PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

JUDUL PROGRAM
EFEKTIVITAS PROGRAM MALAM BINA IMAN DAN TAQWA
(MABIT) OLEH DINAS PENDIDIKAN KOTA SOLOK DALAM
MEWUJUDKAN VISI KOTA SOLOK

BIDANG KEGIATAN:

PKM-PENELITIAN

DIUSULKAN OLEH:

Yusmalinda Sari No. BP: 1410841009 / Tahun Angkatan 2014

Siti Rizka Mulyani No. BP: 1410841005 / Tahun Angkatan 2014

Iswari Saputra No. BP: 1510841019 / Tahun Angkatan 2015

Helga Priscillia No. BP: 1410861003 / Tahun Angkatan 2014

UNIVERSITAS ANDALAS

PADANG

2016

i
ii
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul ................................................................................................ i

Pengesahan Usulan PKM Penelitian Sosial Humaniora .................................... ii
Daftar Isi............................................................................................................. iii
Daftar Tabel dan Gambar ................................................................................... iv
Ringkasan ........................................................................................................... v
BAB 1. PENDAHULUAN ................................................................................ 1
1.1 Latar Belakang ................................................................................. 1
1.2 Perumusan Masalah ........................................................................ 2
1.3 Tujuan ............................................................................................. 2
1.4 Kegunaan ......................................................................................... 2
1.5 Luaran ............................................................................................. 3
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA ...................................................................... 4
BAB 3. METODE PENELITIAN...................................................................... 7
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ................................................ 8
4.1 Anggaran Biaya ............................................................................... 8
4.2 Jadwal Kegiatan .............................................................................. 8
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 9
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Peneliti dan Pembagian Tugas
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Peneliti

iii
 DAFTAR TABEL
Tabel 4.1. Ringkasan Anggaran Biaya PKM-P ................................................. 8
Tabel 4.2. Jadwal Kegiatan PKM-P ................................................................... 8

iv
 RINGKASAN

Kegiatan MABIT (Malam Bina Iman dan Taqwa) merupakan kegiatan pendidikan
agama yang dilakukan di masjid/mushalla sekitar tempat tinggal siswa. Kegiatan
ini dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual dan mambentuk peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan berakhlak mulia. Berbagai permasalahan timbul dalam pelaksanaan program
ini sehingga perlunya peninjauan kembali efektivitas dari pelaksanaan program
ini. Target Penelitian ini adalah dilakukannya peninjauan efektivitas program
agar dapat mewujudkan visi Kota Solok. Perumusan masalah penelitian ini
adalah Bagaimanakah Efektivitas Pelaksanaan Program Malam Bina Iman dan
Taqwa oleh Dinas Pendidikan Kota Solok?. Tujuan penelitian adalah Untuk
mendeskripsikan efektivitas pelaksanaan program Malam Bina Iman dan Taqwa
oleh Dinas Pendidikan Kota Solok dalam mewujudkan visi dan misi Kota Solok.
Metode Penelitian yang digunakan adalah Metode Diskriptif dengan Pendekatan
Kualitatif. Teknik Pengumpulan Data yang digunakan oleh peneliti yaitu a)
Wawancara; b) Observasi atau pengamatan; c) Dokumentasi meliputi: Buku
Panduan Program Mabit Tahun 2016 dan Surat Keputusan Kepala Dinas
Pendidikan Kota Solok Nomor 420.3/270/DPEND-Dikmen/2016 tentang
Pembentukan Tim Teknis Penyusunan Program, Narasumber, Tim Monitoring,
Penanggung Jawab dan Gharim Kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa (MABIT)
Bagi Siswa SLTP dan SLTA Se-Kota Solok Tahun 2016; d) Studi kepustakaan.
Teknik Pemilihan Informan, sampel diambil secara purposive sampling.
Informan terdiri dari Kepala Dinas Pendidikan Kota Solok, Guru Pengawas
Pelaksanaan Mabit, dan Siswa Sekolah Peserta Mabit. Teknik Analisis Data dan
Uji Keabsahaan Data, dalam melakukan teknik analisis data, peneliti
melakukannya berdasarkan model Miles dan Huberman, yaitu: Data Reduction
(Reduksi Data), Data Display (Penyajian Data), dan Conclusion Drawing/
Verification. Dan uji keabsahan data digunakan dengan menggunakan Triangulasi
Sumber.

