Nama : Indy Novira

NIM : 4173111031

Kelas : Pendidikan Matematika C 2017

Soal Pilihan Berganda

1. Apa yang termasuk dalam prinsip perkembangan merupakan proses yang tidak pernah
berhenti......
a. Perkembangan berlangsung secara terus-menerus
b. Setiap individu mengalami, baik fisik, emosi, inteligensi maupun sosial, satu dengan lainnya
saling mempengaruhii.
c. Perkembangan itu berlangsung dari konkret ke abstrak
d. Perkembangan itu berdiferensiasi Jawab: A

2. Pertumbuhan fisik setelah lahir hingga sampai masa dewasa ditandai dengan perubahan......
a. Jaringan saraf pada seorang manusia
b. Perkembangan otak
c. Bentuk ukuran dan proporsi tubuh.
d. Perubahan sifat dan tingkah laku Jawab: C

3. Mengenai masalah pembabakan perkembangan ini, terdapat perbedaan para ahli dalam
berpendapat. Secara garis besarnya digolongkan menjadi 3 bagian yaitu....
a. Spesifik, fisik, psikis
b. Hiologis, didaktis, dan psikologis
c. Egosentrisme, perspektivisme, dan objektisme
d. Psikoanalisis, psikomotorik dan psikis analisis Jawab: B

4. Pada masa usia prasekolah ini dapat diperinci menjadi dua bagian yaitu....
a. Pada masa vital dan masa estetik
b. Pada masa usia asuhan dan masa kanak-kanak
c. Pada masa Prenatal dan masa Puberty
d. Pada masa remaja awal dan masa remaja akhir Jawab: A

5. Berdasarkan pendapat Aristoteles, dia menggambarkan perkembangan individu, sejak anak

sampai dewasa itu kedalam tiga tahap. Salah satu pendapat Aristoteles adalah......
a. Tahap I: Dari 0,0 sampai kira-kira 3,0 tahun.
b. Tahap I: Dari Fase Prenatal, mulai masa konsepsi sampai proses kelahiran.
c. Tahap II: Infancy (orok), mulai lahir sampai usia 10 atau 14 hari.
d. Tahap II: dari 7,0 sampai 14,0 tahun (masa anak, masa sekolah rendah) Jawab: D
6. Proses perkembangan terutama berlangsung secara tidak disadari atau unconscious (diluar
kesadaran) dan sangat diwarnai oleh emosi termasuk pengertian dari....
a. Teori Freud
b. Teori Psikoanalisis
c. Teori mekanisme Pertahanan Jawab: B

7. Struktur kepribadian Freud menyatakan kepribadian memiliki 3 struktur yaitu....

a. Ide, ego dan superego
b. Psikis, fisik dan insting
c. Psikoanalisis, psikomotorik, dan psikis analisis Jb: A

8.Serangkaian perubahan-perubahan progresif yang terjadi sebagai akibat proses kematangan dan
pengalaman merupakan arti dari
a. Perkembangan
b. Pertumbuhan
c. Pertambahan

9. Terjadinya perubahan proporsi dan ukuran fisik anak dari pendek menjadi tinggi dan dari
kecil menjadi besar merupakan perkembangan yang bersifat
a. Sistematis
b. Progresif
c. Berkesinambungan

10. Perkembangan bukan sekedar penambahan beberapa sentimeter pada tinggi badan seseorang,
melainkan suatu proses integrasi dari banyak struktur dan proses yang kompleks merupakan arti
perkembangan menurut.
a. Warmer
b. Syamsu Yusuf.LN
c. Vandele

11. Untuk dapat berdiri, seorang anak harus menguasai tahapan perkembangan sebelumnya,
yaitu kemampuan duduk dan merangkak adalah perkembangan yang bersifat
a. Sistematis
b. Progresif
c. Berkesinambungan

12. Tanda-tanda psikis seperti berkembangnya rasa ingin tahu terutama yang berhubungan seks,
ilmu pengetahuan , nilai-nilai moral dan keyakinan beragama adalah ciri-ciri perkembangan yang
tertuju pada
a. Diperolehnya tanda-tanda yang baru
b. Terjadinya perubahan dalam proporsi
c. Lenyapnya tanda-tanda yang lama
13. Salah satu contoh ciri-ciri perkembangan yang tertuju pada terjadinya perubahan dalam
proporsi pada aspek fisik adalah
a. lenyapnya kelenjar Thymus
b. bertambahnya perbensdaharaan kata
c. proporsi tubuh anak berubah sesuai dengan fase perkembangannya

