Mata Pelajaran : PKn Hari/Tanggal : Senin, 06 Oktober 2014

Kelas / Peminatan : X / Inti Waktu : 60 menit

Semester : Gasal Guru Mapel : Edi Purnomo, SE.

No. Peserta : ............................................. TTD Nilai Paraf Guru Paraf

Peserta Orang Tua
Nama Peserta : .............................................
Kelas : .............................................

Jawablah soal - soal di bawah ini dengan benar !

1. Jelaskan definisi hak asasi manusia menurut para ahli !

2. Secara mendasar hak asasi meliputi hak untuk hidup, hak untuk merdeka, dan hak memiliki
sesuatu. Hak-hak asasi tersebut berkembang menurut kemajuan kebudayaan. Sebutkan
macam-macam hak asasi yang telah mengalami perkembangan tersebut !
3. Hak asasi politik adalah Hak-hak dasar setiap Manusia Dalam kehidupan berpolitik yang
tidak bisa dirampas begitu saja. Berikanlah 3 contoh hak asasi politik tersebut !
4. Pelanggaran hak asasi manusia dapat bersifat kejahatan biasa (orninary crimes) dan
kejahatan luar biasa (extraordinary crimes). Berilah penjelasan tentang hal tersebut !
5. Apakah yang dimaksud dengan pelanggaran HAM ?
6. Setiap orang memiliki tanggung jawab dalam penegakan HAM. Bagaimanakah bentuk
partisipasi masyarakat dalam upaya penagakan HAM ?
7. Salah satu instrumen dalam Upaya pemajuan dan perlindungan HAM adalah Pancasila.
Bagaimana bentuk penghormatan HAM dalam Pancasila yang dijabarkan dalam sila
Ketuhanan Yang Maha Esa !
8. Bagaimanakah terjadinya pelanggaran HAM pada kasus Marsinah ?
9. Dalam kehidupan sehari-hari, kerap kita jumpai kasus-kasus pelanggran HAM baik
dilingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Berilah beberapa contoh yang mungkin
terjadi pada lingkungan tersebut !
10. Sebagai negara yang berdasarkan hukum, Indonesia memiliki konstitusi yang kita kenal
dengan UUD 1945. Jelaskan apa yang dimaksud dengan konstitusi !
11. Jelaskan dengan singkat sifat, kedudukan, dan fungsi UUD 1945 !
12. Pembukaan UUD 1945 merupakan bagian penting dari sejarah bangsa Indonesia yang tidak
bisa dirubah. Apa yang menjadi pandangan atau dasar pikiran yang melatarbelakangi
untuk tidak mengubah Pembukaan UUD 1945 ?
13. Jelaskan pokok pikiran pertama dalam pembukaan UUD 1945 !
14. Sebutkan makna yang terkandung dalam pembukaan UUD 1945 Alinea Kedua !
15. Dalam alinea pertama Pembukaan UUD 1945, terdapat kalimat “ Bahwa sesungguhnya
kemerdekaan itu adalah hak segala bangsa “. Jelaskan maksud kalimat tersebut.

Ooooo00000 SELAMAT MENGERJAKAN 00000ooooO

“ UTS Gasal – PPKn/ Kelas X.MIA.IIS.IIK/ MAN Baureno "

 KUNCI JAWABAN & PENSKORAN

Satuan Pendidikan : MAN Baureno

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas / Peminatan : X / Ilmu-ilmu sosial
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Alokasi Waktu : 60 Menit
Jumlah Soal : 10 butir uraian
Hari/Tanggal Pelaksanaan : Jum’at, 10 Oktober 2014
Guru Mata Pelajaran : Edi Purnomo, SE.

No. Jumlah
Kunci Jawaban Skor
Soal Skor
Hak Asasi manusia adalah Hak dasar yang dimiliki olkeh manusia sejak lahir di
1.
dunia dan merupakan anugrah Tuhan YME
Macam-macam hak asasi manusia adalah :
a. Hak asasi pribadi
b. Hak asasi ekonomi
2. c. Hak asasi hukum dan pemerintahan
d. Hak asasi politik
e. Hak asasi sosial budaya

Contoh hak asasi politik :

a. Hak untuk memilih dan dipilih
3. b. Hak untuk mendirikan partai politik
c. Hak untuk menentukan organisasu

orninary crimes adalah pelanggaran hak asasi manusia yang dilakukan dengan
memukul, menganiaya, pencemaran nama baik.
4. extraordinary crimes adalah pelanggaran hak asasi manusia yang berat yang
bermotif kekuasaan, meneror atau membuat takut seseorang dan membunuh.

Pelanggaran HAM adalah setiap perbuatan seseorang atau kelompok orang,

termasuk aparat negara, baik disengaja maupun tidak sengaja atau kelalaian yang
5. secara melawan hukum mengurangi, menghalangi, membatasi, dan atau mencabut
hak asasi manusia seseorang atau kelompok orang yang dijamin oleh undang-
undang ini.
Partisipasi masyarakat dalam upaya penegakan HAM
a. Melaporkan ke pada pihak yang berwajib jika melihat kasus pelanggran HAM
6.
b. Mentaati semua peraturan yang ada

