RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP ) 4

Sekolah : SMP N 8 Payakumbuh

Kelas : VIII( Delapan)/ II
Mata Pelajaran : IPA BIOLOGI
Alokasi waktu : 2 x 40’

I. Standar Kompetensi
2. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan tumbuhan

II. Kompetensi Dasar

2.1. Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan.

Karakter Siswa Yang Diharapkan : - Displin

- Tekun
- Tanggungjawab
- Teliti
- Rasa hormat dan perhatian
III. Indikator
Melalui tugas baca dan diskusi kelompok dapat:
1. Menjelaskan 5 macam jaringan yang terdapat pada tumbuhan
2. Membedakan akar tunggang dan akar serabut
3. Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar
4. Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada akar
5. Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di batang
6. Menunjukkan letak epidermis, korteks dan stela pada batang

IV. Tujuan Pembelajaran

• Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan di akar, batang, dan daun
• Menunjukkan letak epidermis, korteks, dan stele pada tumbuhan
V. Materi Pembelajaran
- Akar tunggang dan akar serabut
- Struktur jaringan dan fungsi jaringan di akar
- Struktur jaringan pada batang

Materi Ajar : Fakta : - Akar, batang dan daun

: Konsep : - Macam-macam jaringan pada tumbuhan
- JAringan yang terdapat pada akar
- jaringan yang terdapat pada batang

: Prinsip -
: Prosedur -
VI. Alokasi Waktu

Beban Belajar Waktu Bentuk Kegiatan/ Tugas

TM 2x40 menit Diskusi kelompok dan presentasi hasil diskusi
PT Tugas baca tentang materi diskusi
KMTT

VII. Metode Pembelajaran

- Model : Inkuiri
- Pendekatan : Saintifik
- Metode : Diskusi eksperimen

Langkah-langkah Kegiatan

Kegiatan Langkah2 Deskripsi Kegiatan Waktu

(menit)
Pendahuluan - Salam, berdoa, tadarus dan cek 10 Menit
kehadiran serta kesiapan siswa

Apersepsi - Apersepsi
Guru memberikan pertanyaan tentang 20 Menit
ciri-ciri makhluk hidup
- Motivasi :
Motivasi Bagaimana cara tumbuhan
memperoleh makanan
- Guru menginformasikan tujuan
pembelajaran

- Kegiatan
inti a. Mengamati
- Siswa mengamati sebuah tumbuhan 40 menit
yang terkena cahaya matahari
b. Menanya
- Siswa diberi kesempatan bertanya,
misalnya, bagaimana cara tumbuhan
memperoleh makanan?
c. Mengumpulkan data
- Siswa bekerja dalam kelompok untuk
membuktikan hasil fotosintesis
d. Megolah informasi / mengasosiasi
- Siswa mendiskusikan hasil percobaan
dan menjawab pertanyaan dari lembar
kerja.
e. Mengkomunikasikan
- Siswa mempresentasikan hasil diskusi
kelompok di depan kelas
 - Kegiatan a. Siswa dan guru meriview hasil 10
penutup kegiatan pembelajaran
b. Guru memberikan penghargaan
kepad kelompok yang bekinerja
baik

c. Guru memberikan tugas baca

tentang organ tumbuhan berikutnya
yaitu batang dan daun dan
menyuruh siswa untuk membawa
batang berkayu dan batang herba
serta macam-macan daun

VIII. Sumber Belajar

• Sumber : - Buku IPA Biologi SMP kls VIII
- Lembar kerja siswa
- Bahan ajar
• Alat Bantu : - Charta akar
- Akar tumbuhan

IX. Penilaian

Metode Bentuk Instrumen

Sikap Lembar Pengamatan dan rubrik
Tes Kinerja Lembaran unjuk kerja
Tes Tertulis Pilihan ganda

VIII. Sumber Belajar

• Sumber : - Buku IPA Biologi SMP kls VIII
- Lembar kerja siswa
- Bahan ajar
• Alat Bantu : - Charta akar
- Akar tumbuhan
IX. Penilaian
Teknik Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Instrumen : Pilihan ganda

Indikator Soal Kunci

Pencapaian
Menyebutkan 1. Fungsi utama daun adalah tempat berlangsungnya
fungsi daun proses: B
a. Fotosintesis dan respirasi
b. Transpirasi dan respirasi
c. Iritabilitas dan Fotosintesis
 d. Transpirasi dan eksresi
2. Keluar masuknya oksigen dan karbondioksida
pada batang tumbuhan terjadi di
a. lentisel
b. stomata
c. epidermis B
d. xylem

3. Letak bekas pembuluh angkut pada tumbuhan

monokotil adalah
a. teratur dalam lingkaran
b. tersebar
c. pada epidermis B
d. pada cambium

4. Pada deretan sel epidermis atas atau epidermis

bawah daun terdapat lubang kecil disebut
a. mesofil
b. jaringan bunga karang B
c. jaringan palisade
d. stomata
5. Proses fotosintesis berlangsung pada bagian daun
yang disebut

a. epidermis
b. tulang daun A
c. jaringan palidase
d. jaringan spon

6. Tempat berlangsungnya fotosintesis ditunjukkan

nomor
a. 1
b. 2 A
c. 3 gambar penampang
d. 4 melintang daun

Mengetahui, Payakumbuh, Januari 2016

Kepala Sekolah SMPN 8 Payakumbuh Guru Bidang Studi

H. ADRISMAN DAMIR, S.Pd RIZANUR HASNINA, S.Pd

NIP. 19570312 197803 1 002 NIP. 19690116 199512 2 001