VISI PANITIA

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

CEMERLANG KE ARAH PENCAPAIAN PRESTASI DARI 80% - 100%
MENJELANG 2020

MISI PANITIA
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
MELAHIRKAN MODAL INSAN CEMERLANG MENCAPAI TARGET 70% A
DALAM MATA PELAJARAN TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI
 PELAN STRATEGIK
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

2017 - 2020

SK SERI BINTANG SELATAN

KUALA LUMPUR
 ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR
PENCAPAIAN
1. Penggunaan pelbagai BBM
1. Murid tidak dapat 1. Murid dapat untuk meningkatkan
Murid kurang pengetahuan sedia memahami tentang menguasai setiap pengetahuan murid-(5 Ingin
ada untuk dikaitkan dengan komponen komputer dan topik dengan baik. minit sebelum P&P) mencapai
pelajaran dan pengetahuan yang fungsinya sasaran lulus
baru. 2. Memupuk minat 2. Mendedahkan murid 70%.
murid terhadap dengan soalan format
mata pelajaran ini. sebenar semasa latihan
dalam P&P-(5 minit dalam
P&P)
1. Pendedahan pengetahuan
1. Murid tidak membuat 1. Murid dapat secara teori dan praktikal
Tumpuan murid di dalam kelas semakan selepas menguasai -(pemantauan setiap Penglibatan
kurang memberangsangkan kerana menjawab soalan. sepenuhnya minggu) murid 100%.
subjek ini masih baru. kehendak soalan.
2. Murid lebih berminat 2. Penghasilan peta minda
kepada praktikal daripada 2. Memupuk minat secara topikal-
teori. murid terhadap (pemantauan guru TMK
mata pelajaran ini mengikut aliran)
1. Penggunaan bahasa yang 80% murid
Sukar menterjemahkan maksud 1. Murid lemah dalam 1. Murid dapat mudah difahami mampu
daripada Bahasa Inggeris ke Bahasa menggunakan Bahasa menghafal kedua- memahami
Malaysia Malaysia apabila bahasa dua bahasa 2. Murid mencatat nota dan bahasa
komputer diterjemakan menampal gambar komputer
 ISU SWOT
KEKUATAN KELEMAHAN PELUANG ANCAMAN

Murid kurang pengetahuan  Penggunaan BBM  Terlalu  Murid mempunyai  Tidak mendapat
sedia ada mengharapkan minat dalam mata galakan daripada
 Inisiatif guru untuk
bantuan guru. pelajaran ini ibu bapa kerana
membantu
mata pelajaran ini
walaupun di luar  Murid tidak
tidak diambil kira
waktu P&P. mengendahkan
dalam UPSR.
arahan/pengajaran
guru

Tumpuan murid di dalam  BBM yang pelbagai  Terlalu  Murid mempunyai  Tidak mendapat
kelas kurang mengharapkan minat dalam mata galakan daripada
memberangsangkan kerana  Inisiatif guru untuk
bantuan guru. pelajaran ini ibu bapa kerana
menganggap subjek ini membantu
mata pelajaran ini
kurang penting. walaupun di luar  Murid tidak
tidak diambil kira
waktu P&P. mengendahkan
dalam UPSR.
arahan/pengajaran
guru
Lemah menggunakan bahasa  Mencatat nota  Tidak menghafal  Menggunakan  Murid melakukan
komputer kecil input yang internet sebagai aktiviti lain semasa
diberikan kelebihan melayari internet

PELAN TAKTIKAL
TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

2017

SK SERI BINTANG SELATAN

KUALA LUMPUR
 PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNGJAWAB TARIRH &TEMPOH KOS/ TOV ETR INDIKATOR
PENCAPAIAN
ISU SUMBER

Murid lemah dalam Imbasan - Murid dapat Guru TMK mengikut - 1 Mei – 30 Jun - Ingin
mengingatkan apa yang Semula meneruskan kelas masing-masing 2017 mencapai
dipelajari sebelum ini pembelajaran sasaran lulus
yang - (5 minit sebelum 85%.
P& P ) 83% 85%
seterusnya

Murid lemah dalam Kenali - Membuka dan Guru TMK mengikut - 1 Mei – 30 Jun - Ingin
mengetahui komponen Komputer memasang kelas masing-masing 2017 mencapai
komputer semula setipa 93% 95% sasaran lulus
komponen 95%.
komputer

Murid lemah dalam mencari KREATIF - Murid mampu Guru TMK mengikut - 1 Julai – 31 Ogos 100%
maklumat dan memuatkan MULTIMEDIA membina kelas masing-masing 2017 penglibatan
ke dalam bahan bahan 93% 95%
murid.
pembelajaran -
melalui
multimedia
Murid lemah dalam I-THINK - Penguasaan Panitia TMK - Sepanjang PdP 100%
mengingatkan apa yang secara topikal penglibatan
dipelajari sebelum ini 93% 95% murid.