Bentuk penghormatan HAM dalam Pancasila sila ke 1

a. Tidak memaksakan agama dan keyakinan kepada orang lain
7.
b. Saling menghormati dalam menjalankan ibadah
c. Toleransi terhadap pemeluk antar agama
Kasus Marsinah terjadi pada tanggal 3-4 Mei 1993 dan termasuk salah satu kasus HAM
yang terberat. Peristiwa ini berawal dari aksi mogok yang dilakukan oleh Marsinah dan
buruh PT CPS. Mereka menuntun kepastian pada perusahaan yang telah melakukan PHK
8.
mereka tanpa alasan. Setelah aksi demo tersebut, Marsinah malah ditemukan tewas 5 hari
kemudian. Ia tewas di kawasan hutan Wilangan, Nganjuk dalam kondisi mengenaskan.
Kasus ini masih belum menemukan titik terang hingga sekarang.
9. Kreatifitas siswa
Konstitusi adalah Hukum dasar yang dijadikan pegangan dalam
10.
penyelenggraaan suatu negara.
Sifat UUD 1945
a. Supel => mengikuti perkembangan zaman
b. Ringgit => karena mempunyai derajat yang lebih tinggi dari peraturan
perundang-undangan yang lain
Kedudukan UUD 1945
11.
a. Norma hukum
b. Norma Dasar

Sifat UUD 1945 sebagai pedoman untuk acuhan penyelenggaraan kehidupan

bangsa dan bernegara.
Yang melatarbelakangi untuk tidak mengubah Pembukaan UUD 1945 :
a. Mengandung cita-cita luhur proklamasi kemerdekaan 1945
12
b. Memuat Pancasila sebagai dasar negara
c. Merupakan satu kesatuan dengan proklamasi kemerdekaan 17 Agustus 1945
Pokok pikiran pertama dalam UUD 1945
13.
Negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah
“ UTS Gasal – PPKn/ Kelas X.MIA.IIS.IIK/ MAN Baureno "
 Indonesia dengan berdasar atas persatuan dengan mewujudkan keadilan sosial
bagi seluruh rakyat Indonesia.
Hal ini berarti negara menghendaki persatuan dengan menghilangkan paham
golongan, mengatasi segala paham persoalan.
Makna yang terkandung dalam Pembukaan UUD 1945 alinea ke-dua adalah
a. Adanya perjuangan bangsa Indonesia yang berkesinambungan
b. Perjuangan pergerakan di Indonesia telah sampai pada tingkat yang
14 menentukan
c. Momentum yang telah dicapai, dapat dimanfaatkan untuk menyatakan
kemerdekaan

Total Skor

Diverifikasi, Baureno, 27 September 2014

Panitia UTS Gasal
Tahun Pelajaran 2014 / 2015 Guru Mata Pelajaran

........................................... EDI PURNOMO, SE.

NIP. NIP. 19790617 200901 1 014

Mengetahui,
Kepala MAN Baureno

Dra. Hj. FARIKHAH

NIP. 19620824 199003 2 003

“ UTS Gasal – PPKn/ Kelas X.MIA.IIS.IIK/ MAN Baureno "

“ UTS Gasal – PPKn/ Kelas X.MIA.IIS.IIK/ MAN Baureno "
 KISI-KISI NASKAH SOAL UTS GENAP
TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Satuan Pendidikan : MAN BAURENO

Mata Pelajaran : EKONOMI
Kelas / Peminatan : X / Ilmu-ilmu sosial
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Alokasi Waktu : 60 menit
Jumlah Soal : 10 butir uraian
Diujikan Hari/tanggal : 10 Oktober 2014
Penyusun : Edi Purnomo, SE.

NO. KOMPETENSI RANAH

KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL MATERI POKOK BENTUK SOAL NO. SOAL
URUT DASAR KOGNITIF

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1. KI 1 : Menghayati dan 3.1 Mendeskripsikan konsep
2. mengamalkan ajaran ilmu ekonomi
agama yang dianutnya 4.1 Menyajikan konsep ilmu
KI 2 : Menghayati, ekonomi
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin,tanggung
jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama,
toleran, damai), santun,
responsif dan proaktif
dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi
atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. KI 3 : Memahami,
menerapkan,
menganalisis
“ UTS Gasal – PPKn/ Kelas X.MIA.IIS.IIK/ MAN Baureno "
 NO. KOMPETENSI RANAH
KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL MATERI POKOK BENTUK SOAL NO. SOAL
URUT DASAR KOGNITIF

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural
berdasarkan rasa
ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya,dan
humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. KI 4 : Mengolah, menalar,
dan menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri,dan
mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah
keilmuan.
5.

6. 3.2 Menganalisis masalah

ekonomi dan cara
“ UTS Gasal – PPKn/ Kelas X.MIA.IIS.IIK/ MAN Baureno "
 NO. KOMPETENSI RANAH
KOMPETENSI INTI INDIKATOR SOAL MATERI POKOK BENTUK SOAL NO. SOAL
URUT DASAR KOGNITIF

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

mengatasinya
4.2 Melaporkan hasil analisis
masalah ekonomi dan cara
mengatasinya
7.

8.

9.

Diverifikasi, Baureno, 27 September 2014

Panitia UTS Genap
Tahun Pelajaran 2013 / 2014 Penyusun Naskah Soal

........................................... EDI PURNOMO, SE.

NIP. NIP. 19790617 200901 1 014

Mengetahui,
Kapala MAN Baureno

Dra. Hj. FARIKHAH

NIP. 19620824 199003 2 003

“ UTS Gasal – PPKn/ Kelas X.MIA.IIS.IIK/ MAN Baureno "

 Mengetahui Baureno, 25 Pebruari 2013
Ketua Panitia UTS Genap
Tahun Pelajaran 2012/2013 Penyusun Naskah Soal

....................................... EDI PURNOMO, SE.

NIP. NIP. 19790617 200901 1 014
Mengetahui,
Kapala MAN Baureno

Dra. Hj. FARIKHAH

NIP. 19620824 199003 2 003

“ UTS Gasal – PPKn/ Kelas X.MIA.IIS.IIK/ MAN Baureno "