Lampiran 1

Nama Kursus : Kemahiran Belajar (Study Skills)

Kod Kursus : GKB1053

Topik Tajuk Pembentangan Nama Pelajar Tarikh

1 Dengan menggunakan contoh-contoh tertentu, AIDATUL FITRIAH
bincangkan bagaimanakah pembelajaran regulasi AMIRA BT AMRAN
kendiri dapat meningkatkan kemahiran belajar?
2 Pengurusan masa tidak hanya “tiba-tiba terjadi” SITI NOR AZIAH BINTI
pada seseorang. Ianya adalah suatu kemahiran ABDUL RAHMAN
yang perlu dikuasai oleh setiap orang. AINA SHAFIKIN BINTI
Bincangkan bagaimanakah pengurussan masa JEFRI
yang baik meningkatkan kualiti pembelajaran?
3 Mendapatkan maklumat yang ada kredibiliti, AMELIA JAYNE TEE CHU
relevan dan semasa (current) bukannya mudah. YING
Bincangkan bagaimanakah pernyataan di atas NUR AIFAA BINTI MOHD
dapat dihubungkaitkan dengan kemahiran belajar ASHRI
4 Maria seringkali hilang konsentrasi, kurang faham MUHAMAD ARIF
sesuatu perkataan dan sukar mencari isi-isi utama FARHAN BIN MOHAMAD
dalam teks yang dibaca. FAUZI
Bagaimanakah anda dapat membantu Maria NUR NAZIRAH BT
mengatasi masalah ini? NORDIN
SYAMIMI IZZATI BT ELIAS
5 PPPM menetapkan 6 kemahiran yang perlu JESSICA YAP SUE ANNE
dikuasai oleh setiap murid terutamanya MARIAM BINTI NORDEN
kemahiran berfikir.
Bagaimanakah program i-Think dapat
meningkatkan kemahiran berfikir murid anda
6 Sama ada anda dapat maklumat dari buku, NURSAHIRA BT AHMAD
majalah, Internet atau TV, anda tidak boleh FADLI
mengandaikan ianya boleh dipercayai. JASLINDA JASMI
Bincangkan bagaimanakah sesuatu maklumat
yang diperolehi boleh dipercayai?
7 Kebiasaannya anda menggunakan perkakasan MUHD NAIM BIN
dan perisian komputer dalam melaksanakan ANUAR
tugasan anda, malah kejayaan menguasai bidang DAYANG AQILAH FATINI
ini akan menentukan kelangsungan kerja anda. BT ABDUL AZIZ
Sejauh manakah anda bersetuju dengan
pernyataan di atas
8 Salah satu kepentingan Sistem Pengurusan MARDHIAH BINTI MUSA
Pembelajaran (LMS) ialah membenarkan anda ADIBAH BINTI ZULKAFLI
mengurus dan menyusuri jejak pembelajaran
anda.
Dengan menggunakan contoh-contoh tertentu
bincangkan sejauh manakah LMS amat
membantu dalam pembelajaran
 Lampiran 1

Topik Tajuk Pembentangan Nama Pelajar Tarikh

9 Sekumpulan pendidik mendapati ketepatan

menerima data maklumat pentaksiran pelajar
penting bagi meningkatkan pembelajaran
mereka.
Mengapa dan bagaimanakah maklumat
pentaksiran itu dapat meningkatkan
pembelajaran murid-murid?
10 Individu yang dinilai secara “melambung” FARAH LIYANA BINTI
(inflated) atau “kempis”(deflated) banyak MOHAMMAD HASNAN
bergantung kepada kekuatan dan kelemahan MUHAMMAD SYAZANI
individu berkenaan. BIN NOOR ADABI
Jelaskan bagaimanakah kemahiran interpersonal
dan intrapersonal menyokong pernyataan di
atas?
11 Persediaan mental merupakan syarat awal bagi NUR NADHIRAH BINTI
mengambil nota. Dengan menggunakan model AZMI
tertentu, bincangkan proses-proses yang terlibat NAJWAN KHAIRI BIN
dalam membuat nota bagi meningkatkan SHOLAHUDDIN
kemahiran belajar
Seorang pensyarah ingin menyampaikan ENDU IIONNA ANAK
12 maklumat secara lisan (verbal) dan visual JUBILEE
mengenai Kemahiran Belajar bagi pelajar NETELIAYANA ANAK
kelasnya. Oleh kerana pelajarnya terlalu ramai, EDMOND
sekumpulan pelajar lain di tempatkan di Dewan
Persidangan yang jaraknya 100m dari kelas
tersebut.
Bincangkan (‘software’) kaedah terkini yang akan
digunakan bagi membantu pensyarah tersebut
menyelesaikan tugasnya secara berkesan.
13 Mendapatkan maklumat yang benar-benar
bernilai di Internet bukanlah suatu perkara yang
mudah.
Perjelaskan pernyataan di atas dengan
mengemukakan bukti-bukti yang kukuh
14 Keupayaan membezakan kemahiran
Interpersonal antara positif dan negatif dalam
suatu persekitaran ditempat anda belajar adalah
sangat penting.
Buat satu generalisasi dengan menagaitkan
pernyataan di atas.