RPP PKR
RPP PKR
A. Standart Kompetensi
Lingkungan (Kelas 1) : 6. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan
musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia.
Permainan (Kelas 2) : 2. Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan
mendeskripsikan benda dan bercerita
Pendidikan (Kelas 3) : 6. Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengaruhnya
bagi manusia, serta hubungannya dengan cara manusia memelihara
dan melestarikan alam
B. Kompetensi Dasar
Lingkungan (Kelas 1)
6.1 Mengenal berbagai benda langit melalui pengamatan
Permainan (Kelas 2)
2.2 Mendeskripsikan benda benda langit disekitar secara sederhana dengan bahasa tulis
Pendidikan (Kelas 3)
6.1 Menjelaskan hubungan antara keadaan awan dan cuaca
D. Tujuan Pembelajaran
Lingkungan (Kelas 1)
Dengan mengamati gambar beberapa benda langit dan tanya jawab, peserta didik mampu
menceritakan benda-benda langit yang terlihat pada waktu siang dan malam hari secara
peraya diri.
Permainan (Kelas 2)
Dengan disediakan gambar beberapa benda langit serta pengerjaan tugas, peserta didik
mampu menjelaskan ciri-ciri benda langit dengan pilihan kata runtut secara rinci.
Dengan permainan Tebak Aku, peserta didik mampu m endeskripsikan ciri-ciri benda
langit oleh seorang teman dan teman lainnya menebaknya.
Pendidikan (Kelas 3)
Dengan bertukar informasi antar kelompok dalam pengerjaan LK, peserta didik mampu
menyebutkan jenis jenis awan dengan percaya diri.
Dengan mencermati penjelasan yang disajikan pada buku peserta didik, peserta didik
mampu mendeskripsikan ciri ciri dari beberapa jenis awan dengan mandiri.
E. Materi Pembelajaran
Materi:
bintang kecil
bintang kecil di langit yang biru
amat banyak menghias angkasa
aku ingin terbang dan menari
jauh tinggi ke tempat kau berada
Lingkungan (Kelas 1)
benda langit
di langit ada bintang dan bulan
di langit ada matahari
semua itu ciptaan
tuhan yang maha kuasa
semua ciptaan tuhan indah bentuknya
mari kita ucapkan syukur
Permainan (Kelas 2)
Deskripsi Benda Langit
Malam ini tampak terang.
Anak anak bermain di halaman
Aku tampak di langit, aku bulat dan bersinar
Ayo coba tebak! Apakah aku ?
Jawaban atas pertanyaan tersebut : aku adalah Bulan
Bentuklah kelompok dengan 2-3 siswa untuk mendeskripsikan benda langit yang ada di
sekitar kalian! Deskripsi tersebut digunakan sebagai bahan permaianan Tebak Aku
Mainkan permainan Tebak Aku bersama 2 atau 3 teman kalian !
Pendidikan (Kelas 3)
G. Metode Pembelajaran
Cooperative Learning, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi, Ceramah dan PAKEM (Pembelajaran
Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan).
H. Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Pendahuluan (5 menit)
1. Guru mengajak semua siswa berdoa menurut agama dan keyakinan masing-masing.
2. Guru melakukan presensi dan menanyakan kehadiran siswa
3. Guru melakukan apersepsi dengan sesuatu yang menarik perhatian siswa bernyanyi dan
bertepuk dinamika lagu Bintang Kecil
4. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru berhubungan dengan lagu Bintang Kecil
dengan melakukan tanya jawab yang berkaitan dengan benda langit.
a. Apa nama benda langit yang ada pada lagu tadi?
b. Kapan kalian dapat melihat bintang?
c. Apa saja benda langit yang ada di sekitarmu ?
d. Kapan kalian melihat benda langit tersebut ?
e. Apakah kalian pernah memanfaatkan benda langit tersebut ?
5. Peserta didik menerima informasi kompetensi, meteri, tujuan, manfaat, dan langkah
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
a. Kelas 1 : menyebutkan benda langit yang terlihat saat siang dan malam hari
b. Kelas 2 : melakukan permainan Tebak Aku yang berhubungan dengan benda langit
c. Kelas 3 : menyebutkan jenis dan ciri awan melalui gambar yang disajikan
Media: Buku, Kartu Tebak Aku, Teks bacaan tentang jenis awan dan cuaca, gambar-gambar
yang berkaitan dengan topik pembelajaran, kartu senyum, bintang prestasi.
G. Penilaian
1. Prosedur Penilaian
a. Penilain Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari
kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
Indikator pencapaian kompetensi Penilaian
Apakah kalian
pernah melihat
benda-benda langit
tersebut?
Gunting dan pilih
gambar benda langit
tersebut sesuai
dengan waktu
munculnya!
Permainan (Kelas 2)
Tempelkan hasil
Mendeskripsikan ciri-ciri kerja kalian pada
benda langit oleh seorang
kertas manila !
teman dan teman lainnya
Tes Unjuk
menebaknya.
Kerja Permainan Tebak
Aku
3. Kriteria Penilaian
Semua benar 1
2. Performasi
Kadang-kadang kerja 2
sama
Tidak bekerjasama
1
Aktif berpatisipasi
4
Kadang-kadang aktif
2
Tidak aktif
1
3. Lembar Penilaian
1.
2.
3.
4.
5.
CATATAN :
Kelas 2
LK Kartu Tebak Aku
Tulislah ciri -ciri salah satu benda langit bersama teman sebangku untuk digunakan sebagai
bahan pertanyaan pada permainan Tebak Aku!
Ciri Ciriku
..............................................
..............................................
....
..............................................
..............................................
.... .........................................
..............................................
.........
Aku Adalah:
..............................................
..
Kelas 3
LK (Kelompok)
Lembar Hasil
Pengamatan
Kelompok :
Nama Anggota :
1. ....................
2. ....................
3. ....................
Kerjakan bersama kelompok kalian !
Tahukah kalian apa saja jenis jenis awan pada gambar tersebut ?
Adakah perbedaan dari beberapa jenis awan pada gambar terebut ?
Identifikasilah 3 jenis awan dengan mengisi tabel berikut ini !
1 ..
2 ..
3 ..
Kelas 1
LK ( Berpasangan)
Nama Siswa :
1. ....................
2. ....................
SIANG HARI
MALAM HARI
KELAS 3
LEMBAR TES AKHIR PEMBELAJARAN
Kelas 2
Lembar Evaluasi Akhir Pembelajaran
ayo warnai gambar di bawah ini
lalu beri nama benda langit pada masing masing gambar kalian !
..
..
prestasi individu
prestasi kelompok
Kartu Senyum (sebagai bahan refleksi)