Semasa saya menerima tugasan ini, persoalan utama yang muncul pada minda saya ialah mampukah
saya menyiapkan kerja kursus ini pada masa yang ditetapkan. Ini disebabkan pada masa yang sama
terdapat juga beberapa kerja kursus yang lain perlu disiapkan dalam tempoh masa yang sama. Keadaan
ini sedikit sebanyak memberi tekanan kepada saya. Walau bagaimanapun, saya pun berfikiran positif
untuk menyahut cabaran ini dengan melaksanakan tugasan ini mengikut arahan yang telah diberikan. Ini
disebabkan saya memikirkan bahawa soalan tugasan yang diberi oleh pensyarah tidaklah begitu sukar
kerana tajuk-tajuk tugasan telah diajar oleh Pn B. Parimala semasa kuliah.
Semasa mengumpul dan menganalisis maklumat, saya cuba untuk memahami kehendak soalan dan
konsep-konsep bahan bantu mengajar (BBM). Seterusnya, saya pun mula meneroka kemahiran tentang
permainan bahasa yang dapat diaplikasikan dalam proses pengajaran dan pembelajaran (P&P) agar
perkembangan fizikal, kognitif, bahasa dan sosioemosi murid-murid LINUS mampu dikembangkan secara
menyeluruh. Dalam penghasilan permainan ‘Jom Memancing’, saya mendapati permainan bahasa ini
memberi peluang kepada murid LINUS membiasakan diri menyebut sesuatu bunyi (perkataan) dengan
jelas, betul dan tepat. Oleh itu, saya mendapati kepentingan bahan bantu mengajar ini terhadap diri saya
sebagai bakal guru. Saya pasti akan menggunakan ilmu-ilmu ini, semasa menjalankan proses pengajaran
dan pembelajaran supaya potensi anak murid saya dapat dikembangkan secara menyeluruh.
Sebelum saya melanjutkan pelajaran di Institut Pendidikan Guru (IPG) ini, saya pernah menjadi guru
sandaran tidak terlatih (GSTT) selama 4 tahun. Biasanya, saya hanya menggunakan strategi pengajaran
tradisional iaitu pemusatan guru. Saya banyak bercakap dan murid banyak mendengar, maka interaksi
saya dengan murid adalah pasif. Selain itu, saya juga mementingkan keputusan peperiksaan murid sahaja,
seterusnya kebolehan dan minat murid tidak diberi perhatian. Selepas tugasan ini, saya perlu
menjalankan transformasi supaya saya dapat menjadi seorang guru yang profesional. Saya akan cuba
menggunakan bahan bantu mengajar yang efektif dalam proses pengajaran dan pembelajaran supaya
keberkesanan proses PdP dapat ditingkatkan lagi. Saya percayai bahawa permainan bahasa boleh
dijadikan sebagai teknik mengulang kaji dan pengukuhan kepada murid-murid yang terlibat. Ini
disebabkan apa jua yang telah dipelajari oleh mereka akan berulang beberapa kali sehingga ilmu itu kekal
dalam ingatan mereka.
Tambahan pula, pengalaman berinteraksi dengan pensyarah dan rakan-rakan semasa menjalankan
tugasan ini membolehkan saya meningkatkan cara komunikasi dengan berkesan. Hal ini sekaligus dapat
melatih saya untuk berkomunikasi dengan baik serta membuat persediaan untuk menjadi seorang guru
yang berkualiti dan berprofesional. Ini disebabkab saya perlu berinteraksi dengan ibubapa, rakan sekerja
dan pihak atasan pada masa akan datang. Secara tidak langsung, saya telah berkemampuan untuk
meningkatkan imej profesion keguruan.
Apabila tugasan ini disiapkan, saya telah berjaya mempelajari beberapa pengetahuan baharu yang
berkaitan dengan Literasi Bahasa Melayu. Pelaksanaan tugasan ini telah membantu saya meningkatkan
pengetahuan yang sedia ada pada saya. Sebenarnya, saya tidak suka menggunakan BBM dalam proses
PdP kerana penyediaan yang rumit akan membebankan saya. Semasa menjalankan tugasan ini, saya
mendapati penyediaan BBM tidak begitu susah jika saya merancang proses penyediaan itu dengan
sistematik. Pelaksanaan tugasan ini telah membantu saya membuat ulangkaji secara tidak langsung
kerana saya telah banyak membaca buku rujukan untuk menyempurnakan penulisan tugasan saya. Saya
mula minat terhadap Literasi Bahasa Melayu selepas penyempurnaan tugasan ini kerana saya berpeluang
menghasilkan pelbagai jenis BBM yang berinovasi.
Di samping itu, saya telah mempelajari banyak nilai murni semasa melaksanakan tugasan ini, saya telah
sedar bahawa pentingnya menghargai masa. Oleh itu, saya mendapat soalan tugasan daripada
pensyarah, saya haruslah bertindak proaktif supaya dapat menjalankan tugasan dengan sempurna. Jika
saya dapat merancang dengan teliti, saya dapat elak daripada melaksanakan tugasan pada saat-saat
terakhir. Saya juga ingin memastikan tugasan yang saya hasilkan adalah berkualiti dan menepati standard
yang telah ditetapkan. Pada masa yang sama juga, saya boleh menguruskan masa dengan baik dan
berkesan seterusnya mengelakkan budaya kurang sihat seperti mengantuk dalam kelas kerana
menyiapkan kerja sampai larut malam.
Kesimpulannya, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada pensyarah saya kerana saya telah lebih
memahami tajuk ini. Saya berasa teruja untuk belajar tajuk-tajuk yang berkaitan dengan Literasi Bahasa
Melayu.