Key word: Efektivitas Program, Program MABIT

v
 1

BAB 1. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Globalisasi dan modernisasi mengakibatkan perubahan sosial yang
begitu cepat dan mempengaruhi gaya kehidupan masyarakat, seperti nilai-nilai
religious dan sosial kemasyarakatan yang sangat dijunjung masyarakat telah
berubah menjadi corak masyarakat yang mengesampingkan moral serta etika
dalam mencapai tujuan yang diinginkan. Kenakalan remaja yang semakin
meningkat, seperti halnya tawuran antar pelajar, seks bebas, penyalahgunaan
narkotika, pelanggaran disiplin di sekolah dan lain sebagainya.
Sumatera Barat merupakan salah satu provinsi di Indonesia yang
memiliki khas budaya yang unik dengan berlandaskan budaya berbasis
kerohanian. Hal ini dikarenakan bahwa masyarakat Minangkabau menganut
falsafah hidup adat basandi syara’, syara’ basandi kitabullah. Dalam hal ini
tentu diperlukannya peran pemerintah daerah sebagai pengontrol masyarakat
untuk tetap menjaga nilai-nilai luhur yang ada pada msyarakat yang berbudaya
dan berakhlak baik.
Dalam rangka pemenuhan kebutuhan untuk menjaga nilai luhur
budaya dan kerohanian pada masyarakat Minangkabau, serta mencapai visi
Kota Solok yaitu “Terwujudnya masyarakat Kota Solok yang beriman,
bertaqwa, dan sejahtera menuju kota perdagangan, jasa, serta pendidikan
yang maju dan modern” maka Pemerintah Kota Solok (dalam hal ini Dinas
Pendidikan Kota Solok) mengeluarkan kebijakan program kerja baru yang
diperuntukkan kepada pelajar tingkat SMP/MTs dan SMA/SMK/MA dengan
program kegiatan MABIT (Malam Bina Iman dan Taqwa).
Kegiatan MABIT (Malam Bina Iman dan Taqwa) merupakan kegiatan
pendidikan agama yang dilakukan di masjid/mushalla sekitar tempat tinggal
siswa. Kegiatan ini dimaksudkan untuk peningkatan potensi spiritual dan
mambentuk peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia.
Keseriusan pemerintah Kota Solok dalam menggagas dari program ini
salah satunya dapat dilihat pada anggaran yang dikeluarkan tiap tahunnya
untuk pelaksanaan program ini. Untuk tahun 2016, anggaran yang dikeluarkan
pemerintah yaitu sebanyak Rp 344.685.000 (Tiga Ratus Empat Puluh Empat
Juta Enam Ratus Delapan Puluh Lima Ribu Rupiah). Bentuk anggaran yang
cukup besar dan banyaknya jumlah Mesjid/Mushala yang dilibatkan dalam
pelaksanaan program ini menunjukkan bentuk keseriusan dari pemerintah
Kota Solok dalam menciptakan generasi muda yang berprestasi namun tetap
memegang teguh nilai-nilai norma agama yang diwujudkan melalui program
Mabit ini.
Program ini dilaksanakan oleh seluruh pelajar muslim tingkat
SMP/Mts dan SMA/SMK/MA sejak tahun 2012. Program ini tentunya
diharapkan Pemerintah dapat benar-benar dapat mewujukan visi dari Walikota
 2

Solok. Namun kenyataannya, perlunya program ini perlu ditinjau ulang karena
untuk penyempurnaan kegiatan positif ini. Hal ini dikarenakan hampir 5 tahun
program Mabit terdapat beberapa celah kelemahan dan kekurangan. Hal ini
pun sesuai dengan pernyataan yang disampaikan oleh Walikota Solok Zul
Elfian yang mengakui bahwa masih terdapat beberapa kekurangan dalam
pelaksanaan program ini. Salah satunya, anak-anak usai Mabit banyak
berkeliaran dengan teman-temannya, tidak ada lagi kontrol dari guru sehingga
banyak laporan dari orang tua dan masyarakat tentang perilaku siswa usai
Mabit.
Pernyataan ini diperkuat dengan hasil wawancara awal dengan
beberapa mahasiswa yang sebelumnya pernah menikmati program Mabit ini
selama sekolah di SMA, namun mereka belum merasakan program ini efektif
untuk dijadikan sebagai salah satu indikator untuk mewujudkan visi Kota
Solok. Dan ditambah lagi pengawasan dari pihak-pihak yang terkait dengan
program ini dianggap masih lemah, padahal sudah ada SK Kepala Dinas
Pendidikan Kota Solok Nomor: 420.3/270/DPEN-Dikmen/2016 tentang Tim
Teknis Penyusunan Program, Narasumber, Tim Monitoring, Penanggung
Jawab, dan Gharim Kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa (MABIT) bagi
Siswa SLTP dan SLTA Se Kota Solok Tahun Anggaran 2016 yang mengatur
siapa-siapa yang menjadi aktor pelaksana, pembimbing, pengawas, dan
penanggung jawab program ini; apa-apa saja tugas mereka; serta kejelasan
mengenai anggaran sudah dipaparkan dalam Surat Keputusan ini.

