KARTU SOAL PRETEST

Sekolah : SMP Negeri 2 Gurah

Mata pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII / 1
Guru Mata pelajaran : Sri Yuli Astuti

Standart Kompetensi Soal Bentuk Aspek Tingkat

2. Memahami bentuk Nomor Penilaian Kognitif Kesukaran
aljabar, persamaan dan
Tertulis tipe
pertidaksamaan linear 1 C1 Mudah
subjektif
satu variabel
Kompetensi Dasar
2.1 Mengenali bentuk Suatu ketika Pak Veri membeli dua karung beras untuk
aljabar dan unsur- kebutuhan hajatan di rumahnya. Setelah dibawa pulang,
unsurnya
istri Pak Veri merasa beras yang dibeli kurang. Kemudian
Indikator
pak Veri membeli lagi sebanyak 5 kg. Nyatakan bentuk
2.1.1 Menyebutkan
aljabar dari beras yang dibeli Pak Veri.
bentuk-bentuk aljabar,
koefisien, variabel,
konstanta, faktor, suku dan
suku sejenis.

Standart Kompetensi Soal Bentuk Aspek Tingkat

2. Memahami bentuk Nomor Penilaian Kognitif Kesukaran
 aljabar, persamaan dan
Tertulis tipe
pertidaksamaan linear 2 C1 Mudah
subjektif
satu variabel
Kompetensi Dasar
2.1 Mengenali bentuk Tentukan dan jelaskan unsur-unsur yang terdapat pada
aljabar dan unsur- 2x – 3y + 8
unsurnya
Indikator
2.1.2 Menjelaskan
pengertian, koefisien,
variabel, konstanta,
faktor , suku dan suku
sejenis.

Standart Kompetensi Soal Bentuk Aspek Tingkat

2. Memahami bentuk Nomor Penilaian Kognitif Kesukaran
aljabar, persamaan dan
Tertulis tipe
pertidaksamaan linear 3 C2 Sedang
subjektif
satu variabel
Kompetensi Dasar
2.2 Melakukan operasi Arman mempunyai 5 buah robot dan 8 buah mobil-
hitung pada bentuk mobilan. Jika Arman diberi 2 buah robot oleh ibu dan 3
aljabar.
mobil-mobilannya ia berikan kepada Arif, berapa sisa
Indikator
robot dan mobil Arman!
2.2.1 Melakukan operasi
hitung tambah, kurang,
kali, bagi dan pangkat
pada bentuk aljabar.

Standart Kompetensi Soal Bentuk Aspek Tingkat

2. Memahami bentuk Nomor Penilaian Kognitif Kesukaran
aljabar, persamaan dan
Tertulis tipe
pertidaksamaan linear 4 C3 Sedang
subjektif
satu variabel
Kompetensi Dasar
2.2 Melakukan operasi Di sebuah tempat parkir ada 3 truk, 5 motor dan 2 mobil.
hitung pada bentuk Lalu keluar 1 truk dan 2 motor. Kemudian ada lagi yang
aljabar.
parkir yaitu 2 truk, 1 motor, dan 1 mobil. Berapakah
Indikator
jumlah masing-masing kendaraan yang ada di tempat
2.2.1 Menentukan operasi
parkir tersebut saat ini?
hitung tambah, kurang,
kali, bagi dan pangkat
pada bentuk aljabar.

Standart Kompetensi Soal Bentuk Aspek Tingkat

2. Memahami bentuk Nomor Penilaian Kognitif Kesukaran
aljabar, persamaan dan
Tertulis tipe
pertidaksamaan linear 5 C3 Sukar
subjektif
satu variabel
Kompetensi Dasar
2.2 Melakukan operasi Di sebuah toko buku Ani sedang ingin membeli peralatan
hitung pada bentuk untuk sekolah. Dia membeli 1 buah penghapus, 5 buku
aljabar.
tulis, 2 pensil dan 2 bulpoin. Apabila harga tiap -tiap
Indikator
barang yang dibeli itu Rp 1000,- untuk penghapus, Rp
2.2.1 Menerapkan operasi
3000,- untuk buku tulis, Rp 1000,- untuk pensil dan Rp
hitung tambah, kurang,
3000,- untuk bulpoin. Berapakah sisa uang Ani apabila dia
kali, bagi dan pangkat
membawa Rp 30.000,-?
pada bentuk aljabar.
 KARTU SOAL POSTTEST

Sekolah : SMP Negeri 2 Gurah

Mata pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII / 1
Guru Mata pelajaran : Sri Yuli Astuti