14. Perkembangan yang progresif dialami oleh seorang individu dari sejak dilahirkan sampai
usia
a. Usia Dewasa
b. Usia Remaja
c. Usia tua

15. Kecerdasan seorang anak kurang berkembang dan mengalami kelabilan emosional dalam
pertumbuhan fisik yang mengalami gangguan seperti sering sakit merupakan perkembangan
yang berprinsip bahwa
a. Semua aspek perkembangan saling mempengaruhi
b. Perkembangan merupakan proses yang tidak pernah berhenti
c. Perkembangan mengikuti pola

16. Untuk dapat berjalan, seorang anak harus dapat berdiri terlebih dahulu dan berjalan
merupakan prasyarat bagi perkembangan selanjutnya, merupakan perkembangan yang berprinsip
bahwa.
a. Semua aspek perkembangan saling mempengaruhi
b. Perkembangan merupakan proses yang tidak pernah berhenti
c. Perkembangan mengikuti pola

17. Salah satu contoh bahwa bahwa perkembangan itu berdiferensiasi adalah
a. Bayi menendang-nendang kakinya secara sembarangan sebelum ia dapat mengkoordinasinya
b. Mata akan dapat melihat setelah otot-ototnya matang
c. Anak kecil dapat berhitung dengan bantuan jari tangan

18. Pada mulanya seorang anak hanya melihat atau memperhatikan dirinya sebagai pusat, dia
melihat bahwa lingkungan itu harus memenuhi kebutuhan dirinya, merupakan perkembangan
yang berpola
a. Perkembanga itu berlangsung dari egosentrisme ke perspektivisme
b. Perkembangan itu berdiferensiasi
c. Perkembangan itu berlangsung dari konkret ke abstrak
19. Dia dapat mengambil keputusan atau memecahkan masalah berdasarkan pertimbangan
sendiri dan bertanggung jawab terhadap resiko yang mungkin terjadi disebut dengan
kemampuan
a. outter control
b. inner control
c. objec control

20. Salah satu contoh prinsip perkembangan yang tertuju pada perkembangan yang terjadi pada
tempo yang berlainan adalah
a. otak mencapai bentuk ukurannya yang sempurna pada umur 6-8 tahun
b. anak kecil dapat berhitung dengan bantuan jari tangan
c. kaki dapat difungsikan untuk berjalan apabila otot-ototnya sudah matang

21. Tidak ada gunanya melakukan usaha belajar kalau yang bersangkutan belum matang untuk
melaksanakan usaha tersebut, hal ini menunjukkan adanya prinsip perkembangan yang tertuju
pada
a. Prinsip kematangan
b. Setiap fase perkembangan mempunyai ciri khas
c. Perkembangan mengikuti pola

22. Tahap perkembangan yang didasarkan pada gejala yang dialami individu dalam
perkembangan fisik atau jasmani adalah
a. Tahap perkembangan berdasarkan analisis psikologis
b. Tahap perkembangan berdasarkan didaktis
c. Tahap perkembangan berdasarkan analisis biologis

23. Apabila perkembangan itu dapat dilukiskan sebagai proses evolusi, maka pada masa
kegoncangan itu evolusi berubah menjadi revolusi. Hal ini menunjukkan tahap perkembangan
berdasarkan
a . Tahap perkembangan berdasarkan analisis psikologis
b. Tahap perkembangan berdasarkan didaktis
c. Tahap perkembangan berdasarkan analisis biologis

24. Fase-fase perkembangan individu pada masa usia mahasiswa dimulai dari rentang umur
a. 16-23 tahun
b. 20-27 tahun
c. 18-25 tahun
25. Pada tahapan Psikoseksual tedapat keperolehan kenikmatan, tahap tersebut adalah...
a. Tahap Genital
b. Tahap Perkembangan
c. Tahap Pertumbuhan Jb. A

26. Anak memasukkan apa saja yang dijumpai ke dalam mulutnya, tidaklah karena mulut
merupakan sumber kenikmatan utama. Ini menunjukkan perkembangan anak pada masa
a. Masa usia sekolah dasar
b. Masa estetik
c. Masa vital