1.2 Perumusan Masalah

Dengan melihat fenomena yang terjadi di atas peneliti tertarik meneliti:
Bagaimanakah Efektivitas Pelaksanaan Program Malam Bina Iman dan
Taqwa oleh Dinas Pendidikan Kota Solok?

1.3 Tujuan Penelitian

Untuk mendeskripsikan efektivitas pelaksanaan program Malam Bina
Iman dan Taqwa oleh Dinas Pendidikan Kota Solok dalam mewujudkan visi
dan misi Kota Solok.

1.4 Kegunaan
Berdasarkan Latar Masalah, Perumusan Masalah dan Tujuan
Penelitian di atas maka Hasil Penelitian ini secara praktis diharapkan
memberikan manfaat bagi Pemerintah Daerah Kota Solok terkhusus Dinas
Pendidikan, hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai informasi untuk
menyempurnakan hal-hal yang berkaitan dengan efektivitas pelaksanaan
program Malam Bina Iman dan Taqwa (Mabit) sebagai langkah untuk
mewujudkan visi dan misi Kota Solok. Secara teoritis, hasil penelitian ini
 3

diharapkan dapat menjadi bahan referensi atau rujukan tentang program

pendidikan karakter di kota Solok.

1.5 Luaran
Luaran yang diharapkan dalam penelitian ini berupa Artikel Ilmiah berisi
gambaran tentang program pendidikan kerohanian yang digagas oleh Dinas
Pendidikan Kota Solok dengan mengacu pada teori Efektivitas Program
Elfindri dengan 4 variabel pengukuran efektivitas program yang meliputi
Implementasi Program, Sasaran atau Target Program, Pengawasan
Pelaksanaan Program, dan Partisipasi Masyarakat.
 4

BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Penelitian Pendahulu

Silvi Farikhatul Jannah; Fitrotun Niswah, S.AP, M.AP yang berjudul
“Efektivitas Program Siaran Radio Suara Pendidikan Dalam Meningkatkan
Kualitas Pendidikan (Studi Di Dinas Pendidikan Kabupaten Jombang)”.
Penelitian ini mengidentifikasi faktor-faktor: pemahaman program, tepat
sasaran, tepat waktu, tercapainya tujuan, dan perubahan nyata terhadap
efektivitas organisasi serta seberapa besar pengaruhnya terhadap efektivitas
organisasi tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana
Efektivitas Program Siaran Radio Suara Pendidikan Dalam Meningkatkan
Kualitas Pendidikan di Dinas Pendidikan Kabupaten Jombang. Sedangkan
kegunaan penelitian ini secara teoritis sama dengan penelitian yang peneliti
lakukan, yaitu memberi sumbangan kajian mengenai efektivitas organisasi,
dan kegunaan praktisnya untuk memberikan sumbang pikir bagi Pemerintah
Kabupaten Jombang dan Dinas Pendidikan Kabupaten Jombang dalam
mengimplementasikan efektivitas organisasi. Metode yang digunakan pada
penelitiannya yaitu menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik
pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Dan hasil
penelitian yang ditunjukkan dalam penelitian yang dilakukan adalah
Efektivitas program siaran radio suara pendidikan dalam meningkatkan
kualitas pendidikan (studi di Dinas Pendidikan Kabupaten Jombang) dapat
dikatakan sudah sangat efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di
kabupaten Jombang. Namun masih terdapat sedikit kekurangan terkait dengan
jaringan frekuensi pada saat berlangsungnya acara siaran. Gangguan frekuensi
jaringan hanya dialami oleh masyarakat yang bertempat tinggal di wilayah
jauh dari kota.
Muhammad Putra Ong dengan judul “Efektifitas Program Pusat
Kegiatan Belajar Masyarakat Dinas Pendidikan Kota Manado dalam
Meningkatkan Sumber Daya Manusia”. Bentuk penelitian ini secara umum
juga hampir sama tujuannya dengan penelitian yang dilakukan oleh peneliti,
yaitu untuk meningkatkan kualitas SDM. Penelitian ini mengkaji tentang
kejelasan tujuan, kejelasan strategi, proses analisis dan perumusan kebijakan,
perencanaan yang matang, penyusunan program, dan tersedianya sarana dan
prasarana kerja. Hasil penelitian yang dipaparkan oleh Muhammad Putra Ong
adalah Bahwa pkbm ini dikatakan belum efektif di karenakan masih ada
beberapa kendala yang menghambat proses pelaksanaan program pkbm
tersebut. Hal ini dilihat dari lambatnya proses kinerja pemerintah yang belum
terlalu memerhatikan keseluruhan apa saja yang menghambat proses kegiatan
pelaksanaan program-program yang sudah ditetapkan. Serta belum adanya
yang menjamin lulusan pkbm didunia pekerjaan.
 5

