LEMBAR OBSERVASI PRAKTIK PEMBELAJARAN DI KELAS

No Aspek yang Diobservasi Hasil Observasi

Guru

Kegiatan Pembukaan

Pertanyaan yang merangsang siswa

1.
berpikir tingkat tinggi

Langkah-langkah Pembelajaran (a.l:

2. logis? mengaktifkan siswa? Pendekatan
saintifik?, dll)

Kesesuaian pengelolaan kelas dengan

3.
tugas yang diberikan

4. Penggunaan berbagai sumber belajar

Upaya mendorong siswa sehingga

5.
menghasilkan karya siswa
No Aspek yang Diobservasi Hasil Observasi

Guru

6. Kegiatan membaca dan menulis

Hasil karya yang dihasilkan siswa

(kelompok? Individu?)
7.

Lain-lain:
8.
..........................................................................

..........................................................................
Catatan khusus:
…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………..

273
 Lembar Kerja Peserta 9.3

Lembar Observasi Pembelajaran

No. Aspek yang Diamati Catatan Hasil Pengamatan

GURU

Mengajukan pertanyaan yang

1. mendorong siswa berbuat/pertanyaan
tingkat tinggi

Meminta siswa untuk memberi

komentar atau menjawab pertanyaan
2.
siswa lain; ATAU menjawab langsung
pertanyaan siswa

3. Merespons siswa

Mengatur perabot kelas yang

4.
mendukung pembelajaran kooperatif

Menggunakan karya siswa sebagai

5.
sumber belajar

Menggunakan sumber belajar yang

6.
bervariasi, termasuk lingkungan
 Memberi pembelajaran yang
7.
menghasilkan karya siswa

Memberi kesempatan siswa untuk

9.
bertanya

No. Aspek yang Diamati Catatan Hasil Pengamatan

SISWA

10. Melakukan sesuatu/berbuat

11. Melakukan pengamatan

12. Berinteraksi

13. Melakukan refleksi

14. Merespon guru/siswa lain

Menggunakan berbagai media/sumber

15.
belajar

15 Menjelaskan/mendemonstrasikan

Catatan:

 Pengamat dapat menuliskan dulu hasil pengamatannya pada kertas terpisah baru kemudian
memindahkannya ke format observasi di atas selesai mengamati.

275