata pelajaran sesuai Struktur Kurikulum berdasarkan Kepdirjen Nomor 130/D/KEP/KR/2017.
: diisi jumlah waktu mata pelajaran secara keseluruhan.
: diisi rumusan Kompetensi Inti 1 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
: diisi rumusan Kompetensi Inti 2 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
: diisi rumusan Kompetensi Inti 3 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.
: diisi rumusan Kompetensi Inti 4 yang dirujuk sesuai Mata Pelajaran yang bersangkutan.

binaan SMK 12