2.2 Konsep Efektivitas

Efektivitas berasal dari kata efek yang berarti akibat dari suatu
perlakuan atau kondisi yang telah terjadi. Pada dasarnya suatu program atau
kebijakan diadakan untuk menimbulkan dampak terhadap kelompok sasaran.
Dalam ilmu kebijakan publik efektivitas digunakan untuk mengukur apakah
suatu kebijakan telah berhasil mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Hal ini
diungkapkan oleh Naysahi, menurutnya efektivitas yaitu mengukur apakah
suatu alternatif sasaran yang dicapai dengan suatu alternatif kebijakan dapat
menghasilkan tujuan akhir yang diinginkan. Namun demikian jika suatu
kebijakan tidak menghasilkan nilai maksimum bukan berarti tidak efektif.
Menurut Richard Steer, efektivitas harus dinilai atas dasar tujuan yang bisa
dilaksanakan, bukan atas dasar konsep tujuan yang maksimum. Maka dari itu,
suatu program dinilai efektif jika sudah bisa mencapai tujuan yang telah
ditetapkan walaupun belum mencapai nilai maksimum.

2.3 Konsep Efektivitas Program

Dalam Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 58 Tahun
2005 tentang Pengelolaan Keuangan Daerah dinyatakan bahwa program
adalah penjabaran kebijakan SKPD (Satuan Kerja Perangkat Daerah) dalam
bentuk upaya yang berisi satu atau lebih kegiatan dengan menggunaka sumber
daya yang disediakan untuk mencapai hasil yang terukur sesuai dengan misi
SKPD. Setelah pemaparan mengenai efektivitas, maka dapat disimpulkan
bahwa efektivitas program merupakan suatu upaya yang dilakukan untuk
mengukur apakah suatu program telah mencapai tujuan atau hasil yang
diharapkan. Pada dasarnya tidak ada teori yang baku dalam pengukuran
efektivitas suatu program. Untuk itu dalam meganalisis efektivitas program
malam bina iman dan taqwa oleh Dinas Pendidikan Kota Solok ini peneliti
meggunakan efektivitas program Elfindri. Untuk lebih jelasnya dapat
dijabarkan sebagai berikut:
a. Implementasi Program: Suatu program dapat dikatakan berjalan secara
efektif jika implementasi dari program tersebut sesuai dengan rencana
yang telah ditetapkan. Hal tersebut juga dapat diartiakan sebagai
keberhasilan suatu program memberi dampak yang diharapkan.
b. Sasaran atau target: Suatu program dikatakan sudah efektif apabila
program tersebut telah dapat mencapai sasaran yang telah ditetapkan.
Efektivitas program juga dapat dilihat dengan sejauh mana pelaksanaan
program dapat mempengaruhi suatu kondisi dengan melakukan aktivitas
tertentu terhadap kelompok sasaran. Hal ini juga dapat dilihat dengan
sejauh mana pelaksanaan program dapat memberikan manfaat terhadap
kelompok sasara dan sejauh mana program tersebut dapat menghasilkan
dampak yang diharapkan.
 6

c. Pengawasan Pelaksanaan Program: Dalam menjalankan sebuah program

sangat diperlukan pengawasan dalam pelaksanaaan program tersebut, agar
pelaksanaan program dapat terus berada pada jalur rencana yang sudah
disusun sebelumnya.
d. Partisipasi masyarakat: Partisipasi masyarakat juga sangat peting dalam
mengukur efektivitas dari suatu program, karena jika masyarakat dapat
menerima program yang ditawarkan tersebut maka program sudah dapat
dikatakan efektif.
 7