27. Yang termasuk dalam teori kognitif yang paling penting adalah....
a. Teori Psikoanalisis
b. Teori Psikoseksual
c. Teori Pemprosesan-Informasi Jb. C

28. Masa perkembangan dimana anak menggunakan fungsi panca indranya dalam belajar adalah
pada masa.
a. Masa vital
b. Masa estetik
c. Masa usia sekolah dasar

29. Faktor-faktor internal yang dapat mempengaruhi pertumbuhan fisik adalah....

a. Kematangan
b. Makanan
c. Lingkungan Jb. A

30. Masa di mana perkembangan anak diperinci menjadi dua masa, yaitu masa vital dan masa
estetik adalah
a. Masa usia sekolah dasar
b. Masa usia prasekolah
c. Masa usia sekolah menengah

31. Pada tahap Operasional konkret berlangsung pada saat anak berusia...
a. 3-7 tahun
b. 7-11 tahun
c. 11-15 tahun Jb. B
32. Terkadang, masa perkembangannya sianak cenderung memuji diri sendiri,suka membanding-
bandingkan dirinya dengan anak yang lain, hal ini menunjukkan sikap anak pada masa
a. Masa usia prasekolah
b. Masa usia sekolah dasar
c. Masa usia sekolah menengah

33. Salah satu ciri-ciri pemikiran pascaformal adalah...

a. Reflektif, relativistik dan kontekstual
b. Bersifat tetap
c. Tertutup terhadap emosi dan subjektivitas Jb. A

34. Pada masa usia sekolah menengah , masa yang ditandai olehsifat-sifat negatif sehingga
sering kali masa ini disebut masa negatif dengan gejalanya seperti tidak tenang adalah
a. Masa praremaja
b. Masa remaja
c. Masa remaja akhir

35. Salah satu bentuk-bentuk emosi menurut Golleman adalah....

a. Humoris
b. Amarah
c. Tertekan Jb. B

36. Pada awal masa remaja anak wanita mulai mengalami menstruasi dan laki-laki mengalami
mimpi basah gitu loh, ini pertanda bahwa mereka telah memasuki masa.
a. siap nikah
b. kematangan seksual
c. pertumbuhan lebih lanjut

37. Terdapat banyak faktor yang dapat mempengaruhi emosi pada seorang remaja yaitu...
a. Perubahan Jasmani
b. Perubahan lingkungan
c. Interaksi dengan orang lain Jb. A

38. Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan fisik adalah, kecuali

a. Faktor internal
b. Faktor eksternal
c. Faktor pribadi Jb. C
39. Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan bahasa pada seorang anak adalah...
a. Pola komunikasi dalam keluarga
b. Interaksi sosial dengan orang lain
c. kegiatan yang dilakukan sehari-hari Jb. A

40. Pertambahan tinggi badan anak wanita lebih cepat dibandingkan anak laki-laki pada usia
a. 12-13 tahun
b. 14-15 tahun
c. 18-19 tahun

41. Bakat (attitude) mengandung makna kemampuan bawaan yang merupakan potensi (potential
ability) yang masih perlu dalam hal....
a. Kognitif dan intelektual
b. Perkembangan dan latihan lebih lanjut
c. sosial dan budaya Jb. B

42. Hormon yang merangsang pertumbuhan otot dan tulang-tulang, baik wanita dan laki-laki
adalah
a. Testosteron
b. Estrogen
c. Insulin

43. Guilford mengemukakan bahwa bakat itu mencakup 3 dimensi Psikologis yaitu....
a. Dimensi akademik, kreatif dan seni
b. Dimensi Perseptual, psikomotor dan intelektual
c. Dimensi Kinestetik, psikomotorik dan sosial Jb. B

44. Individu yang tubuhnya sering dilatih percepatan pertumbuhannya akan berbeda dengan yang
tidak pernah mendapat latihan merupakan faktor eksternal dalam hal.
a. Biologis
b. Stimulasi lingkungan
c. Psikis

45. Faktor internal yang mempengaruhi perkembangan bakat khusus adalah...

a. sarana dan prasarana
b. pola asuh orang tua
c. Minat Jb. C