Standart Kompetensi Soal Bentuk Aspek Tingkat

2. Memahami bentuk Nomor Penilaian Kognitif Kesukaran
aljabar, persamaan dan
Tertulis tipe
pertidaksamaan linear 1 C1 Mudah
subjektif
satu variabel
Kompetensi Dasar
2.1 Mengenali bentuk Pak Deni membeli tiga gelondong kain untuk keperluan
aljabar dan unsur- menjahit baju seragam pesanan sekolah SMP Semangat
unsurnya
45. Setelah semua seragam berhasil dijahit, ternyata kain
Indikator
masih tersisa 4 meter. Nyatakan bentuk aljabar kain yang
2.1.1 Menyebutkan
digunakan penjahit.
bentuk-bentuk aljabar,
koefisien, variabel,
konstanta, faktor, suku dan
suku sejenis.
Standart Kompetensi Soal Bentuk Aspek Tingkat
2. Memahami bentuk Nomor Penilaian Kognitif Kesukaran
aljabar, persamaan dan
Tertulis tipe
pertidaksamaan linear 2 C1 Mudah
subjektif
satu variabel
Kompetensi Dasar
2.1 Mengenali bentuk Bonar dan Cut mimi membeli peralatan tulis di koperasi
aljabar dan unsur- sekolah. Mereka membeli 5 buku tulis, 4 pensil, dan 3
unsurnya
bulpoin. Jika buku tulis dinyatakan dengan x, pensil
Indikator
dengan y, dan bulpoin dengan z. Maka tentukan model
2.1.2 Menjelaskan
matematikanya dan unsur-unsur yang terdapat dalam
pengertian, koefisien,
ilustrasi tersebut.
variabel, konstanta,
faktor , suku dan suku
sejenis.

Standart Kompetensi Soal Bentuk Aspek Tingkat

2. Memahami bentuk Nomor Penilaian Kognitif Kesukaran
aljabar, persamaan dan
Tertulis tipe
pertidaksamaan linear 3 C2 Sedang
subjektif
satu variabel
Kompetensi Dasar
2.2 Melakukan operasi Pak Hasan membeli 100 sak semen, 1000 buah batu bata,
hitung pada bentuk dan 120 batang kayu. Jumlah material yang sudah
aljabar.
digunakan adalah untuk membangun rumah adalah 20 sak
Indikator
semen, 500 batu bata, dan 50 batang kayu, karena material
2.2.1 Melakukan operasi
tersebut masih kurang, akhirnya pak Hasan membeli lagi
hitung tambah, kurang,
40 sak semen, 200 buah batu bata dan 70 batang kayu.
kali, bagi dan pangkat
Berapakah jumlah bahan bangunan yang ada sekarang?
pada bentuk aljabar.
Standart Kompetensi Soal Bentuk Aspek Tingkat
2. Memahami bentuk Nomor Penilaian Kognitif Kesukaran
aljabar, persamaan dan
Tertulis tipe
pertidaksamaan linear 4 C3 Sedang
subjektif
satu variabel
Kompetensi Dasar
2.2 Melakukan operasi Pak Soleh mempunyai kebun jeruk yang berbentuk
hitung pada bentuk persegi dan Pak Sukur mempunyai kebun anggur
aljabar.
berbentuk persegi panjang. Ukuran panjang kebun anggur
Indikator
pak Sukur 20m lebihnya dari panjang sisi kebun jeruk pak
2.2.1 Menentukan operasi
Soleh. Sedangkan lebarnya, 5m lebih dari panjang sisi
hitung tambah, kurang,
kebunjeruk pak Soleh. Jika diketahui luas kebun pak
kali, bagi dan pangkat
Soleh 900m2. Tentukan luas kebun pak Sukur.
pada bentuk aljabar.

Standart Kompetensi Soal Bentuk Aspek Tingkat

2. Memahami bentuk Nomor Penilaian Kognitif Kesukaran
aljabar, persamaan dan
Tertulis tipe
pertidaksamaan linear 5 C3 Sukar
subjektif
satu variabel
Kompetensi Dasar
2.2 Melakukan operasi Siswanto berniat membuka peternakan ayam petelur
hitung pada bentuk dengan modal awal Rp 5.000.000,-. Modal tersebut untuk
aljabar.
membeli 500 ekor induk ayam. Dari 500 ayam tersebut,
Indikator
2.2.1 Menerapkan operasi ternyata 1 bagian mati. Siswanto tidak merasa yakin
5
hitung tambah, kurang,
dengan usahanya. Akhirnya ia menjual semua ayam yang
kali, bagi dan pangkat
masih hidup seharga Rp 7000,-/ekor. Tentukan
pada bentuk aljabar.
keuntungan/ kerugian yang dialami Siswanto.