BAB 3. METODE PENELITIAN

3.1 Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di Kantor Dinas Pendidikan Kota Solok

dan di 4 Mesjid/Mushalla yang dipilih secara acak sebagai sampel dalam
penelitian ini.

3.2 Metode Penelitian

Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Diskriptif dengan

Pendekatan Kualitatif.

3.3 Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti dalam

pemelitian ini adalah sebagai berikut.

a. Wawancara, yaitu dengan cara wawancara mendalam (indepth

interview) untuk memperoleh data yang lengkap dan mendalam dari
informan.
b. Observasi atau pengamatan. Pengamatan itu digunakan karena
berbagai alasan. Ternyata ada beberapa tipologi pengamatan.
c. Dokumentasi meliputi: Buku Panduan Program Mabit Tahun 2016
dan Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kota Solok Nomor
420.3/270/DPEND-Dikmen/2016 tentang Pembentukan Tim Teknis
Penyusunan Program, Narasumber, Tim Monitoring, Penanggung
Jawab dan Gharim Kegiatan Malam Bina Iman dan Taqwa (MABIT)
Bagi Siswa SLTP dan SLTA Se-Kota Solok Tahun 2016.
d. Studi kepustakaan yaitu teknik pengumpulan data dengan
menggunakan berbagai literatur seperti buku, karya ilmiah, dan
sumber-sumber bacaan lainnya yang berkenaan dengan penelitian ini.

3.4 Teknik Pemilihan Informan

Dalam penelitian ini sampel diambil secara purposive sampling.

Informan terdiri dari Kepala Dinas Pendidikan Kota Solok, Guru Pengawas
Pelaksanaan Mabit, dan Siswa Sekolah Peserta Mabit.

3.5 Teknik Analisis Data dan Uji Keabsahaan Data

Dalam melakukan teknik analisis data, peneliti melakukannya
berdasarkan model Miles dan Huberman, yaitu: Data Reduction (Reduksi
Data), Data Display (Penyajian Data), dan Conclusion Drawing/ Verification.
Dan uji keabsahan data digunakan dengan menggunakan Triangulasi Sumber.
 8

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

Tabel 4.1 Ringkasan Anggaran Biaya PKM-P

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Peralatan Penunjang 3.044.000
2 Bahan Habis Pakai 935.000
3 Perjalanan 4.960.000
4 Lain-lain 375.000
Jumlah 9.314.000

4.2 Jadwal Kegiatan

Tabel 4.2 Ringkasan Anggaran Biaya PKM-P

Waktu
No Kegiatan Bulan 1 Bulan 2 Bulan 3 Bulan 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Rapat tim
peneliti
2 Survei awal ke
lokasi
penelitian
3 Pengurusan
izin penelitian
4 Penyusunan
pedoman
wawancara
5 Pengumpulan
data penelitian
6 Rekapitulasi
data
7 Analisa data
8 Pelaksanaan
seminar
9 Penyusunan
laporan akhir
 9

DAFTAR PUSTAKA

Buku Panduan Mabit Siswa SMP/MTs dan SMA/SMK/MA Kota Solok Tahun
2016.

Dunn, Wiliam N. 2000. Pengantar Analisis Kebijakan Publik. Yogyakarta: Gajah

Mada University Press.

Elfindri dalam Rahmi Elvia Siska. 2008. “Efektivitas Program Pelatihan Keterampilan
Hidup untuk Pengentasan Kemiskinan (sebuah studi terhadap alumni “yayasan
PKBM Surya” di Kecamatan Nanggalo Kota Padang). Skripsi. Padang: Fakultas
Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Andalas. Tidak dipublikasikan.

Jannah, Silvi Farikhatul. Niswah, Fitrotun. “Efektivitas Program Siaran Radio

Suara Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan (Studi Di
Dinas Pendidikan Kabupaten Jombang)”
(ejournal.unesa.ac.id/article/18588/42/article.pdf, diakses tanggal 23
September 2016, pukul 19:12 WIB).

Ong, Muhammad Putra. “Efektifitas Program Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat

Dinas Pendidikan Kota Manado dalam Meningkatkan Sumber Daya
Manusia”
10
11
12
13
14
15
16
 17

LAMPIRAN 2
JUSTIFIKASI ANGGARAN KEGIATAN
1. Peralatan Penunjang
Material Justifikasi Kuantitas Harga Keterangan
pemakaian Satuan (Rp)
Peralatan Flashdisk 32 4 buah 156.000 624.000
Penunjang 1 GB
Peralatan Canon Print 1 buah 1.500.000 1.500.000
Penunjang 2 Scan Copy
Pixma
MG3670
Peralatan Sewa 1 buah 300.000 300.000
Penunjang 3 Kamera
Digital
Peralatan Kaos Tim 5 buah 90.000 450.000
Penunjang 4
Peralatan Komunikasi 2 orang, 2 85.000 170.000
Penunjang 5 bulan
SUB TOTAL 3.044.000
2. Bahan Habis Pakai
Material Justifikasi Kuantitas Harga Jumlah
pemakaian Satuan (Rp)
Material 1: Untuk 8 buah 50.000 400.000
Tinta Printer Naskah
Hitam Penelitian,
dan
keperluan
dokumen
lainnya
Material 2: Untuk 4 buah 55.000 220.000
Tinta Printer Naskah
Warna Penelitian,
dan
keperluan
dokumen
lainnya
Material 3: Untuk 4 rim 40.000 160.000
Kertas HVS Naskah
Penelitian,
dan
keperluan
dokumen
lainnya
Material 4 Fotokopi 2 dokumen 155.000 155.000
dokumen
SUB TOTAL 935.000
 18

3. Perjalanan
Material Justifikasi Kuantitas Harga Jumlah
pemakaian Satuan (Rp)
Perjalanan Perjalanan 4 orang 48.000 960.000
pengumpulan dalam (20 kali pp)
data dari pengumpulan
Kampus ke data
Terminal bus
Perjalanan dari Perjalanan 4 orang 160.000 3.200.000
Terminal bus ke dalam (20 kali pp)
Kota Solok pengumpulan
data
Perjalanan dari Perjalanan 4 orang (10 40.000 400.000
Terminal Kota dalam kali pp)
Solok ke pengumpulan
Kantor Dinas data
Pendidikan
Kota Solok
Perjalanan dari Perjalanan 4 orang (10 40.000 400.000
Terminal Kota dalam kali pp)
Solok ke pengumpulan
Mesjid/Mushala data
di Kota Solok
SUB TOTAL 4.960.000

4. Lain-lain
Material Justifikasi Kuantitas Harga Jumlah
pemakaian Satuan (Rp)
Diskusi, Penyusunan 1 paket 375.000 375.000
analisis, Artikel dan
pengetikan laporan
dan
editing
SUB TOTAL 375.000
 19

LAMPIRAN 3
SUSUNAN ORGANISASI TIM PENYUSUN DAN PEMBAGIAN TUGAS

NO NAMA/NIM JURUSAN ALOKASI URAIAN TUGAS

WAKTU
(MINGGU)
1 Yusmalinda Sari / S1 Ilmu 10 - Ketua pelaksana
1410841009 Administrasi Jam/Minggu - Pencetus Ide Serta
Negara Penyusunan karya
tulis
- Sebagai koordinator
penelitian
- Menyusun Proposal
- Memimpin rapat
- Pengadaan alat dan
bahan yang
dibutuhkan
- Pelaksana penelitian
2 Siti Rizka Mulyani / S1 Ilmu 10 - Pelaksana penelitian
1410841005 Administrasi Jam/Minggu - Koorinator
Negara pembelian alat dan
bahan
- Bendahara
(keuangan)
3 Iswari Saputra / S1 Ilmu 10 - Melakukan pencarian
1510841019 Administrasi Jam/Minggu Solusi Dari Masalah
Negara - Menyiapkan
pengadaan alat dan
bahan yang
dibutuhkan
- Membantu ketua
pengadaan alat dan
bahan yang
dibutuhkan

4 Helga Priscillia / S1 Ilmu 7 Jam/Minggu - Pelaksana penelitian

1410861003 Komunikasi - Menyiapkan
pengadaan alat dan
bahan yang
dibutuhkan
- Administrator
20